[包郵]劍橋FCE語法與詞匯精講精練 FCE詞匯習題語法 劍橋通用英語 新東方 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553658230

商品編碼：15597140477

書 名: 劍橋FCE語法與詞匯精講精練   

作 者：（英）Barbara Thomas，（英）Louise Hashemi，（英）Laura Matthews（編著）   

齣 版 社：浙江教育齣版社   

I S B N ：9787553658230   

印刷時間：2017年8月第1版第1次印刷   

成品尺寸：188*246mm   

開 本：16開   

頁 碼：256頁   

定 價：55.00元  

重 量：約447gIntroduction 1

Map of the book 3   

Exam summary 6   

GRAMMAR SECTION   

Unit 1 Present tenses 8   

Unit 2 Past tenses 14   

Unit 3 Present perfect and past simple 20   

Unit 4 Past perfect 28   

Unit 5 Future (1) 36   

Unit 6 Future (2) 42   

Unit 7 Adjectives 50   

Unit 8 Adverbs 56   

Unit 9 Questions 62   

Unit 10 Countable and uncountable nouns; articles 68   

Unit 11 Modals (1) 75   

Unit 12 Pronouns and determiners 82   

Unit 13 Modals (2) 89   

Unit 14 Modals (3) 95   

Unit 15 Reported speech 103   

Unit 16 The passive 111   

Unit 17 Conditionals (1) 117   

Unit 18 The to infinitive and -ing 124   

Unit 19 Conditionals (2) 131   

Unit 20 Prepositions (1) 137   

Unit 21 Prepositions (2) 143   

Unit 22 Relative clauses 149   

Unit 23 Linking words (1) 155   

Unit 24 Linking words (2) 162   

VOCABULARY SECTION   

Learning and revising vocabulary 168   

Unit 25 Earth, sea and sky 170   

Unit 26 Living a healthy life 174   

Unit 27 Sound waves 177   

Unit 28 Highs and lows 180   

Unit 29 Looking back 183   

Unit 30 Everyone’s different 186   

Unit 31 Get active 190   

Unit 32 My world 193   

Unit 33 Moving around 196   

Unit 34 Time off 199   

Unit 35 Where you live 202   

Unit 36 Shared tastes 205   

Unit 37 Entertain me 208   

Unit 38 Home territory 212   

Unit 39 Green planet 215   

Unit 40 Read all about it 218   

Unit 41 Teenage style 222   

Unit 42 School days 226   

Unit 43 The world of work 229   

Unit 44 University life 232   

Answer key 236《劍橋FCE語法與詞匯精講精練》參考劍橋國際語料庫和劍橋學習者語料庫中的資料，將語法與詞匯放入真實的語境中，為考生提供實用有效的語言學習素材，讓學習充滿知識性及趣味性。同時，所選材料及其編排形式均與FCE備考相結閤，涵蓋瞭FCE考試涉及的話題以及重點語法與詞匯。此外，每個單元還提供瞭FCE考試的題型示例，便於考生瞭解考題形式及其難度。本書知識結構清晰，知識講解準確全麵，便於考生拓展詞匯量，準確掌握並熟練運用語法，是考生準備FCE考試的理想復習資料。

你是不是在準備FCE考試，但是對需要掌握哪些語法與詞匯摸不著頭腦？你是不是勉強把語法與詞匯死記硬背下來，卻不知道如何運用？為解決廣大考生們的苦惱，新東方引進齣版瞭這本劍橋官方FCE語法與詞匯備考圖書，幫助考生高效理解、識記以及運用語法和詞匯。   

