两课教材 高教版 思想道德修养与法律基础(2018年版) 两课教材 替代2015修订版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040495034

商品编码：27581907953

内容介绍

书名:思想道德修养与法律基础（2018年修订版） 作者:本书编写组[编] 出版社： 高等教育出版社 出版日期：2018年4月1日 书号:9787040495034 字数：190 000 页码： 版次： 第1版 装帧：平装 开本： 16开 定价：18.00元

绪论  珍惜大学生活  开拓新的境界 

diyi节  适应人生新阶段 
一、认识与适应大学生活
一、更新学习理念 
三、确立成才目标
第二节  提升思想道德素质和法律素质 
一、思想道德与法律 
二、思想道德素质与法律素质 
第三节  培育与践行社会主义核心价值观 
一、社会主义核心价值观的基本内容
二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

diyi章  追求远大理想  坚定崇高信念 
diyi节  理想信念与大学生成长成才 
一、理想信念的含义与特征 
二、理想信念的重要意义 
第二节  树立科学的理想信念 
一、认识大学生的历史使命 
二、确立马克思主义的科学信仰 
三、树立中国特色社会主义共同理想 
第三节  在实践中化理想为现实 

一、正确理解理想与现实的关系
二、坚持个人理想与社会理想的统一 
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

第二章  弘扬中国精神 共筑精神家园
diyi节  中国精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优秀传统
二、中国精神是兴国强国之魂
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一
第二节 以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容
二、爱国主义及其时代价值
三、新时期的爱国主义 
四、做忠诚的爱国者
第三节   以改革创新为核心的时代精神 
一、时代精神及其主要体现 
二、改革创新的重要意义
三、做改革创新的实践者 

第三章  领悟人生真谛  创造人生价值 
diyi节  树立正确的人生观 
一、人生与人生观
二、人生观的主要内容
三、正确认识人生价值 
四、用科学高尚的人生观指引人生 
第二节  创造有价值的人生 
一、人生价值的标准与评价 
二、人生价值的实现条件 
三、在实践中创造有价值的人生 
第三节  科学对待人生环境 
一、促进自我身心的和谐 
二、促进个人与他人的和谐 
三、促进个人与社会的和谐 
四、促进入与自然的和谐 

第四章  注重道德传承  加强道德实践 
diyi节  道德及其历史发展 
一、道德的起源与本质 
二、道德的功能与作用 
三、道德的历史发展 
第二节  弘扬中华传统美德 
一、中华传统美德的当代价值 
二、中华传统美德的基本精神 
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展 
第三节  继承与发扬中国革命道德 
一、中国革命道德的形成与发展 
二、中国革命道德的主要内容 
三、发扬光大中国革命道德 
第四节  加强社会主义道德建设 
一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设 
二、社会主义道德建设的核心与原则 

三、积极投身崇德向善的道德实践

第五章  遵守道德规范  锤炼高尚品格

diyi节  社会公德

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、网络生活中的道德要求

第二节  职业道德

一、职业生活中的道德规范

二、大学生的择业与创业

三、自觉遵守职业道德

第三节  家庭美德

一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范

二、大学生的恋爱观与婚姻观

三、弘扬家庭美德 

第四节  个人品德

一、个人品德及其作用

二、加强个人道德修养

三、追求崇高道德境界

第六章 学习宪法法律  建设法治体系 
diyi节  法律的概念及发展 
一、法律的词源与含义 
二、法律的本质与特征 
三、法律的产生与发展
第二节  我国社会主义法律 
一、社会主义法律的特征 
二、社会主义法律的作用 
三、社会主义法律的运行 
第三节  我国的宪法与法律部门 
一、我国宪法的基本原则与制度 
二、我国的实体法律部门 
三、我国的程序法律部门 
第四节  建设中国特色社会主义法治体系 
一、建设中国特色社会主义法治体系的意义 
二、建设中国特色社会主义法治体系的内容 
三、全面依法治国的基本格局 

第七章  树立法治理念  尊重法律权威 
diyi节  树立社会主义法治观念 
一、坚持走中国特色社会主义法治道路  
二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 
三、坚持依法治国和以德治国相结合

