具体描述
编辑推荐
现代、科学的起源故事，打破地域、种族界限的历史
国际大历史学会创会主席、世界史学会会长联袂编写，“微软之父”比尔·盖茨倾情推荐
现代、科学的起源故事
打破地域、种族界限的历史
改变了比尔·盖茨的思考方式
· 这是一个现代、科学的起源故事，讲述我们周遭的一切是如何形成的。
· 这是打破地域、国家、民族、种族、宗教界限的 普遍性历史，作者总结出138亿年历史演进中的八大突破，称其为八大“门槛”。
· 它交叉融合了自然科学和人文科学研究发展的成果，是人类智慧的结晶。
· 它在20多年教学实践、听取全球500余所高中及大学师生反馈基础上撰写而成。
· 国际大历史学会创会主席、世界史学会会长联袂编写，“微软之父”比尔·盖茨倾情推荐
名人推荐
“大历史将自然史与人类史结合为一种单一、宏大且易懂的叙述。这是一项伟大的成就，可以与牛顿在17世纪以统一的运动规律将天与地结合起来的方式相媲美，它取得了近似达尔文在19世纪以一套进化理论将人类与其他生命形式统一起来的成就。大历史是世界史许多目标的自然延伸。”
——威廉·麦克尼尔，前美国历史学会主席、美国世界史学会主席
“大历史能做的，是向我们展示我们自身的复杂性和脆弱性，以及我们面临的危机；它同时也向我们展现我们拥有集体学习的力量。我希望遍布全球的下一代都能够了解大历史，并通过大历史了解他们所面临的挑战及机遇，这也是为什么我们这一群人要为全世界接受高等教育的学生建立一个免费的大历史在线教学纲要。”
——大卫·克里斯蒂安，国际大历史学会创会主席
“大卫·克里斯蒂安真的打动了我。这个家伙将各门自然科学、人文科学和社会科学交叉融合，铸造了一个单一的框架。真希望我年轻的时候就能学到大历史，因为它能为我提供一种思考学校作业和阅读的全新方式。它在非常有趣的历史语境中讲述科学，它做到了这一点，并且解释了如何将科学应用到大量当下议题之中。”
——比尔·盖茨，“微软之父”
作者简介
作者：（美国） 大卫·克里斯蒂安、辛西娅·斯托克斯·布朗；克雷格·本杰明 译者：刘耀辉
大卫·克里斯蒂安（David Christian），牛津大学博士，主要任职于悉尼麦考瑞大学。1989年，他开始在麦考瑞大学讲授大历史课程；1991年，他在《世界历史》上发表题为《为“大历史”辩护》的文章，首次为他的课程取名“大历史”；2010年，他与比尔·盖茨一起成立“ 大历史项目”，这是面向中学生和普通公众的免费大历史网络课程，2013年底启动。克里斯蒂安是澳大利亚人文学院院士、荷兰皇家科学和人文学会会员，同时也是国际大历史学会创会主席。
辛西娅·斯托克斯·布朗（Cynthia Stokes Brown），约翰·霍普金斯大学博士，国际大历史学会的创会委员。任职于加州多米尼克大学，2007年出版了《大历史：从大爆炸到当下》，此后，她一直参与多米尼克大学的大历史项目。
克雷格·本杰明（Craig Benjamin），麦考瑞大学博士，密歇根伟谷州立大学梅吉尔荣誉学院历史学副教授，出版和发表了许多论述古代中亚历史、大历史以及世界史的著作和文章，现为世界史学会会长。
刘耀辉，湖南邵阳人，毕业于北京师范大学历史系，获世界史博士学位，现为重庆师范大学教授。 研究兴趣和关注的领域为英国史、近代欧洲思想文化、西方史学理论等。已在各级刊物发表文章30多篇，译著主要有《历史学的实践》（北京大学出版社，2008年）、《史诗空间》（中国建筑工业出版社，2008年）、《追寻文明的起源》（浙江大学出版社，2011年）等。
目录
简 目
序言
作者简介
导论 什么是大历史以及如何研究它？
第1章 前3道门槛：宇宙、恒星和新化学元素
第2章 第4道门槛：太阳、太阳系与地球的出现
第3章 第5道门槛：生命的出现
第4章 第6道门槛：人亚科原人、人类与旧石器时代
第5章 第7道门槛：农业起源与农业时代早期
