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店铺： 卓越书香图书专营店

出版社： 中国电影出版社

ISBN：9787550227651

商品编码：26387408656

丛书名： 陪孩子走过小学六年

外文名称：陪孩子走过小学六年

《亲子关系：智慧引导，共塑美好童年》 内容梗概： 本书深入探讨了家庭教育的核心——亲子关系。从新生儿时期的依恋建立，到青春期前的独立探索，再到青春期后期的平等沟通，全方位、多角度地剖析了不同年龄段孩子与父母之间的互动模式。书中不仅提供了大量实用且行之有效的育儿技巧，更强调了理解与共情的重要性。它将带领家长走进孩子的内心世界，学习如何倾听他们的心声，理解他们的行为，并以尊重和爱为基础，建立牢固而健康的亲子纽带。 第一部分：奠基——早期亲子关系的艺术 第一章：爱与信任的起点——新生儿与婴儿期的亲密连接 情感触碰的魔力： 婴儿的哭声是沟通的语言，父母如何解读并回应，直接影响着孩子的安全感。从拥抱、轻拍到温柔的眼神交流，每一次的身体接触都传递着无声的爱。 建立规律作息的重要性： 规律的喂养、睡眠和玩耍，不仅是生理上的需求，更是孩子建立安全感和掌控感的基础。父母如何观察并配合孩子的生理节律，是智慧育儿的开端。 感官探索的乐趣： 婴儿通过触摸、听觉、视觉和嗅觉来认识世界。父母如何提供丰富而安全的环境，鼓励孩子进行感官探索，激发他们的好奇心。 早期游戏的力量： 简单的“躲猫猫”、摇铃、口头安抚等，都是建立早期亲子互动和情感连接的有效方式。 父母情绪对婴儿的影响： 父母的焦虑、压力或平静，都会通过细微的信号传递给婴儿。学习自我调节，保持积极心态，是呵护婴儿心灵的第一步。 第二章：探索的翅膀——幼儿期的自主与引导 “我能行！”的自信心培养： 幼儿期是孩子自我意识萌发的关键时期。父母如何放手，鼓励孩子尝试，即使失败也能从中学习，建立“我能行”的自信。 规则意识的萌芽： 建立适度的规则，并非限制，而是为了让孩子理解界限，学会自我约束。讲解规则的“为什么”，比生硬的命令更有效。 情绪管理的启蒙： 孩子的情绪来得快去得也快。父母如何识别、接纳并引导孩子表达情绪，是他们未来情商发展的重要基石。 游戏的力量——学习的载体： 角色扮演、搭建积木、户外活动……游戏是幼儿学习社会规则、语言表达、解决问题能力的最自然方式。 应对“不”的挑战： 孩子进入“terrible two”等叛逆期，父母如何巧妙应对，既坚持原则又不伤及亲子关系。 语言发展与沟通技巧： 鼓励孩子说话，倾听他们的叙述，用丰富的词汇回应，是提升孩子语言能力和沟通意愿的关键。 第二部分：成长——引导孩子独立与发展 第三章：学习的乐趣——学龄初期的求知与探索 如何激发孩子的学习兴趣： 学习不应是负担，而是探索世界的有趣过程。父母如何将学习与生活联系起来，发现孩子的闪光点，鼓励他们的好奇心。 培养自主学习能力： 鼓励孩子自己安排学习计划，查找资料，独立完成作业，而非事事代劳。 面对挫折与失败： 小学阶段的学习会遇到挑战，父母如何引导孩子正确看待失败，从中吸取教训，培养坚韧的品质。 