| 【全2册】高等代数(上册+下册)——大学高等代数课程创新教材 | ||
| 定价 | 105.80 | |
| 出版社 | 清华大学出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2010年05月 | |
| 开本 | 04 | |
| 作者 | 丘维声 | |
| 装帧 | 01 | |
| 页数 | 0 | |
| 字数 | ||
| ISBN编码 | 9787302225188 | |
《高等代数(下册):大学高等代数课程创新教材》作为大学“高等代数”课程的创新教材,是重量很好教学团队(北京大学基础数学教学团队)课程建设的组成部分,是重量教学名师多年来进行高等代数课程建设和教学改革的成果。
本套书以讲述线性空间和多项式环的结构及其态射为主线,遵循高等代数知识的内在规律和学生的认知规律安排内容体系,按照数学思维方式编写,着重培养数学思维能力。上册内容包括:线性方程组,行列式,n维向量空间K,矩阵的运算,欧几里得空间R,矩阵的相抵、相似,以及矩阵的合同与二次型。下册内容包括:多项式环,线性空间,线性映射,具有度量的线性空间(欧几里得空间、酉空间、正交空间和辛空间),环、域和群的概念及重要例子,以及多重线性代数。
书中每节均包括内容精华、典型例题、习题,章末有补充题(除第11章外),还特别设置了“应用小天地”板块。《高等代数(下册):大学高等代数课程创新教材》内容丰富、深刻,阐述清晰、详尽、严谨,可以帮助读者在高等代数理论上和科学思维能力上都达到相当的高度。《高等代数(下册):大学高等代数课程创新教材》适合用作综合大学、高等师范院校和理工科大学的“高等代数”课程的教材,还可作为“高等代数”或“线性代数”课程的教学参考书,也是数学教师和科研工作者高质量的参考书。
丘维声,北京大学数学科学学院教授,博士生导师,全国首届高等学校重量教学名师,美国数学会MathematicalReviews评论员,中国数学会组合数学与图论专业委员会首届常务理事,国家教委高等学校数学与力学教学指导委员会(**二届)成员,中国高等教育学会教育数学专业委员会副理事长,《数学通报》副主编。
长期从事高等代数、解析几何、抽象代数、线性代数、群表示论、数学的思维方式与创新等课程的教学工作(主持的“高等代数及习题”课程曾被评为北京大学很好主干基础课),从事代数组合论、群表示论、编码和密码的研究,发表学术论文46篇。承担国家自然科学基金重点项目2项,主持国家自然科学基金面上项目3项。出版著作36部,译著6部,发表教学改革论文22篇。
所获奖励
荣获全国首届高等学校重量教学名师奖(2003年)
三次被评为北京大学“*受学生爱戴的十佳教师”(1999年,2001年,2006年)
获宝钢教育奖很好教师特等奖(1997年)
荣获北京市高等教育教学成果—等奖、二等奖(1997年,2001年)
荣获北京大学杨芙清—王阳元院士教学科研特等奖(2006年)
三次获北京大学教学很好奖(1985年,1986年,1996年)
被评为全国广播电视大学很好主讲教师(1986年)
被评为北京市科学技术**工作者(1977年)
获北京大学科研成果二等奖(1995年)
引言 高等代数的内容和学习方法
第1章 线性方程组的解法
1.1 解线性方程组的矩阵消元法
1.1.1 内容精华
1.1.2 典型例题
习题1.1
1.2 线性方程组的解的情况及其判别准则
1.2.1 内容精华
1.2.2 典型例题
习题1.2
1.3 数域
1.3.1 内容精华
1.3.2 典型例题
习题1.3
补充题—
应用小天地:配制食品模型
第2章 行列式
2.1 n元排列
2.1.1 内容精华
2.1.2 典型例题
习题2.1
2.2 n阶行列式的定义
2.2.1 内容精华
2.2.2 典型例题
习题2.2
2.3 行列式的性质
2.3.1 内容精华