第6章 跨越一道小门槛：城市、国家与农耕文明的出现
第7章 第—部分：农耕文明时代的非洲- 欧亚大陆
第8章 第二部分：农耕文明时代的非洲- 欧亚大陆
第9章 第三部分：农耕文明时代的其他世界区
第10章 即将跨越第8道门槛：迈向现代革命
第11章 跨越第8道门槛：通向现代性的突破
第12章 人类世：全球化、发展与可持续性
第13章 更多门槛？未来的历史
词汇表
出版后记
序言
《大历史：虚无与万物之间》是大历史这个新兴跨学科领域的第—本教材。
大历史考察的，不仅仅是人类甚或地球的过去，而是整个宇宙的过去。阅读本书，教师和学生都会回溯一段旅程，它始于138亿年前的大爆炸和宇宙出现。大历史吸收了宇宙学、地球和生命科学、人类史的成果，并且把它们组合成关于宇宙以及我们在其中之位置的普遍性历史叙事。
所有社会都建构了普遍性故事，以此帮助人们理解他们在时空中的位置。然而，只有在相当晚近的时候，世界各地的科学家和学者才拼凑出一个基于科学证据之上的普遍性故事。那个故事的一些零星内容——例如，地球或许已经存在了几百万年，或者现代生命形式可能是从更古老的生命形式进化而来的——已经为19世纪的人们所熟悉。不过，这个故事的绝大部分细节是在过去一百年中收集起来的。有幸生活在当下的我们，是能够科学地理解万物如何成为现在这个面貌的第—代人。
本教材的目的
当学生更熟悉这个故事之后，他们就会留意故事的各个组成部分如何结合在一起。他们将了解原子如何形成我们躯体由以构成的分子；原子本身如何在大爆炸或者扩张的星球内部形成；地球如何由那些在轨道旋转的大冰块和尘埃构成；生命如何首次出现在地球上，然后在整个地球表面扩张和变化。他们也会了解到20万年前人类如何首次出现于地球，为何我们与其他生命有机体（我们与它们分享着这个美丽星球）既如此相似又如此不同。后，我们会探询未来：这个故事会走向何处？人类和地球的可能命运是怎样的？宇宙的终命运又会如何？
这本教材旨在提高学生的批判思维能力，帮助他们考察和评价那些将这个历史叙事结合在一起的许多联系。
第—版特色
除了迷人的写作风格之外，《大历史：虚无与万物之间》还呈现出一系列特色，它们让大历史故事栩栩如生，也有助于学生学习这个令人兴奋的故事。这些特色如下：
导语 本书用长篇导论界定了大历史概念，勾勒了复杂性和出现的概念，并且介绍了大历史的八大门槛（thresholds）。
考察大图景 阅读新材料的很好准备就是提问。每一章开头都会设置几个问题来激发读者的好奇心，激励他们从大历史的宏大规模进行思考。比如，第6章提出的问题包括：
·城市是什么？国家是什么？农耕文明是什么？
·人们如何学会提高农业生产力？
·哪些技术变化为城市的出现奠定了基础？
每章问题
与每章开头设置一些问题激发读者阅读兴趣一样，每章末尾设置的问题旨在帮助学生整合和评价他们已经阅读和学习过的内容：
·为何人们开始聚集到城市？
·早的城市出现在世界上哪些地方？
·描述四个不同世界区中城市和国家演进呈现出来的差异。
·描述用来重构早期文明的各种证据。
·本章关注早期农耕文明的相似性，那么，它们之间的差异性又体现在哪些方面？
·宗教在城市和国家的出现中扮演了什么角色？
后记
我们很容易想象，中国的学生和美国的学生、德国的学生乃至埃及的学生，学习着同样
内容的物理科学、化学科学，尽管他们相距甚远，处于不同国家和地区，具有不同国籍。但是，想象他们学习相同内容的历史，却很难。民族国家诞生于 18 世纪晚期、19 世纪，经过200多年，我们早已习惯以民族国家为前提思考历史，甚至以世界为研究对象的世界史，往往也带有民族烙印，而我们对此安之若素，习以为常。在这互联网统治社会，天涯咫尺，世界变成地球村的 21 世纪，究竟有没有可能存在一种世界所有地区、所有国家都能教的历史？把所有的人统合到一起，而不是依国籍不同而彼此分开？