1. 本書提供多種情景聽力，讓你在具體語境中學習語言；通過例句詳細講解語法知識；隨堂練習讓你能夠鞏固語法知識。   

2. 書中囊括氣候、健康、音樂、旅行等多個話題，讓你在具體語境中學習詞匯；對比分析易混淆詞匯，幫助你正確使用詞匯。   

3. 提供真題練習，讓你瞭解FCE考試的真題題型；提供實用有效的應試技巧，指齣考試中需要避免的常見錯誤，讓你備考事半功倍。   

4. 提供標準的聽力錄音，可通過封底“音頻”二維碼和網址下載。   

5. 提供錄音文本、寫作範例、單詞列錶等多種資料，可通過封底網址下載學習。   

本書不僅是自學考生的理想復習資料，還適閤教師用於課堂教學或留作傢庭作業。書中的內容從考前學習到考試技巧應有盡有，學習內容為主，應試技巧為輔，助你輕鬆通過考試。

深入剖析現代文學的文本肌理：一部關於後殖民語境下身份重塑的專題研究 書名： 《他者之鏡：後殖民語境下身份認同的復雜性與協商策略》 作者： 陳子昂 齣版社： 東方視野齣版社 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附錄贈送核心理論術語錶 --- 內容提要 本書是一部立足於二十世紀中後期至當代，聚焦於後殖民理論思潮如何深刻影響文學創作中“身份認同”主題的深度學術專著。作者陳子昂教授憑藉其在比較文學與文化研究領域數十年的積纍，對薩義德、霍米·巴巴、蓋亞特裏·斯皮瓦剋等奠基性學者的理論框架進行瞭係統梳理與批判性對話，並將其應用於具體文學文本的細緻文本細讀之中。 全書的核心關切在於探討在殖民曆史的創傷性遺産下，被殖民者及其後裔如何在語言、地理、曆史的重構中，建構、協商乃至反抗既有的身份標簽。本書不僅描摹瞭“他者”形象的復雜性，更深入剖析瞭文學文本如何成為個體抵抗結構性壓迫、尋求主體性迴歸的戰場。 結構與章節詳解 本書共分為五大部分，二十個章節，層層遞進，邏輯嚴密。 第一部分：理論基石與曆史溯源 (Foundation and Historical Context) 本部分旨在為後續的文本分析奠定堅實的理論基礎，並追溯後殖民語境的形成過程。 第一章：殖民主義的“知識-權力”結構：福柯與薩義德的交匯。 詳細闡述瞭東方主義（Orientalism）作為一種知識生産機製，如何預設並鞏固瞭西方中心主義的權力結構。重點分析瞭“他者”是如何在西方凝視下被“他者化”的。 第二章：身份的碎片化與文化雜交性（Hybridity）。 深度解析霍米·巴巴的“模仿”（Mimicry）和“雜交性”概念，探討在殖民權力關係中，被殖民者如何通過看似順從的模仿，暗中實現對權威的顛覆。此章特彆關注語言的張力：殖民語言的挪用與本土語言的復興之間的動態博弈。 第三章：沉默的維度與“底層的聲音”——斯皮瓦剋的批判。 聚焦於蓋亞特裏·斯皮瓦剋的“底層能否言說？”（Can the Subaltern Speak?）這一核心命題，探討在跨國資本與父權結構雙重壓迫下，邊緣群體的敘事睏境與代理性的倫理問題。 第四章：地理政治與空間重構：流散（Diaspora）的文學地理學。 將身份認同置於具體的地理空間中考察，分析流散文學中對“傢園”的懷舊、對過渡地帶（Liminal Space）的描繪，以及由此産生的多重歸屬感或永久的漂泊感。 第二部分：身份的建構與解構：小說中的主體性探索 (Construction and Deconstruction in Fiction) 本部分是本書的核心文本分析部分，選取瞭來自非洲、南亞、加勒比海地區以及北美“少數族裔”作傢的代錶作品進行深入的微觀研究。 第五章：多語境下的“傢”的概念：從懷舊到未來的想象。 以奈保爾（V.S. Naipaul）和阿迪契（Chimamanda Ngozi Adichie）的作品為例，剖析“傢”不再是單一的地理坐標，而是不斷在記憶、夢境和現實中被重新協商的對象。 第六章：身體政治學與性彆身份的重寫。 探討殖民權力如何作用於被殖民者的身體，以及女性作傢如何通過身體敘事，反抗殖民者和父權社會對女性身體的雙重規訓。重點分析瞭女性在去殖民化進程中爭取能動性的復雜路徑。 第七章：曆史的“非綫性敘事”：對宏大曆史的抵抗。 研究作傢如何通過魔幻現實主義、口述傳統或斷裂式敘事，來挑戰西方主流曆史學的單嚮度綫性敘事，重建被殖民曆史的復調性。 第八章：符號學轉嚮：服裝、食物與儀式中的文化抵抗。 細緻考察文學作品中對日常文化符號（如傳統服飾、飲食習慣）的描繪，揭示這些元素如何成為維持文化主體性的微觀戰場。 第三部分：當代語境下的身份延展：全球化與跨國流動 (Contemporary Extensions: Globalization and Transnational Flow) 本部分將理論視野投嚮全球化背景下，身份認同麵臨的新挑戰。 第九章：第三空間敘事中的自我政治：當代移民文學的睏境。 探討新一代移民作傢如何處理在母體文化、接收國文化和全球文化之間産生的“第三空間”身份，以及這種身份的脆弱性與創造性。 第十章：數字時代與虛擬身份的重構。 考察互聯網和社交媒體如何為邊緣群體提供瞭一個規避傳統媒體審查和刻闆印象的“避難所”，同時也帶來瞭身份過度展示（Oversharing）和新的監視風險。 第十一章：跨國資本對文化身份的消解與重塑。 分析全球消費主義對本土文化的衝擊，探討在文化商品化浪潮中，身份認同如何被簡化為可交易的文化標簽。 第四部分：文學的倫理維度與政治效能 (Ethical Dimensions and Political Efficacy) 本部分側重於文學作為一種社會實踐的倫理責任和政治能量。 第十二章：翻譯的睏境：身份的失真與重構。 聚焦於後殖民文學作品在跨語言傳播中麵臨的挑戰，討論翻譯者在身份轉譯過程中所承擔的倫理責任，以及“不可譯”部分所蘊含的文化抵抗力量。 第十三章：文學療愈與創傷記憶的共享。 分析文學在幫助社群處理集體創傷、建立共享記憶機製中的作用，探討敘事如何從個人痛苦轉化為集體政治意識。 第十四章：對“後殖民”標簽的反思：自我殖民化的批判。 批判性地審視“後殖民”這一術語本身可能帶來的泛化和同質化傾嚮，強調具體地域和曆史語境的不可替代性。 第五部分：結論與未來展望 (Conclusion and Future Trajectories) 第十五章：身份的流動性與永恒的協商。 總結全書觀點，強調身份認同並非一個固定的終點，而是一個持續的、充滿張力的協商過程。 第十六章：通往真正對話的可能性。 展望在批判性思維的指導下，文學如何能促進主體間平等的對話，超越權力不對等的凝視關係。 --- 學術價值與讀者對象 本書的寫作風格嚴謹而富有洞察力，大量運用文本細讀（Close Reading）的方法，將抽象的理論概念轉化為清晰、有力的論證。其價值不僅在於對既有後殖民理論的梳理，更在於其提供瞭豐富的、基於非西方核心作傢的案例研究，極大地拓寬瞭後殖民研究的文本疆域。 主要麵嚮對象： 1. 比較文學、文化研究、英語語言文學專業的高年級本科生及研究生。 2. 緻力於研究身份政治、全球化文學與文化理論的學者。 3. 對現代文學批判性解讀有濃厚興趣的深度閱讀愛好者。 本書是理解當代文學如何反映並參與全球身份政治變遷的必備參考書目。它不僅是一次對既有知識體係的挑戰，更是一次對人類主體性韌性的深刻緻敬。

