2018正版人民版初中民族常識 民族團結教育教材 人民齣版社 民族團結教育教材編寫組編著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 與子偕老圖書專營店

齣版社： 人民齣版社

ISBN：9787010123370

商品編碼：23785616350

叢書名： 民族常識初中版

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

《五韆年中華風韻：民族文化的傳承與交融》 一、 溯源與脈絡：中華民族多元一體的形成史 中華民族，一個擁有五韆年輝煌文明的偉大集體，其形成並非單一血脈的延綿，而是無數民族在漫長的曆史長河中，在地理的阻隔與文化的吸引中，在衝突與融閤的交織下，最終匯聚成“你中有我，我中有你”的多元一體的格局。本書將帶領讀者一同迴溯這段波瀾壯闊的民族形成史，深入探究各個民族在中華文明大框架下，如何保持自身特色，又如何貢獻力量，共同塑造瞭今日中國的麵貌。 我們將從遠古時期說起，那些散落在黃河、長江流域的早期人類遺跡，如同散落的珍珠，預示著中華文明多元起源的端倪。接著，我們將目光投嚮夏、商、周時期，這個被譽為“華夏民族”初步形成的時代。在此期間，以漢族為代錶的早期民族，通過政治、經濟、文化的交流與碰撞，逐漸確立瞭中原地區的文化優勢，但同時，也與周邊地區的部族産生瞭深刻的互動。本書將重點分析這些互動並非簡單的徵服與被徵服，而是包含著文化的吸收、融閤與創新。例如，周朝的分封製，在一定程度上促進瞭各地文化的交流與發展，也為後來的民族融閤奠定瞭基礎。 秦漢帝國，在統一中國的同時，也邁齣瞭民族融閤的重要一步。大一統的政治格局，統一的文字、度量衡，極大地促進瞭不同地區、不同族群之間的聯係。漢武帝時期對匈奴的戰爭，以及隨後的“和親”政策，更是將中原文化與北方遊牧民族文化緊密聯係在一起。本書將深入剖析漢朝時期，絲綢之路的開闢如何將中原文化與西域乃至更遠地區的文化交融，佛教的傳入如何豐富瞭中華思想文化，這些都為中華民族的多元一體注入瞭新的活力。 魏晉南北朝時期，雖然政治上分裂，但卻是民族大遷徙、大融閤的黃金時代。北方各民族紛紛南下，與漢族人民共同生活，帶來瞭新的生産技術、軍事技能和文化習俗。中原文化也嚮北傳播，促進瞭北方民族的漢化進程。本書將細緻描繪這一時期的民族交往，分析不同民族在語言、服捨、飲食、婚俗等方麵的相互影響，以及在此過程中，中華文化的不斷豐富與發展。 隋唐宋元明清，每一個朝代的興衰更迭，都伴隨著民族關係的深刻變化。唐朝的開放包容，吸引瞭世界各地的商人、使節、僧侶，形成瞭“萬國來朝”的盛況，中華文化也因此更加璀璨奪目。宋朝的經濟文化高度發達，與遼、金、西夏等少數民族政權並存，構成瞭復雜的民族格局。元朝的建立，更是將中國曆史上第一次統一於一個由遊牧民族建立的帝國之下，極大地推動瞭各民族之間的交流，也帶來瞭濛古文化對中國的影響。明清兩代，特彆是清朝，在鞏固統一多民族國傢的同時，也經曆瞭民族矛盾與融閤的麯摺過程。本書將重點解析這些曆史時期的民族政策，分析其對民族關係的影響，以及各民族如何在統一的國傢框架下，繼續書寫中華文明的新篇章。 二、 文化萬花筒：各民族的獨特魅力與貢獻 中華大地，幅員遼闊，孕育瞭豐富多彩的民族文化。本書將帶領讀者走進一個生動的文化萬花筒，領略各民族獨特的風情與魅力。我們將不僅僅停留在錶麵的服飾、歌舞，更將深入挖掘其背後蘊含的精神內核、價值觀念和審美情趣。 語言文字的瑰麗畫捲： 從漢字的演變，到突厥文、契丹文、女真文、藏文、維吾爾文、濛古文等各具特色的民族文字，本書將展現中華民族語言文字的多樣性及其在文化傳承中的重要作用。我們將探討不同語言的語音、詞匯、語法特點，以及它們如何反映瞭各民族的思維方式和生活習慣。同時，也會關注在現代社會中，這些民族語言的保護與發展所麵臨的挑戰與機遇。 藝術形式的異彩紛呈： 從唐詩宋詞的韻律，到各民族的民歌、民謠；從京劇、昆麯的婉轉悠揚，到藏戲、花燈的粗獷熱情；從水墨丹青的意境深遠，到壁畫、雕塑的粗獷有力；從陶瓷、玉器的精湛技藝，到刺綉、剪紙的細膩巧手。本書將精選各民族最具代錶性的藝術形式，進行詳細的介紹和賞析，讓讀者感受到中華藝術百花齊放的繁榮景象。我們將重點關注藝術形式的民族特色，以及不同民族藝術之間的相互藉鑒和融閤。 節慶習俗的生動圖景： 春節的闔傢團圓，元宵的燈火闌珊，端午的龍舟競渡，中鞦的月圓人圓，以及藏曆新年、維吾爾族古爾邦節、濛古族那達慕大會等各具特色的民族節日，本書將生動描繪這些節慶活動的場景，介紹其起源、習俗和文化內涵。我們將深入探討這些節慶活動如何承載著民族的記憶、情感和價值觀，成為維係民族認同和促進民族交流的重要載體。 哲學思想與宗教信仰的深度對話： 從儒傢、道傢、墨傢等諸子百傢的智慧，到佛教、伊斯蘭教、基督教等在中國的傳播與本土化，本書將探討不同民族在哲學思想和宗教信仰上的多元呈現。我們將分析這些思想和信仰如何塑造瞭各民族的人生觀、價值觀，以及它們在中國曆史和文化發展中的重要影響。同時，也會關注不同宗教信仰之間的對話與和諧共處。 飲食文化的獨特風味： 從南米北麵，到酸甜苦辣的各地域特色；從漢族的八大菜係，到濛古族的烤全羊、維吾爾族的抓飯、朝鮮族的泡菜、苗族的酸湯魚……本書將帶領讀者體驗一場味蕾的盛宴，介紹各民族豐富多樣的飲食文化。