《大历史：虚无与万物之间》做出了肯定的回答。《大历史》从宇宙开端开始讲起，从
138 亿年前宇宙大爆炸、地球出现、生命出现、人类起源，到人类发展的各个阶段，旧石器时代、农业起源、城市出现、国家出现、农耕文明的兴盛，再到未来的发展趋势，包括近期和遥远未来。本书作者吸收了宇宙学、地球与生命科学、化学、物理学以及人文历史等领域的研究成果，将它们融合成具有普遍性的历史叙述，对宇宙以及我们在其中的位置做出了尽可能科学、全面的介绍。
《大历史》考察的是整个过去，不仅仅是人类的过去，还包括地球的过去，乃至宇宙的过去；《大历史》中出现的“人”，不是美国人，不是德国人，也不是俄罗斯人，而是“智
人”这一物种的共同成员。
《大历史》不是各国历史的叠加，而是人类整体发展史。作者总结出了人类历史演进中的八大突破（书中命名为“门槛”），每一次突破都意味着某种全新事物的出现，意味着人
类完成了一个飞跃。从宇宙到地球，从初的生命到人类，从农耕文明到现代革命，作者按照从“无”到“有”的顺序，以八次突破为线索，勾勒出世间万物的产生与发展。后，作者还对我们的近期未来和遥远未来做出了预测。
“大历史”代表的是历史教育的新发展方向。本书作者之一大卫·克里斯蒂安发起、组
织了一个为中学生和普通公众免费授课的“大历史项目”，并得到微软公司主要创始人比尔·盖茨的热情资助，比尔·盖茨说：“大历史改变了我的思考和学习模式，我非常确信它同样也能改变全世界的老师和学生。希望未来我们会看到越来越多的大历史学家。”“大历史项目”已在美国全面展开，我们希望它也能到中国安家落户，希望中国未来会有越来越多的人具有“大历史”思维。
用户评价
这本书的名字听起来就很吸引人，【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍。光是“大历史”这个词就让人联想到宏大叙事，能够跨越时间和空间的限制，从一个更广阔的视角来审视人类文明的发展。比尔·盖茨的推荐更是为这本书增添了权威性和吸引力。我一直对历史很感兴趣，尤其是那些能够将零散的历史事件串联起来，展现出背后深层逻辑和发展脉络的书籍。我希望这本书能够满足我对于“大历史”的期待，让我能够摆脱对单一事件和人物的关注，而是能够理解更广泛的图景，看到人类社会的演变是如何一步步走向今天的。这种宏观的历史观，往往能够帮助我们更好地理解当下，甚至预测未来的趋势。比如，从农业革命到工业革命，再到信息革命，这些重大的转折点是如何发生的？它们又对人类社会产生了怎样的深远影响？我期待这本书能够解答这些问题，提供给我一种全新的历史认知方式。同时，作为一本“全球通史”，它应该能够覆盖到世界各地，展示不同文明之间的交流、碰撞和融合，而不是仅仅局限于某个地区或国家。这种跨文化的视角，对于我们理解多元化的世界至关重要。我希望这本书能够提供丰富的史料和深刻的洞见，让我能够在一个更加全面和客观的框架下理解人类的历史进程。
评分这本【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，让我充满了探索的欲望。我总觉得，历史就像一张巨大的网，每一个事件、每一个人物、每一个文明，都是网上的一个节点，而“大历史”就是要去揭示这张网上千丝万缕的联系。我希望这本书能够帮我看到那些看似无关的事件之间存在的深刻关联，比如，一次微小的技术革新，是如何最终引发一场全球性的社会变革？一次远古时期的气候变化，又是如何影响了后来人类文明的分布和发展？我希望它能够带领我穿越时空，去感受不同文明的兴衰起伏，去理解那些伟大的思想是如何诞生和传播的。而且，作为一本“全球通史”，我期望它能够打破地域和文化的壁垒，展现出人类文明的共通性和多样性。比尔·盖茨的推荐，让我更加确信这本书的价值，他看问题的深度和广度，是很多人无法比拟的，所以我相信他推荐的书，也一定能给我带来深刻的启发。
