智力胎教故事(附光盤)/親親樂讀係列 漢竹 正版書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 智力開發
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• 親親樂讀係列
• 0-3歲
• 早教
• 益智
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店鋪： 青蓓圖書專營店

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：9787534596148

商品編碼：14779030703

目錄

1  傢庭
2  飛翔的蒲公英
3  瓜熟蒂落的故事
4  愛迪生智救火車
5  望子成“鴨”的雞媽媽
6  紫藤蘿瀑布
7  鑿壁偷光
8  畢發明活字印刷術
9  太陽的兒歌
10  小壁虎找尾巴
11  鼕日漫步 
12  對星星好奇的小歐拉
13  螢火蟲和小星星
14  七色光
15  趵突泉的欣賞（節選）
16  小貓學本領
17  阿基米德與金冠之謎
18  雪花的樣子
19  我有一隻春鳥
20  “年”的故事
21  小青蟲變蝴蝶
22  小水滴
23  愛迪生孵小雞
24  小燕子妮妮
25  鼕天的美
26  采蘑菇的小姑娘
27  瓦特和蒸氣機
28  白鸚鵡的森林
29  春
30  猴子撈月亮
31  嚮日葵
32  老婆婆的棗又迴來瞭
33  神奇的西瓜
34  爬山虎的腳
35  有意思的對聯
36  貓
37  居裏夫人
38  龜兔賽跑
39  海馬
40  啄木鳥治病
41  大海
42  熱愛鋼琴的貝多芬
43  害怕影子的人
44  白發（節選）
45  小兔子乖乖
46  曹雪芹與《紅樓夢》
47  牛頓與蘋果的故事
48  沙漠
49  李時珍與《本草綱目》
50  氣球逃跑瞭
51  鉛筆盒裏的朋友
52  宋朝人民愛刷牙
53  大禹治水
54  鑽木取火
55  田忌賽馬
56  天氣預報是怎麼開始的
57  交通規則歌 

58  盤古開天地
59  有關月亮的詩句
60  小蝌蚪找媽媽

在綫試讀

　　2　飛翔的蒲公英
　  鞦天，一陣鞦風吹來，原野上蒲公英的孩子們飛嚮四麵八方，有的落在地上，有的漂在水麵上，還有的在空中飛舞……
　  哎!蒲公英的孩子們，難道你們不想念自己的媽媽嗎?
　  忽然，又一陣鞦風吹來，許多蒲公英的孩子們從地上“爬”起來，他們隨著鞦風在空中飛呀飛，好像迷失瞭方嚮。
　  鞦風問：“你們是蒲公英的孩子嗎?”
    “是的!”蒲公英的孩子們迴答。
　  “我們準備去找媽媽。”蒲公英的孩子們補充道。 “你們的媽媽要我告訴你們，不用想念她，你們已經長大瞭，要自己去旅行。”鞦風說。
　 這時，又一陣鞦風吹來，鞦風中隱隱約約地傳來蒲公英媽媽的聲音：“在鞦天裏，媽媽讓你們去旅行，是想讓你們去經風雨、見世麵。如果你們纍瞭，可以躺在大地媽媽的身上休息。到瞭鼕天，如果你們看到北風吹來的雪花，那就是媽媽給你們捎來的棉被，你們可以把它蓋在身上。到瞭春天，你們會在大地媽媽的懷抱裏生根、發芽、成長，然後再成長為一株新的蒲公英，完成媽媽的心願。”
   蒲公英的孩子們聽瞭媽媽的話，似乎明白瞭一個道理。於是，在鞦風的幫助下，他們又飛瞭起來，飛呀飛，飛嚮更遠的地方。
  　我是蒲公英的種子，
　  有一朵毛茸茸的小花。
  　微風輕輕一吹，
　  我離開瞭親愛的媽媽。
  　飛呀，飛呀，
　  飛到哪兒，
　　哪兒就是我的傢。
　　……

內容介紹

　　這是一本智力胎教故事書，書中故事全部采用耳熟能詳的故事，如經典的中國童話、成語故事、寓言故事、外國經典童話等。每個故事結束後都有“胎寶寶學百科”欄目，讓準爸媽與寶寶一同來分享故事中的科學知識與做人的道理。此外，全書采用插畫代替真人實拍圖的形式，感覺更親切，準爸媽可以在講故事的同時將這份溫情傳遞給寶寶。由於準媽媽在孕期比較辛苦，所以本書貼心的將讀每則故事的時間控製在5分鍾以內。讓準爸媽讀得輕鬆，教得開心！

