心理学的故事--源起与演变(最新增补修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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寒川子张积模... 编

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店铺： 火把图书专营店

出版社： 陕西师大

ISBN：9787561370414

商品编码：24140317663

开本：16

出版时间：2013-07-01

基本信息

• 商品名称：心理学的故事--源起与演变(*新增补修订版)
• 作者：(美)莫顿·亨特|译者:寒川子//张积模
• 定价：88
• 出版社：陕西师大
• ISBN号：9787561370414

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2013-07-01
• 印刷时间：2014-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：768
• 字数：710千字

编辑**语

莫顿·亨特的《心理学的故事--源起与演变(*新增补修订版)》，从名字上看，就知道它*不是一本普通的心理学基础教材。它向我们清晰地勾勒了心理学的发展脉络，展示了心理学各个领域的主要研究者和研究内容及结论，并对每个学科分支进行了阐述与评价，同时它还**读者去思考心理学与一般自然科学的不同之处。该书具有明显的优点与特色，它既能作为一本心理学的基础读物，又增添了许多的“故事”，语言风趣幽默，读起来轻松活泼，使读者能够在愉悦的氛围中毫不枯燥地领会心理学的风貌，这一点是**难能可贵的。

内容提要

《心理学的故事》追溯了心理学自18世纪从哲学 中分离而成为一门独立的学科直到现代的发展历程， 讲述了在2500年漫长的岁月中，伟大的思想家和科学 家对人类思维和行为奥秘的探索。在这个心理学日益 被广泛关注的年代，《心理学的故事》作为一部重要 的心理学史著作，它涵盖了2500年来心理学发展的广 阔范畴，全面详实，具有独立性和**性，是一本集 大成的心理学史佳作。
     莫顿·亨特的《心理学的故事－－源起与演变（ *新增补修订版）》讲述了一个个引人人胜的故事。
    故事的主人公都是人类思想领域中的探索者——苏格 拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、斯宾诺莎、梅 斯梅尔、威廉·詹姆斯、弗洛伊德、巴甫洛夫、斯金 纳、皮亚杰等。这些故事不是注重人物的个人经历， 而是通过描述使读者能迅速理解心理研究的手法和正 确的理论以及作为心理学主要构成部分的心理治疗的 方法和功效。
     《心理学的故事－－源起与演变（*新增补修订 版）》对旧版进行了修订并增加近6万字内容，融入了 近15年来心理学*引人注目的发展成果，使之成为一 部伟大的探究人类心灵的编年史。
    

作者简介

**心理学家，屡获大奖的科普作家，一直为《纽约客》《纽约时报杂志》和哈珀公司的许多出版物撰稿。著有《爱的自然史》《内心的宇宙：探索人类心理的***》等作品。其中《心理学的故事》*为**。

目录

**序 走进心理学世界
序 言 探索内心世界

**卷 前科学心理学
**章 猜测者
**节 荣耀归于希腊
第二节 先驱
第三节 “思想的接生婆”：苏格拉底
第四节 理想主义者：柏拉图
第五节 现实主义者：亚里士多德
第二章 学究们
**节 漫长的休眠
第二节 评论者
第三节 罗马拿来者
第四节 教父改造者
第五节 教父折中者
第六节 黎明前的黑暗
第三章 原型心理学家
**节 第三次造访
第二节 理性主义者
第三节 经验主义者
第四节 德国的先天论

