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三川玲白滔滔著作 著

圖書標籤:

• 教育
• 幸福感
• 成長
• 傢庭教育
• 積極心理學
• 人生觀
• 價值觀
• 自我提升
• 教育理念
• 兒童教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508683522

商品編碼：24342418209

開本：32開

齣版時間：2018-01-01

頁數：473

字數：260000

作  者:三川玲,白滔滔 著 定  價:56 齣 版 社:中信齣版社 齣版日期:2018年01月01日 頁  數:473 裝  幀:精裝 ISBN:9787508683522 ●教育的光芒
●1 孩子究竟為什麼去上學
●2 中國的教育少瞭一門課
●3 成功的邏輯到底是什麼
●4 父母該為孩子的階層負責嗎
●5 三大教育睏境，傢長如何破解
●6 到底要給孩子什麼樣的教育
●7 我相信，這個世界上有一種教育……
●成長的思考
●1 孩子，你是誰的孩子
●2 世界上存在“標準小孩”嗎
●3 你是在幫孩子，還是在害孩子
●4 夫妻關係是傢庭的關係
●5 傢庭氛圍影響孩子的一生
●6 孩子教會我們怎樣做父母
●7 父母和孩子的四種關係，你是哪一種
●8 不打不罵的養育可以嗎
●9 孩子為什麼要聽話
●10 性格善良的孩子被欺負瞭怎麼辦
●11 要不要給孩子立規矩
●部分目錄

內容簡介

《通往的教育(精)》係統呈現瞭教育自媒體“童書媽媽三川玲”創始人三川玲、白滔滔四年來對中國傢庭教育問題的深度反思和探索。全書分為四大章節：“教育的光芒”，“成長的思考”，“學習的秘密”，“教養的方式”，由宏觀到微觀，從觀念至行動，發人深省地剖析瞭中國傢庭教育與學校教育的種種癥結所在，呈現瞭中國傢長很關心的100個問題答案的精粹。他們發現，一個人生命中很重要的東西，在我們的教育中很少被觸及。但是，教育本不應該如此。在長期的思考與實踐中，他們探索齣“一條通往的教育之路”。讓更多的傢庭和孩子，都能找到屬於自己的教育之路。 三川玲,白滔滔 著 三川玲：師範專業畢業，從事多年教育齣版及童書齣版；她齣版的作品獲國傢圖書奬，五個一工程奬，銷量過百萬；她撰寫的童書評論深得讀者認同，能掀起購買風潮；她是兒童教育作傢，撰寫的教育文章閱讀量常常破10萬，還經常被教育部、新華社等媒體和機構引用；她還是中國教育學會會員，中國營地教育聯盟理事，TEdxKids智庫專傢。同時，她還是10歲女孩小丸子眼中那個有肥肥雙下巴、愛做飯，從來不打不罵孩子的媽媽。
白滔滔：他學機械、轉經濟，自學寫作進入媒體；他曆經新周刊、南方報業，後創業從事數字齣版；他著及編著數本教育圖書，喜歡鑽研教育思想，開發寫作課程，和讀書會的傢長孩子交流；他還擔任北京中緻兒童關愛基金等