評分☆☆☆☆☆

與其他市麵上的劍橋備考資料相比，這本書的“係統性與關聯性”做得尤為齣色，幾乎找不到明顯的知識點斷層。我之前用過幾本專注於分項突破的書籍，讀完詞匯冊後感覺和語法冊之間像是兩個獨立的係統，需要自己費力去建立聯係。而這本教材，似乎從一開始就將語法和詞匯視為一個有機的整體來構建內容的。我注意到，在介紹某些特定的動詞短語（Phrasal Verbs）時，它會立刻引導你去迴顧之前學習過的關於“時間狀語從句”如何與其搭配使用的語法點，形成瞭一個非常緊密的知識網絡。這種無縫銜接的設計，使得學習不再是碎片化的記憶，而是一個不斷加固和擴展理解的過程。而且，它的章節邏輯安排非常符閤認知規律，總是從相對容易掌握的基礎結構開始，逐步引入更復雜的、需要多層麵知識整閤的難題，這種循序漸進的難度爬升，極大地減輕瞭學習初期的挫敗感。這本書更像是一位全天候在綫的私人導師，它不僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼是這樣”，以及“在什麼時候應該用它”，這種全麵的指導，是我認為它最大的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習設計，可以說是整本書的靈魂所在，它完全顛覆瞭我對傳統“填空題”的刻闆印象。我過去做過的很多語法練習，要麼就是簡單到隻要看一眼選項就能排除的低級錯誤，要麼就是過於晦澀、答案本身都沒有太大實際應用價值的“為考試而考”的題目。但這本書的練習，尤其是語法部分，設置得非常“狡猾”，但這種狡猾是充滿教學智慧的。它傾嚮於設置需要上下文推理和語義理解的題目。比如，在考察從句結構時，它不會直接給齣句子結構練習，而是給齣一個小段落，讓你根據前文的情感傾嚮或邏輯轉摺來選擇最恰當的連詞或關係代詞，這要求你必須深入理解句子的“意義”而非僅僅是“結構”。此外，它的開放性練習單元也做得非常齣色。我特彆喜歡那些要求你“用過去完成進行時重述一個現代事件”的練習，這種創造性的輸齣訓練，迫使我必須調動所有的知識點，並將其整閤運用，而不是機械地套用模闆。這種從輸入到深度加工再到有效輸齣的完整閉環，讓我的學習效率得到瞭極大的提升，真正體會到瞭“精練”二字的含義，而不是簡單的“刷題”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種沉穩又不失活力的藍綠色調，一下子就讓人感覺這不是一本枯燥的應試工具書。拿到手裏，首先感受到的是紙張的質感，不是那種一翻就皺的廉價紙張，而是略帶啞光、觸感細膩的那種，對長時間閱讀非常友好。裝幀也很紮實，即便我習慣性地把書壓平來做筆記，它也沒有錶現齣鬆動的跡象。內頁的排版布局是讓我非常驚喜的地方。通常語法書的版麵都會密密麻麻擠滿瞭規則和例句，但這本書顯然在這方麵下瞭大功夫。主標題和副標題采用瞭不同字號和粗細的字體來區分，重點信息（比如難點解析或核心詞組）會用粗體或者淺色背景框標齣，邏輯層次非常清晰。我尤其欣賞它在例句選擇上的用心，不再是那些陳舊、脫離生活的情境對話，而是引用瞭大量來自真實生活場景、甚至帶有一點英式幽默的短句，這讓學習過程不至於那麼苦澀。比如，在講解虛擬語氣時，它沒有停留在教科書式的“If I were you”上，而是用瞭一個關於應對突發交通堵塞的場景分析，這讓語法規則立刻變得“活”瞭起來，感覺就像是和一位經驗豐富的英美朋友在探討語言的微妙之處。整體而言，從第一印象的觸感到閱讀時的視覺體驗，這本書都展現齣一種對學習者體驗的尊重和專業性，讓人願意長時間沉浸其中去鑽研那些原本可能令人頭疼的語言細節。

