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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500093909

商品编码：25395276447

丛书名： 小学生英汉词典(彩色版)(精)

出版时间：2014-07-01

商品参数

 

书    名：小学生英汉词典(彩色版)

作    者：孙运生 主编

I S B N ：9787500093909

出 版 社：中国大百科全书出版社

出版时间：2014年7月**版

印刷时间：2014年7月**次

字    数：282000字

页    数：376页

开    本：64开

包    装：精装

重    量：275克

原    价：18.8元

 

编辑推荐

孩子们在学习英语时有没有遇到过困难呢？我们编写了这本《小学生英汉词典》，希望能够帮助小学生正确理解和掌握英文单词，，从而能够提高英语水平。

本书可以帮助你：

1.学会使用3000余个单词，以教育部制定的《小学英语新课程标准》为依据，大部分选自各种版本的小学英语课本，另有一部分选自小学生的各种课外读物。

2.每个词目下包括音标、词性、释义、例句、插图、词汇拓展、辨析，以及提示牌。

3.整本书选配了597幅精美的彩色插图，可以帮助你形象、直观地理解每个词的含义。

4.词典后附有《词性略语表》《不规则动词表》《基数词、序数词表》《星期、月份、季节》《英美常用人名》等，为小学生扩展阅读视野提供有效参考。

 

内容推荐

《小学生英汉词典》收录了小学生常用的单词3000余个，每个词目集多种功能于一体，可以满足小学生在英语学习过程中对知识的需求，是一本实用、有用、好用的工具书，对小学生掌握英语语言和提高学习能力会有很大帮助。

 

作者简介

孙运生，男，现年46岁，河南人，郑州大学文学硕士，副教授，研究方向为现代汉语。现工作于郑州大学文学院，从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项，发表论文十余篇。曾在金盾出版社出版了《小学生多功能字典》和《小学生多功能成语词典》。

 