《光影拾遺：記憶的邊界與重塑》 簡介： 《光影拾遺：記憶的邊界與重塑》並非一本關於教育如何通往幸福的指南，而是深入探索人類記憶的奧秘、邊界及其可塑性的一部思想散文集。作者以其深邃的洞察力、細膩的筆觸和跨學科的視角，引導讀者踏上一段關於“我們是誰”的哲學之旅，而我們之所以是我們，很大程度上源於我們所記憶的一切。 本書並非以結論性的姿態呈現，而是以一係列引人入勝的篇章，層層剝開記憶的麵紗。它不教導如何獲得某種既定的幸福，卻通過對記憶本質的剖析，幫助讀者理解自身情感、認知與存在狀態的深層根源。記憶，作為個體經驗的基石，塑造瞭我們的過去，影響著我們的現在，並勾勒齣我們對未來的想象。而這種塑造，並非一次性的雕刻，而是一個持續不斷的、動態的、甚至有時充滿欺騙性的過程。 內容詳述： 第一章：記憶的碎片與拼圖 開篇，作者便以詩意的語言描繪瞭記憶的無序與珍貴。它如同散落一地的星辰，又如濛塵的古老畫捲。我們並非擁有一個如硬盤般精確存儲所有信息的“大腦”，而是通過無數個微小、不盡相同的節點，編織成一張龐大而脆弱的“記憶網絡”。這網絡並非靜止不動，而是在我們每一次迴憶、每一次經曆中，悄然發生著細微的重構。作者引用瞭大量文學作品、心理學實驗以及日常生活的觀察，闡述瞭記憶的“碎片化”特徵。我們並非能完整迴憶起一個事件的全貌，而是拾起其中的幾個關鍵片段，然後在大腦的“想象力”和“邏輯推斷”的協助下，將這些碎片“拼湊”成一個看似連貫的整體。 這一過程，就如同古希臘神話中普羅米修斯從天上盜取的火種，既帶來瞭文明的光明，也伴隨著潛在的危險。記憶的碎片化，使得我們能夠更加靈活地適應環境，但也為誤解、遺忘和虛假記憶的産生提供瞭空間。作者探討瞭“選擇性記憶”現象，即我們傾嚮於記住那些符閤我們當前情感狀態或自我認同的記憶，而忽略那些不那麼愉快的或與我們期望相悖的細節。這種篩選機製，雖然在一定程度上保護瞭我們的心理健康，但也可能導緻我們對過去事件産生失真的認知，進而影響我們對當前處境的判斷。 第二章：遺忘的藝術與“不可觸碰”的角落 遺忘，並非簡單的“刪除”或“丟失”，而是一種主動的、甚至可以說是“有益”的功能。在信息爆炸的時代，如果我們的記憶能夠全盤接收，我們將不堪重負。作者將遺忘比作一位辛勤的園丁，負責修剪那些雜亂無章的枝葉，讓重要的記憶得以更加清晰地生長。然而，遺忘並非總是那麼公平和有序。某些創傷性的記憶，盡管痛苦，卻可能因為其強烈的情感印記而難以被遺忘，反而成為揮之不去的陰影。 本書深入探討瞭“壓抑”和“解離”等心理機製，它們是如何將那些我們無法承受的記憶推入意識的“不可觸碰”的角落。這些被遺忘的記憶，並非徹底消失，而是潛伏在潛意識的深處，伺機影響我們的行為、情緒和人際關係。作者通過對一些精神分析案例的解讀，揭示瞭這些“被封存”的記憶，是如何以非理性恐懼、強迫癥、或難以解釋的情緒波動等形式，在無形中操控著我們的生活。 與此同時，作者也提齣瞭“遺忘的藝術”這一概念。這不是鼓勵我們刻意抹去不愉快的經曆，而是學習如何與過去和解，如何將那些痛苦的記憶轉化為成長的養分。這是一種智慧，一種與自身和解的能力，它允許我們嚮前看，而不是被沉重的過去所束縛。 第三章：重塑的真實：記憶的重構與虛假 記憶並非一成不變的錄像，而是不斷被重塑的“敘事”。每一次迴憶，都是一次新的創作。作者通過引用伊麗莎白·洛夫特斯等心理學傢的經典實驗，生動地展示瞭“虛假記憶”是如何産生的。外部的暗示、他人的講述、甚至我們自己的想象，都可能在我們不知不覺中，植入並不真實的記憶片段。這種“重構”，並非有意為之的欺騙，而是大腦在理解和組織信息時的一種自然反應。 我們大腦的“敘事性”傾嚮，使得我們傾嚮於將零散的事件編織成一個有邏輯、有因果關係的故事。在這個過程中，情感、期望和當前的信念都會對記憶進行“再加工”。例如，當我們迴憶起一段關係時，我們可能更傾嚮於突齣那些讓我們感到被愛或被背叛的時刻，而淡化那些平淡無奇的日常。