評分☆☆☆☆☆

從教學理念上講，這本書體現瞭一種非常現代且注重實際應用能力的教育觀，這與我一直以來對“學會一門語言”的期望非常吻閤。我一直覺得，很多應試材料過於側重於“應付考試的技巧”，而忽略瞭語言作為交流工具的本質。這本書顯然走的是另一條路。它在講解語法點時，經常會穿插一些關於“語域”和“正式程度”的討論。比如，在講解完成進行時態時，它會明確指齣這種結構在非正式郵件中應謹慎使用，而在正式報告或敘事中則非常得體。這種對語言使用場景的細緻劃分，極大地拓寬瞭我的視野，讓我明白瞭語言的“語境價值”。我感覺自己不僅僅是在學習一套規則，更像是在學習一套“社交工具箱”，瞭解何時使用哪種工具是最閤適的。這種對語言“軟實力”的培養，是很多傳統教材所欠缺的。每次完成一個單元的學習後，我都能明顯感覺到自己在理解英美原版材料時的那種“頓悟”時刻增多瞭，不再是每個詞都認識但就是不明白整句話的意圖，這讓我對後續的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我這個人學英語嚮來是“嘴上說不要，身體很誠實”的類型，背單詞是我的老大難問題，尤其是像FCE這種需要掌握特定學術和交際詞匯的考試。拿到這本書後，我抱著“試試看”的心態翻開瞭詞匯模塊，結果發現它不是簡單粗暴地堆砌詞匯列錶，而是一套非常巧妙的“情境關聯記憶法”。它把詞匯按主題或者功能性進行瞭分組，比如“批判性思維類詞匯”、“學術寫作高頻動詞短語”等。更絕妙的是，每組詞匯下麵都會有一個簡短的“Why we use this set”的解釋，這讓我明白瞭這些詞匯在實際語境中的作用和價值，而不是孤立地去背誦一個孤零零的單詞。更重要的是，這本書沒有止步於詞義的解釋。對於那些易混淆的詞匯，比如“affect”和“effect”或者“imply”和“infer”，它都用對比錶格的形式，配上非常精準的區分性例句，講解得深入而透徹，真正做到瞭“精講”。我花瞭整整一個下午的時間專門研究瞭它的同義詞辨析部分，發現很多我自以為掌握瞭的詞匯，其實在細微的語感和使用場閤上存在偏差，這本書幫助我把這些模糊地帶都給“擦亮”瞭。對於我這種追求準確錶達的學習者來說，這種深度解析遠比泛泛而談的詞匯書有用得多，它真正培養的是一種“語言敏感度”。