阅读的力量——打开世界的大门： 培养孩子良好的阅读习惯，引导他们选择合适的读物，享受阅读带来的乐趣和知识。 与学校老师的有效沟通： 建立良好的家校合作关系，共同关注孩子的成长，及时了解孩子在校情况。 社交技能的培养： 学习如何与同伴相处，分享，合作，解决冲突，是孩子走向社会的重要一步。 第四章：价值观的塑造——品格与品德的养成 诚实与责任感： 通过生活中的小事，引导孩子理解诚实的意义，培养对自身行为负责的态度。 善良与同情心： 鼓励孩子关心他人，理解他人的感受，培养同情心和助人精神。 尊重与礼貌： 从言谈举止到待人接物，从小事培养孩子的尊重意识和基本的礼貌规范。 感恩之心： 引导孩子认识到生活中的美好，学会感恩父母，感恩他人，感恩一切。 规则与界限的巩固： 随着孩子长大，规则的界限需要不断清晰和巩固，让他们理解社会和他人的边界。 家庭成员的角色与责任： 让孩子了解家庭是一个整体，每个人都有自己的责任和贡献，培养家庭归属感。 第三部分：飞跃——应对青春期的挑战与蜕变 第五章：理解的桥梁——青春期孩子的心理变化与沟通 身体与心理的巨变： 青春期是孩子生理和心理剧烈变化的时期。父母如何理解并接纳这些变化，避免过度担忧或批评。 独立意识的觉醒： 孩子渴望独立，挑战权威。父母如何平衡管教与放任，给予他们适度的空间。 情绪的过山车： 青春期情绪波动大，易怒、敏感。父母如何以平和的心态应对，成为孩子的情绪“稳定器”。 建立平等尊重的沟通模式： 从命令式转变为倾听者和协商者。学会提问，鼓励孩子表达自己的想法和感受。 性教育的引导： 以开放、科学的态度，向孩子传达正确的性知识，帮助他们健康成长。 应对同伴关系的影响： 青春期同伴关系的重要性凸显。父母如何引导孩子建立健康的社交圈，识别不良影响。 第六章：未来之路——为孩子独立生活做好准备 目标设定与规划能力： 引导孩子思考自己的兴趣和未来方向，学习设定短期和长期目标。 生活技能的培养： 简单的家务，财务管理，时间管理等，为孩子日后独立生活打下基础。 自我保护意识的强化： 交通安全、网络安全、人身安全等，全方位提升孩子的自我保护能力。 抗压能力与解决问题的技巧： 面对学业、人际关系等压力，教导孩子积极的心态和有效的应对策略。 理想与现实的平衡： 引导孩子理解社会现实，树立正确的世界观和人生观。 父母角色的转变： 从“领路人”到“支持者”和“ পরামর্শ者”，父母需要学会放手，相信孩子的能力。 本书特色： 科学性与实践性的结合： 融合了儿童心理学、教育学等理论知识，并提供大量贴近生活的实践案例和操作指南。 循序渐进的指导： 按照孩子成长的不同阶段，提供有针对性的教育建议，帮助家长全面掌握育儿的要点。 强调情感连接： 不仅关注行为的规范，更注重孩子的情感需求，引导家长建立温暖、支持性的亲子关系。 化解育儿焦虑： 通过科学的理念和实用的方法，帮助家长建立信心，减少育儿过程中的困惑和焦虑。 面向所有家长： 无论您是新手父母还是有经验的家长，都能从中获得启发和帮助。 《亲子关系：智慧引导，共塑美好童年》 是一本陪伴家长走过孩子成长每一个重要阶段的指南。它不是一本枯燥的理论书，而是您在育儿旅途中的贴心伙伴，帮助您与孩子建立起最深厚、最美好的情感连接，共同成长，成就幸福。

