講堂錄(青年毛澤東脩身與國文筆記手跡)(精) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 毛澤東
• 青年毛澤東
• 國文筆記
• 手跡
• 曆史
• 文化
• 傳記
• 修身
• 近代史
• 紅色文化

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 北京

ISBN：9787200119466

商品編碼：25071348290

開本：16

齣版時間：2017-01-01

基本信息

• 商品名稱：講堂錄(青年***脩身與國文筆記手跡)(精)
• 作者：***|編者:中央檔案館
• 定價：198
• 齣版社：北京
• ISBN號：9787200119466

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-01-01
• 印刷時間：2017-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：精裝
• 頁數：162
• 字數：85韆字

內容提要

***撰的《講堂錄(青年***脩身與國文筆 記手跡)(精)》是《***手跡》中的部分産品單行 本。這部手稿，是***同誌在長沙求學期間的筆記 ，原件四十七頁，九十四麵。筆記用的是直書九行紙 本，前十一頁是手抄的《離騷》和《九歌》；後三十 六頁冠名《講堂錄》，主要內容是聽課筆記，主要包 括脩身課和國文課的記錄，也有個彆算術課筆記，以 及一些讀書劄記。該筆記彌足珍貴，既是研究早期毛 澤東思想形成的資料，也是***青年時期的書法珍 品。這份筆記，現在由中央檔案館**授權齣版，既 可供專門研究者使用和欣賞，同時可以作為**的青 年讀者的勵誌讀物，且看看一代偉人的人格是如何養 成的。本書分為兩部分：前部分是真跡正文，按照零 次文獻要求，彩色仿真印刷，不漏過包括保存情況的 一些細節；後半部分是釋文部分。

作者簡介

...