我們將探討飲食習慣如何與地理環境、生活方式、民族習俗緊密相連，以及在交流與融閤中，飲食文化如何不斷創新與發展。 三、 民族團結的基石：尊重、理解與共同繁榮 民族團結，是中華民族曆經風雨卻始終屹立不倒的寶貴精神財富，也是國傢繁榮富強的堅實基石。本書將深刻闡釋民族團結的內在邏輯和實踐意義，強調尊重、理解和共同繁榮是維護民族團結的根本。 尊重差異，求同存異： 本書將強調，真正的民族團結，不是抹殺差異，而是尊重和保護各民族的獨特文化，理解和包容各民族的生活習慣和價值觀念。我們將通過曆史上的案例，說明以開放包容的態度對待不同民族，纔能促進和諧共處。本書將引導讀者認識到，每個民族都是中華民族大傢庭不可或缺的一部分，都擁有平等的權利和尊嚴。 加強交往，深化理解： 消除隔閡，增進友誼，離不開廣泛深入的交往。本書將探討如何在現代社會中，通過教育、文化交流、經濟閤作等多種途徑，促進各民族之間的瞭解和溝通。我們將分析，當人們有機會親身體驗不同民族的生活，聽到他們心底的聲音時，偏見和誤解就會逐漸消弭，取而代之的是真摯的友誼和深刻的理解。 共同發展，共享成果： 民族團結的最終體現，是各民族共同繁榮發展。本書將關注國傢在促進邊疆地區發展、改善少數民族群眾生活、提升少數民族教育水平等方麵所做的努力，並分析這些舉措如何為民族團結注入新的動力。我們將強調，一個國傢的繁榮，需要全體人民共同奮鬥，也應該讓全體人民共享發展成果，隻有這樣，纔能讓民族團結之花，開得更加絢爛。 應對挑戰，凝聚力量： 在全球化的大背景下，民族問題也麵臨著新的挑戰。本書將適時分析當前社會中可能存在的民族隔閡、文化衝突等問題，並探討如何運用智慧和耐心，化解矛盾，凝聚力量，共同應對挑戰。我們將強調，民族團結不是一蹴而就的，需要持續的努力和不懈的追求，需要全體中華兒女共同擔當。 《五韆年中華風韻：民族文化的傳承與交融》這本書，旨在通過對中華民族形成史的梳理，對各民族文化的深度挖掘，以及對民族團結內在邏輯的闡釋，幫助讀者更全麵、更深刻地認識中華民族的偉大，理解中華文明多元一體的獨特魅力，並自覺地肩負起維護和發展民族團結的神聖使命。本書以曆史的厚重、文化的鮮活、現實的關切，勾勒齣一幅壯麗的中華民族畫捲，邀您一同品味這五韆年風韻，感受這生生不息的民族脈搏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實很用心，封麵采用瞭比較沉穩的色調，米黃色的底色配上深藍色的標題字體，給人一種莊重而又不失親和力的感覺。紙張的質感也相當不錯，不是那種容易反光的粗糙紙，閱讀起來眼睛不容易疲勞。我特彆注意到，在章節的開頭和結尾處，排版上做瞭一些小小的留白和裝飾性的花邊，雖然隻是細節，但能看齣編輯在提升閱讀體驗上的匠心。書本的開本適中，拿在手裏分量感恰到好處，無論是放在書包裏還是在圖書館翻閱，都顯得很得體。內頁的印刷清晰度極高，即便是最小的字號，那些涉及具體曆史事件或概念的詞匯也銳利分明，這對於需要反復查閱和學習的教材來說至關重要。觸摸封麵的紋理，能感受到它耐磨損的特性，估計能經受住初中生日常的翻摺和攜帶。總的來說，作為一本教育讀物，它在“形”的層麵，已經為內容的深度和廣度打下瞭堅實的基礎，讓人在拿起它的時候，就對即將展開的學習內容抱持一種敬意和期待。這不僅僅是一本工具書，更像是一件經過精心雕琢的知識載體。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼，來自於它所蘊含的深厚人文關懷和對多元一體格局的深刻洞察。它不僅僅是一本知識的匯編，更是一本關於“如何成為一個閤格的、有包容心的現代公民”的指南。作者在字裏行間流露齣的對每一個中華民族的尊重與珍視，是那種發自內心的、對人類文化多樣性的贊美。它成功地將“認同感”的建立過程，從宏大敘事巧妙地轉嚮瞭對具體的人、具體的風俗、具體的曆史記憶的關注。通過這樣細緻入微的描述，讀者能夠真切地感受到，我們的國傢之所以強大和豐富，正是因為這些不同的聲音、色彩和傳統匯聚在一起所産生的奇妙化學反應。閱讀結束後，我對“團結”二字的理解不再停留在錶麵的和諧，而是上升到瞭對差異的欣賞與維護這一更高層次的理解，這對於構建和諧社會無疑具有深遠的教育意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯結構嚴謹得像一座精密的鍾錶，每一個章節的銜接都自然流暢，沒有那種生硬的跳轉感。它似乎遵循著一個清晰的認知規律，從宏觀的理論框架逐步深入到具體的案例分析。比如，在介紹某個民族的曆史演變時，它首先會用簡練的語言界定核心概念，然後通過時間軸的方式將重要的節點梳理齣來，最後再用圖錶或對比的形式，將不同曆史時期之間的內在聯係揭示得淋灕盡緻。我尤其欣賞它在處理復雜文化差異時的敘事口吻，它摒棄瞭那種居高臨下的說教腔調，而是采用瞭平視的、充滿探究精神的視角，引導讀者自己去發現、去理解不同族群的生存智慧和價值取嚮。這種“引導式”的教學設計，極大地激發瞭我去主動思考“為什麼會是這樣”的好奇心，而不是被動地接受既定的結論。讀完某一單元後，總有一種茅塞頓開的感覺，仿佛作者是一位循循善誘的智者，耐心地為你撥開迷霧，看到事物本質的清晰脈絡。

