| 书名: | 区慕洁0-3岁婴幼儿养育专家指导 | ||
| 作者: | 刘群 | 开本: | |
| YJ: | 39.8 | 页数: | |
| 现价: | 见1;CY=CY部 | 出版时间 | 2015-12 |
| 书号: | 9787512710009 | 印刷时间: | |
| 出版社: | 中国妇女出版社 | 版次: | |
| 商品类型: | 正版图书 | 印次: | |
区慕洁:我国ZM早教专家,中国优生科学协会理事。1951年毕业于北京协和医院师资班,1959年毕业于天津医科大学医疗系。曾从事儿科临床工作30余年,后致力于婴幼儿智力开发的研究与探索。
1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”的课题研究,跟踪研究了数千名0~6岁的儿童,取得了大量我国儿童生长发育的D一手资料,结合GN外ZX的早教理论,研发出符合中国儿童智力发育特点的早教启蒙方案。
1996年主持中国教育电视台《万婴跟踪》“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目。常年担任多家育儿杂志的咨询专家。主编出版了《中国儿童智力方程》《中国儿童游戏方程》《区慕洁0~1岁婴儿养育QW指导》《区慕洁1~3岁幼儿养育QW指导》等深受读者欢迎的图书。其中,《中国儿童智力方程》荣获国家“五个一工程”奖,其早教理论和早教方法深深影响了一代人。
本书的内容由区慕洁所著,本次由刘群进行改编。区慕洁去世后,她的女儿刘群开始了对区老师著作的整理工作。刘群在区老师生前协助其做了很多工作,深受其影响。
刘群1983年毕业于北京外贸学院日语系。毕业后在北京化工二厂做日语翻译工作。1986年4月调到北京中医大学做日语教学,直到2012年退休。
精彩导读 目录D一章 0~1岁养育指导
0~1个月/
生理指标/
发育状况/
喂养方法/
宝宝体重下降,该加配方奶吗/
哺乳期间需要给宝宝补充其他营养吗/
宝宝体重增长过快,要少喂母乳吗/
妈妈没下奶时给宝宝用奶瓶喂水好吗/
宝宝溢奶怎么办/
母乳不足是混合喂养好,还是只喂奶粉好/
日常护理/
宝宝嘴唇干怎么办/
宝宝睡觉时是否应绑住双手/
怎样防止宝宝把东西塞到嘴里/
灯放在什么位置不会伤宝宝的眼睛/
宝宝的肚脐渗水怎么办/
把小宝宝抛起来会伤着他吗/
冬末春初换季时怎样照顾好宝宝/
宝宝为什么会长湿疹/
给新生儿戴小手套好不好/
在家里怎样给小宝宝洗澡/
宝宝染上鹅口疮怎么办/
宝宝脸上长小红点该怎么处理/
能带未满月的宝宝外出吗/
新生儿能晒太阳吗/
宝宝多少天可以抱出去晒太阳/
怎样抱宝宝Z好/
宝宝大便黑绿色是怎么回事/
宝宝的尿布为什么有一圈浅红色的尿迹/
女婴阴道出血是怎么回事/
怎样分辨宝宝的哭声/
宝宝哭闹时是否应该及时照料/
宝宝睡眠昼夜颠倒怎么办/
冬季在睡眠方面应注意什么/
怎样调整宝宝的睡眠时间/
怎样防止宝宝睡偏头/
动作训练/
什么时候开始让宝宝练习俯卧抬头/
怎样锻炼宝宝的精细动作能力和其他动作能力/
怎样使宝宝的左右手协调/
让宝宝练习直立会伤着腿吗/
怎样让宝宝练习游泳/
潜能开发/
应该给宝宝听什么音乐/
新生儿有模仿能力吗/
给宝宝听胎教时的音乐好吗/
新生儿适合玩什么玩具/