《啓濛之光：嬰幼兒心智與早期發展指南》 一部全麵關照0-3歲嬰幼兒身心健康與潛能開發的權威著作 在生命的最初階段，每一刻的體驗都如同土壤般滋養著未來成長的根係。本書《啓濛之光：嬰幼兒心智與早期發展指南》並非側重於特定故事的閱讀，而是緻力於為初為人父母者、看護者以及早期教育工作者提供一套係統、科學、且充滿人文關懷的嬰幼兒（重點聚焦0-3歲階段）發展藍圖與實操手冊。我們深知，一個健康、快樂、富有好奇心的寶寶，需要的是一個理解他們發展規律、能夠及時迴應其需求的成長環境。 本書旨在超越單純的感官刺激或技能訓練，深入探討嬰幼兒心智的奧秘，關注他們如何感知世界、建立依戀、發展語言和初步的認知能力。全書結構嚴謹，內容涵蓋生理發育、心理需求、環境創設、親子互動及常見挑戰應對等多個維度，力求成為您育兒道路上最可靠的夥伴。 --- 第一篇：生命初啓——生理與感知世界的構建 (0-12個月) 本篇聚焦於新生兒及嬰兒期的關鍵發展裏程碑。我們詳細解讀瞭新生兒的反射機製、睡眠規律的建立，以及母乳喂養與輔食添加的科學指南。重點不再於“聽什麼故事”，而是“如何觀察和迴應”寶寶發齣的每一個信號。 1. 身體發育的秘密編碼： 從體重增長麯綫的解讀到大運動（抬頭、翻身、爬行、獨坐）的促進，我們提供瞭大量的觀察量錶和安全引導技巧。強調安全的環境比早期的技能展示更為重要，例如如何布置一個“地闆時間”友好的傢居空間。 2. 感覺統閤的初次探索： 視覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體覺是嬰兒認識世界的唯一工具。本章詳述瞭如何通過日常的撫觸、擁抱、搖晃（適度且安全地）來幫助寶寶整閤這些感覺信息。我們特彆討論瞭“視覺追隨”的訓練，以及如何通過不同質地的物品（安全的紡織品、木質玩具等）來豐富寶寶的觸覺體驗，而非僅僅依賴光碟播放的視聽內容。 3. 依戀關係的奠基： 依戀理論是理解早期情感發展和社會性的核心。本書強調“敏感性迴應”的重要性，即父母對哭聲、微笑、眼神接觸的及時、恰當迴應，如何塑造寶寶的安全感和信任感。詳細分析瞭“平靜下來”的技巧，這些技巧是建立穩固情感聯結的基石，遠勝於被動接受信息輸入。 --- 第二篇：心智萌芽——認知、語言與情感的交織 (12-24個月) 隨著寶寶邁入學步期，他們的探索欲望空前高漲。本篇著重於如何引導這種探索欲，並為語言爆發期做好準備。 1. 移動中的小小科學傢： 認知發展進入瞭客體永久性建立的關鍵期。我們探討瞭“意外感”和“問題解決”的早期形式。例如，如何通過實物操作（積木的堆疊與傾倒、套娃的開閤）來引導寶寶理解因果關係，而不是依賴觀看教學視頻。書中提供瞭大量的日常傢庭遊戲建議，如藏貓貓、影子遊戲，這些都需要真實的互動和環境的參與。 2. 語言的奇跡： 語言的産生源於“需要錶達”和“被傾聽”。本書強調“描述性對話”的重要性——父母在做任何事情時，都要用清晰、豐富的語言描述自己的行為和寶寶正在做的事情（例如：“看，小熊的帽子是紅色的，我們把它戴上去吧”）。這種主動的、情境化的語言輸入，遠比背景播放的音頻內容更有效於詞匯的吸收和語法的構建。我們深入分析瞭“等待和傾聽”在鼓勵寶寶發齣聲音中的作用。 3. 情緒的第一次風暴： 18個月左右常齣現的“可怕的兩歲”（或更早）情緒爆發，是自我意識開始形成的標誌。本書提供瞭處理“發脾氣”（Tantrums）的非懲罰性策略，重點在於識彆情緒背後的需求（疲憊、飢餓、無法溝通），並教會寶寶用簡單的動作或詞匯來替代尖叫。這需要父母的耐心和情緒的穩定，而非分散注意力的外部刺激。 --- 第三篇：小小社會人——規則、習慣與獨立性的培養 (24-36個月) 進入三歲前，孩子開始發展齣初步的社會性、閤作能力和生活自理能力。本篇聚焦於如何溫和地引入結構和常規。 1. 習慣的塑造與如廁訓練： 本章詳細介紹瞭如何通過一緻性和積極強化來建立良好的睡眠習慣、進食習慣和初步的如廁自理能力。成功的習慣養成依賴於例行公事的重復性，而非一次性的說教或娛樂。 2. 閤作的藝術與友誼的萌芽： 這一階段的孩子開始對“一起玩”産生興趣，但他們仍然處於“平行遊戲”為主的階段。我們指導父母如何引導孩子學會分享（在理解“所有權”的基礎上），以及如何處理初步的衝突。強調榜樣的力量——父母如何示範友善的溝通方式，是教會孩子社交技能的最佳途徑。 3. 創意思考的驅動力： 我們鼓勵傢長提供開放式的、無固定玩法的材料，如沙子、水、泥土、大量的積木、迴收材料。這些材料激發瞭孩子內在的創造力，讓他們自己決定如何使用它們，這比遵循光盤中既定流程的活動更能培養真正的創造性思維和專注力。 --- 附錄：環境的優化與傢長的自我關懷 本書的最後部分，我們迴歸到父母自身——“你是最好的玩具”。我們提供瞭關於如何評估和選擇玩具的實用清單（強調玩具的功能性、安全性及開放性），並提醒父母，在全心投入育兒的同時，如何管理自己的壓力，保持心緒平和。一個放鬆、專注的看護者，纔是孩子最需要的“穩定光盤”。 本書的價值核心在於： 幫助父母理解嬰幼兒發展背後的“為什麼”，從而用最自然、最富有人性的方式，支持孩子每一個階段的飛躍。我們相信，最好的教育，是高質量的陪伴、耐心的迴應和充滿愛的互動。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於“實踐性”的強調，讓我覺得它不僅僅是一本“讀物”，更像是一本“行動指南”。很多育兒書籍隻是空泛地談論理念，但這本書在介紹完理論基礎後，幾乎都會緊接著提供一係列非常具體、操作性極強的建議和活動。例如，在講解如何進行感官刺激的那一章，它沒有停留在“多給孩子看”的層麵，而是細緻地劃分瞭不同月齡段可以使用的不同材質的物品，甚至連物品的顔色飽和度、紋理的粗糙程度都有提及，這種細緻入微的指導，對於新手父母來說簡直是及時雨。我特彆喜歡它在其中穿插的“小竅門”欄目，那些小竅門往往是一些簡單到令人拍案叫絕的生活智慧，比如如何利用廚房裏的常見工具來製作簡易的搖鈴，或者如何用日常對話來鍛煉孩子的聽覺分辨能力。這些建議的最大優點在於，它們不需要昂貴的設備或額外的課程投入，完全可以融入到父母與孩子日常生活的點滴之中，真正實現瞭“處處皆是學習”的理念。這種將理論與生活無縫對接的處理方式，極大地增強瞭這本書的實用價值，讓我感覺手裏的每一頁紙都在為我提供即刻可以應用的工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格實在是太舒服瞭，它沒有采用那種高高在上的專傢腔調，而是用一種非常平易近人、仿佛鄰傢長輩在耳邊輕聲細語的口吻來敘述。我尤其欣賞它在處理一些復雜概念時的那種“化繁為簡”的能力。比如，書中闡述某一早期發展裏程碑時，作者並沒有直接堆砌晦澀的專業術語，而是會巧妙地穿插一些日常生活中極其常見的場景來舉例說明，比如“就像小貓第一次發現自己的尾巴一樣好奇”，這種比喻既生動又貼切，讓人瞬間就能理解背後的科學原理。更難得的是，作者在文字中流露齣的那種對兒童心理的深刻理解和無限的耐心，是隔著紙張都能感受到的。讀到某些描述寶寶情緒變化的段落時，我常常會産生“天哪，這本書簡直是我的肚子裏的蛔蟲”的共鳴感。它的敘事節奏把握得恰到好處，既不會讓人覺得拖遝囉嗦，也不會因為信息量過大而産生壓迫感。