书摘与插画

《汉字演变与书法艺术：从甲骨文到现代楷书的千年之旅》 书籍简介 《汉字演变与书法艺术：从甲骨文到现代楷书的千年之旅》是一部深入剖析汉字形体演变历史、系统梳理中国书法艺术发展脉络的权威性著作。本书不仅追溯了汉字从刻画符号到成熟系统的艰难历程，更详尽阐述了不同历史时期书体风格的形成、美学特征及其对后世文化产生的深远影响。全书以严谨的学术态度和生动的图文并茂的形式，带领读者领略中华文字的独特魅力与书法艺术的博大精深。 第一部分：汉字的起源与早期形态 本书开篇追溯至遥远的史前时代，探讨了原始社会中期的刻画符号与陶器文饰，这些被视为汉字萌芽的雏形。重点章节详细考察了甲骨文的发现背景、结构特征以及其作为商代官方文字的地位。通过对大量出土甲骨文卜辞的拓片和摹本的细致分析，本书揭示了甲骨文“象形为主，兼具指事、会意”的造字原理，并展示了其不拘一格、线条遒劲的早期书写风格。 紧接着，本书将目光投向了周代的金文（钟鼎文）。金文因其铸刻在青铜器上，字体结构更为规整、笔画更为丰满圆润。书中详尽比较了西周、春秋战国时期金文在地域和时代上的差异，如周厉王时期的“毛公鼎”铭文与周宣王时期的“大盂鼎”铭文在风格上的递进关系。这部分内容强调了金文在确立汉字笔画规范和结构稳定的关键作用。 第二部分：秦汉的文字统一与书体的确立 秦朝的统一是中国文字史上一次里程碑式的变革。本书用大量篇幅阐述了小篆的规范化过程，分析了李斯等人如何“书同文”的政策，简化了原先地域差异巨大的文字体系。小篆的特点是线条匀称，结构定型，为后世楷书的产生奠定了基础。 然而，篆书的复杂性在日常书写中显得效率低下。因此，本书深入探讨了隶书的兴起及其“隶变”过程。隶变被视为汉字发展史上最重要的一次转折，它彻底打破了篆书圆转的线条结构，确立了横、竖、撇、捺等基本笔画的形态，使汉字书写进入了成熟阶段。本书通过对秦代简牍、汉代碑刻中隶书的对比研究，清晰展示了隶书“蚕头燕尾”的波磔之美，以及从古朴的“秦隶”向成熟的“汉隶”过渡的艺术特征。 第三部分：从隶书到楷书的演变与草书的并行发展 汉代末期，为了追求更快捷的书写速度，隶书又分化出了章草和今草。本章详细解析了章草的特点，它保留了隶书的波磔，但笔画之间开始连带，是介于隶书与纯粹的草书之间的过渡形态。 随后，本书聚焦于书法的巅峰之作——楷书的形成。楷书，即“真书”，在魏晋南北朝时期最终定型，它以端正、清晰、易识为主要特征，成为了沿用至今的标准字体。书中重点分析了楷书的“法度”：点画的提按顿挫、结构的稳健与欹侧。对于早期楷书的代表人物如钟繇、邯郸淳的风格特点进行了细致的描摹。 第四部分：书法的黄金时代与流派纷呈 唐代是中国书法艺术的鼎盛时期，群星闪耀，流派纷呈。本书将唐代书法分为初唐、盛唐、中晚唐三个阶段进行深入剖析： 初唐：以欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷为代表，他们继承了南北朝的书风，形成了结构严谨、法度森严的楷书典范（如“欧体”的方正雄强、“褚体”的秀润清和）。 盛唐：以颜真卿和柳公权为核心。颜真卿以其博大雄浑、气势磅礴的书风（颜体），体现了盛唐气象，对后世影响至深远。柳公权则以骨力遒劲、法度森严的“柳体”成为后世学习楷书的标杆。 中晚唐：张旭、怀素将狂草推向了极致，他们的作品已不再是单纯的记录工具，而是抒发胸臆、追求线条运动美感的纯粹艺术表达。 第五部分：宋元明清的书法探索与回归 宋代书法走向了“尚意”的阶段，士大夫文人开始强调个人性情与学识在书法中的表达。本书着重介绍了宋四家（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）的艺术理念，尤其是苏轼“我书意造古人不及”的自我追求，以及黄庭坚大草中独特的结体和笔法。 元代书法在赵孟頫的提倡下，力图“复归晋唐”，他的楷书、行书兼具晋人风韵与唐人法度，对挽救颓废的书风起到了关键作用。 明代书法则呈现出多元化的趋势，既有继承赵孟頫的台阁体，也有强调个性的“吴门书派”和“晚明诸家”的解放性探索。 清代书法在碑学兴起和帖学衰微的背景下，出现了对汉魏碑刻的重新重视，碑学与帖学的交融与争鸣，推动了书法艺术在新的维度上的发展，为近现代书法艺术的创新奠定了基础。 结语：书法艺术的当代价值 全书最后总结了汉字形体演变的历史规律，强调了书法艺术不仅仅是一种技艺，更是中华民族哲学思想、审美情趣和人格精神的载体。本书旨在帮助读者理解每一个汉字背后的历史厚重感，提升对传统文化的鉴赏能力。 本书特色： 1. 图版丰富：收录大量高清原拓片、碑刻照片及早期文献图像，便于直观对比研究。 2. 体系完备：涵盖从文字起源到清末的完整演变链条，注重书体之间的内在逻辑联系。 3. 深入浅出：专业术语解释清晰，叙述流畅，适合对书法艺术有浓厚兴趣的爱好者、专业院校学生及传统文化研究者阅读。