莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦著,郝明义、朱衣译的《如何阅读一本书》——70余年历久弥新的阅读经典,教你如何阅读的方法、技巧,阅读所应具备的广阔视野的***书!读书的责任就是要找出书的骨架。这句话就像这本书一样经典。抛开一切旁枝末节,直接取主干,一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。
一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。
但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦著,郝明义、朱衣译的《如何阅读一本书》初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读。都不能不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有*深的印证和领悟。
这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
查尔斯·范多伦(1926-),先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》。一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此,本书1970年新版由两人共同署名。 莫提默·J.艾德苗(1902-2001)以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外,以主编《西方世界的经典》,并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。另外,他还曾任大观念研究中心的名誉**,是该中心的*初发起者之一。
序言
**篇 阅读的层次
**章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的**个层次:基础阅读
第四章 阅读的第二个层次:检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的*终目标
第二十章 阅读的第四个层次:主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
索引
这本书简直是打开了我对“阅读”这个行为的全新认知。在接触它之前,我一直以为自己是“会读书”的,无非就是把文字从左读到右,遇到生词查字典,读完一个章节后大致知道讲了什么,然后就结束了。这本书却像一把精准的手术刀,剖析了阅读过程中那些我们习以为常却从未深究的环节。它不是那种堆砌术语的理论著作,反而更像一位经验老到的导师,循循善诱地引导你走出“初级阅读”的泥潭。我记得最清楚的是关于“识别主题”的部分,作者强调了如何从文本的表面信息中提炼出作者试图传递的深层含义,以及如何通过提问来驱动阅读,而不是被动地接受信息。这种主动出击的阅读姿态,极大地提升了我对复杂文本的驾驭能力。以前读哲学或科学史时,常常感到迷失方向,像是掉进了一片茂密的森林,而这本书提供了一张精细的地图,教会我如何辨认路标,如何根据地图的指引找到核心的出口。它让我意识到,阅读不仅仅是吸收知识,更是一场与作者的思想进行的深度对话,一场需要策略和耐心的智力搏击。这种被颠覆性的阅读体验,让我对书架上那些曾经望而生畏的经典重新燃起了探索的欲望。
评分这本书的语言风格非常沉稳,但其蕴含的观点却具有极强的颠覆性。它不讨好读者,甚至在某些地方会显得有些“苛刻”,因为它要求读者付出真正的智力努力。我尤其欣赏作者在探讨不同文体阅读策略时的那种细致入微的区分。一篇新闻报道、一本科学专著、一部文学巨著,其最佳的切入点和阅读节奏是完全不同的。这本书像是一位全科教练,为应对不同“对手”提供了专属的战术手册。对于那些想提升自己专业领域阅读效率的人来说,这本书无疑是提供了最高效的捷径。它将那些看似随性的“好习惯”系统化、流程化,让你知道每一步该做什么,为什么要这么做。读完之后,我发现自己处理信息的速度和准确性都有了肉眼可见的提高,尤其是在跨学科阅读时,那种胸有成竹的感觉是前所未有的。它成功地将阅读从一种被动的接收,转化成了一种主动的、具有高度目的性的信息捕获和知识构建活动。我毫不犹豫地认为,这是任何一个希望在知识经济时代保持竞争力的终身学习者必备的案头书。
评分这本书给我带来了一种奇特的、近乎技艺精进的满足感。我过去总觉得那些学富五车的大师们,他们的知识获取速度和理解深度是天赋异禀,是常人难以企及的。这本书却像一本武功秘籍,揭示了这些看似神秘的“内力”是如何通过系统训练达成的。它不仅仅停留在理论层面,更像是提供了一套详尽的“操作手册”。比如,它对“批判性阅读”的阐述,就彻底改变了我对“读书笔记”的理解。以前的笔记无非是摘抄和自己的简单感想,现在,我学会了如何针对一本书的核心论点进行“反诘”,如何去检验作者论据的充分性,甚至是如何在阅读过程中主动寻找文本中的逻辑漏洞。这种从被动接受者转变为积极评判者的角色转变,让阅读的体验变得无比刺激和充实。它让我不再惧怕那些观点鲜明、立场坚定的著作,因为我知道我有工具去审视它们,而不是盲目地接受或拒绝。这种“掌握工具”的自信感,是任何单一知识点的学习都无法比拟的。
评分坦白说,刚翻开这本书的前几页时,我差点就要把它合上了。那种略显古典的叙事口吻和对阅读层级划分的严谨态度,让习惯了快餐式阅读的我感到一丝不适应。但硬着头皮读下去后,我发现自己像是被强行拉上了一辆通往更高精神境界的列车,沿途的风景虽然需要集中注意力去欣赏,但一旦适应了速度,你会发现前所未有的开阔。这本书最大的价值在于它提供了一套系统的、可操作的阅读方法论,而不是空泛的“多读书有益”的口号。它细致入微地讲解了如何做笔记,如何构建属于自己的阅读体系,以及最重要的——如何区分不同类型的书籍,并采用与之匹配的阅读速度和深度。例如,对于那些具有高度概括性和逻辑结构的文本,它教导我们如何预先构建一个“骨架”,让新知识能顺利地挂靠在这个框架上。这种结构化的思维训练,远比单纯的内容记忆来得重要和持久。现在回想起来,以前的阅读更像是走马观花,而这本书教会了我如何“潜入”文本的深处,去触摸其内在的脉络和灵魂。它不仅仅是关于“如何读”,更是关于“如何思考”。
评分让我感到惊喜的是,这本书的探讨范围远超出了我们通常对“阅读技巧”的狭隘理解。它将阅读提升到了一个哲学和实践并重的层面,探讨了阅读行为在个人成长轨迹中的战略地位。阅读不是一种消遣,而是一种有目的的、带有强烈意图的自我塑造过程。书中对“阅读的四个层次”的划分极其精辟,它迫使我反思自己过去主要停留在哪一个阶段,以及如何有意识地跨越到下一个层次。这种自我审视的过程是痛苦但极其有价值的。它让我意识到,很多我以为读懂了的书,其实只停留在表层,我只记住了“说了什么”,却错过了“为什么这么说”以及“它对我的世界观有什么影响”。更重要的是,这本书提供了一种面向未来的阅读观——阅读是持续性的、迭代的过程,读完一本书后,真正的“阅读”才刚刚开始,那便是将书中的智慧融入到实际生活和后续的学习中,形成一个动态的知识网络。这种对阅读整体生态的关照,让这本书的价值超越了工具书的范畴,更像是一部人生方法论的导引。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有