美国加州 科学 Skill Sharpeners Science 3-4-5-6 高年级 4册 英文原版 Evan Moor

美国加州 科学 Skill Sharpeners Science 3-4-5-6 高年级 4册 英文原版 Evan Moor pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

Evan-Moor 著
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店铺: 绿山墙进口英文儿童图书专营店
出版社: Evan-Moor
ISBN:13017491
商品编码:24312713937

具体描述

装 帧:平装作 者:Evan-Moor开 本:26.9 x 20.8CM页 数:144页/册语 言:英语出版社:Evan-Moor        
 美国原装进口。美国加州非常著名的教材出版社,自1979年以来,便一直致力于提供教育者实用、创意及吸引人的幼儿教育产品,支援与丰富教学课程。 
... ...Build your preschooler’s understanding of physical, life, and earth science with this full-color activity book! Songs, rhymes, and hands-on projects will motivate your child to learn science concepts that are based on the most current science standards. Each lesson focuses on one science concept and provides engaging activities to help young students learn basic science concepts. ... ... 
目录:Skill Sharpeners Science, Grade 3Skill Sharpeners Science, Grade 4Skill Sharpeners Science, Grade 5Skill Sharpeners Science, Grade 6 
封面图:      
 
 
 
 内页图:(图片仅供参考)  
 
 
 