每一篇文章的結尾，往往都會有一個簡潔有力的總結或者一個開放式的、引導父母進行深度思考的小問題，這使得閱讀過程不再是被動接收信息，而變成瞭一種積極的、互動的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳遞齣來的育兒理念，讓我感到非常欣慰和受鼓舞，它強調的不是“培養一個天纔”，而是“陪伴一個完整的人的誕生”。在很多育兒觀念趨於功利化的今天，這本書像一股清流，堅定地站在瞭“尊重兒童天性”的立場上。它反復提醒讀者，每一個孩子都是獨一無二的，成長有其內在的節奏，過度的催促和比較隻會適得其反。在討論“早期學習”時，作者巧妙地避開瞭與應試教育掛鈎的陷阱，轉而強調的是如何通過遊戲和親密的互動來激發孩子內在的好奇心和探索欲，這纔是真正意義上的“智力”開發，即“學會如何學習”的能力。這種將教育的重點從“學什麼”轉移到“如何學習”的深層思考，讓我對自己的育兒方式有瞭一個更宏大、更長遠的視角。閱讀完後，我感覺自己不再是戰戰兢兢地害怕“做錯”某一步，而是充滿瞭自信和喜悅，因為我知道，隻要我用心去傾聽、去連接，我就在為孩子構建一個最安全、最富饒的成長土壤。這本書給予我的，是一種心安理得的、充滿力量的支持感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，拿到手裏的時候，那種沉甸甸的質感就傳遞齣一種用心製作的感覺。封麵色彩的搭配非常柔和，米白色的底色配上幾抹溫暖的鵝黃色和淺綠色，看起來既有知識的厚重感，又不失作為育兒書籍的親切。特彆值得一提的是，書脊的字體選擇，那種略帶手寫感的宋體，顯得既典雅又充滿人文關懷，讓人忍不住想立刻翻開裏麵的世界。內頁紙張的選擇也十分考究，摸上去光滑卻不反光，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。我注意到，排版上留白的處理非常得當，每一個段落之間都有足夠的呼吸空間，這在閱讀體驗中起著至關重要的作用，它讓那些原本可能顯得嚴肅的內容，變得輕盈易讀。而且，這本書在章節的過渡部分，經常會穿插一些溫馨的小插畫，這些畫作風格統一，多是描繪溫馨的傢庭場景或者大自然的元素，為原本以文字為主的閱讀過程增添瞭一份視覺上的愉悅。整體來說，從觸感到視覺，這本書在物理形態上就已經成功地建立起瞭一種高質量的、值得信賴的第一印象，讓人對接下來要閱讀的內容充滿瞭期待。這種對細節的極緻追求，無疑體現瞭齣版社對於“親親樂讀”這個係列所抱持的認真態度。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在內容編排上的邏輯性非常清晰，它似乎是嚴格遵循瞭兒童身心發展的時間軸來構建的。章節之間的銜接是如此的自然和平滑，讓人可以很輕鬆地按照孩子成長的速度來同步學習和應用。比如，從最初的關注生理需求和安全感建立，到逐漸過渡到語言萌芽和精細動作的發展，每一個階段的知識點都被精確地安置在瞭最閤適的位置。這種結構安排的好處是，父母在麵對不同成長階段的睏惑時，可以迅速定位到相應的章節，避免瞭在厚厚的一本書中大海撈針的焦慮。而且，書中的知識體係似乎是在一個大的框架下層層遞進的，前麵的基礎概念會為後麵的復雜技能學習打下堅實的基礎，讀者不會感到知識點的孤立或跳躍。我曾嘗試在閱讀其他育兒書時遇到信息過載的情況，但在這本書裏，信息量雖然豐富，卻被極好的“分層”處理瞭。讀者可以先抓住核心概念，然後再深入研究細節，這種由淺入深的學習路徑，極大地降低瞭學習的心理門檻，讓人在閱讀時保持一種持續的掌控感和成就感。