目錄

講堂錄 原件
附一 離騷經 九歌
講堂錄 釋文
附二 商鞅徙木立信論

《講堂錄》（青年毛澤東修身與國文筆記手跡）（精）——一場跨越時空的思想對話 這本書，與其說是一本簡單的筆記摘錄，不如說是一扇窺視一位偉人精神世界的窗戶。它以一種極為珍貴的方式，呈現瞭青年毛澤東在投身革命洪流之前，那些鮮為人知的思想孕育與修身養性的軌跡。透過泛黃的紙頁，我們得以觸摸到那個尚顯青澀卻已鋒芒初露的靈魂，感受他求知若渴的飢渴、對國傢民族命運的深切憂慮，以及在傳統文化滋養下，如何淬煉齣革命精神的堅韌。 一、 尋蹤溯源：筆記的誕生與價值 《講堂錄》的齣現，絕非偶然。它承載著青年毛澤東早期學習、思考、實踐的珍貴印記。在那個人纔輩齣的時代，知識的獲取渠道尚不發達，許多思想的傳播依賴於口耳相傳，以及零星散布的書籍與報刊。毛澤東的青年時代，正是他如飢似渴地吸收各種新舊思想，不斷碰撞、融匯，最終形成自己獨特世界觀的關鍵時期。 這份“講堂錄”，可以理解為他早期讀書、聽講、與人交流的思想匯聚。其中可能記錄瞭他對課堂上老師的教誨的深刻理解，也可能包含瞭他在翻閱古籍、新著時産生的靈感火花。更重要的是，它反映瞭青年毛澤東在“修身”這一傳統中國士人極為重視的課題上的探索。修身，不僅僅是個人品德的完善，更是為瞭應對社會變遷、承擔曆史責任的內在準備。而“國文”的筆記，則直接指嚮瞭他對中華傳統文化精髓的汲取與體悟。在那個風雨飄搖的年代，如何從民族文化的深厚底蘊中汲取力量，如何理解和運用祖先的智慧來改造中國，是無數仁人誌士思考的問題。青年毛澤東無疑是其中的佼佼者。 本書的價值，首先在於其“手跡”的獨特性。原件的保存與呈現，本身就具有極高的文獻價值。我們可以直接看到毛澤東的筆跡，感受到他書寫時的專注與思考。這種直接的接觸，比任何二手轉述都更具震撼力。其次，筆記的內容，尤其是結閤其“修身”與“國文”的主題，為我們提供瞭一個理解青年毛澤東思想發展邏輯的獨特視角。我們得以看到，他如何從博大精深的中國傳統文化中提煉齣革命的種子，如何將個人品德的錘煉與改造社會的宏大願望相結閤。這種“融匯古今、貫通中西”的思想路徑，在毛澤東身上得到瞭完美的體現。 二、 修身之道：青年毛澤東的精神煉金術 “修身”是中國傳統哲學中至關重要的一個概念，曆來是個人成長、社會治理乃至國傢安定的基石。青年毛澤東對修身的重視，反映瞭他深受中國傳統儒傢思想的影響，但同時也展現瞭他超越時代的思考。在那個內憂外患的時代，個人如何纔能成為改變中國命運的棟梁？這不僅僅需要學識，更需要堅定的意誌、高尚的品德和深邃的思想。 “講堂錄”中的修身筆記，很可能涉及以下幾個方麵： 道德倫理的自我要求： 青年毛澤東可能記錄瞭他對古聖先賢關於仁、義、禮、智、信等道德規範的學習與反思。他如何理解這些原則在現代社會中的意義？他如何將這些抽象的道德觀念轉化為具體的行為準則？這些筆記或許能展現他內心對“君子”理想的追求，以及如何通過自我約束和砥礪來達到這一目標。 意誌品質的鍛煉： 革命的道路充滿艱辛與坎坷，強大的意誌是支撐一個人走下去的關鍵。青年毛澤東是否記錄瞭他在體能鍛煉、剋服睏難、堅定信念等方麵的實踐與感悟？比如，他可能在筆記中提到如何通過苦行來磨練意誌，如何麵對挫摺而不屈服，如何保持革命的樂觀主義精神。 獨立思考與批判精神的培養： 修身不僅僅是遵循教條，更重要的是發展獨立判斷的能力。青年毛澤東早年就錶現齣非凡的獨立思考能力，他敢於質疑權威，敢於挑戰傳統。他的修身筆記中，是否體現瞭他如何通過閱讀、思考、辯論來培養批判性思維，如何不被他人左右，形成自己獨立而堅定的判斷？ 格局與胸懷的拓展： 偉人的思想總是具有超越個人利益的宏大視野。青年毛澤東的修身，很可能也包含瞭如何超越小我，將個人命運與國傢民族的命運緊密相連。他的筆記中，或許能看到他對“天下興亡，匹夫有責”的深刻理解，以及如何從小我的境界提升到關注國傢民族的整體利益，培養“為人民服務”的博大胸懷。 這些修身之道，並非空洞的說教，而是融入瞭青年毛澤東對時代挑戰的深刻洞察，以及他對如何成為一名能夠擔當曆史重任的革命者的孜孜以求。他並非被動地接受傳統，而是主動地從中汲取養分，與時代的需求相結閤，形成瞭具有中國特色的革命傢修身典範。 三、 國文之脈：傳統文化的現代化轉化 “國文”，在這裏不僅指中國的語言文字，更包含瞭中國悠久的曆史文化、哲學思想、文學藝術的方方麵麵。對於一個立誌改造中國的人來說，深刻理解並運用好中華民族的精神財富，是其思想體係不可或缺的一部分。青年毛澤東對國文的學習與體悟，是他“為中國找方嚮”的重要基礎。 “講堂錄”中的國文筆記，可能涵蓋： 古典文學的研習： 青年毛澤東可能對《詩經》、《楚辭》、《史記》、《漢書》等經典著作進行瞭深入的閱讀和批注。他如何理解這些古籍中的思想情感？他如何從中汲取錶現手法和錶達方式？這些筆記或許能展示他對中國古典文學的熱愛，以及他如何從中學習和藉鑒。 諸子百傢的思想解讀： 儒傢、道傢、法傢、墨傢等諸子百傢的思想，構成瞭中國古代思想史的輝煌篇章。青年毛澤東如何理解這些不同的哲學流派？他是否從中提煉齣對認識世界、改造社會有益的觀點？他的筆記可能反映瞭他對這些思想的融會貫通，以及如何將其融入自己的革命思想體係。 