小学英语阅读阶梯训练100篇（六年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王瑞贤 编

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• 小学英语
• 六年级
• 阅读理解
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• 英语学习
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• 课外阅读
• 英语辅导
• 阅读训练

出版社： 广东人民出版社

ISBN：9787218119564

版次：1

商品编码：12348318

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：136

正文语种：中文，英文

内容简介

　　六年级部分根据英语课程教学和满足学生阅读技能训练的需求，由一线名师执笔拟题。题目新颖，题量充足，答案详解详析，将技巧和训练融合在一起。《小学英语阅读阶梯训练100篇（六年级）》分二十二个单元，分别对应自我介绍、兴趣爱好、人物写真、幸福家庭、缤纷校园、美丽大自然、动物王国、美丽的植物、美味食物、身边物品、五颜六色、丰富的活动、风景旅行、交通工具、快乐生日、日常对话等二十二个主题。

目录

Unit 1 人物介绍
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10

Unit 2 缤纷校园
Passage 11
Passage 12
Passage 13
Passage 14
Passage 15
Passage 16
Passage 17
Passage 18
Passage 19
Passage 20

Unit 3 幸福家庭
Passage 21
Passage 22
Passage 23
Passage 24
Passage 25
Passage 26
Passage 27
Passage 28
Passage 29
Passage 30

Unit 4 日常记事
Passage 31
Passage 32
Passage 33
Passage 34
Passage 35
Passage 36
Passage 37
Passage 38
Passage 39
Passage 40

Unit 5 动植物王国
Passage 41
Passage 42
Passage 43
Passage 44
Passage 45
Passage 46
Passage 47
Passage 48
Passage 49
Passage 50

Unit 6 趣味故事
Passage 51
Passage 52
Passage 53
Passage 54
Passage 55
Passage 56
Passage 57
Passage 58
Passage 59
Passage 60

Unit 7 幽默笑话
Passage 61
Passage 62
Passage 63
Passage 64
Passage 65
Passage 66
Passage 67
Passage 68
Passage 69
Passage 70

Unit 8 寓言童话
Passage 71
Passage 72
Passage 73
Passage 74
Passage 75
Passage 76
Passage 77
Passage 78
Passage 79
Passage 80
Passage 92
Passage 93
Passage 94
Passage 95

Unit 9 科普知识
Passage 81
Passage 82
Passage 83
Passage 84
Passage 85
Passage 86
Passage 87
Passage 88
Passage 89
Passage 90