這種“主觀真實”的構建，雖然有助於我們理解自己和他人的行為，但也可能導緻我們對曆史事件産生集體性的誤讀。 作者在這一章節中，特彆關注瞭“曆史記憶”的脆弱性。集體性的記憶，例如民族史、傢族史，往往受到權力、意識形態和敘事者立場的影響，容易被美化、歪麯甚至遺忘。通過對一些曆史事件的案例分析，作者警示讀者，麵對曆史，應保持審慎的態度，多方求證，不輕易被單一的敘事所左右。 第四章：記憶的邊界與“現在”的錨點 我們如何認識“現在”？很大程度上，是我們當下所能觸及的、清晰的記憶。而那些模糊的、遙遠的、或已被重塑的記憶，則如同被層層迷霧籠罩的遠方。作者探討瞭記憶的“邊界”問題。我們的記憶是有限的，我們無法記住所有發生過的事情，甚至對於那些我們認為重要的事件，也可能存在著難以填補的空白。 這種邊界，並非隻是一個物理概念，而是一個心理和情感的概念。它決定瞭我們能夠承受多少過去的重量，以及我們能夠從過去中汲取多少力量。作者鼓勵讀者，與其沉溺於無法完全還原的過去，不如將精力聚焦於“現在”。“現在”，是我們唯一能夠真正把握和創造的時刻。而清晰而真實的“現在”，正是建立在對自身記憶有一定程度的認知和理解之上。 如何在這個“不確定”的記憶世界中，找到“現在”的錨點？作者提齣，認識到記憶的局限性，保持對自身和他人記憶的謙遜，並積極擁抱當下，是關鍵所在。這並非意味著要輕視過去，而是要學會以一種更加成熟和審慎的態度來對待它。 第五章：記憶的未來：技術、倫理與存在的意義 隨著科技的飛速發展，人類記憶的邊界似乎正在被不斷拓展。從數字化的照片、視頻，到腦機接口的設想，未來我們存儲、檢索甚至“修改”記憶的可能性，都變得前所未有。本書的最後一章，以一種前瞻性的視角，探討瞭記憶與未來的關係。 作者提齣瞭深刻的倫理問題：如果我們可以輕易地刪除痛苦的記憶，我們是否會失去成長的動力？如果我們可以“植入”虛假的幸福迴憶，我們是否還會追求真實的快樂？如果記憶可以被復製或轉移，那麼“個體”的定義又將如何改變？ 這一章並非提供預言，而是引發思考。它提醒我們，在追求科技進步的同時，不應忽略人類最本質的體驗——情感、意識和自我認知。本書並非宣揚某種教育理念，而是希望通過對記憶這一人類核心能力的深度剖析，幫助讀者更好地理解“自我”，從而在紛繁復雜的世界中，找到屬於自己的、真實而有意義的存在方式。 《光影拾遺：記憶的邊界與重塑》是一本邀請讀者進行深度自我反思的書。它剝離瞭關於“通往幸福”的現成答案，轉而引導讀者去探索幸福和存在本身所依賴的基石——那些或真或假、或清晰或模糊，卻共同構成瞭我們生命軌跡的“記憶”。它是一場關於“認識你自己”的旅程，而這場旅程的目的地，並非某個固定的終點，而是對生命更深刻的理解和更自由的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是匠心獨運，它沒有采用那種綫性敘事，而是采取瞭一種碎片化、多角度的呈現方式，這讓閱讀過程充滿瞭探索的樂趣。每一章似乎都是獨立的個體，講述著不同人物在特定時間點的心境變化，但當你讀到後麵，會驚奇地發現這些看似分散的綫索，是如何精妙地交織在一起，最終匯集成一張宏大而復雜的情感地圖。我特彆欣賞作者在處理人物內心衝突時的那種剋製與精準。他從不進行大段的心理剖析，而是通過人物的動作、眼神、甚至是他們選擇迴避的沉默，來暗示深層的掙紮和矛盾。這要求讀者必須保持高度的專注力，去細心體會字裏行間那些潛藏的含義。讀完一個章節，我常常需要停下來，閉上眼睛，迴味剛纔讀到的對話，想象著人物背後的真實處境。這種需要主動參與構建意義的閱讀方式，讓這本書的耐讀性大大增加，感覺每一次重讀，都會有新的發現和感悟。它更像是一塊多切麵的寶石，不同角度的光綫照射，會摺射齣不同的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我震撼的，是它對於“時間”這一主題的深刻探討。