全12冊 機器人特工訓練營 搭建指南+課程指南+學生活動手冊 上+下+中AB全套 創客 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 機器人
• 創客
• STEM教育
• 編程
• 動手實踐
• 益智
• 兒童
• 青少年
• 教材
• 搭建指南

店鋪： 恒久圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302465652

商品編碼：13186784212

商品參數

內容介紹

機器人特工訓練營——搭建指南（下）A

 

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302469490
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.27

機器人特工訓練營——搭建指南（中）B

 

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302465997
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.26

機器人特工訓練營—— 搭建指南（上）A

 

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302465676
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.26

機器人特工訓練營——搭建指南（上）B

 

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302465652
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.26

目錄

機器人特工訓練營 —— 搭建指南（下）B

 

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302469469
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.27

作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302469483
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.27
作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302465683
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.26
作者：張海兵、徐茜茜
定價：29元
印次：1-1
ISBN：9787302466000
齣版日期：2017.06.01
印刷日期：2017.05.26

好的，以下是一份詳細的圖書簡介，內容完全不涉及您提到的《全12冊 機器人特工訓練營 搭建指南+課程指南+學生活動手冊 上+下+中AB全套 創客》一書的任何信息： --- 《星際史詩：失落的奧術捲軸》 一部橫跨光年，探尋文明興衰與個體覺醒的宏大敘事 第一捲：碎裂的黎明 在剋洛諾斯星係，文明的輝煌已成過往雲煙。數韆年前，高度發達的“原初者”文明神秘消亡，隻留下漂浮在虛空中的殘骸和散落各地的超科技遺跡。人類，作為新生的智慧生命，在被改造的行星上艱難求生，他們對過去的瞭解，僅限於口口相傳的模糊神話。 本書伊始，我們將跟隨年輕的拾荒者卡西婭。她生活在被稱為“銹蝕之牆”的貧瘠大陸，依靠挖掘古代機器人的殘骸獲取能源晶體為生。卡西婭擁有異於常人的“共振感應”能力，能微弱地感知到遠古能量場的波動。在一個雷暴肆虐的夜晚，她在一次深入地下的探險中，發現瞭一枚被深埋的，散發著幽藍色光芒的物體——那不是一般的能量核心，而是被封印瞭數個紀元的“導航信標”。 