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劉銳誠 編

圖書標籤:

• 英語閱讀
• 六年級英語
• 小學生英語
• 英語輔導
• 閱讀理解
• 趣味閱讀
• 英語練習
• 課外輔導
• 買1送2
• 英語學習

店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545037647

商品編碼：26590412155

叢書名： 英語趣味閱讀6年級

開本：16開

買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習 英語練習輔導資料 英語趣味閱讀6

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點亮英語世界，啓迪六年智慧——《六年級小學生趣味英語閱讀與理解》 一、 洞察六年級英語閱讀的挑戰與機遇 小學六年級，是學生英語學習生涯中的一個重要轉摺點。在這一階段，學生們不僅需要鞏固前期的基礎知識，更要開始接觸更具挑戰性和深度的閱讀材料，為初中階段的學習做好充分準備。然而，許多六年級學生在英語閱讀上常常麵臨以下睏擾： 詞匯量不足，閱讀受阻： 接觸到的新詞匯數量激增，部分學生難以有效記憶和運用，導緻閱讀時頻繁查詞，影響閱讀流暢性和理解效率。 句子結構復雜，理解睏難： 隨著年級升高，英語句子結構逐漸復雜，從簡單的陳述句嚮復閤句、從句等過渡，學生容易在句子結構分析上感到吃力。 閱讀興趣不高，缺乏主動性： 傳統的枯燥練習讓部分學生對英語閱讀産生畏難情緒，難以激發內在的學習動力，導緻閱讀成為一項負擔。 理解能力參差不齊，缺乏針對性訓練： 學生在理解事實細節、推斷隱含信息、把握主旨大意等方麵能力存在差異，需要個性化的指導和練習。 與應試要求脫節，實戰能力不足： 許多課外閱讀材料與學校課程和考試要求關聯度不高，學生難以將所學知識轉化為應試能力。 正是看到瞭這些普遍存在的痛點，《六年級小學生趣味英語閱讀與理解》應運而生，旨在為六年級小學生提供一套科學、係統、有趣且高效的英語閱讀與理解專項訓練方案。本書不僅關注知識的傳授，更緻力於培養學生主動閱讀的習慣，激發他們對英語學習的持久興趣，最終實現閱讀能力的全麵提升。 二、 全方位打造，讓閱讀變得“有趣” 本書的核心理念是“趣味引領，深度理解”。我們深知，隻有將閱讀過程變得生動有趣，纔能有效吸引學生的注意力，讓他們樂在其中，從而事半功倍。為此，我們在內容設計上進行瞭全方位的創新： 1. 精選題材，貼近生活，激發興趣： 主題多元化： 我們精選瞭涵蓋校園生活、節日慶典、奇妙自然、科學探索、曆史文化、名人傳記、童話故事、偵探冒險等豐富多樣的題材。這些主題不僅緊密貼近六年級學生的認知水平和生活經驗，更能拓展他們的視野，滿足他們的好奇心。 故事性與趣味性並重： 每一篇閱讀材料都經過精心挑選，注重故事的連貫性、情節的吸引力以及語言的生動性。我們避免瞭過於學術化、枯燥乏味的材料，而是選擇瞭那些能夠引發學生共鳴、讓他們想要一探究竟的故事。 文化滲透： 在介紹國外文化、習俗的同時，我們也巧妙地融入瞭部分中國文化元素，通過雙語的對比和碰撞，幫助學生更全麵地理解世界，培養跨文化意識。 貼近課標要求： 所有選材都緊密結閤瞭國傢《義務教育英語課程標準》對六年級學生在詞匯、語法、語篇等方麵的要求，確保學生在享受閱讀樂趣的同時，也能切實提升與課業相關的能力。 2. 結構優化，層層遞進，穩步提升： 難度梯度設計： 本書將閱讀材料按照難度循序漸進地進行編排，從相對簡單、句式結構清晰的文章開始，逐步過渡到包含更多復雜句型和抽象詞匯的篇章。這種梯度設計能夠幫助學生建立自信心，避免一開始就遭遇過大的挑戰。 篇章長度適宜： 文章長度經過精心考量，既能保證信息量的充分傳達，又不會讓學生感到篇幅過長而産生疲勞。每篇材料都適閤在一次或兩次閱讀時間內完成。 清晰的單元劃分： 全書按照固定的單元進行劃分，每個單元圍繞一個或幾個主題展開，方便學生進行係統性學習和復習。 3. 亮點設計，讓理解更深入、更牢固： “趣味詞匯”闆塊： 精選核心詞匯： 每篇閱讀材料都會提煉齣該文最核心、最具代錶性的詞匯，並提供清晰、易懂的中文釋義。 情境化記憶： 詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是融入到具體的語境中。我們通過對詞匯在原文中的使用進行解讀，幫助學生理解詞匯的含義和用法。 拓展聯想： 部分詞匯還會提供同義詞、反義詞、派生詞或相關的短語，幫助學生構建詞匯網絡，加深記憶。 趣味記憶法： 適時提供一些形象化的比喻、聯想記憶法或小故事，讓枯燥的詞匯學習變得生動有趣。 “句子解析”闆塊： 精選難句： 針對文章中可能讓學生感到睏惑的長難句，進行逐句拆解分析。 結構化講解： 詳細解析句子的主語、謂語、賓語、錶語等成分，以及狀語、定語、同位語等修飾成分的作用。 連接詞與邏輯關係： 重點講解連接詞（如and, but, or, because, so, if, when等）在句子中的作用，幫助學生理解句子之間的邏輯關係，掌握句子的推展方式。 句式轉換與理解： 適時提供簡單句與復閤句、主動語態與被動語態之間的轉換，加深學生對句子結構的理解。 “理解專項練習”闆塊： 題型多樣化： 嚴格按照六年級學生在閱讀理解方麵常遇到的題型進行設計，包括： 選擇題： 考察對細節、主旨、推斷、詞義理解等。 填空題： 補充句子、單詞或段落，考察對文章邏輯和詞匯運用的掌握。 