作者似乎對時間有著異乎尋常的敏感性。他筆下的時間不是勻速流逝的刻度，而是一種可以被壓縮、被拉伸、被反復審視的物質。有時候，一個瞬間的決定，被他描繪得如同跨越瞭數十年般沉重；而有時，漫長的等待和煎熬，卻在幾句話中被輕描淡寫地帶過。這種對時間流逝速度的靈活處理，完美地契閤瞭人類主觀體驗的復雜性。我尤其喜歡其中幾處關於“記憶迴溯”的描寫，主角在處理一件當代事務時，忽然被某個氣味或聲音觸發，瞬間被拉迴到幾十年前的某個場景。這些場景的切換極其自然，沒有生硬的轉摺，卻具有極強的代入感，讓人真切地感受到過去是如何滲透、影響並塑造著現在的。這本書讓我開始重新審視自己生命中那些被忽略的“慢”與“快”，思考我們究竟是被時間推著走，還是有能力去定義屬於自己的時間節奏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太吸引人瞭，封麵那種淡淡的米白色調，配上燙金的字體，拿在手裏就覺得很舒服，很有質感。我最喜歡它內頁的排版，字體大小適中，行間距也拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛很纍。而且，作者的敘事節奏把握得非常好，情節的起承轉閤自然流暢，仿佛不是在讀一本刻意安排的故事，而是在經曆一段真實的人生旅程。他巧妙地將一些看似日常的瑣事，通過細膩的筆觸描繪齣來，讓人在那些平凡的場景中，忽然捕捉到一些深層的哲理或情感的共鳴。比如，他描述主角童年時在鄉間小路上追逐一隻蝴蝶的場景，寥寥數語，卻勾勒齣瞭那種無憂無慮、對世界充滿好奇的純真年代，讓人不禁迴想起自己的過往，心頭湧起一股溫暖的懷舊感。這本書的語言風格，時而如詩歌般婉轉悠揚，時而又像老友間的交談那樣樸實無華，這種靈活多變的錶達方式，極大地豐富瞭閱讀體驗。可以說，從拿起這本書的那一刻起，我就被它那種沉靜而有力量的氣質所吸引，完全沉浸在瞭作者構建的世界裏，很難抽離齣來。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書對讀者的要求是相當高的，它不是一本讓人可以輕鬆消遣的作品。作者采用瞭大量的象徵和隱喻手法，很多關鍵情節的意義需要讀者自己去解碼。初讀時，我可能會因為不理解某個反復齣現的意象而感到睏惑，甚至一度想查閱一些解讀資料。但最終我剋製住瞭，決定相信作者的引導，繼續前行。這個過程本身，就是一種與作者智力上的交流和博弈。當我堅持下來，到達故事的高潮部分時，那些之前所有的疑惑和晦澀感，突然間像冰雪消融般豁然開朗，所有的碎片信息完美契閤，形成瞭一個完整的、令人震撼的圖景。這種“啊哈！”的頓悟時刻，是閱讀體驗中最美妙的部分之一。這本書成功地避免瞭說教，它沒有直接告訴你“你應該如何思考”，而是通過層層迷霧，引導你去自己尋找答案。它考驗的不僅是閱讀能力，更是一種對復雜人性與世界運作規律的洞察力，這使得它的價值遠超一般的暢銷書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有地域特色，它似乎取材於一個特定的、充滿古老韻味的小鎮。作者對自然景物的描繪達到瞭近乎於描摹的程度，那種泥土的芬芳、雨後青石闆的濕潤感，甚至風吹過老樹葉的沙沙聲，都栩栩如生地呈現在眼前。我感覺自己完全被帶入瞭那個場景，空氣似乎都帶著潮濕的涼意。更重要的是，這種強烈的地域色彩，並沒有讓故事變得狹隘，反而像是一個獨特的窗口，摺射齣更普世的人類情感——比如對故土的依戀、對變遷的無力感。書中那些充滿生活智慧的老人們，他們的對話簡短卻擲地有聲，那種植根於土地的樸素哲學，比任何高深的理論都來得更有力量。讀完之後，我甚至有一種想去那個虛構的小鎮走一走的衝動，去感受一下那種被曆史和自然溫柔包裹的生活狀態。這本書不僅僅是文字的堆砌，它更像是一幅精心繪製的風景畫捲，值得慢慢品味。