第二卷 ***的奠基人
第四章 物理主义者
**节 魔术师——诊疗者：梅斯梅尔
第二节 相颅者：加尔
第三节 机械论者
第四节 特别的神经能量：穆勒
第五节 *微可感知差别：韦伯
第六节 神经生理学家：赫尔曼·冯·亥姆霍兹
第七节 心理物理学家：费希纳
第五章 捷足先登者：冯特
**节 恰逢盛世
第二节 首位心理学家是如何炼成的?
第三节 孑L维特楼里的怪事
第四节 冯特心理学
第五节 难以道说的变迁
第六章 我行我素的心理学家：威廉·詹姆斯
**节 “这不是科学”
第二节 可爱的天才
第三节 美国心理学之父 一
第四节 **心理分析家的概念
第五节 詹姆斯的矛盾
第七章 精神的探索者：西格蒙德·弗洛伊德
**节 关于弗洛伊德
第二节 未来的神经科学家
第三节 催眠医师
第四节 心理分析的发明
第五节 动力心理学：早期论述
第六节 成功
第七节 动力心理学：发展及修正
第八节 它科学吗?
第九节 衰微与复兴
第八章 测量者
**节 “何时想数，就数吧”：弗兰西斯·高尔顿
第二节 高尔顿的困惑
第三节 走近心理年龄：艾尔弗雷德 比奈
第四节 测试旋风
第五节 智商之争
第九章 行为主义者
**节 老问题，新答案
第二节 行为主义原理的两大发现者：桑代克和
第三节 行为主义先生：约翰·B·华生
第四节 行为主义的凯旋
第五节 两大新行为主义者：赫尔和斯金纳
第六节 失势与衰落
第十章 格式塔学派
**节 可视错觉与新的心理学
第二节 思维的再发现
第三节 格式塔定律
第四节 够不到的香蕉及其他问题
第五节 学习
第六节 失败与成功

第三卷 专业化与集大成
简 介 心理学的裂变与心理学诸学科的融合
第十一章 人格心理学家
**节 “他人有心，予忖度之”
第二节 人格的基础单元
第三节 性格测量
第四节 乱中求序
第五节 后天养成的性格
第六节 身体、基因和性格
第七节 性格研究前沿的*新报道
第十二章 发展心理学家
**节 “橡树再大，也得从橡子中长出”
第二节 宏论与妄谈
第三节 巨人与巨论
第四节 认知发展
第五节 成熟
第六节 个性发展
第七节 社会性发展
第八节 生命全程的发展
第十三章 社会心理学家
**节 无人区
第二节 多重父系的社会心理学
第三节 定案
第四节 前进中的探索
第五节 社会心理学的价值
第十四章 知觉心理学家
**节 有趣的问题
第二节 看待“看”的风格
第三节 看见形状
第四节 看见运动
第五节 看见深度
第六节 看待视觉的两种方法
第十五章 动机与情绪心理学家
**节 基本问题
第二节 肉体理论
第三节 ANS及CNS理论
第四节 认知学说
第五节 缝缝补补的被子
第十六章 认知心理学家
**节 革命
第二节 二次革命
第三节 记忆
第四节 语言
第五节 推理
第六节 思维是计算机吗?计算机是思维吗?
第七节 新的模式
第八节 谁是获胜者?
第十七章 心理治疗师
**节 发达的行业
第二节 弗洛伊德的支脉：动力心理治疗者
第三节 作为实验动物的病人：行为疗法
第四节 全在脑海里：认知疗法
第五节 疗法种种
第六节 真的有效吗?
第十八章 心理学的利用与误用
**节 知识就是力量
第二节 改善“人性设备”的人性用途
第三节 改善人类与其工作的协调关系
第四节 测试的利用与误用
第五节 隐性说服：广告与宣传
第六节 法庭心理学
第七节 界限之外
第十九章 **心理学
**节 心理学家素描
第二节 学科素描
第三节 分裂
第四节 心理学与政治
第五节 状态报告