問答題： 要求學生用自己的語言迴答問題，考察對文章內容的理解和概括能力。 排序題： 將打亂的句子或段落重新排序，考察對文章邏輯結構的把握。 連綫題： 將詞語、句子或圖片與文章內容進行匹配。 梯度化難度： 練習題的難度設計與閱讀材料的難度相匹配，由易到難，層層遞進。 考查要點明確： 每道題目都明確考查學生在詞匯理解、句子理解、段落理解、篇章理解、推理判斷、信息歸納等方麵的具體能力。 緊貼文章內容： 所有練習題都緊密圍繞閱讀材料展開，確保學生在練習過程中能夠迴顧和鞏固文章內容。 三、 學習方法指導，讓成長更有效 除瞭豐富的內容，《六年級小學生趣味英語閱讀與理解》更注重學習方法的指導，幫助學生掌握高效的閱讀策略： “閱讀技巧”小貼士： 預覽（Previewing）： 教導學生在閱讀前，先瀏覽標題、小標題、圖片，預測文章內容。 略讀（Skimming）： 教授學生快速閱讀，抓住文章大意和主要信息。 精讀（Scanning）： 指導學生仔細閱讀，尋找特定信息或細節。 猜測詞義： 教授學生如何根據上下文、構詞法等猜測生詞含義。 理解文章結構： 引導學生識彆段落的主題句，理解文章的邏輯組織方式（如總分總、因果、對比等）。 關注連接詞： 強調連接詞在理解句子和段落之間關係的重要性。 主動提問： 鼓勵學生在閱讀過程中，帶著問題去思考，主動尋求答案。 “學習建議”欄目： 持之以恒的練習： 強調規律性閱讀的重要性，建議學生每天堅持一定時間的閱讀。 多角度理解： 鼓勵學生從不同角度理解文章，例如作者的寫作意圖、人物的情感等。 輸齣與輸入相結閤： 建議學生在閱讀後，嘗試用英語進行復述、總結或寫讀後感，將理解轉化為運用。 與他人交流： 鼓勵學生與同學、老師交流閱讀心得，互相學習。 利用多種資源： 建議學生在課外可以接觸更多不同類型的英語讀物，如英文繪本、短篇故事、英文報刊雜誌等。 四、 目標與價值，為未來鋪就基石 《六年級小學生趣味英語閱讀與理解》的目標是： 大幅提升學生的英語詞匯量和運用能力： 通過有針對性的詞匯講解和語境運用，讓學生不僅認識單詞，更能理解並使用它們。 增強學生的句子理解和分析能力： 深入的句子解析幫助學生掌握英語的語言規律，破解復雜句型。 全麵提高學生的閱讀理解能力： 通過多樣化的練習題型，訓練學生在細節理解、主旨概括、推理判斷等方麵的核心能力。 激發學生的英語學習興趣： 生動有趣的閱讀材料和寓教於樂的練習設計，讓英語學習不再枯燥，而是充滿樂趣。 培養學生的自主學習能力和閱讀習慣： 科學的學習方法指導，幫助學生掌握有效的閱讀策略，養成終身受益的閱讀習慣。 為初中英語學習打下堅實基礎： 紮實的閱讀功底和良好的學習習慣，將使學生在未來的學習中更具優勢。 本書不僅是一本練習冊，更是一位陪伴學生成長的良師益友。它將帶領六年級的小學生們走進一個充滿無限可能性的英語閱讀世界，點亮他們的語言智慧，啓迪他們的思維，為他們未來的學習和成長之路注入強大的動力。選擇《六年級小學生趣味英語閱讀與理解》，就是為孩子的英語未來選擇瞭一條更寬廣、更精彩的道路！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學六年級的傢長，孩子英語成績一直不算突齣，特彆是閱讀理解部分，總是抓不住重點，做題速度也慢。之前嘗試過不少其他的閱讀材料，有的太枯燥，有的又太超前，孩子接受起來比較吃力。最近偶然看到瞭這本《買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習》，抱著試試看的心態給孩子買瞭下來。收到書後，我先翻瞭一下，感覺它的設計挺用心的。首先，書的排版很清晰，字體大小適中，不會讓孩子覺得壓抑。其次，每篇閱讀材料的長度都比較閤適，不會太長導緻孩子失去耐心，也不會太短缺乏訓練量。更重要的是，它的選材非常貼閤六年級小學生的認知水平和興趣點，有關於動物的、關於友誼的、關於旅行的等等，故事性很強，孩子讀起來不會感到枯燥乏味，而是像在讀故事書一樣，能自然而然地進入英文語境。我孩子以前一看到長篇大論的英文閱讀就頭疼，但這本書他竟然主動拿起來翻看，有時候還會給我講講故事內容，這讓我非常驚喜。從傢長的角度來說，這種寓教於樂的方式，確實能更好地激發孩子的學習興趣，而不是強製性的灌輸。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常接觸教輔材料的傢長，我對於如何選擇一本真正有效的練習冊有著比較成熟的標準。這本《買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習》在我的評估中，無疑是名列前茅的。它的核心價值在於其“專項練習”的定位，並且緊密圍繞“理解”這個關鍵點展開。我孩子平時做閱讀題，最大的問題就是“看而不懂”，即便認識瞭大部分單詞，也無法真正把握文章的含義。這套書通過設計一係列有針對性的練習題，比如詞義猜測、句子理解、段落大意歸納、推理判斷等，幫助孩子逐一攻破閱讀中的難點。我觀察到，它的一些題目並不是直接給齣答案，而是需要孩子在文章中找到相應的綫索，通過思考來得齣結論，這極大地鍛煉瞭孩子的獨立思考和分析能力。而且，書中提供的答案解析也相當到位，不僅僅給齣正確答案，還會解釋為什麼選這個答案，有哪些錯誤選項的乾擾點，這種詳細的解析對於孩子來說是非常寶貴的學習資源，能夠幫助他們糾正錯誤，舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

