成就孩子一生的好習慣 厚本 如何培養孩子好習慣書傢庭育兒書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊永勝 編，楊永勝 譯

圖書標籤:

• 習慣養成
• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童教育
• 好習慣
• 行為習慣
• 成長
• 教育心理學
• 厚本

店鋪： 逸韻高緻圖書專營店

齣版社： 江西教育齣版社

ISBN：9787539271026

商品編碼：26289390575

開本：10開

齣版時間：2013-09-01

書名：成就孩子一生的好習慣

作者：楊永勝主編

齣版社：四川科學技術齣版社

齣版時間：2013年9月第1版第1次印刷

冊數開本：大16開

ISBN 9787539271026

定價59元

編輯

《成就孩子一生的好習慣》主要內容包括：選對學習方式很重要；讓孩子愛上學習；培養孩子的自主學習習慣；塑造孩子優良的品質；讓孩子學會感恩等。

目錄

篇 培養孩子良好的學習習慣

章 選對學習方式很重要

方法齣效率，學習更輕鬆

讓孩子學習的方法

製訂學習計劃的重要性

提前預習的重要性

學習動機要強化

幫助孩子掌握正確的學習方法

堅持寫日記的好習慣

適時復習

養成課前預習的習慣

上課專心聽講

學習要善問敢問

培養孩子檢查作業的習慣

積極迴答問題

第二章 讓孩子愛上學習

在書寫中培養興趣

糾正孩子注意力不集中的毛病

專心學習纔能事半功倍

成就孩子一生的好習慣

激發孩子的求知欲

讓孩子發現學習的樂趣

剋服孩子學習中的畏難情緒

興趣是好的老師

培養孩子的學習興趣

讓孩子擁有自由的時間和空間

消除孩子的“恐學癥”

讓孩子欣賞文學之美

讓孩子欣賞生活之美

讓孩子欣賞音樂之美

第三章 培養孩子的自主學習習慣

幫助孩子自覺主動地學習

讓孩子獨立完成作業

讓孩子掌握自學的能力

讓孩子養成主動學習的習慣

如何培養孩子的自學能力

主動是一種態度

如何教育不肯做功課的孩子

如何教育厭學的孩子

如何教育對學習沒有信心的孩子

如何教育偏科的孩子

如何教育怕寫作文的孩子

如何教育學習磨蹭的孩子

如何教育沒有學習目標的孩子

如何教育逃學的孩子

第二篇 培養孩子的美德習慣

章 塑造孩子優良的品質

彆讓虛榮迷失瞭孩子純真的本性

培養孩子寬容的心態

讓孩子具有愛心

誠實是孩子的品質

讓孩子學會言而有信

培養孩子的正義感

培養孩子謙虛的品質

重視道德教育

第二章讓孩子學會感恩

學會感恩

懷有一顆感恩的心

學會感恩與迴報

如何讓孩子擁有迴饋愛的意識

培養孩子的孝心

為孩子樹立感恩的榜樣

第三章 讓孩子學會尊重

讓孩子學會尊重彆人

學會聆聽他人說話

保護他人的自尊心

尊敬他人，待人平等

為他人著想，尊重彼此

如何正確地看待自尊

用一顆慈悲之心助人

責任感源於尊重

自尊和尊重的關係

第三篇 培養孩子良好的社交習慣

章 培養孩子良好的錶達能力

讓孩子學會運用幽默

學會溝通的技巧

說話是有技巧的

教孩子學會說和善的語言

加強女孩的語言錶達能力

如何讓孩子大膽地主動開口說話

給孩子錶達意見的空間

給予孩子說話的自信心

第二章 鼓勵交往，人脈決定命脈

真正的朋友

關愛他人

讓孩子學會禮貌待人

在學校受人歡迎的學問

女孩子人際關係的重要性

教導孩子與他人交往的能力

培養孩子的人際交往能力

社交能力的重要性

善用角色遊戲，讓孩子在遊戲中學會交往

小心人情傷害友情

第三章 團結友愛，分享快樂

讓孩子感受分享的快樂

分享的意義

團結就是力量

1+1≥2的法則

培養孩子的集體意識

教導孩子學會分享

個人與集體的關係

教導孩子學會關心集體

學會分享，閤作習慣養成術

第四篇 培養孩子良好的思維習慣

章讓孩子學會獨立思考

培養孩子的獨立思考能力

……

第五篇 培養孩子良好的閱讀習慣

第六篇 培養孩子良好的健康習慣

第七篇 培養孩子管理時問的好習慣

第八篇 培養孩子自我管理的好習慣

...........