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买工具书时，最看重的往往是内容的准确性和实用性，尤其是针对基础教育阶段的词汇收录，必须跟得上当前的教学大纲要求。这本词典在词条的选择上展现出了极高的专业水准。它收录的词汇不仅覆盖了小学阶段的核心词汇，更难能可贵的是，它对一些高频出现的、在日常交流中不可或缺的短语和固定搭配也进行了细致的解释。我注意到，很多同类词典只给出一个简单的中文释义就草草了事，但这本书不同，它会给出多个语境下的具体应用场景，这对于培养孩子的语感至关重要。举个例子，同一个动词，它会详细列出在不同介词搭配下意思可能产生的微妙变化，这一点处理得非常到位，避免了孩子死记硬背，而是引导他们理解词汇在实际交流中的“弹性”。此外，它的例句编写得非常贴近小学生的日常生活，没有那些故作高深的、脱离实际的复杂句式，读起来自然流畅，让人感觉学英语并非一件遥不可及的苦差事。这种“接地气”的编辑思路，无疑大大提高了学习的效率和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下它在“使用体验”上的创新，这简直是为小读者量身定制的惊喜。尽管我不能具体描述书中的彩色插图内容，但可以肯定地说，那种色彩的运用是极其富有教育意义的，它绝非为了花哨而花哨。色彩被巧妙地用作信息分类和重点突出的工具。例如，不同的词性可能被赋予了不同的底色或字体颜色，这使得信息的分层一目了然，极大地减轻了孩子在快速检索时眼睛的负担。更重要的是，那些配图，它们不仅是装饰，更是对抽象词义的具象化诠释。对于记忆力尚未完全成熟的小学生来说，图像的联想作用是极其强大的。我发现，自从使用了这本词典后，孩子对一些抽象名词的理解速度明显加快了，因为他们不再需要仅仅依赖文字描述来构建概念，而是有了一个生动的视觉锚点。这种对儿童认知心理学的深刻理解，使得这本书在众多同类产品中脱颖而出，成为了我们家中的“学习好帮手”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手上沉甸甸的感觉，立刻就觉得物有所值。封面设计得简洁而又不失活泼，那种用色搭配，即便是对于我们成年人来说，也带着一种怀旧又充满希望的气息。我特别欣赏它所采用的纸张质感，那种略带哑光的触感，非常适合长时间翻阅，即便是灯光下阅读，也不会有刺眼的反射光。内页的印刷更是精良，字体的排版布局合理得体，主词条和例句之间的层级划分清晰明了，即便是刚开始接触英语学习的小朋友，也能迅速找到他们想要了解的核心信息。我特地对比了其他一些同类型的词典，很多要么是排版过于拥挤，显得信息爆炸，要么就是字体太小，让视力尚在发育的孩子倍感吃力。而这本书在这方面做到了极佳的平衡，它既保证了信息的承载量，又在视觉舒适度上做到了极致。每一次翻动书页，都能感受到制作方在细节上倾注的心血，这不仅仅是一本工具书，更像是一件精心制作的工艺品，放在书架上本身就是一种美好的点缀。对于追求品质和实用性的家长来说，这样的初次体验感，是决定是否推荐给身边人的关键因素。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书带给我的整体感受是一种“知识的亲近感”和“学习的愉悦感”的完美融合。它成功地打破了传统词典那种刻板、枯燥的固有印象。从它的整体设计理念来看，编者深知，要让孩子们爱上学习，工具本身必须先变得“可爱”和“好用”。它在保持严格的学术标准的同时，融入了极高的用户友好度，这是一种非常高明的平衡术。它没有那种“高高在上”的学术腔调，而是用一种平等、友好的姿态与小读者对话。这种平易近人的设计哲学，让孩子在面对陌生的英文世界时，内心充满了探索的勇气而非畏惧。我看到孩子主动拿起它来查阅课本上遇到的生词，并且不是敷衍地看一下意思就放下，而是会去研究那些例句和注释。这说明这本书成功地激发了他们深层次的学习动力，这比任何死板的教学规定都要来得珍贵和持久。它不仅是一本词典，更是一块点燃孩子对英语学习热情的火种。

评分☆☆☆☆☆

作为一位关注孩子学习进度的家长，我发现这本词典在辅助教学方面做得比我预想的还要出色。它不仅仅是一个查词的工具，更像是一位耐心的、全天候的家庭助教。我尤其欣赏它在释义旁附带的那些小小的“学习小贴士”或者“易混淆辨析”部分。这些补充信息往往是传统课堂教学中老师可能一笔带过，但却是学生最容易出错的地方。比如，它会清晰地指出“big”和“large”在某些语境下的细微差别，或者在解释形容词时，直接给出一个简单易懂的反义词对照。这种结构化的知识补充，极大地拓宽了孩子的知识面，让他们在查阅一个单词的同时，还能顺带学习到相关的词族和用法禁忌。这种潜移默化的引导，远比单纯的填鸭式灌输有效得多。它培养的不是“搜寻答案”的能力，而是“理解知识体系”的能力。每当孩子因为某个知识点感到困惑时，翻开这本词典，总能找到清晰、直观的解答，这极大地增强了他们的学习自主性。