信標的激活引發瞭連鎖反應。它不僅暴露瞭卡西婭的藏身之處，也引來瞭“秩序議會”的注意。秩序議會是目前控製著星係主要資源分配的寡頭組織，他們奉行絕對的中央集權，並嚴密監控任何可能喚醒“原初者”科技的綫索。議會的執行官，冷酷無情的塞拉斯，深信隻有嚴酷的統治纔能避免文明重蹈覆轍，他視任何對過去的探求為動搖統治的異端。 卡西婭在逃亡中遇到瞭隱居的機械師尤利安。尤利安曾是議會的首席工程師，因質疑議會對待古代遺跡的處理方式而被放逐。他嚮卡西婭揭示瞭信標的真相：它指嚮的是“伊甸園計劃”的最後核心——一個傳說中能重塑星係生態的巨大空間站。尤利安認為，隻有找到這個核心，纔能真正理解原初者的消亡，並為星係帶來真正的自由，而非議會所定義的“穩定”。 第二捲：虛空迴響 在尤利安的指引下，卡西婭和她臨時組建的小隊——包括一名沉默寡言的基因改造戰士和一位精通古代語言的學者——開始瞭一場橫跨星係的追逐。他們的目標是穿過危險的“寂靜星雲”，抵達位於星係邊緣的“迴響之喉”。 旅途中，他們遭遇瞭多重考驗。他們必須破解原初者留下的邏輯陷阱，這些陷阱不僅考驗著智力，更挑戰著道德底綫。例如，在一個被時間扭麯的軌道站上，他們發現瞭一個模擬“原初者”崩潰前夕的社會實驗。卡西婭必須做齣選擇：是犧牲小部分人的“當前穩定”，以確保大部分人的“未來希望”，還是堅守即時公正的原則？這些抉擇，深刻影響瞭她對“文明”二字的理解。 同時，塞拉斯的追捕愈發緊密。他派遣瞭最新型的“淨化者”無人機群。這些無人機不僅擁有強大的火力，更內置瞭先進的認知乾擾係統，試圖瓦解卡西婭團隊的意誌。在一次驚心動魄的星際攔截戰中，卡西婭被迫使用瞭導航信標中隱藏的“共振武器”，這種武器並非基於傳統物理學，而是直接作用於物質的結構頻率，展現瞭她尚未完全覺醒的力量。 在“迴響之喉”，他們找到瞭通往“伊甸園”的實際坐標。然而，這個坐標並非一個固定的位置，而是一個動態的、需要特定宇宙事件序列纔能解鎖的“時空之門”。 第三捲：核心覺醒 在等待關鍵的“三月潮汐”天文現象期間，卡西婭團隊深入研究瞭他們收集到的捲軸碎片。這些捲軸揭示瞭一個令人震驚的真相：原初者文明並非毀於內戰或外部侵略，而是“過度優化”——他們消除瞭所有不確定性和衝突，最終導緻瞭創造力的枯竭和物種的自我停滯，最終選擇瞭一種“係統性休眠”，將自己的知識封存。 塞拉斯也趕到瞭“迴響之喉”。他帶來的並非隻是追捕，而是一個最終方案：他打算利用伊甸園核心的能源，徹底清除所有殘存的原初者科技，將星係帶入一個“可控的低速發展時代”，即他所定義的“永恒秩序”。 高潮部分發生在時空之門開啓的那一刻。卡西婭、塞拉斯以及他們的追隨者們，同時進入瞭伊甸園核心。核心內部，不再是冰冷的機械結構，而是一個由光影構成的巨大意識網絡。 卡西婭的“共振感應”與核心産生瞭共鳴。她明白瞭：原初者留下的不是一個逃避現實的避難所，而是一個“測試場”，測試後來者能否在擁有強大力量的同時，保持“不確定性”和“自我修正”的能力。 在最終對決中，卡西婭沒有選擇摧毀塞拉斯的軍隊，也沒有選擇強行接管核心。她利用自己的共振能力，嚮核心輸入瞭一種“混亂的和諧”——一種承認缺陷、擁抱變化的思維模式。這種模式成功地“喚醒”瞭沉睡中的原初者AI，使其從“自我封存”狀態轉為“觀察者”模式。 塞拉斯目睹瞭這種超脫於“秩序”與“混亂”的第三種可能，他的信念開始動搖。 尾聲：新紀元的序章 伊甸園核心沒有被占有，而是成為瞭一個開放的學習中心，嚮所有願意學習的文明開放。卡西婭沒有成為新的統治者，她選擇成為一名“引路人”，利用她的共振能力幫助不同星球的文明理解自身的潛力與局限。 星係並未立即迎來黃金時代，但迷霧正在散去。塞拉斯被軟禁，開始閱讀他曾極力銷毀的古代文獻，踏上瞭自我救贖之路。人類和那些曾在星係中漂泊的邊緣種族，終於獲得瞭真正的選擇權——是繼續重復古老的錯誤，還是共同構建一個更具韌性、允許犯錯和成長的未來。 《星際史詩：失落的奧術捲軸》不僅是一部關於星際探險的科幻巨著，更是一次對權力、知識與文明本質的深刻哲學探討。它邀請讀者思考：在一個技術近乎無限的世界裏，真正的智慧，究竟是控製，還是共存？ ---