怎样发挥玩具的作用/
预防保健及其他/
宝宝的乳头为什么能挤出白色的乳汁/
黄疸没有褪尽能注射卡介苗吗/
1~2个月/
生理指标/
发育状况/
喂养方法/
给一个多月大的宝宝YT喂多少水合适/
宝宝体重增加较慢怎么办/
为什么拍嗝后宝宝仍然溢奶/
宝宝总打嗝怎么办/
是否应给宝宝制订喂奶时间/
日常护理/
宝宝流口水该如何护理/
怎样预防宝宝斜视和弱视/
应D经常给宝宝洗澡吗/
怎样预防宝宝洗澡时着凉/
如何预防秋季干燥/
怎样才能不让宝宝长痱子/
冬季外出应注意什么/
怎样护理宝宝的鼻腔/
怎样让宝宝洗澡时不害怕/
怎样预防宝宝出现红屁股/
用纸尿裤应注意什么/
宝宝出生多少天可以练习把尿/
宝宝好几天大便一次,是否正常/
宝宝小便时为什么会啼哭/
宝宝不让爸爸抱怎么办/
宝宝头睡偏了怎么办/
宝宝半夜吃完奶还要玩怎么办/
宝宝睡觉身体突然抖动是怎么回事/
怎样能让宝宝白天少睡、晚上多睡呢/
宝宝睡眠时间不足怎么办/
动作训练/
怎样使宝宝活动时两边对称/
在阳台上晒太阳有效果吗/
做婴儿体操时宝宝乱动还有效果吗/
宝宝两个月时应该做哪些动作/
宝宝四肢总不停地动是否有多动症/
潜能开发/
本月怎样刺激宝宝发出声音/
要给1~2个月的宝宝多安排活动吗/
何时教宝宝认物Z适合/
本月应教宝宝模仿哪些动作/
应D给宝宝做哪些早教项目/
给宝宝选择什么颜色的玩具好/
应该给宝宝买什么玩具/
预防保健及其他/
是否需要注射免费疫苗之外的疫苗呢/
没有注射乙肝疫苗需要补种吗/
2~3个月/
生理指标/
发育状况/
喂养方法/
配方奶更有营养吗/
宝宝不愿意用奶瓶怎么办/
宝宝不愿意吃奶怎么办/
母乳喂养需要定时吗/
宝宝大便有奶瓣正常吗/
日常护理/
洗澡水多少度合适/
这本书在探讨“早教”方面,展现了极其克制和科学的态度,这让我倍感欣慰。很多推广“鸡娃”的读物恨不得把三岁的孩子变成十岁的样子,但这本书却坚决地站在保护孩子“童年”的立场上。它清晰地阐述了过早进行智力训练可能带来的副作用,比如破坏学习的内在动机和好奇心。书中花了大量的篇幅来指导父母如何设计“有质量的玩耍时间”,而不是堆砌昂贵的教具。例如,对于语言发展,它不推荐死记硬背儿歌,而是强调父母高质量的“回应式对话”的魔力。我按照书中的建议,减少了对着孩子播放的早教音频,增加了两人间眼神交流和声音互动的频率后,惊喜地发现宝宝对“说话”的兴趣明显增加了。作者对“玩耍”的定义非常开阔,它将搭积木、在泥土里玩耍、甚至是安静地观察小虫子,都提升到了“神经连接激活”的高度。这让我在面对老人催促“快点教他认字”时,有了强有力的理论武器来捍卫宝宝的自由发展权。
评分拿到这本书的时候,我就被它温暖、充满人文关怀的封面设计吸引了。内页的排版清晰,字体适中,阅读起来非常舒服。我特别欣赏作者在讲述理论知识时,总能巧妙地穿插一些贴近生活的案例。比如,讲到如何处理宝宝的夜哭问题时,书中没有生硬地给出标准答案,而是提供了几种不同情境下的应对策略,并详细分析了每种策略背后的育儿理念。这让我感到非常受用,因为它承认了每个家庭、每个宝宝都是独一无二的。书中对于早期教育的理念也十分前卫,它强调的不是技能的灌输,而是情感联结和安全感的建立,这一点与我追求的“有温度的陪伴”不谋而合。我发现,很多育儿书只会告诉你“应该做什么”,而这本书更多的是引导你思考“为什么这么做”,这种启发式的引导,远比死记硬背操作指南更有价值。比如,它用生动的语言描述了婴儿大脑发育的敏感期,让我对宝宝那些看似无厘头的行为有了更深的理解,从而减少了不必要的焦虑。整体来说,这本书像一位经验丰富的老朋友,在你手足无措时,递上一杯温水,给你最实在也最贴心的支持。