评分我收到了一本名为【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍的书，光听名字就让我觉得这本书非同寻常。我一直认为，真正的历史学问，在于能够从细微处洞察宏观，从宏观处把握细微。很多人读书，喜欢抠细节，喜欢研究某个朝代、某个人物的生平事迹，这固然有其价值，但如果能够有一个更广阔的视野，去理解这些事件是如何在一个更大的框架下发生的，那将是另一种境界。“大历史”这个词，恰恰迎合了我这种需求。我希望这本书能够带我跳出“一叶障目”的局限，去审视那些推动人类文明前进的根本性力量。比如，为什么有些文明能够繁荣昌盛，而有些却走向衰落？是制度的原因，还是地理的因素，亦或是思想的启蒙？我渴望这本书能够提供一些关于这些问题的深刻见解，让我能够站在更高的维度上去理解人类的历史。比尔·盖茨的推荐，也让我对这本书的品质充满期待，毕竟他是一位以理性思维著称的人，他的推荐往往意味着这本书具有一定的逻辑性和前瞻性。
评分收到这本书，【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，我第一反应是，这绝对不是一本简单的教科书。我曾经读过一些通史类的书籍，但很多都显得枯燥乏味，充斥着大量的年代和人名，读起来像是在背诵，而这本书的名字，“大历史”，就暗示着一种不同寻常的叙事方式。我期待它能够以一种更具启发性的方式，来讲述人类文明的演进。我希望它能够不仅仅是罗列事实，而是能够去探讨那些隐藏在历史事件背后的因果关系，去分析那些塑造了人类社会的长期趋势。比如，技术进步与社会结构之间的互动，资源分配与地缘政治的复杂关系，以及不同文化理念之间的碰撞与融合。我希望这本书能够帮助我理解，人类社会是如何在漫长的岁月中，经历着无数次的变革与重塑，最终走到今天的。比尔·盖茨的推荐，也让我相信这本书的质量，他能够从一个全球性的视野和长远的目光来看待事物，所以他推荐的书，很可能也具备这样的特点。
评分这本书的名称【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，让我立刻产生了浓厚的兴趣。我一直在寻找一本能够将历史事件串联起来，展现出一种连续性和发展性的读物。“大历史”这个词，就如同一个巨大的容器，似乎能够容纳下从宇宙洪荒到人类文明的全部历程。我希望这本书能够不仅仅讲述“发生了什么”，更能探讨“为什么会发生”以及“接下来会怎样”。我渴望了解那些影响人类命运的宏观力量，比如气候、资源、技术、思想等等，它们是如何在漫长的历史长河中相互作用，最终塑造了我们今天所熟知的世界。我期待这本书能够提供给我一种全新的历史观，让我能够超越个体和局部的局限，去理解人类文明的整体脉络。比尔·盖茨的推荐，也让我对这本书的质量有了更高的期待，他以其敏锐的洞察力和前瞻性的思维，选择的书籍，想必也同样具备深刻的价值。
评分我拿到这本【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，内心充满了好奇。我一直觉得，历史的魅力在于它的复杂性和多样性，而“大历史”这个概念，正是一种对这种复杂性和多样性的极致追求。我希望这本书能够展现给我一幅波澜壮阔的画卷，从宇宙大爆炸的微观粒子，到人类文明的宏观演进，将时间和空间的概念都无限地延展。我希望它能够帮助我理解，人类是如何从一个不起眼的物种，逐渐成为地球的主宰，这其中经历了怎样的挑战和机遇？不同文明之间的交流和冲突，是如何推动着历史的车轮滚滚向前？这本书如果能够以一种跨学科的方式，融合了天文学、生物学、社会学、经济学等多种学科的知识，来解读历史，那一定会非常精彩。比尔·盖茨的推荐，更是为这本书增添了光环，他的投资眼光和对世界的洞察力，让我觉得这本书一定有其独到之处，能够提供给我一些前所未有的思考角度。