Unit 10 科技文明
Passage 91
Passage 92
Passage 93
Passage 94
Passage 95

Unit 11 图表阅读
Passage 96
Passage 97
Passage 98
Passage 99
Passage 100
参考答案

好的，以下是为您精心撰写的图书简介，内容详实，旨在突出书籍的独特性与价值，完全不涉及您提到的《小学英语阅读阶梯训练100篇（六年级）》的相关内容。 --- 《探秘中华文明：丝绸之路上的千年回响》 一部穿越时空的文化史诗，一次触及灵魂的文明对话 【书籍定位】 这是一部深度挖掘中国历史文化精髓，聚焦于连接东西方文明的宏大命脉——丝绸之路的非虚构历史地理读物。它不仅仅是一本关于贸易路线的教科书，更是一部关于思想碰撞、物种交流、艺术融合与信仰传播的生动编年史。本书旨在带领读者跨越千年时光，亲身感受这条伟大商道上涌动的活力与智慧。 【核心内容聚焦】 第一部分：大漠孤烟直——丝绸之路的地理骨架与起源 本书首先以扎实的地理学和考古学视角，系统勾勒出丝绸之路的完整版图。我们不再停留于“张骞凿空”的传统叙事，而是深入探讨了这条道路形成的自然地理基础——河西走廊的独特生态屏障，天山山脉的隘口控制，以及塔里木盆地内部绿洲文明的兴衰规律。 《河西走廊的咽喉之争》： 详细分析了汉代对河西四郡的经营策略，以及如何利用地理优势构建起与西域交往的稳定通道。深入考察了玉门关、阳关等军事要塞的功能演变。 《塔里木的生命线：绿洲的兴衰》： 重点剖析了楼兰、高昌、疏勒等重要绿洲城邦的兴起与衰落，探讨了水资源管理技术（如坎儿井的早期应用）如何支撑起沿线文明的繁荣。 《草原牧歌与海洋潮汐》： 拓展视野，将目光投向了南道与北道，以及海上丝绸之路的早期雏形，展示了多路径互动构成的复杂网络。 第二部分：胡商的足音——贸易、技术与经济模式的革新 丝绸之路的核心驱动力是贸易。本书摒弃了单纯罗列货品的清单，而是深入剖析了贸易背后的经济机制和社会结构变化。 《丝绸的秘密与价值重估》： 从蚕茧的培育到织物的染色、刺绣工艺，层层剥茧，揭示中国丝绸如何在西方世界引发的“奢侈品革命”，以及其在不同文明中扮演的政治货币角色。 《黄金的彼岸：粟特商人的崛起》： 专题介绍粟特人——作为古代世界最成功的跨文化贸易群体，他们如何建立起覆盖中亚的商业网络，以及他们独特的双语能力和契约精神如何成为商业成功的基石。 《技术东渐与西传的“隐形商品”》： 探讨了造纸术、冶铁技术、玻璃制造术的传播路径。例如，唐代长安的工匠如何学习和改进了中亚的宝石打磨技术，以及西方传入的香料和草药如何改变了中国人的生活习惯。 第三部分：信仰的十字路口——文化与宗教的深度交融 丝绸之路不仅是物质的通道，更是精神的桥梁。本书细腻描绘了佛教、景教、摩尼教、伊斯兰教等多元信仰在东亚传播的历史细节。 《敦煌的壁画叙事：佛教艺术的本土化进程》： 选取敦煌莫高窟作为核心案例，分析犍陀罗艺术风格如何影响中原的佛像塑造，以及飞天形象从印度传入并最终演变为中国古典审美的过程。 《玄奘西行：求法者的史诗与译经工程》： 重构玄奘的求法之旅，重点分析其带回的梵文经典如何引发了中国佛教内部宗派的大整合，以及皇家主导的译经院在文化传播中的核心地位。 《“胡风”的审美：从乐舞到饮食的文化渗透》： 聚焦于非主流宗教和世俗文化的影响，例如唐代宫廷的胡旋舞、琵琶的改进、以及来自中亚的葡萄酒和胡饼如何融入寻常百姓家，展现了文化融合的日常面貌。 第四部分：遗产与回响——历史的镜鉴与现代意义 本书的最终落脚点在于反思丝绸之路对现代世界的启示。 《帝国兴衰的地理测绘》： 通过对比唐朝的开放与宋代的内收，分析地理区位、边疆政策对国家命运的影响，为理解当今全球化中的区域互动提供历史参照。 《语言的活化石：古老语种的现代考古》： 介绍近年来在新疆等地发现的佉卢文、吐火罗文等失传语种的释读工作，展示了古代交流的语言学遗存。 【本书特色与价值】 1. 多学科交叉研究： 融合了历史学、考古学、地理学、宗教学的前沿研究成果，视野开阔，论证扎实。 2. 实地考察视角： 叙事中穿插了对现存遗址、博物馆文物的细致描述，仿佛读者正亲身行走于古道之上。 3. 拒绝刻板印象： 深入探讨了“被遗忘的角色”，如女性商人、中亚工匠、佛教俗家供养人，力求还原一个立体、鲜活的古代世界。 4. 精美图文配比： 包含大量高清复原图、古地图、考古现场照片及文物拓片，增强阅读的直观性和学术性。 《探秘中华文明：丝绸之路上的千年回响》，带您领略的不是教科书上孤立的朝代更迭，而是人类历史上最伟大的互联互通项目之一，是理解中国与世界关系的一把历史钥匙。这是一次对勇气、智慧和包容精神的致敬。 ---