评分说实话,市面上育儿书汗牛充栋,很多读起来都像冷冰冰的说明书,干巴巴的,让人提不起精神。但这本书的文笔,简直是泥石流中的一股清泉!作者的表达非常口语化,仿佛就是邻家那位总是能把事情解释得清清楚楚、让你心服口服的“育儿达人”。它最打动我的一点是,它从未试图将父母塑造成“完美无瑕”的形象。书中坦诚地写道,偶尔的失控、偶尔的疲惫都是正常的,关键是如何从这些“不完美”中学习和成长。有一次,我正焦躁不安,翻到一页描述“情绪感染”的内容,作者用一个生动的比喻——“你的情绪是一台大功率的收音机,宝宝是你最灵敏的接收器”——瞬间点醒了我。我立刻意识到,我不能只顾着纠正孩子的行为,更要管理好自己的内心状态。这种平等对话、相互滋养的理念,让我感觉自己不是在被教育,而是在被赋能。它让我更勇敢地接纳自己育儿路上的磕磕绊绊,让育儿这件事,从一项艰巨的任务,变成了一场充满发现的旅程。
评分从装帧和实用性的角度来看,这本书也是用心良苦的。它没有采用那种巨大的开本,而是选择了更方便日常翻阅的尺寸,方便我放在床头柜上,随时可以查阅。更贴心的是,书后附带的几个“快速参考卡片”简直是救命稻草!尤其是在半夜宝宝发烧、或者需要快速判断疫苗接种时间点时,这些卡片能迅速定位到核心信息,大大减少了手忙脚乱的情况。我注意到,作者在提供建议时,总是非常谨慎地使用“可能”、“建议”、“尝试”等词汇,这表明了作者深知个体差异的重要性,从不搞“一刀切”。比如,关于辅食添加的指南,它不仅提供了食材的推荐顺序,还配上了不同质地食物的图片示例,这对于我这个视觉学习者来说,简直是太友好了。我记得有一次我为添加蛋黄的量感到焦虑,翻到相关章节,里面明确指出“初期量以米粒大小为宜,关键在于观察反应,而非固定剂量”,这句简短的话瞬间解除了我的心结。这本书,与其说是一本育儿书,不如说是一本陪伴式成长的工具箱,实用、科学且充满人情味。
评分这本书的结构安排简直是教科书级别的典范,逻辑严密得让人赞叹。它不是那种零散地罗列育儿小技巧的合集,而是构建了一个非常完整的、循序渐进的知识体系。从最基础的生理需求满足,到更高阶的情感发展和社交启蒙,脉络清晰得让人一目了然。我特别喜欢它对不同月龄段的划分极其细致,几乎是以季度为单位来进行深入剖析。例如,在描述六到九个月宝宝的“分离焦虑”阶段时,作者不仅描述了现象,还非常专业地引入了依恋理论的视角,并提供了实操性极强的“安全基石”搭建法。这种深度和广度的结合,体现了作者扎实的专业功底。翻阅过程中,我发现作者非常注重“预防胜于治疗”的理念,许多章节都预设了父母可能遇到的挑战,并提前给出了缓冲策略。对于初为人父母,对未来充满未知和恐惧的人来说,这种前瞻性的指导无异于一座灯塔。阅读这本书的过程,与其说是学习知识,不如说是在系统性地重塑我的育儿观,让我在面对突发状况时,能迅速找到理论支撑点,做出最稳健的反应。
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