《洞悉心灵的脉络：一部人类智慧探索的宏大史诗》 导言： 自古以来，人类便从未停止对自身内在世界的审视与求索。从朦胧的神话传说到严谨的科学实验，我们对“心智”的理解，犹如一条奔腾不息的长河，历经千年的冲刷与积淀，不断汇聚新的思潮，雕刻出更为深邃的河床。这本书，便是试图为您呈现这条长河的壮丽全景——它不是某个单一理论的枯燥罗列，也不是某个时代学说的僵化复述，而是一次穿越时空的旅行，一次与那些伟大的思想家、勇敢的探索者们并肩同行的旅程。我们将一同追溯人类意识的最初涟漪，理解那些塑造了我们对自我、对他人、对世界认知的关键时刻，以及那些形塑了现代心理学面貌的辉煌遗产。 第一章：理性之光与灵魂的追问——古代先贤的哲学冥想 在科学的曙光尚未照亮人类文明之前，对心灵的探索早已在古希腊的哲学家们心中萌芽。柏拉图在《理想国》中描绘的“洞穴寓言”，以其深刻的比喻，揭示了我们认知世界的局限性与对真实存在的追寻。他将灵魂划分为理性、意志和欲望三个部分，为后世理解人格的复杂性埋下了伏笔。亚里士多德则以其更为务实的态度，在《论灵魂》中，将灵魂视为生命的“形式”，强调其与身体的不可分割性，并尝试对感觉、记忆、情感等心智活动进行初步的分类与阐释。他提出的“理性”是人的本质，也为人类的独特性提供了哲学根基。 古罗马时期，斯多葛学派的哲学家们，如爱比克泰德和马可·奥勒留，将哲学引向了如何通过理性来控制情感、实现内心平静的实践层面。他们强调“我们所能控制的，是我们的判断和思想，而不是外界事物”，这种观点对后世的认知疗法产生了深远的影响。 与此同时，在东方，古印度和中国的先哲们也在各自的哲学体系中，对心灵的本质进行了深刻的探究。佛教的“缘起性空”与“八正道”，关注的是心智的解脱与烦恼的熄灭，强调通过冥想与智慧来超越痛苦。中国的儒家思想，如孔子的“仁”与“礼”，虽然侧重于社会伦理，但也蕴含着对个体修养、道德情感和人格完善的深刻见解。道家思想，则通过“道法自然”和“无为而治”，提出了一种顺应天性、回归本真的心灵状态。 这些古老的哲学思想，虽然在方法论上与现代心理学大相径庭，但它们提出的关于意识、情感、意志、自我等核心议题，却构成了人类对心灵探索的早期基石，为后来的科学研究提供了丰富的思想养料。 第二章：机器与心灵的交织——近代科学革命的启蒙 文艺复兴与科学革命的浪潮，极大地改变了人类的思维方式。笛卡尔提出的“身心二元论”，将物质的身体与非物质的心灵（灵魂）截然分开，虽然引入了新的哲学困境（身心如何互动？），但却为将心灵作为独立研究对象打开了理论上的空间。他强调“我思故我在”，将理性思考置于存在的核心，也为后来强调意识活动的心理学研究提供了线索。 洛克提出的“白板说”，认为人的心灵在出生时如同一个空白的石板，所有的知识和观念都来自于后天的感觉经验（感觉与反省）。这为后来的经验主义心理学奠定了基础，也暗示了环境对个体发展的重要性。休谟则进一步发展了经验主义，强调感觉印象的联合，对记忆和联想的机制进行了初步的探索。 同时，生理学的进步也为理解心灵活动提供了新的视角。神经科学的早期发现，如“神经冲动”的概念，开始揭示大脑和身体活动与心理现象的联系，预示着未来将有更多通过物质基础来解释心理现象的可能性。 第三章：从哲学的摇篮到科学的殿堂——心理学的正式诞生 19世纪中叶，随着实验科学方法的日益成熟，将心灵作为一门独立科学来研究的呼声越来越高。冯特，这位被誉为“心理学之父”的德国学者，在1879年于莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。他运用内省法（Introspection），试图通过受过训练的被试对自己内在的心理体验进行精确的报告，来分析意识的构成元素，如感觉、意象和情感。这构成了早期心理学的构造主义（Structuralism）的核心观点。 然而，内省法存在着主观性强、难以验证等局限性。铁钦纳，冯特的学生，将构造主义带到了美国，并对其进行了进一步的发展。与此同时，一股强大的反对声音开始出现。 第四章：行为的浪潮——客观主义的崛起 詹姆斯，一位杰出的美国心理学家，他更关注意识的“流动性”和功能性，而非静态的结构。他在《心理学原理》一书中，提出的机能主义（Functionalism）强调心理活动是为了适应环境，研究心理的目的是了解其“功能”而非“结构”。他认为意识是一个连续不断的“溪流”，我们应该研究它“做什么”而非“是什么”。 然而，对构造主义和机能主义的“心智内探”做法的根本质疑，来自一个更激进的学派——行为主义（Behaviorism）。由华生在美国提出的行为主义，认为心理学应该是一门严格的客观科学，研究的对象应该是可以观察到的行为，而非不可见的意识。他们认为，环境刺激（S）与行为反应（R）之间的关系，是解释一切心理现象的关键。巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射，为行为主义提供了重要的实验证据，强调了学习和塑造行为的强大力量。行为主义的兴起，极大地推动了心理学实验研究的规范化和科学化，将心理学从哲学思辨的泥潭中拉出，使其走向了更具操作性和实证性的道路。 第五章：内心的探索——精神分析的潜流 就在行为主义席卷欧美之时，在奥地利，弗洛伊德提出了一个截然不同的视角。他认为，人类行为并非仅仅由外在刺激和学习决定，更深层的原因隐藏在无意识之中。他创立的精神分析学派（Psychoanalysis），将人类心智比作一座冰山，意识只是其微小的一部分，绝大部分是巨大的、隐藏在水下的无意识。