评分☆☆☆☆☆

读完这三本书，我最大的感受是，它极大地缓解了我作为母亲的焦虑感。小学阶段，各种信息轰炸——学区房、兴趣班、超前教育……让人应接不暇，生怕一个不留神就让孩子落后了。这套书像一剂镇静剂，把我从无休止的“比较焦虑”中拉了出来。它反复强调，每个孩子的成长节奏不同，小学六年的重点在于打好基础、塑造品格，而不是追求一时的分数领先。书中关于“童年保护”的章节尤其打动我，它提醒我们，在追求学术进步的同时，不能牺牲孩子宝贵的自由玩耍时间和对世界的好奇心。我因此果断地给孩子退掉了一个她并不喜欢的钢琴班，把时间用在了户外探索上，结果孩子的专注力和情绪稳定度反而提高了。这种“反向操作”带来的积极效果，让我对教育的本质有了更深层次的理解。它不是堆砌知识，而是点燃内在的火花。这套书的语言朴实而充满智慧，读起来非常舒服，字里行间流露出的，是对孩子深深的爱与尊重，让人读完后心胸开阔，充满了继续努力的动力。

评分☆☆☆☆☆

我本身是从事教育行业的，对市面上很多育儿书籍都持保留态度，因为它们往往脱离了当前教育体系的实际操作难度。但这套“陪孩子走过小学六年”的书籍，真正做到了理论与实践的完美结合。它对小学课程体系的理解非常深刻，比如如何在高压的考试背景下，保持孩子的学习兴趣和心理健康。书中关于“高效学习策略”的章节，提供了许多基于认知心理学的研究成果，比如如何利用“间隔重复”来巩固知识点，如何进行有效的“时间管理”，这些内容对家长和孩子都极具参考价值。我尝试着和孩子一起制定了一个“周末学习清单”，不再是填鸭式的补习，而是将阅读、预习、复习和兴趣拓展巧妙地穿插在一起，孩子不但没有感到压力，反而对周末的学习充满期待。更让我欣赏的是，它对“家校合作”的探讨也非常深入，它教我们如何与老师建立起良性的伙伴关系，而不是对立或盲从的关系。读完之后，我对自己作为家长的角色定位清晰了很多，也更有底气去和学校进行建设性的沟通了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始抱着试试看的心态买的这几本书，毕竟市面上的育儿书太多了，很多都是东拼西凑、泛泛而谈的。但这一套书的深度和广度完全超出了我的预期。最让我印象深刻的是它对“学习动机”的剖析，这一点太重要了。我孩子聪明是聪明，但就是三分钟热度，一遇到难题就想放弃。我之前总以为是孩子不够努力，后来才明白，很多时候是我的表扬方式出了问题，太侧重结果，反而扼杀了过程中的乐趣。书里详细阐述了“成长型思维”的培养方法，教我如何赞美孩子的努力和策略，而不是仅仅为他考了高分而欢呼。我开始有意识地调整我的用词，比如从“你真棒，考了第一名”变成“我看到你这次为了这道题查了多少资料，你的坚持太棒了！”这种细微的调整，竟然让孩子对困难的态度发生了质的转变，变得更愿意挑战自己了。此外，书中关于亲子沟通的技巧，尤其是处理“代沟”的章节，也十分实用。它提供了很多实战对话范例，让我学会了如何用孩子能理解的语言去表达我的期望和关心，而不是用成年人的逻辑去压制他们。

评分☆☆☆☆☆

作为一位二胎妈妈，我深知每个孩子都是独一无二的，但有时候面对两个不同年龄段、不同性格的孩子，总感觉力不从心，教育方法难以兼顾。这套书的结构设计非常巧妙，它既有针对整个小学阶段的宏观指导，也有针对特定年龄段（比如低年级适应期或高年级冲刺期）的微观策略。特别是关于如何培养孩子责任感的那部分，真是解了我大难题。我家的哥哥总是把自己的事情推给妹妹做，为此争吵不断。书里建议的“家庭角色分工”和“后果承担教育法”非常有效。我们家尝试后，效果立竿见影，哥哥开始主动收拾自己的书包，因为他明白了“不收拾的后果就是第二天早上找不到课本”，而不是我唠叨一顿了事。这套书教会我的核心理念是：教育的最终目的不是让孩子听话，而是培养他们独立解决问题的能力和健全的人格。它的内容之丰富，让我感觉像请了一位全职的教育顾问常驻家中，随时可以翻阅，指导我的每一个决策。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让我这个新手妈妈眼前一亮，简直是育儿路上的及时雨！我一直为我家那小家伙上小学后的种种变化感到手足无措，尤其是面对学习上的起伏和青春期前的一些小脾气，心里直打鼓。这本书的内容非常贴合实际，它没有那种高高在上的理论说教，而是像一位经验丰富的老朋友在耳边细细道来。比如，书中关于如何培养孩子阅读习惯的那几章，讲得特别有操作性，从“碎片化阅读”的引导到“深度阅读”的培养，每一步都有具体的建议和可以立即尝试的小技巧。我试着按照书里的方法，每天晚上和孩子一起进行十分钟的“静默阅读”，效果出奇地好，孩子的主动性一下子被激发出来了。再说说情绪管理方面，书里对小学阶段孩子情绪波动的分析非常到位，很多时候我以为是孩子不听话，其实是书里提到的“被误解的需求”在作祟。理解了这一点后，我对待孩子发脾气的态度都温柔了许多，不再急着指责，而是先蹲下来倾听。这种潜移默化的改变，带来的家庭氛围的和谐，是金钱买不到的。它让我明白了，育儿不是一场单方面的灌输，而是一场双向的、充满理解和尊重的旅程。强烈推荐给所有正处于小学阶段孩子家长，它绝对能帮你少走很多弯路。