2.3.2 典型例题
习题2.3
2.4 行列式按—行(列)展开
2.4.1 内容精华
2.4.2 典型例题
习题2.4
2.5 克莱姆(Cramer)法则
2.5.1 内容精华
2.5.2 典型例题
习题2.5
2.6 行列式按k行(列)展开
2.6.1 内容精华
2.6.2 典型例题
习题2.6
补充题二
应用小天地:行列式的应用举例
第3章 线性方程组的解集的结构
3.1 n维向量空间K n
3.1.1 内容精华
3.1.2 典型例题
习题3.1
3.2 线性相关与线性无关的向量组
3.2.1 内容精华
3.2.2 典型例题
习题3.2
3.3 向量组的秩
3.3.1 内容精华
3.3.2 典型例题
习题3.3
3.4 子空间的基与维数
3.4.1 内容精华
3.4.2 典型例题
习题3.4
3.5 矩阵的秩
3.5.1 内容精华
3.5.2 典型例题
习题3.5
3.6 线性方程组有解的充分必要条件
3.6.1 内容精华
3.6.2 典型例题
习题3.6
3.7 齐次线性方程组的解集的结构
3.7.1 内容精华
3.7.2 典型例题
习题3.7
3.8 非齐次线性方程组的解集的结构
3.8.1 内容精华
3.8.2 典型例题
习题3.8
补充题三
应用小天地:线性方程组在几何中的应用
第4章 矩阵的运算
4.1 矩阵的运算
4.1.1 内容精华
4.1.2 典型例题
习题4.1
4.2 特殊矩阵
4.2.1 内容精华
4.2.2 典型例题
习题4.2
4.3 矩阵乘积的秩与行列式
4.3.1 内容精华
4.3.2 典型例题
习题4.3
4.4 可逆矩阵
4.4.1 内容精华
4.4.2 典型例题
习题4.4
4.5 矩阵的分块
4.5.1 内容精华
4.5.2 典型例题
习题4.5
4.6 正交矩阵·欧几里得空间Rn
4.6.1 内容精华
4.6.2 典型例题
习题4.6
4.7 Kn到Ks的线性映射
4.7.1 内容精华
4.7.2 典型例题
习题4.7
补充题四
应用小天地:区组设计的关联矩阵
第5章 矩阵的相抵与相似
5.1 等价关系与集合的划分
5.1.1 内容精华
5.1.2 典型例题
习题5.1
5.2 矩阵的相抵
5.2.1 内容精华
5.2.2 典型例题
习题5.2
5.3 广义逆矩阵
5.3.1 内容精华
5.3.2 典型例题
习题5.3
5.4 矩阵的相似
5.4.1 内容精华
5.4.2 典型例题
习题5.4
5.5 矩阵的特征值和特征向量
5.5.1 内容精华
5.5.2 典型例题
习题5.5
5.6 矩阵可对角化的条件
5.6.1 内容精华
5.6.2 典型例题
习题5.6
5.7 实对称矩阵的对角化
5.7.1 内容精华
5.7.2 典型例题
习题5.7
补充题五
应用小天地:矩阵的特征值在实际问题中的应用
第6章 二次型·矩阵的合同
6.1 二次型及其标准形
6.1.1 内容精华
6.1.2 典型例题
习题6.1
6.2 实二次型的规范形
6.2.1 内容精华
6.2.2 典型例题
习题6.2
6.3 正定二次型与正定矩阵
6.3.1 内容精华
6.3.2 典型例题
习题6.3
补充题六
应用小天地:二次曲面的类型
习题答案与提示
第1章 线性方程组的解法
第2章 行列式
第3章 线性方程组的解集的结构
第4章 矩阵的运算
第5章 矩阵的相抵与相似
第6章 二次型·矩阵的合同
参考文献
作者主要著译作品
拿到这套《高等代数》的精选集,我最直接的感受就是它的“厚重感”。这种厚重感并非来自于纸张的重量,而是源于其内容所蕴含的数学深度和广度。这本书在引入概念时,往往会追溯其本源,并与相关的数学分支建立联系,这对于构建一个完整的知识体系至关重要。我尤其喜欢书中对证明过程的细致讲解,很多复杂的定理,在作者的笔下变得清晰易懂,而且在证明过程中,作者还会点出一些关键的思路和技巧,这对于我这种需要反复推敲才能理解证明的读者来说,提供了极大的帮助。我注意到书中还穿插了一些历史背景的介绍,这让我了解到这些数学概念是如何一步步发展形成的,增加了学习的趣味性,也让我对数学家们的智慧有了更深的敬意。虽然这只是精选集,但它已经足够让我感受到这套教材在培养读者严谨数学思维和深刻数学理解方面的独特价值。