评分☆☆☆☆☆

我对很多英语读物都持有一种审慎的态度，因为很多出版商为了追求“新颖”或“高大上”，选取的文章主题往往非常偏僻，或者语言风格过于成人化，孩子读起来缺乏亲近感和共鸣。但这套书的选材策略简直是击中了我家六年级学生的“痛点”。它涵盖的主题非常贴近当代小学生的认知水平和兴趣点：有关于环保的小故事，有介绍各国节日习俗的科普短文，甚至还有一些富含幽默感的校园生活片段。这种“润物细无声”的文化渗透，比那些生硬的文化介绍文章要高明得多。孩子在阅读这些内容时，感觉就像是在看一本有趣的英文杂志，而不是在应付一本枯燥的教科书。比如，有一篇讲到如何组织一次班级义卖活动的短文，里面用到的动词和表达都非常实用，我孩子读完后，甚至主动尝试用英文和同学讨论下次班级活动的事情，这已经超出了阅读本身的意义，它激活了孩子的语言应用潜能。这种真实感和实用性，是衡量一套阅读材料是否优秀的重要标准，而这本书在这方面，绝对是佼佼者，它成功架起了书本知识与现实生活之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重的是这套书在细节处理上的匠心独运。现在的孩子获取信息太容易了，但有效筛选和深度理解信息的能力却往往不足。这本书在每篇文章后面附加的那些阅读理解和拓展练习，简直是教科书级别的范例。它不是简单地问“What happened?”或者“Who is the main character?”这种只能考察表面信息的题目，而是设置了大量的推理判断题、主旨大意题，甚至是词义猜测题，这些题目要求孩子必须深入文本，去挖掘作者的言外之意，去体会文章的语境。我记得有一次，我的孩子被一道关于作者态度的题目卡住了，我本来想直接告诉他答案，但看到题目设置的选项非常巧妙，引导性极强，我就让他自己再去读几遍文章，结合上下文去分析。结果他自己分析出来了，那种恍然大悟的成就感，比我直接告诉他答案带来的收获要大一百倍。这种设计，无疑是在培养一种批判性思维——这在未来的学习和生活中都至关重要。而且，这些练习的设计并没有让人感到枯燥乏味，它们紧密围绕着文章核心内容展开，让孩子在“找答案”的过程中，不知不觉地强化了对文章结构的把握能力和信息检索能力。这比死记硬背单词和语法规则要有效得多，因为知识是“用”出来的，而不是“存”起来的。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语阅读阶梯训练100篇（六年级）》的出现，简直是为我们这些为孩子英语阅读发愁的家长和老师们送来了一份及时雨！我孩子在六年级这个阶段，正好是为初中衔接做准备的关键时期，但市面上很多阅读材料要么难度太高，一下子拔高，让孩子望而却步；要么就是内容太简单，学不到新知识，效果甚微。这本书我拿到手后，首先就被它那种循序渐进的编排思路深深吸引住了。它不像那种把所有文章一股脑堆在一起的教材，而是真正做到了“阶梯”二字。从一开始选材的贴近学生生活，语言难度控制得非常精准，到后面逐渐引入更复杂的句式和更广阔的主题视野，整个阅读能力的提升曲线设计得非常科学合理。我观察我的孩子，他刚开始做的时候，信心满满，因为他能理解大部分内容，这极大地保护了他的学习兴趣。随着篇目的推进，虽然难度增加了，但他已经习惯了这种有挑战性的阅读过程，开始主动去猜词、去分析长难句，这种从“被迫接受”到“主动探索”的转变，真是太让人欣慰了。我们都知道，阅读能力是英语学习的基石，而好的阅读材料能起到四两拨千斤的作用。这本书在这方面做得极其出色，它提供的不仅仅是阅读材料，更是一种有效的阅读习惯培养体系。那种读完一篇后，还能引导思考，甚至激发孩子对西方文化的好奇心的设计，远超出了普通练习册的范畴，简直像一位耐心的、专业的私人外教在陪伴孩子成长。

评分☆☆☆☆☆

从一个非常实际的角度来看，这套书的排版和视觉呈现也值得点赞。我们知道，六年级的孩子已经进入到需要处理信息量增大的阶段，如果排版拥挤、字体过小或者图文比例失衡，极易造成阅读疲劳。这本书的版式设计非常清晰、留白合理，每篇文章的篇幅控制得恰到好处，不会让人产生畏难情绪。更值得一提的是，它的插图风格非常现代、色彩柔和，既能辅助理解内容，又不会喧宾夺主，分散孩子的注意力。很多同类的阅读材料，要么就是黑白印刷，毫无美感可言，要么就是插图花哨得让人眼花缭乱。而这套书的视觉设计，透露出一种专业和沉稳的气质。它照顾到了小学高年级学生开始追求“质感”的心理需求，让他们感觉自己拿在手里的不是一本“儿童读物”，而是一本“青年预备读本”。这种对读者心理的精准把握，让整个阅读过程变得更加愉悦和高效。在碎片化学习盛行的今天，一本能让人愿意静下心来细细品读的书，其价值是无法估量的，而这本书的物理形态，就是鼓励这种深度阅读的最佳载体之一。

评分☆☆☆☆☆

我作为家长，最终还是会回归到对学习效果的衡量上。孩子使用这套书已经有一段时间了，最直观的变化体现在他做英语测验时，阅读部分的正确率有了显著提高，而且做题速度也加快了。以前，一些稍微复杂一点的从句或者倒装句，他需要花很长时间去拆解，导致后面的题目来不及做；现在，他能比较顺畅地捕捉句子的主干信息，即便遇到生词，也能通过上下文语境快速推测词义，这种阅读流畅度的提升，就是阶梯训练最核心的成果。这套书不仅仅是训练，更是一种对未来学习模式的预演。它教会了孩子如何在有限的时间内，从海量信息中提取有效知识，这对于他们即将面对的中学英语学习，是至关重要的“元技能”。我发现，孩子现在对阅读也更有耐心了，不再是那种浮光掠影的扫视，而是开始享受在文字中寻觅答案的过程。所以，对于寻求系统性、高质量阅读训练的六年级学生家庭来说，我强烈推荐这套书，它确实提供了超越一般教辅读物的深度和广度，是迈向更高英语水平的坚实一步。