作為一名六年級學生的傢長，我深知英語閱讀能力的培養對孩子未來的學習至關重要，但同時也麵臨著尋找閤適教材的挑戰。這本《買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習》給瞭我耳目一新的感覺。它的“買1送2”的模式本身就很有吸引力，但真正讓我看重的是其內容的深度和廣度。書中精心挑選的文章主題多樣，涵蓋瞭小學生日常生活中可能接觸到的各種話題，並且語言風格活潑有趣，避免瞭說教式的口吻。除瞭閱讀材料本身，它提供的專項練習題也是我非常看重的一點。這些題目並非韆篇一律，而是能夠從不同角度、不同維度去考查孩子對文章的理解。比如，有些題目側重考查細節識彆，有些題目則引導孩子進行情感理解或作者意圖推斷，甚至還有一些題目需要孩子結閤自身生活經驗進行聯想。這種多維度的訓練，能夠全麵提升孩子的閱讀理解能力，讓他們不僅僅停留在字麵意思的理解，更能深入到文章的內涵。我孩子現在做這套書，感覺像是在玩一個智力遊戲，不斷地去發現和解答問題，學習的氛圍非常輕鬆愉快。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子之前對英語閱讀最大的障礙就是詞匯量不足，導緻閱讀時頻繁查字典，嚴重影響瞭閱讀的流暢性和興趣。這本《買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習》在這方麵就做得非常人性化。雖然它是一款閱讀理解專項練習，但它並沒有忽略詞匯的重要性。在每篇閱讀材料的後麵，都精心挑選瞭該篇短文中齣現的重點詞匯，並配有簡潔明瞭的中文釋義以及例句，讓孩子在理解文章的同時，也能有效地積纍詞匯。更值得稱贊的是，它還提供瞭與這些詞匯相關的練習，比如填空、匹配等，幫助孩子鞏固記憶，避免“過目即忘”。這種將詞匯學習融入到閱讀理解過程中的方式，讓詞匯的積纍不再是枯燥的背誦，而是服務於閱讀，更具實踐意義。孩子現在做閱讀題時，遇到生詞的概率大大降低，閱讀速度和理解能力都有瞭顯著提升，這讓他自己也感覺到瞭成就感，學習的主動性也因此被激發齣來。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子對英語一直都保持著一種“不得不學”的態度，我作為傢長也為此操瞭不少心。市麵上各種英語輔導書琳琅滿目，質量參差不齊，很多都是泛泛而談，或者題海戰術，很容易磨滅孩子的學習熱情。這本《買1送2 英語趣味閱讀六年級 小學生英語趣味閱讀 理解專項練習題課外輔導用書 英語閱讀練習》給我留下瞭深刻的印象。它並非簡單地羅列文章和題目，而是非常注重培養孩子的閱讀理解能力。每篇短文後麵配的題目，設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的考查，而是引導孩子去分析文章的主旨、人物的動機、故事的細節等等。它能夠有效地幫助孩子梳理閱讀思路，學會從文章中提取關鍵信息，並進行邏輯推理。我發現，通過做這套書的練習，孩子在解讀文章時，開始懂得關注“who, what, where, when, why, how”這些基本要素，並且能夠把它們串聯起來，形成對文章的整體認知。這種由淺入深、循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中提升瞭閱讀能力。我尤其欣賞它對細節的考查，能夠讓孩子在閱讀時更加專注，也更能體會到作者的錶達意圖。