四、加强宪法实施，落实依宪治国 
第二节   培养社会主义法治思维 
一、法治思维方式的含义和特征 
二、法治思维的基本内容 
三、培养法治思维的途径 
第三节  尊重社会主义法律权威 
一、尊重法律权威的重要意义 
二、尊重法律权威的基本要求

第八章  行使法律权利  履行法律义务 
diyi节  法律权利与法律义务 
一、法律权利
二、法律义务 
三、法律权利与法律义务的关系 
第二节  我国宪法法律规定的权利与义务 
一、政治权利与义务 
二、人身权利与义务 
三、财产权利与义务 

四、社会经济权利与义务

五、宗教信仰及文化权利与义务
第三节  依法行使权利与履行义务 
一、依法行使权利 
二、依法救济权利

三、尊重他人权利

四、依法履行义务

结束语  做社会主义核心价值观的积极践行者

《两课教材 高教版 思想道德修养与法律基础》（2018年版）内容简介 本书是教育部审定、高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》课程的教材（2018年版）。作为一门重要的公共必修课，本书旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素质和法律素养，为成为合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。 第一章 追求进步的道德力量 本章深入探讨了道德的本质、功能及其历史发展。通过阐述人的全面发展是人类社会发展的终极目标，以及道德在其中扮演的关键角色，引导学生理解道德的进步性。本章详细分析了社会发展与道德进步之间的辩证关系，揭示了道德的历史范式演变。同时，课程强调了道德对个人成长的内在驱动作用，以及作为社会成员，我们所肩负的道德责任。在社会层面，本书深入剖析了道德的社会功能，包括调节人际关系、促进社会和谐、推动社会发展等方面。通过对不同历史时期社会道德风貌的考察，学生能够清晰地认识到道德的力量如何塑造社会形态，并激发自身追求更高道德境界的内在动力。 第二章 塑造完美人格 本章聚焦于个人品德的养成与塑造。课程从人生观、价值观、道德观等多个维度，深入分析了正确人生观、价值观的重要性，并阐述了如何确立和践行这些核心理念。本书通过对不同人生选择的比较分析，引导学生思考生命的意义和价值，鼓励他们树立积极向上的人生目标。在价值观方面，课程系统阐述了马克思主义价值观、社会主义核心价值观以及中华传统美德等，强调了价值的多元性和选择性，但同时指明了正确的价值导向。道德观的培养则侧重于个体道德信念的形成，以及如何在日常生活中将道德原则内化为行为规范。本章还着重分析了健全人格的构成要素，包括自信、自尊、自爱、自强等，并提供了具体的培养方法和实践途径，旨在帮助学生塑造一个既有独立思考能力，又有健全情感反应的完整人格。 第三章 道德的力量与社会责任 本章将视角从个人品德拓展到社会层面，强调了道德在社会发展中的重要作用，以及个人所应承担的社会责任。课程深入分析了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四大道德领域，并详细阐述了它们各自的内涵、要求和实践意义。通过对这些不同层面的道德规范的梳理，学生能够清晰地认识到自己在不同社会角色中所应遵循的道德准则。本章尤其强调了社会主义核心价值观在引领社会风尚、凝聚社会共识方面的作用，并引导学生理解如何将这些价值观融入日常的学习、生活和工作中。同时，课程也对社会责任进行了深刻的解读，包括对国家、社会、集体以及他人的责任，并鼓励学生积极参与社会公益活动，在奉献社会中实现人生价值。 第四章 法律的基石与法治的保障 本章是本书的另一核心组成部分，旨在为学生构建系统的法律知识体系，培养法治意识和法治精神。课程首先从法律的本质、特征、起源和发展等方面，为学生打下坚实的法学理论基础。接着，本书系统介绍了中国特色社会主义法律体系的基本框架，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法、社会法、环境法等主要法律部门，并对各法律部门的核心内容和基本原则进行了详细讲解。在法律的学习过程中，本书不仅注重知识的传授，更强调对法律精神的理解，如法治精神、公平正义、权利义务相统一等。