探索世界的奥秘:科学思维启蒙与实践(3-6年级适用) 系列亮点: 本系列图书专为小学中高年级学生设计,旨在通过系统、有趣的方式,培养学生的科学探究精神、批判性思维能力以及扎实的基础科学知识。我们摒弃了枯燥的理论灌输,转而采用动手实践、数据分析与真实世界联系相结合的教学方法,激发孩子们对自然科学的无限好奇心。全套共四册,覆盖物理、化学、生物、地球科学四大核心领域,为学生打下坚实的STEM基础。 --- 第一册:奇妙的物质与能量 (The Wonders of Matter and Energy) 目标年龄段: 8-10岁(对应小学三、四年级知识基础) 核心主题: 物质的结构、状态变化、能量的转化与守恒。 内容概述: 本册将带领学生深入观察我们身边最基本的构成要素——物质。我们将从宏观层面观察物体的常见形态(固态、液态、气态),并过渡到微观世界,了解原子和分子的基本概念,尽管不涉及复杂的化学键理论,但强调“一切皆由微小粒子构成”的理念。 第一单元:物质的秘密 混合与分离: 学生将学习区分纯净物和混合物,并通过实验操作(如过滤、蒸发、磁力分离)掌握常见的分离技术。例如,如何从泥水中分离出泥沙,或从盐水中提取食盐。 物质的属性: 重点探讨物理性质,如密度(通过自制简易密度计)、硬度、导电性和导热性。设计多个对比实验,让学生直观感受不同物质的差异。 有趣的化学变化(初探): 引入简单的化学反应现象,如燃烧、生锈、食物变质。通过观察现象,引导学生区分物理变化和化学变化的本质区别,例如冰融化与蜡燃烧的对比。 第二单元:能量的舞会 能量的形态: 介绍常见的能量形式,包括机械能(动能和势能)、热能、光能和声能。通过滑梯、弹簧、手电筒等日常物品进行演示。 热量与温度: 探讨热传递的三种方式(传导、对流、辐射),设计实验观察不同材料的保温性能。理解温度是衡量物质冷热程度的指标,而非能量本身。 光与影的奥秘: 研究光的直线传播特性,进行小孔成像实验。探索光的反射和折射现象,并解释彩虹的形成原理。 电的初识: 搭建简单的串联和并联电路,认识导线、开关和灯泡的功能。强调安全用电的重要性,并识别生活中常见的电能应用。 实践与探究: 贯穿全册的“小发明家挑战”环节,要求学生利用本册知识设计一个能利用太阳能加热水的简易装置,或搭建一个能有效利用杠杆原理的省力工具。 --- 第二册:生命与环境的交织 (The Interwoven World of Life and Environment) 目标年龄段: 9-11岁(对应小学四、五年级知识基础) 核心主题: 生物的多样性、生命系统的层次结构、生态平衡与环境保护。 内容概述: 本册聚焦生物学基础知识和生态学原理。学生将从观察单个生命体开始,逐步扩展到理解生物如何相互作用,以及人类活动如何影响地球环境。强调科学观察法和数据记录的重要性。 第一单元:植物与动物的奇妙世界 植物的结构与功能: 深入解剖叶片、茎和根,理解光合作用的基本概念——植物如何“制造”自己的食物。设计长期观察实验,记录种子萌发和植物生长的不同条件影响。 动物的适应性: 比较不同动物群(如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物)的外部特征与生存环境的适应关系(如鸟喙的形状与食物来源)。 人体的奥秘(系统初探): 简要介绍呼吸系统、消化系统和循环系统的基本组成和功能,重点放在如何保持身体健康(均衡饮食与适度运动)。 第二单元:生态系统与相互联系 食物链与食物网: 构建简单的生态系统模型,区分生产者、消费者和分解者。通过模拟捕食关系,理解能量在生态系统中的流动方向。 生物多样性的价值: 探讨物种灭绝的潜在后果,认识保护生物多样性的紧迫性。 地球的保护: 关注水循环、碳循环等自然过程。引入可持续发展的基本概念,讨论垃圾分类、水资源保护和污染治理的重要性。 实践与探究: “我的微型生态缸”项目,要求学生在透明容器内建立一个包含土壤、水、植物和小型无脊椎动物的稳定微生态系统,并持续记录其变化,分析其中的动态平衡。 --- 第三册:运动、力与地球的律动 (Motion, Forces, and Earth's Rhythms) 目标年龄段: 10-12岁(对应小学五、六年级知识基础,为初中物理打基础) 核心主题: 经典力学基础、运动描述、地球科学中的周期性变化。 内容概述: 本册侧重于对宏观世界中物体相互作用的定量化描述,引导学生从“感觉运动”转向“科学分析运动”。同时,扩展视野至地球的结构与外部影响。 第一单元:力的作用与物体的运动 力的概念与测量: 定义力是改变物体运动状态的原因。学习使用弹簧测力计测量力的大小(牛顿力的单位不深入,侧重于量值比较)。区分推、拉、重力、摩擦力等常见力。 运动学的描述: 引入速度的概念(路程除以时间),设计实验测量不同物体的平均速度。强调参照物的重要性。 平衡与不平衡: 通过天平实验,理解力的平衡状态。探索杠杆原理(一、二、三类杠杆),并进行省力与费力的计算应用。 重力与质量: 区分质量(物体所含物质的量)和重量(物体受到的重力)。设计实验测量重力加速度的近似值(定性理解)。 第二单元:地球的动态系统 岩石与矿物: 识别常见的三大类岩石(火成岩、沉积岩、变质岩)的形成过程。学习区分和鉴定常见的矿物(如石英、云母)。 地质构造运动: 简要介绍板块构造学说,解释地震和火山爆发的成因,并学习如何根据地震波信息判断震源深度。 天气与气候: 学习气压、湿度和风速的测量方法。通过对气压变化的观察,初步预测短期天气变化。 实践与探究: 科学探究“摩擦力的影响因素”。学生系统地改变接触面的粗糙程度和正压力(使用砝码),测量摩擦力变化,并绘制简单的关系图表。 --- 第四册:从粒子到宇宙:科学探究方法论 (From Particles to Cosmos: Scientific Inquiry Methodology) 目标年龄段: 10-13岁(综合应用与高级思维训练) 核心主题: 科学方法论的系统应用、数据处理与分析、以及对复杂系统的抽象理解。 内容概述: 本册的重点不在于传授特定的新知识点,而在于“如何做科学”。它将前三册学到的知识整合,提升学生的实验设计能力、数据分析能力和逻辑推理能力,是通往高级科学学习的桥梁。 第一单元:科学方法的实践 提出问题与假设: 训练学生将观察到的现象转化为可检验的科学问题,并构建合理的预测性假设。 控制变量与设计实验: 详细讲解对照组和实验组的概念。设计复杂的实验,要求学生明确指出哪些是自变量、因变量和控制变量。例如,测试肥料对植物高度影响的实验设计。 测量、误差与精度: 强调科学测量的规范性,区分准确度和精密度。学习如何处理测量中的随机误差和系统误差。 第二单元:数据解读与模式识别 图表的力量: 掌握绘制和解读线性图、条形图和饼图。重点训练学生从数据中提取趋势和结论的能力。 比例与缩放: 学习在不同尺度下处理信息的能力,例如,将真实世界的物体(如行星)按比例缩小制作模型,理解“比例尺”在科学中的应用。 概率与随机性: 通过大量的投掷硬币或掷骰子实验,初步理解概率在预测随机事件中的作用。 第三单元:科学前沿与逻辑推理 科学史上的伟大发现(案例分析): 选取伽利略、牛顿等科学家的经典实验,分析他们是如何运用科学方法克服困难,最终得出结论的。 批判性评估: 学习如何识别不科学的论断,区分事实(Fact)与观点(Opinion)。鼓励学生对日常信息进行逻辑检验。 实践与探究: 最终项目——“独立科学研究”。学生需自主选择一个感兴趣的科学问题(如“哪种颜色遮阳布能最有效降低室内温度?”),设计、执行实验,收集数据,并撰写一份结构完整的科学报告,完整展现科学探究的全过程。 --- 适用人群与学习价值: 本系列图书不仅是课堂知识的补充材料,更是培养未来科学家和创新者的必备工具。它通过大量的互动环节和基于项目的学习(PBL),确保学生不仅“知道”科学原理,更能“做到”科学探究。适合作为家庭自学、课后辅导或学校拓展课程的优秀教材。