弗洛伊德认为，童年经历、压抑的欲望、本能冲动（特别是性与攻击性）是影响人格形成和行为模式的关键。他发展了自由联想、梦的解析等技术，试图挖掘无意识的内容，并强调了“防御机制”在维持心理平衡中的作用。 尽管弗洛伊德的理论充满争议，其某些观点也受到挑战，但精神分析的贡献在于，它将人类内心世界的复杂性、情感冲突的重要性以及童年经历对个体的深远影响，引入了心理学的视野，开启了对人格、心理动力学、心理病理学等领域的深入探索。 第六章：人性的光辉——人本主义的觉醒 20世纪中叶，在行为主义的机械论和精神分析的悲观论夹击之下，马斯洛和罗杰斯等学者，倡导了一种更加积极、乐观的心理学观。人本主义心理学（Humanistic Psychology）强调人的自由意志、自我实现和潜能的发挥。他们认为，每个人都有内在的成长动力，追求生命的意义和价值。马斯洛提出的“需求层次理论”，系统地阐述了人类从基本的生理需求到最高层次的自我实现需求。罗杰斯则强调“无条件积极关注”在个体成长中的重要性，他的“以人为中心疗法”至今仍是心理咨询的重要流派。人本主义的兴起，为被忽视的个体经验、情感需求和个人成长提供了重要的理论支持，也为心理健康领域注入了新的活力。 第七章：认知的革命——信息处理的时代 20世纪后半叶，随着计算机科学的飞速发展，一种新的心理学范式——认知心理学（Cognitive Psychology）应运而生。受计算机信息处理模型的影响，认知心理学家们将人脑视为一个信息加工系统，研究记忆、注意、思维、语言、问题解决等高级心智过程。他们通过实验设计，使用反应时、错误率等客观指标，来推断和建模各种认知过程。塞农·斯凯纳等人对短时记忆和长时记忆的研究，米勒对“七加减二”的魔法数字的发现，都在这一时期产生了深远的影响。认知心理学将心理学研究的焦点重新拉回到“心智”本身，并取得了巨大的进展，为理解人类如何学习、记忆、思考和决策提供了清晰的框架。 第八章：多元的融合与未来的展望 进入21世纪，心理学的发展呈现出前所未有的多元化与融合性。社会心理学（Social Psychology）深入研究个体在社会环境中的思想、情感和行为；发展心理学（Developmental Psychology）关注个体从出生到死亡的心理变化；临床心理学（Clinical Psychology）致力于心理障碍的诊断与治疗；神经科学（Neuroscience）与心理学的结合，通过脑成像等技术，为理解心理现象的生物学基础提供了前所未有的视角，形成了神经心理学（Neuropsychology）等交叉学科。 进化心理学（Evolutionary Psychology）试图从进化论的角度解释人类的普遍心理特征，如择偶偏好、亲子关系、合作与冲突等。积极心理学（Positive Psychology）则在人本主义的基础上，更加系统地研究幸福、优势、美德等积极心理品质。 如今的心理学，早已不再是单一的学派独占鳌头，而是各家学说在批判与融合中共同发展。我们认识到，人心是一个无比复杂而迷人的宇宙，需要从不同的维度、运用多样的工具去探索。 结语： 从古代先贤的哲学沉思，到现代科学的严谨实证，人类对心灵的探索从未止步。这是一段充满智慧、勇气与发现的旅程。每一位伟大的心理学家，都是我们探索内心世界的引路人，他们的理论和发现，如同一盏盏明灯，照亮了我们理解自身与他人的道路。这本书，正是希望为您打开这扇通往心灵深处的大门，让您在了解心理学发展脉络的同时，也能从中汲取智慧，更好地认识和理解这个复杂而精彩的世界，以及您自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值不仅仅在于知识的传授，更在于它在某种程度上激发了一种对自我和他人更深层次的理解欲。阅读过程中，我时常会停下来，回味作者提出的某些观察角度，然后对照自身的情感体验和决策过程。它像一面镜子，折射出我们日常行为背后的那些潜意识驱动力和认知偏差。我尤其欣赏作者在介绍不同心理学家生平时所融入的那些人性化的细节，这使得那些理论不再是冰冷的公式，而是源自鲜活的生命体验和不懈的探索精神。这种将科学研究与个人生命历程相结合的叙事手法，极大地增强了文本的感染力。它不仅让我学习了知识，更像是一场关于“人之所以为人”的深刻对话，让人在阅读结束后，依然能感受到思想的余韵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计实在是太吸引人了，那种沉稳中带着一丝现代感的封面设计，让人一拿到手里就忍不住想翻开来细读。纸张的质感也非常好，阅读起来眼睛非常舒服，长时间盯着也不会觉得累。尤其是那些插图和图表的排版，不仅清晰明了，而且恰到好处地穿插在文字之间，既不会显得拥挤，又能起到很好的辅助理解作用。我特别喜欢作者在引入新概念时使用的那些精美的历史图片，一下子就把我带回了那个时代，让人对心理学的发展脉络有了更直观的认识。虽然我还没来得及深入研读每一个章节，但仅仅是浏览目录和前言，就能感受到编辑团队在校对和排版上花费的心血。他们似乎深谙读者的阅读体验之道，让原本可能有些枯燥的学术内容变得赏心悦目，这对于想要系统学习心理学入门知识的读者来说，无疑是一个巨大的加分项。这本书的实体呈现，完全超越了我对一本学术入门读物的预期，更像是一件值得收藏的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