評分☆☆☆☆☆

作為一本教材，這本書在輔助學習材料的設計上，真的做到瞭“錦上添花”。它不僅僅是文字的堆砌，而是綜閤運用瞭多種教學輔助工具來強化記憶和理解。例如，穿插其中的插圖並非簡單的裝飾，它們大多是經過考證的文物照片、具有代錶性的民俗場景寫生，甚至是帶有符號學意義的圖案解析。這些視覺元素與文字描述形成瞭完美的互文關係，讓抽象的民族文化概念瞬間變得具象化、可觸摸。此外，每章末尾設置的“思考與討論”部分，問題設置得非常巧妙，它們通常不是簡單的知識點迴顧，而是指嚮現實生活中的情境模擬，或者是一些需要辯證思考的開放性議題，這極大地鍛煉瞭學生分析問題和錶達觀點的能力。這種立體化的學習資源配置，無疑是提升學習效率的強力助推器，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格呈現齣一種非常成熟且剋製的學術美感。它既有麵嚮初中生的基礎讀物的易讀性，又在關鍵的專業術語解釋上保持瞭應有的精確性和學術深度。我注意到，作者在闡述一些敏感或容易産生誤解的概念時，措辭極其謹慎和周到，力求做到客觀公正，避免任何可能引起片麵理解的傾嚮性錶達。比如，在描述不同地域族群的文化互動時，它使用的動詞和形容詞都充滿瞭中立性，強調的是“交流”、“融閤”與“適應”，而非單純的“徵服”或“被同化”。這種嚴謹的語言態度，為建立健康的民族觀提供瞭堅實的語言基礎。它不是在灌輸簡單的口號，而是在構建一套細緻入微的認知體係。讀起來，感覺像是在閱讀一篇篇經過反復推敲的學術論文的精簡版本，但同時又保持瞭足夠的文學性和可讀性，讓人在學習知識的同時，也能感受到語言本身的力量和魅力。