同时，课程也关注法律与道德的相互关系，指出法律是道德的底线，而道德是法律的补充和升华，二者共同构成了社会秩序的重要保障。 第五章 权利与义务的平等 本章深入阐述了公民权利与义务的平等性，这是法治社会的重要基石。课程详细介绍了公民在国家政治生活、经济生活、社会生活和文化生活中所享有的各项基本权利，包括政治权利、人身权利、财产权利、文化权利等，并阐述了这些权利的法律保障。同时，本章也系统讲解了公民在国家和社会中所承担的各项基本义务，如维护国家统一、遵守法律、依法纳税、履行兵役义务等。通过对权利与义务的并重阐释，本书旨在引导学生理解，权利的行使离不开义务的履行，二者相互依存、相互促进。本章还强调了知法、懂法、用法的重要性，鼓励学生在维护自身合法权益的同时，自觉履行各项法定义务，成为一个既有权利意识又有责任担当的合格公民。 第六章 依法办事，维护公正 本章聚焦于如何将法律知识转化为实践行动，以及如何在日常生活中维护法律的尊严和社会的公平正义。课程详细介绍了法律在维护社会秩序、保障人民权益、促进社会发展等方面的具体作用。本章重点阐述了“依法办事”的原则，引导学生理解在处理问题时，应遵循法律程序，尊重法律权威，反对任何形式的违法乱纪行为。同时，课程也介绍了公民参与国家和社会事务的法律途径，如信访、仲裁、诉讼等，鼓励学生在遇到不公时，学会运用法律武器保护自己。本章还强调了法治精神的重要性，即尊重法律、遵守法律、运用法律，并将其融入到日常的学习、生活和工作中，从而为构建社会主义法治国家贡献力量。 第七章 依法维护国家和社会稳定 本章将法律的应用与国家和社会稳定紧密联系，阐述了法律在维护国家安全、社会秩序和人民安宁方面的重要作用。课程详细介绍了国家安全法、反恐怖主义法、网络安全法等与国家安全相关的法律，以及这些法律如何保障国家的政治稳定和人民的生命财产安全。同时，本章也阐述了法律在化解社会矛盾、处理群体性事件、维护社会公平正义方面的作用，强调了通过法治途径解决问题的必要性。本章还鼓励学生树立国家安全意识，提高辨别和抵制各种有害思潮的能力，自觉维护国家利益和社会稳定。 第八章 走向更加美好的未来 本章是对前文内容的总结与升华，引导学生将所学的思想道德素质和法律素养，运用到实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中。课程回顾了中国特色社会主义道路的辉煌成就，展望了未来发展的美好前景，并强调了大学生在其中肩负的重要使命。本章鼓励学生将个人理想融入国家发展的大局，将个人奋斗与民族复兴紧密结合。同时，课程也强调了不断学习、提升自我，将思想道德和法律素养转化为推动社会进步的实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和智慧。 本书内容丰富、结构严谨，紧密结合时代发展和社会现实，既有理论深度，又有实践指导意义。通过学习本书，大学生将能够全面提升自身的思想道德素质和法律素养，为未来的学习、工作和生活打下坚实的基础，成为德才兼备、能够担当民族复兴大任的优秀人才。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的感受，更像是和一位循循善诱的长辈在对话。它没有那种高高在上的说教感，反而更多的是引导和启发。在探讨“中国特色社会主义的理想信念”时，书中并非直接灌输，而是通过梳理历史脉络，分析当下国情，来引导读者思考“为什么”和“如何”去坚定理想信念。我尤其欣赏其中对“人生价值”的探讨，它不是简单地定义什么是成功，而是鼓励读者去思考不同的人生选择，去理解奉献、奋斗的意义，让“个人价值的实现”不再是一个虚无缥缈的概念。在法律部分，关于“依法治国”和“法治精神”，它不像一些理论书籍那样枯燥，而是通过对公民权利和义务的详细讲解，让我们明白法律与我们息息相关，不是遥不可及的。书中一些关于网络安全、消费者权益保护等与日常生活紧密相关的法律知识，也让我觉得非常实用，感觉这本书确实是在为我们这些社会新人打下坚实的基础。它让我在学习过程中，不只是被动接受信息，更多的是主动去思考，去对照自己的行为，去反思自己的观念。这种互动式的学习体验，是很多教材难以提供的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一张通往理解和实践的地图。