评分这本书带给我的惊喜,在于它对高等代数知识的组织方式。在其他教材中,我可能更侧重于学习某个具体的定理或公式,而在这套《高等代数》精选集里,我能感受到一种“融会贯通”的教学理念。作者在阐述每一个概念时,都会将其置于整个高等代数的大背景下,并强调其与其他概念之间的内在联系。这种“全局观”的视角,让我不再觉得高等代数中的各个知识点是孤立存在的,而是构成了一个有机统一的整体。我尤其欣赏书中在讲解抽象概念时,所提供的丰富且贴切的例子。这些例子不仅帮助我理解了抽象的定义,更让我看到了这些理论在实际问题中的应用潜力。即使是精选集,也能清晰地展现出这套教材在引导学生建立扎实理论基础、培养抽象思维能力方面的卓越之处。我感觉,通过学习这套教材,我能够真正地“学会”高等代数,而不是仅仅“背诵”它。
评分这本书的编写风格,给我留下了一种“返璞归真”的感觉。在如今很多数学教材追求花哨的排版和大量图示来吸引学生的时候,丘维声老师的这套《高等代数》似乎更专注于内容的深度和思想的传承。我手里的精选集,虽然篇幅有限,但每一页都充满了数学的精炼和力量。书中的概念定义精确到每一个字,定理的陈述严谨而不含糊。更让我赞叹的是,书中很多地方都体现了作者对高等代数这门学科深厚的理解和独到的见解。例如,在介绍矩阵运算时,不仅仅是机械的计算方法,更深入地探讨了矩阵的几何意义和代数性质之间的联系。这种“知其所以然”的讲解方式,对于我这样希望真正理解数学的读者来说,是无比珍贵的。即使是辅助材料,也能感受到这套教材在培养学生数学思维和解决问题能力方面的独特之处。我感觉,这套书能够帮助我建立起一套完整的、高屋建瓴的数学框架,而不是仅仅掌握一些孤立的解题技巧。
评分终于入手了丘维声老师这套《高等代数》,虽然我拿到的是教材精选集,但光是目录和前言就让我对这套书的严谨和深度有了初步的认识。我本来是想找一本能系统梳理线性代数知识点的书籍,看了不少推荐,最终被丘老师这套教材的“创新”二字吸引。拿到手后,虽然这套精选集未能包含全部上册和下册内容,但我通过对现有章节的阅读,已经能感受到其逻辑的清晰和概念的引入是循序渐进的。比如,关于向量空间的讨论,从最基本的定义到各种性质的推导,都显得非常扎实。我特别欣赏书中对抽象概念的具象化解释,虽然是理工科背景,但有时候抽象的数学语言确实会让人望而却步。这套书在这方面做得很好,用了很多例子来帮助理解。而且,我注意到书中在一些定理的证明上,提供了多种思路,这对于我这种喜欢钻研细节的读者来说,简直是宝藏。即使是精选集,也足以让我看到这套教材在构建扎实数学基础方面的用心。我非常期待之后能找到完整的上下册,继续深入学习。
评分这本书给我最深刻的印象,是它在难度上的“梯度控制”。尽管是高等代数,但丘维声老师的这套教材,在内容编排上显得非常有条理。从最基础的概念引入,到复杂定理的推导,都做到了循序渐进,难易适中。我手里的这本精选集,虽然无法窥见全貌,但仅从现有章节的阅读体验来看,就足以让我感受到其在教学设计上的精妙之处。书中对于一些容易混淆的概念,都进行了清晰的辨析,并且提供了多角度的理解方式,这对于我这样数学基础相对薄弱的学生来说,无疑是巨大的帮助。我发现,很多时候,学习数学的困难不在于知识本身的深奥,而在于理解的入口不够清晰。而这套教材,恰恰在这方面做得非常出色,它能够引导读者一步步地深入,最终掌握复杂的数学知识。我非常期待能够看到完整的上下册,继续在丘老师的引导下,征服高等代数的各个难关。
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