评分我手中这本【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，光名字就让我觉得很有分量。我一直认为，历史的学习不应该仅仅停留在对过去事实的记忆，更应该是一种对人类整体命运的思考。这本书的“大历史”概念，恰恰契合了我对这种思考的需求。我希望它能够以一种宏观的视角，带领我审视人类从何而来，将往何处去。我渴望了解那些塑造了人类文明进程的关键性转折点，比如农业革命、城市化、科学革命等等，以及这些转折点背后深刻的驱动力。我希望它能够帮助我理解，为什么人类社会会发展出如此多样的文化和制度，而这些多样性又如何相互影响，共同构成了我们今天所处的世界。比尔·盖茨的推荐，无疑给这本书增添了信任度。他作为一位有远见的科技和商业领袖，对历史的解读，想必也充满了洞察力，能够为我提供一个全新的思考框架。
评分拿到这本【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍，我首先就被它的名字吸引了。在我看来，真正的历史，不应该是孤立的事件堆砌，而应该是一种跨越时空、融汇各领域的宏大叙事。“大历史”这个词，就传达了这种宏大的视角。我希望这本书能够带领我走出狭隘的学科界限，去理解那些影响人类社会演进的根本性因素。比如，地理环境对文明起源的影响，技术创新如何改变社会结构，全球化进程又带来了哪些机遇与挑战？我渴望通过这本书，能够看到人类文明发展的整体图景，理解不同文明之间的联系与碰撞，以及它们是如何共同塑造了今天的世界。比尔·盖茨的推荐，更像是为这本书打上了一个质量保证的标签。他的影响力不仅在于科技领域，更在于他对世界运作模式的深刻理解，所以他推荐的书，一定有其不凡之处，能够提供给我更广阔的视野。
评分最近翻阅一本关于历史的书，书名很别致，【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍。我一直觉得，历史不是一堆孤立的事件，而是像一条奔腾不息的河流，有源头，有分支，有汇合，最终流向大海。这本书的名字就让我有了这样的联想。“大历史”这个概念，仿佛一下子就把我的视野拉得很远，让我能从宇宙的诞生开始，一直看到人类文明的兴衰更迭。我特别喜欢那种能够将各个学科的知识融会贯通，来解释历史现象的书。比如，地理环境如何影响了人类的迁徙和文明的起源？气候变化又在多大程度上塑造了历史的进程？科技的每一次飞跃，比如火的发现、轮子的发明、印刷术的普及，又如何加速了人类社会的变革？这本书如果能够将这些元素有机地结合起来，用科学的眼光来审视历史，那我一定会非常受用。而且，比尔·盖茨的推荐，多少也说明了这本书的深度和广度，不是那种浮于表面的历史读物。我希望它能够提供给我一些新鲜的视角，让我对熟悉的历史事件有新的理解，或者发掘出一些我之前从未关注过的领域。
评分最近我入手了一本名为【后浪直营】《大历史》比尔·盖茨推荐全球通史历史书籍的书，光是名字就充满了吸引力。我一直觉得，历史的魅力就在于它能够连接过去、现在和未来，而“大历史”这个概念，正是这种连接的最佳体现。我希望这本书能够帮助我跳出对具体事件的碎片化认知，去理解那些贯穿古今的宏观趋势和根本性力量。比如，为什么人类社会会经历几次重大的飞跃？是什么样的机制在驱动着文明的兴衰和转型？我希望它能够以一种更加深刻和全面的方式，来解读人类的发展轨迹，让我能够看到那些在时间长河中隐匿的规律。比尔·盖茨的推荐，无疑为这本书增添了分量。他以其独特的视角和对未来的洞察力，在众多书籍中选择了《大历史》，这让我对这本书的深度和广度充满了信心，期待它能够带给我耳目一新的历史体验。
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