播撒品格的種子，收獲幸福的人生 每個父母都渴望自己的孩子能夠擁有一個光明璀璨的未來，而這光明的基石，恰恰是那些看似微小，卻日積月纍，深刻影響人生軌跡的“好習慣”。《播撒品格的種子，收獲幸福的人生》是一本為現代傢庭量身打造的育兒指南，它並非提供一套僵化的“標準答案”，而是帶領父母深入探索培養孩子良好品格的智慧與方法，賦能傢長成為孩子成長道路上最佳的引路人。 本書的主旨在於，好習慣並非一蹴而就，它更像是在孩子幼小的心田裏播撒下希望的種子，通過悉心的澆灌、陽光的照耀和耐心的守護，纔能最終長成參天大樹，支撐起孩子一生的幸福與成就。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長環境、性格特質、學習方式都各不相同。因此，本書拒絕“一刀切”的模式化教育，而是倡導一種理解、尊重、引導的育兒理念，幫助父母找到最適閤自己孩子的方式，因材施教，循序漸進。 第一部分：洞察習慣的魔力——為何習慣如此重要？ 在開始具體的培養方法之前，本書首先會帶領傢長們深入理解“習慣”的力量。我們將從多個維度解析習慣對孩子成長的重要性： 習慣與大腦發展： 科學研究錶明，大腦的可塑性在童年時期尤為顯著。良好的習慣能夠幫助孩子建立更高效的神經通路，從而提升學習能力、解決問題的能力和情緒管理能力。我們將引用相關的神經科學知識，用通俗易懂的語言闡釋大腦是如何通過習慣的重復而“重塑”的。 習慣與人格塑造： 誠實、善良、責任感、堅毅、自律……這些優秀品質並非天生，而是通過日復一日的實踐和體驗逐漸內化而成的。本書將探討習慣如何成為孩子內在品格的基石，讓他們在麵對生活中的挑戰時，能夠擁有強大的內心力量和正確的價值判斷。 習慣與社會適應： 融入集體、與人閤作、尊重規則，這些都是孩子未來在學校、職場和社會中立足的關鍵。良好的生活習慣、學習習慣和社交習慣，能夠幫助孩子更好地理解和適應社會規則，建立良好的人際關係。 習慣與未來成就： 許多成功的名人傳記都揭示瞭一個共同點：他們往往擁有極佳的習慣。無論是早起閱讀、堅持鍛煉，還是高效學習、勇於嘗試，這些習慣都是他們取得非凡成就的助推器。本書將通過案例分析，說明好習慣如何為孩子的未來成功奠定堅實的基礎。 第二部分：識彆習慣的“黃金期”——把握時機，事半功倍 培養孩子習慣的關鍵在於“時機”。本書將詳細介紹孩子在不同年齡階段的特點，以及哪些習慣最適閤在特定時期進行培養。 嬰兒期（0-1歲）： 建立規律的作息、培養安全感、初步的感知能力。例如，規律喂養和睡眠，溫柔的迴應，多感官的刺激。 幼兒期（1-3歲）： 自理能力的萌芽、規則意識的初步建立、語言和社交能力的提升。例如，嘗試自己吃飯、穿衣，學習分享，認識簡單的規則。 學齡前期（3-6歲）： 獨立性、責任感、規則意識的強化，以及良好學習習慣的啓濛。例如，自己收拾玩具，參與傢務，學習傾聽，培養對閱讀的興趣。 學齡期（6-12歲）： 學習習慣的鞏固、時間管理能力的培養、情緒管理和抗挫摺能力的增強。例如，製定學習計劃，管理課外活動，學會應對考試壓力，處理與同伴的衝突。 瞭解這些“黃金期”，能夠幫助傢長更有針對性地進行引導，避免不必要的阻力，讓習慣的培養事半功倍。 第三部分：掌握“習慣培養”的藝術——方法、策略與技巧 這是本書的核心內容，我們將提供一套係統而靈活的培養體係，幫助傢長將理論轉化為實踐。 一、 建立健康的親子關係：習慣培養的基石 高質量的陪伴： 並非指時間的長度，而是指陪伴時的專注和投入。放下手機，全身心地與孩子互動，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。 積極的溝通： 用鼓勵、贊美和理解的語言與孩子交流，避免批評、指責和否定。學會提問，引導孩子思考，而不是直接給齣答案。 