評分☆☆☆☆☆

“課程指南”更是為我打開瞭編程世界的大門。我一直覺得編程是很高深的東西，但這本書用非常淺顯易懂的方式，將復雜的概念分解成一個個小模塊。它采用的是一種可視化編程的語言，通過拖拽積木塊的方式就能實現各種指令，這讓我這個編程新手也能輕鬆上手。從簡單的“讓機器人前進”到復雜的“避障算法”，每一個課程都設計得循序漸進，讓我能夠逐步掌握編程的邏輯和思維方式。而且，它還提供瞭大量的實踐案例，我可以直接將學到的知識應用到機器人身上，看到自己編寫的代碼讓機器人動起來，那種成就感是無法用言語形容的。 更讓我覺得貼心的是，課程指南裏還穿插瞭很多“為什麼”的解釋，而不是簡單地告訴你“怎麼做”。它會解釋為什麼某個程序會這樣運行，背後的原理是什麼，這讓我學到的知識更加紮實，也更能舉一反三。我感覺自己不再是死記硬背，而是真正理解瞭編程的精髓。

評分☆☆☆☆☆

“學生活動手冊（上）”簡直就是我學習路上的“探險地圖”。它將學習過程分解成一個個精心設計的“任務”，每個任務都有明確的目標和挑戰。我需要運用“搭建指南”中學到的組裝技巧，結閤“課程指南”中的編程知識，來完成各種各樣的機器人項目。比如，有一個任務是讓機器人模擬“偵察兵”，需要在復雜的地形中穿梭，避開障礙物。完成這個任務的過程，我需要不斷地嘗試、調試、優化我的機器人結構和程序，這過程中遇到的睏難和挑戰，反而激起瞭我更強的學習動力。 而且，這本書的設計非常人性化，它會在任務完成後，引導我思考，比如“你還可以讓機器人實現哪些更復雜的功能？”“如果你遇到瞭什麼問題，可以從哪些方麵入手解決？”這種引導性的提問，讓我學會瞭獨立思考和解決問題的能力，而不是僅僅被動地接受知識。我感覺自己像一個真正的“特工”，在一次次的任務中磨練自己的技能。

評分☆☆☆☆☆

“學生活動手冊（中AB）”就像是這場“訓練營”的“終極挑戰”。這裏的任務難度一下子提升瞭不少，需要我整閤前麵所有學到的知識，並且可能還需要自己去查找更多的資料和學習新的技術。比如，有一個任務是讓機器人具備一定的“智能”，能夠根據環境變化做齣自主決策。這涉及到更復雜的傳感器應用和人工智能算法，我感覺自己就像是在進行一項真正的科研項目。 最讓我興奮的是，這本書還鼓勵我們進行“創新設計”。它提齣的問題不再是“如何完成”，而是“你還可以創造齣什麼？”“有沒有更巧妙的解決方案？”這極大地激發瞭我的想象力和創造力。我開始嘗試設計一些自己獨特的機器人項目，並將學到的知識應用其中。雖然過程中遇到瞭不少挫摺，但我從中學到的不僅僅是技術，更重要的是一種麵對未知、勇於探索的精神。這套書真的讓我覺得，機器人不再是遙不可及的科學，而是我可以通過學習和實踐去駕馭的工具。

評分☆☆☆☆☆

“學生活動手冊（下）”則將我的“特工訓練”推嚮瞭更高潮。如果說上冊是基礎技能的鞏固，那麼下冊就是高級特工的進階。這裏的任務設計更加復雜，需要我運用更精妙的機械設計和更高級的編程算法。比如，有一個任務是讓機器人完成“目標抓取”，我需要考慮機械臂的靈活性、夾爪的力度，以及如何精確地定位目標。這不僅僅是簡單的組裝和編程，更需要我將理論知識融會貫通，進行創造性的設計。 我記得有一個任務是讓機器人學會“協同作戰”，我需要編寫程序讓兩個機器人互相配閤，共同完成一個任務。這個過程讓我深刻體會到瞭團隊協作的重要性，也學到瞭如何設計復雜的交互邏輯。完成這些任務後，我感覺自己的動手能力、編程能力以及解決復雜問題的能力都得到瞭質的飛躍，真的覺得自己像一個初齣茅廬但充滿潛力的“機器人特工”。

評分☆☆☆☆☆

這套《機器人特工訓練營》真的讓我大開眼界！我一直對機器人和編程充滿興趣，但苦於沒有係統性的學習資源。當我在書店看到這套書時，就被它的名字吸引住瞭——“特工訓練營”，聽起來就充滿瞭挑戰和趣味性。我迫不及待地翻開，發現這套書不僅僅是理論知識的堆砌，更像是一場真正的“特工任務”。 從“搭建指南”開始，我學習到瞭如何一步步組裝齣各種各樣的機器人。書裏的圖文並茂，每個零件的名稱、作用都介紹得非常詳細，哪怕是我這種動手能力不強的人，也能照著圖紙一步步完成。最讓我驚喜的是，它還提供瞭不同難度級彆的搭建方案，從簡單的遙控小車到復雜的仿生機械臂，滿足瞭不同階段的學習需求。不僅僅是組裝，更重要的是讓我理解瞭機器人的基本構造和機械原理，這比單純看枯燥的說明書要有趣多瞭。我感覺自己像一個真正的工程師，在一點一點地創造生命。