用户评价

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这本书的章节组织逻辑简直是教科书级别的典范,它不是简单地罗列知识点,而是构建了一个极其平滑的学习路径。我作为一个在某个领域有所涉猎的人,可以清晰地看到作者是如何一步步引导读者从基础概念过渡到复杂理论的。那种过渡的衔接自然得像是水流淌过鹅卵石,毫无阻滞感。每一个新的概念引入,都不是突兀的,而是建立在前一个知识点之上的,这极大地帮助了理解的深化。更绝妙的是,它对“为什么”的追问比“是什么”的陈述要多得多,这才是真正科学思维的培养所在。它鼓励你停下来,思考背后的原理,而不是机械地接受结论。我尤其喜欢它穿插的一些历史小故事或者现实生活中的应用案例,这些“润滑剂”让原本可能枯燥的理论变得鲜活起来,仿佛科学不再是象牙塔里的抽象概念,而是触手可及的生活智慧。这种结构上的匠心独运,让学习不再是一项负担,而是一场循序渐进的智力探险。

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阅读体验上,这本书给我的感觉是极度的“沉浸感”。很多同类书籍读起来总感觉隔着一层什么东西,像是隔着玻璃看世界,清晰但缺乏互动。而这本则完全不同,它通过巧妙的语言组织和排版布局,成功地将读者拉入到场景之中。它的语言风格非常地道和精准,没有过多花哨的辞藻,每一个词语的选择都恰到好处地服务于科学的表达。我注意到,即便是处理一些相对抽象的物理或化学概念时,作者也总能找到一个非常形象且贴切的比喻,这种“翻译”能力非常了不起。比如,当它解释能量守恒时,那种描述方式让我仿佛亲眼看到了能量在不同形式之间的转化,那种动态的画面感是书面文字中很难达到的。此外,字里行间的留白处理也十分考究,避免了信息过载带来的阅读疲劳,让大脑有足够的空间去消化吸收那些新知识。这种行文的节奏感和韵律,是长期浸淫于英文写作的母语者才能达到的高度。

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从教育理念的角度来看,这本书展现了一种非常前沿和开放的科学教育观。它显然不满足于仅仅传授知识本身,而是更致力于培养一种批判性思维和解决问题的能力。书中的很多练习和引导性的问题,都不是那种标准化的、只有一个正确答案的选择题。相反,它们往往是开放式的,需要读者整合所学知识,提出自己的论证和假设。这种设置极大地激发了我的主动探索欲,让我感觉自己不是一个被动的接收者,而是一个积极的参与者和研究者。它似乎在告诉读者:“科学不是被发现的真理,而是我们不断质疑和探索的过程。” 这种对学习态度的塑造,比任何具体的科学事实都要宝贵得多。这种潜移默化的影响,对于年轻的学习者建立正确的学习观和世界观,具有不可估量的积极作用。它不仅仅是科学技能的训练,更是思维模式的重塑。

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这本书的封面设计简直是视觉享受,色彩搭配得极为协调,那种活泼又不失严谨的气质一下子就抓住了我这个中年读者的眼球。我记得当时在书店里一眼就被它吸引住了,那个字体选择和排版风格,透露出一种对知识的尊重和对读者的友好。它不像那些老派的教科书那样板着脸孔,而是充满了探索的邀请函。拿到手里,那种纸张的质感也相当棒,拿在手里沉甸甸的,让人感觉这不仅仅是一套学习资料,更像是一件值得珍藏的工具。我最欣赏的是它在保持专业性的同时,那种不刻意讨好读者的自信。它仿佛在对我说:“来吧,我们一起深入这个迷人的科学世界。” 这种感觉非常重要,尤其是对于那些需要长时间面对学习材料的人来说,好的视觉体验能极大地降低阅读的心理门槛。而且,这本书的整体装帧透露着一种美式教育的严谨和实用主义,每一个细节都经过了深思熟虑,体现了出版方对目标读者的深刻理解。它不是那种华而不实的展示品,而是真正能够融入日常学习生活,并且让人愿意反复翻阅的伙伴。这种对细节的极致追求,让我对里面的内容充满了期待,相信它不会辜负这份期待。

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如果让我用一个词来形容这套书的价值,那一定是“可靠性”。在信息爆炸的时代,找到一套内容经过严格检验、能够长期信赖的学习资源实属不易。这套书的内容深度和广度达到了一个完美的平衡点,它既有足够的深度去挑战那些有更高追求的学习者,又保持了足够的易读性,确保了初学者不会望而却步。我能感受到背后的编辑团队和作者对知识准确性的近乎偏执的追求。每一个图表、每一个数据点,都似乎经过了反复的核对。这种对细节的严谨性,使得读者可以完全信任书中所呈现的一切,从而将精力完全集中在理解概念本身,而不是去怀疑信息的真伪。这种根植于内容质量的信赖感,是任何花哨的包装或市场宣传都无法替代的。它提供了一个坚实、可靠的知识平台,让学习者能够自信地向前迈进。

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