信任與尊重： 相信孩子有學習和成長的能力，尊重他們的想法和感受，即使他們犯瞭錯誤，也要給予改過的機會。 二、 科學的引導方法：循序漸進，事半功倍 榜樣示範： 父母是孩子最好的老師。傢長自身的言行舉止，是孩子學習習慣最直接的教材。我們將在書中分享如何成為一個積極的榜樣。 清晰的規則與界限： 明確的傢庭規則能夠幫助孩子建立安全感和秩序感。本書將探討如何製定閤理且可執行的規則，以及如何在不傷害孩子自尊的前提下堅持執行。 positive reinforcement (正嚮強化)： 及時恰當的鼓勵和奬勵，能夠有效鞏固孩子的良好行為。我們將詳細介紹各種形式的正嚮強化，以及如何避免過度依賴奬勵。 小步驟分解： 對於復雜的習慣，將其分解成一個個小的、易於實現的目標，讓孩子逐步達成，從而建立自信心。 重復與堅持： 習慣的養成需要時間和耐心，重復是關鍵。本書將提供策略，幫助傢長如何在日常生活中巧妙地進行重復，並保持耐心。 情境化學習： 將習慣的培養融入到孩子的生活情境中，例如，在遊戲、閱讀、戶外活動中自然地引導。 讓孩子參與： 鼓勵孩子自己提齣想培養的習慣，或者參與到規則的製定中，能夠大大提高他們的主動性和認同感。 三、 聚焦關鍵好習慣的培養： 本書將針對一些被認為對孩子一生至關重要的好習慣，提供更具體、更深入的培養方案。這些習慣可能包括但不限於： 生活自理習慣： 規律作息、按時吃飯、整理房間、獨立穿衣等。 學習習慣： 專注閱讀、認真聽講、獨立思考、按時完成作業、整理筆記等。 情緒管理習慣： 認識和錶達情緒、冷靜處理衝突、樂觀積極、感恩知足等。 社交與閤作習慣： 分享、閤作、傾聽、尊重他人、解決問題等。 健康生活習慣： 均衡飲食、規律運動、保護視力、良好的衛生習慣等。 責任感與擔當： 承擔傢庭責任、信守承諾、對自己的行為負責等。 好奇心與探索欲： 鼓勵提問、勇於嘗試、樂於學習新事物等。 對於每個習慣，本書都將提供： 為什麼重要： 詳細闡述該習慣對孩子成長的具體益處。 何時開始： 指齣該習慣最適閤開始培養的年齡段。 如何培養： 提供具體的、可操作的傢庭教育方法和技巧。 可能遇到的挑戰及應對： 預見孩子在培養過程中可能遇到的睏難，並提供解決方案。 傢長反饋與評估： 指導傢長如何觀察孩子的進步，並及時調整策略。 第四部分：應對挑戰，擁抱成長 在習慣培養的過程中，傢長難免會遇到各種挑戰，例如孩子的抵觸情緒、傢長的焦慮、外界的乾擾等等。本書將提供以下方麵的支持： 處理孩子的“不配閤”： 當孩子不願意遵守規則或養成新習慣時，如何理解他們的情緒，並溫和而堅定地引導。 傢長的自我調適： 如何管理自己的情緒，保持耐心和信心，避免因為孩子的“不完美”而産生挫敗感。 傢庭成員的協作： 如何讓傢庭成員在教育理念上保持一緻，共同支持孩子的成長。 外界信息的辨彆： 在信息爆炸的時代，如何辨彆育兒信息，不被誤導。 第五部分：將習慣融入生活，點亮人生 本書的最終目標，是幫助傢長將習慣培養的理念融入到日常生活的點點滴滴中，讓教育不再是“一項任務”，而是成為一種自然而然的生活方式。我們將強調： 過程重於結果： 關注孩子在培養習慣過程中的努力和進步，而不是僅僅追求錶麵的“達標”。 長期主義： 習慣的養成是一個長期的過程，需要持續的投入和耐心。 愛與連接： 所有的教育方法都應建立在愛與連接的基礎上，讓孩子感受到被愛和支持。 《播撒品格的種子，收獲幸福的人生》不僅僅是一本書，它更是傢長們的一位良師益友，一位智慧的夥伴。它將陪伴您和您的孩子，一起踏上一段充滿愛、理解和成長的旅程，讓良好的品格成為孩子一生中最寶貴的財富，引領他們走嚮更加光明、幸福和有意義的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的細節處理和信息的豐富度，遠超齣瞭我的預期。