我关注到这本书的增补和修订部分，这体现了作者和出版方对学术前沿的敏感度。心理学是一个不断发展的领域，如果内容停滞不前，很快就会落伍。我期待看到那些在近年取得突破性进展的领域，比如认知神经科学的最新发现或者跨文化心理学的新视角，是否得到了恰当的补充。一本优秀的入门书籍，不仅要讲清楚“过去”，更要适当地指向“未来”。我希望这本书能够做到这一点，为读者提供一个既稳固又具有前瞻性的知识基石。这种对时效性的重视，对于任何一本严肃的学术读物来说，都是至关重要的品质，它保证了我们所学习的内容是建立在当前最可靠的科学认知之上的，而非过时的理论残骸。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格非常独特，它没有那种传统教科书的刻板和疏离感，反而像是一位经验丰富的老师，耐心地拉着你的手，一步步走进心理学的奇妙世界。作者的叙述语言充满了亲和力，他善于用日常生活的例子来阐释复杂的理论，让那些晦涩难懂的术语变得触手可及。我发现自己竟然能轻松地将书中学到的概念应用到对身边人行为的观察中去，这简直太奇妙了。最让我印象深刻的是，作者在探讨一些有争议的流派观点时，并没有采取武断的立场，而是公正地呈现了各方的论据和历史背景，留给读者思考的空间。这种平衡的视角，培养了一种批判性思维，而不是盲目接受既有结论。这种娓娓道来的讲述方式，极大地降低了阅读的门槛，让那些原本对心理学望而却步的人，也能享受探索未知领域的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对人类心智运作机制抱有浓厚好奇心的读者，我发现这本书在内容组织上的逻辑性达到了极高的水准。它清晰地勾勒出一条时间轴，从早期的哲学思辨，到科学实证主义的兴起，再到行为主义、精神分析、人本主义等各个学派的相互碰撞与融合。这种线性叙事，使得我们可以清晰地看到，每一个新的理论是如何在对前人理论的反思和批判中诞生的。特别是作者在处理那些“范式转换”的节点时，总是能精准地把握住关键的转折点和背后的社会文化环境。这种结构安排，避免了知识点的碎片化，让读者能够构建起一个完整的知识框架。我个人认为，这种结构对于构建对心理学整体图景的认知，比单纯罗列知识点要有效得多。它提供了一个清晰的地图，让探索过程充满方向感。