它没有直接给出所有的答案，而是描绘了方向，指引了路径。在“马克思主义及其中国化”的章节，我原本以为会是晦涩难懂的理论，但书中通过历史的演变和实践的检验，将这些理论变得更加生动和可理解，让我逐渐明白了中国共产党思想理论的逻辑和发展。尤其对“中国梦”的阐释，它不是停留在概念上，而是通过对国家发展成就的梳理，对人民美好生活的描绘，让我更加清晰地认识到“中国梦”的内涵以及它与个人奋斗之间的关系。在关于“道德的力量”的探讨中，书中没有刻板地强调“应该做什么”，而是通过分析不同道德行为所产生的积极和消极影响，引导读者去感悟道德的魅力和力量。让我印象深刻的是，书中对“法治思维”的强调，它不是简单地告知我们要遵守法律，而是鼓励我们用法律的眼光去分析问题，用法律的逻辑去解决问题，这是一种思维方式的转变。这本书让我感受到，学习思想道德修养与法律基础，其实就是在学习如何成为一个更完善、更有责任感的社会成员。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《两课教材 高教版 思想道德修养与法律基础（2018年版）》，说实话，一开始是带着一种学习和理解的期待，毕竟“思想道德修养”这几个字，总是会让人联想到一些宏大叙事和深刻的道理。翻开书页，首先映入眼帘的是清晰的目录和章节划分，这在一定程度上缓解了我对内容晦涩难懂的担忧。书中对个人品德、社会公德、职业道德等方面的阐述，虽然有些是耳熟能详的道理，但结合当前的社会背景和国家发展方向，进行了一些新的解读和延伸，让我感觉不那么陈旧。特别是在谈论社会责任感和法治精神的部分，书中引用了一些具体的案例和生动的故事，这些鲜活的例子比空洞的说教更能打动人心，也更容易让我理解道德规范在现实生活中的意义。而且，书中对法律基础知识的介绍，从宪法到基本法律，都力求通俗易懂，避免了许多法律术语的堆砌，让我这个非法律专业背景的人也能有所收获。它并非只是简单地罗列条文，而是试图通过解释法律条文背后的精神和原则，来帮助读者理解法律的价值和重要性。整体感觉，这本书在试图连接理论与实践，将抽象的道德和法律概念，落脚到我们每一个普通人的日常行为和思考上。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本《两课教材》给我留下了深刻的印象。在“正确认识自我”这一部分，书中提供了很多实用的方法和建议，帮助我审视自己的优点和不足，认识到自我完善的重要性。它鼓励我们要有积极向上的人生态度，勇于面对挑战，不断超越自我。而在“尊重与友善”的章节，它不仅仅是教导我们要对他人生存的尊重，更强调了理解和包容的重要性，让我体会到人与人之间和谐相处的艺术。对于法律部分，我认为它最出色的地方在于，将枯燥的法律条文转化为了生活中的具体案例，让我能够更直观地理解法律的价值和意义，比如在涉及劳动合同、合同纠纷等问题时，我不再感到一无所知。这本书也让我更加清晰地认识到，作为一名公民，拥有哪些权利，又需要承担哪些义务，这种对权利与义务的清晰界定，是我未来融入社会、参与公共生活的重要前提。它让我感觉，这本书不仅仅是一本学习材料，更是一本指导我们如何生活、如何成为一个合格公民的生活指南。

评分☆☆☆☆☆

第一次认真阅读这类教材，让我对“思想道德修养”有了全新的认识。我原以为它会是一本充斥着各种抽象概念和口号的书，但实际阅读后，发现它比我想象的要更加贴近生活，也更加注重实践。书中关于“爱国主义”的论述，没有停留在歌颂祖国的层面，而是深入到如何将爱国情怀转化为实际行动，比如积极参与社会建设，为国家发展贡献力量。这让我明白，爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任。在谈到“人际交往”时，书中给出的建议非常具体，比如如何尊重他人，如何处理冲突，如何建立和谐的人际关系，这些都非常贴合我们在日常生活和未来工作中会遇到的场景。关于“法律与生活”的部分，更是让我大开眼界，原来很多我们习以为常的事情，背后都有法律的支撑。比如，关于合同的签订、劳动者的权利、交通事故的处理等等，这些内容的学习，让我在面对一些生活中的问题时，不再感到迷茫，多了一份底气。这本书让我认识到，良好的思想道德素质和基本的法律知识，是我们融入社会、服务社会的重要基石。