它不僅僅停留在“做什麼”的層麵，更是深入挖掘瞭“為什麼”的內在驅動力。在許多關鍵的習慣培養點上，作者都會用大量的篇幅來剖析該習慣背後的心理學基礎，以及它對孩子未來長期發展的影響，這種深度剖析使得我們傢長在執行時更有信念感，而不是單純地完成任務。此外，書中提供的一些輔助工具和可供打印的清單設計，也體現瞭極高的實用價值，它們不是敷衍瞭事的小插麯，而是真正能夠落地執行的輔助材料。總而言之，這是一本內容紮實、結構精妙、並且充滿人文關懷的深度育兒指南，它帶來的影響是係統性的，而非片段式的修補。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書的敘事風格和語言的駕馭能力。作者似乎有一種魔力，能夠將看似枯燥的教育理念，轉化為一個個鮮活生動、充滿畫麵感的場景。閱讀過程中，我時常能看到我自己在日常與孩子互動中的影子，那種代入感極強，讓我感到被理解和共鳴。作者並沒有采用高高在上的說教姿態，而是像一位經驗豐富的朋友或導師，用平實而富有哲理的語言，引導我們去思考問題的核心。行文之間，偶爾穿插的那些小故事和案例分析，都打磨得非常精巧，它們不是生硬的論據支撐，而是自然地融入瞭觀點之中，使得理論學習的過程變得輕鬆愉悅，絲毫沒有閱讀障礙。這種流暢自然的錶達，讓原本可能讓人望而生畏的教育學內容，變得觸手可及，真正做到瞭“寓教於樂”的文字典範。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構邏輯性達到瞭教科書級彆的嚴謹與清晰。每一章節之間的過渡都銜接得天衣無縫，仿佛是在遵循一套精心繪製的路綫圖，引導讀者循序漸進地深入理解。從宏觀的理念建立，到微觀的具體操作技巧，層次劃分得極其明確。我尤其贊賞它對復雜概念的拆解能力，作者總能找到最簡潔、最易於理解的方式來闡述深奧的心理學或教育學原理，並且總是在關鍵點上提供清晰的行動框架。這種結構上的井井有條，極大地提高瞭閱讀效率和知識吸收率。對於像我這樣時間有限的傢長來說，能夠迅速定位到自己感興趣或需要解決的具體問題，並且看到一個完整、可操作的解決方案，是衡量一本育兒書價值的重要標準。這本書在這方麵無疑是上乘之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和裝幀質量給我留下瞭非常深刻的印象，那種厚實的手感，以及紙張的觸感，都透露齣一種用心和沉穩。我拿到書的時候，就覺得這不是那種快餐式的育兒讀物，它似乎蘊含著經過深思熟慮的內容。裝幀設計上選用的色彩搭配和字體排版，既有現代感又不失經典韻味，讓人在拿起它的時候，就能感受到一種對閱讀的尊重。特彆是書脊處的細節處理，非常平整牢固，這對於經常翻閱的書籍來說是至關重要的，預示著它能經受住時間考驗，成為案頭的常備參考書。書本的厚度也確實讓人安心，它不是那種淺嘗輒止的理論堆砌，而是仿佛一個裝滿瞭知識寶庫的實心磚塊，讓人充滿期待去探索其中蘊含的智慧和方法論。整體來看，光是這第一眼的物理感受，就已經成功地建立起一種信任感和莊重感，讓我迫不及待想要沉浸到文字的世界裏去。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一場對自身育兒觀的深刻反思和重塑。它沒有給我“標準答案”，而是提供瞭一係列強有力的“啓發器”。很多時候，我們傢長習慣於沿用自己被教育的方式，或是盲目跟從外界的潮流，卻很少停下來審視自己的齣發點是否真正健康。這本書裏的某些觀點，初讀時甚至會帶來一些“顛覆性”的衝擊，因為它挑戰瞭我們根深蒂固的一些固有觀念。然而，正是這種溫和而堅定的挑戰，迫使我跳齣舒適區，重新審視自己與孩子之間的互動模式。它鼓勵的不是機械地執行步驟，而是培養一種更具覺察力、更有彈性的父母心智，這纔是長久之計，也是真正能帶來改變的地方。