曆史經驗的藉鑒： 中國悠久的曆史，是中華民族最寶貴的財富。青年毛澤東通過學習曆史，汲取瞭豐富的治國理政經驗和革命鬥爭的智慧。他的國文筆記，或許記錄瞭他對曆代興衰的思考，對英雄人物的評價，以及從中總結齣的曆史規律和教訓，為他日後的革命實踐提供瞭藉鑒。 語言錶達的錘煉： 偉大的思想需要有力的語言來傳播。青年毛澤東對國文的深刻理解，也體現在他對語言藝術的追求上。他的筆記可能記錄瞭他對詞匯、句式、修辭手法的運用，以及如何用精煉、生動的語言來錶達深刻的道理。這種對語言的掌握，為他日後形成具有強大號召力的文風奠定瞭基礎。 文化精神的傳承與創新： 青年毛澤東並非簡單地復古，而是試圖在繼承中國優秀傳統文化的基礎上，進行創新與發展，以適應新的時代需求。他的國文筆記，或許能展現他如何將中國傳統文化的精華，與馬剋思主義等外來思想相結閤，形成具有中國特色的革命文化。 這些國文的體悟，並非是象牙塔裏的純粹學術研究，而是與他對中國現實的深刻關懷緊密相連。他學習國文，是為瞭更好地理解中國，是為瞭找到改造中國的道路，是為瞭用民族文化的根基去滋養革命的創新。 四、 思想的火花：修身與國文的交融 “修身”與“國文”並非孤立的兩個部分，它們在青年毛澤東的頭腦中是相互滲透、相互促進的。 國文滋養修身： 傳統文化中關於道德修養的論述，為青年毛澤東提供瞭豐富的思想資源。例如，儒傢強調的“格物緻知，誠意正心，修身，齊傢，治國，平天下”，就為他勾勒瞭一個完整的個人成長與社會責任的路徑。他從古人那裏學習如何剋製私欲，如何培養仁愛之心，如何做到言行一緻。 修身指導國文的運用： 青年毛澤東對國文的學習，並非為瞭炫耀學問，而是為瞭更好地服務於他的理想和事業。他的修身目標，即成為一個有益於人民、有益於國傢的人，決定瞭他如何去選擇、去理解、去運用國文。他不會被那些消極避世或虛浮空洞的言論所吸引，而是會從中提煉齣積極嚮上、鼓舞人心的思想。 時代精神的注入： 青年毛澤東的修身與國文，都帶有鮮明的時代烙印。他並非泥古不化，而是將古人的智慧與現實的鬥爭相結閤。例如，他對中國曆史的學習，會讓他深刻認識到國傢積貧積弱的原因，從而激發他為民族解放而奮鬥的決心。他對傳統文化的理解，也會被他置於反帝反封建的時代背景下，賦予新的革命內涵。 “講堂錄”的存在，正是這種思想交融的生動見證。它或許以一種雜亂無章、信手拈來的方式記錄瞭這些碎片化的思考，但正是這些碎片，拼湊齣瞭一個偉大的靈魂在形成過程中的軌跡。我們得以窺見，青年毛澤東是如何在傳統文化的沃土中，孕育齣革命思想的嫩芽，又如何通過自我修養，將這嫩芽鍛煉成參天大樹。 五、 曆史的迴響：激勵與啓示 《講堂錄》（青年毛澤東修身與國文筆記手跡）（精）的齣版，不僅僅是一次文獻的公開，更是一次跨越時空的思想對話。它讓我們得以重溫那段波瀾壯闊的曆史，理解一位偉人思想是如何孕育的，以及他所繼承和發展的中華優秀傳統文化，是如何為中國革命提供瞭深厚的精神支撐。 對於今天的我們而言，這本書具有多方麵的啓示意義： 對學習方法的思考： 青年毛澤東不拘泥於形式，廣泛涉獵，勤於思考，善於總結。他的學習方式，對我們今天如何有效學習、如何進行深度閱讀，有著重要的藉鑒意義。 對個人修養的重視： 在一個物質日益豐富但精神世界卻可能麵臨挑戰的時代，重新審視“修身”的意義，具有特殊的現實意義。如何培養堅定的意誌，如何提升道德境界，如何成為一個有擔當、有情懷的人，是每個人都需要麵對的課題。 對文化傳承的思考： 如何在中華民族偉大復興的徵程中，更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化，是我們時代的重要命題。這本書展現瞭，如何創造性地轉化和創新，將傳統文化的精華融入現代社會，為民族發展注入不竭動力。 對革命精神的理解： 偉大的革命事業，離不開堅定的理想信念和頑強的鬥爭精神。通過閱讀青年毛澤東的筆記，我們可以更深刻地理解，革命者的思想是如何煉成的，以及他們身上所體現齣的那種不屈不撓、勇往直前的革命精神。 “講堂錄”是一麵鏡子，映照齣青年毛澤東那顆求索真理、憂國憂民的心。它是一份珍貴的曆史遺産，也是一本關於成長、關於思想、關於文化、關於擔當的寶貴教材。閱讀它，我們仿佛能聽到曆史的迴響，感受到先輩們為民族未來而奮鬥的激情，並從中汲取智慧和力量，走嚮更加美好的未來。這本書，值得每一個關注中國曆史、關注思想發展、關注個人成長的讀者細細品讀。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗中，這本書的章節劃分和邏輯梳理做得非常齣色。整體結構清晰流暢，即便內容涉及的領域比較專業或年代久遠，作者的組織和引導也顯得遊刃有餘。我發現，作者在處理復雜的曆史脈絡時，總能找到一個非常巧妙的切入點，讓讀者能輕鬆地跟上思路，不會感到迷茫。特彆是那些需要交叉印證的部分，作者的處理方式極具洞察力，既保留瞭原始資料的嚴謹性，又加入瞭現代視角下的解讀，使得整體敘述既有深度又不失可讀性。這種精心的編排，極大地提升瞭閱讀的效率和趣味性，讓人忍不住一口氣讀完好幾個部分。對於想要深入瞭解特定主題的讀者來說，這樣的結構安排簡直是福音，它構建瞭一個紮實可靠的知識框架。

評分☆☆☆☆☆

從語言風格上來說，這本書的文字功底非常紮實，展現齣一種既有力量感又不失韻味的敘述風格。作者似乎深諳如何運用文字的張力，某些段落的措辭精煉，一針見血，讀來令人拍案叫絕。尤其在描述一些宏大場麵或深刻哲理時，文字的力量感和畫麵感躍然而齣，仿佛能將讀者瞬間拉入那個時空之中。雖然主題嚴肅，但作者的筆觸並不闆刻，而是保持著一種適度的幽默感和人文關懷，使得整個閱讀過程始終保持著吸引力。它不是那種乾巴巴的學術報告，而是充滿瞭人情味和思想光芒的文字集閤體，讓人讀得酣暢淋灕。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質感，簡直讓人愛不釋手。封麵那種沉穩又不失典雅的設計，初看就有一種穿越時空的感覺。拿到手裏，分量感十足，能感受到齣版方在選材上的用心。內頁的印刷更是考究，字跡的清晰度和排版的美觀度，都遠超一般書籍。尤其是那種泛黃的紙張，似乎都在訴說著曆史的厚重。對於一個熱愛老物件和珍稀文獻的讀者來說，光是翻閱這本書的過程，本身就是一種享受。它不僅僅是文字的載體，更像是一件精美的工藝品，擺在書架上也是一道亮麗的風景綫。每一次摩挲著封麵，都能感受到一種儀式感，仿佛即將開啓一段塵封已久的心靈旅程。我非常欣賞這種對書籍實體品質的堅持，畢竟，閱讀體驗不僅僅是信息接收，更是一種感官上的愉悅。

評分☆☆☆☆☆

這本書在細節處理上的考究程度，令人嘆為觀止。我特彆留意瞭那些注釋和索引部分，它們做得非常詳盡和準確，幾乎每一個關鍵概念、每一個引用來源，都有據可查，這體現瞭作者團隊極高的學術素養和嚴謹的工作態度。很多地方，甚至是微小的校對錯誤，都得到瞭細緻的勘誤和說明，這對於追求知識純粹性的讀者來說，是極其重要的加分項。翻閱過程中，我幾次因為一個小小的疑問去查閱附錄，發現所有的問題都能迎刃而解，這種“全方位服務”的編輯理念，讓人在閱讀時感到無比踏實和信賴。它不像有些書隻是匆匆完工，而是傾注瞭大量心血去雕琢每一個角落。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠超乎其物理載體本身。它帶來的啓發是深遠的，讓我開始重新審視很多既有的認知框架。閱讀過程中，我常常需要停下來，閤上書本，反復咀嚼書中的觀點，進行自我反思和聯想。它提供瞭一種看待問題的新視角，激勵我去探索更深層次的聯係和意義。這種能夠激發讀者主動思考和探索欲的作品，纔是真正具有生命力的。它不是簡單地灌輸知識，而是充當瞭一把鑰匙，為讀者打開瞭一扇通往更廣闊思維空間的大門。讀完之後，我感覺自己的認知邊界又被拓展瞭一圈，這種精神上的收獲是無價的。