基本信息
书名:全国托幼机构保健医务人员岗位培训教材
定价:18.00元
作者:中华人民共和国卫生部基层卫生与妇幼保健司 组织编写
出版社:中国中医药出版社
出版日期:1999-8-1
ISBN:9787801560483
字数:252000
页码:315
版次:1
装帧:平装
开本:
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内容提要
全书共分十二章,二十余万字,内容突出托幼机构儿童保健特点。全面详尽地阐述了托幼机构卫生保健工作具体方法和基本要求;同时详尽介绍了儿童常见病、传染病、意外伤害的预防以及儿童心理行为等方面的基本概念和偏倚的预防方法。本书作为各地托幼儿机构保健医务人员岗位培训教材,具有较强的针对性、实用性和可操作性。本书亦可供儿童保健人员学习参考之用。
作者介绍
文摘
序言
**一章 托幼机构卫生保健管理
第1节 卫生保健工作重要性和目的
第2节 卫生保健工作任务内容和制度
第3节 保健医务人员具备的基本条件和职责
第二章 小儿生长发育
第1节 生长发育基础知识
第2节 体格生长的检查及评价
第3节 儿童神经心理发育及评价
第三章 儿童营养和管理
第1节 能量与营养素
第2节 婴儿喂养
第3节 一岁后的儿童膳食
第4节 托儿所幼儿园儿童的营养管理
第5节 营养调查
第四章 体格锻炼
第1节 体格锻炼对促进儿童健康的作用
第2节 体格锻炼应遵循的原则及注意事项
第3节 体格锻炼的方法及注意事项
第五章 儿童心理卫生
第1节 儿童心理卫生概述
第2节 婴儿期心理卫生
第3节 幼儿期心理卫生
第4节 学龄前期儿童心理卫生
第六章 儿童常见疾病的防治
第1节 呼吸系统疾病
第2节 消化系统疾病
第3节 营养性疾病
第4节 肠寄生虫病
第5节 儿童常见疾病症状的鉴别和处理
第6节 皮肤病
第七章 儿童常见五官疾病的防治
第1节 儿童口腔保健与常见口腔疾病
第2节 眼保健与屈光不正
第3节 眼科常见疾病
第4节 耳鼻常见疾病
第八章 儿童常见传染病的防治和计划免疫
第1节 儿童常见传染病的防治
第2节 儿童常见传染病的管理
第3节 消毒隔离
第4节 计划免疫
第九章 意外事故的预防和处理
第1节 意外事故的概念和重要性
第2节 意外事故的分类和类型
第3节 意外事故的预防
第4节 几种常见意外事故的原因和处理
第十章 儿童用药知识
第1节 儿童用药特点
第2节 常用内服药
第3节 常用外用药
第4节 药物的保管与贮好
第十一章常用护理技术
第1节 体温脉搏呼吸的测量与观察
第2节 给药方法
第3节 冷热敷法
第4节 观察大小便
第5节 防暑降温和防寒保暖
第十二章卫生保健资料登记与统计
第1节 目的及意义
第2节 资料的收集与分析方法
第3节 登记与统计内容
附件
我对教材的“可读性”有着近乎苛刻的要求。很多官方教材或专业著作,为了追求内容的严谨性,往往陷入晦涩难懂的学术术语泥潭,读起来非常耗费精力,需要反复查阅其他资料才能勉强理解。这对于我们这些工作繁忙的基层人员来说,无疑是一种负担。我希望这本书在保持专业深度的同时,能采用更加清晰、逻辑性更强的叙事方式。比如,是否使用了大量的图表、流程图来解释复杂的病理生理过程或管理流程?段落之间的过渡是否自然流畅?如果能用更接近临床工作语言的方式来阐述理论,那学习效率绝对能翻倍。阅读体验的好坏,直接决定了一本书能否被真正“消化”和“运用”起来。
评分我最近一直在思考如何系统化地提升自己在儿童早期发展健康管理方面的知识体系,尤其是涉及到预防医学和公共卫生交叉领域的内容。市面上很多同类的读物,要么过于侧重某一特定学科,比如只谈营养,或者只谈传染病防控,显得非常零散,不成体系。而我期待的是一本能够涵盖“全景式”保健工作内容的教材。我希望它能在理论指导的同时,提供大量贴近实际操作的案例和流程图,毕竟在托幼机构工作,时间宝贵,效率和准确性是生命线。我特别关注它在突发公共卫生事件应急预案方面的论述是否足够详尽和前瞻性,毕竟现在的环境对机构的风险应对能力提出了越来越高的要求。如果能在这方面有所突破,那它就不仅仅是一本教材,更是一份实用的“安全指南”了。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种沉稳中透露着专业的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球。我当时在书店里漫无目的地翻找,忽然就被它那一抹不张扬的蓝色给吸引住了。拿起书本,首先感受到的是纸张的质感,相当扎实,不是那种一看就容易卷边的廉价纸张,这让人感觉出版方在细节上还是比较用心的。虽然我买它更多是冲着它明确的定位——针对托幼机构的保健医务人员——但仅仅从外观和触感上,我就对它内容的高质量有了一个初步的信心。我尤其欣赏它封面上字体排版的疏密有致,不像有些教材,恨不得把所有信息都挤在一块,让人一看就心生畏惧。这本书给我的第一印象是:这是一本值得信赖、可以沉下心来学习的专业工具书,而不是那种浮于表面的“速成手册”。
评分说实话,我购买许多专业书籍,最怕的就是内容陈旧,知识点停留在几年前的标准上,跟不上最新的法规和科研进展。尤其在儿童健康领域,新的研究成果和干预措施层出不穷。我希望这本教材在内容组织上能体现出与时俱进的特点。比如,对于现代儿童心理健康筛查和早期干预的最新指南,它是否有深入的探讨和具体的操作步骤?又或者,对于电子产品使用对幼儿视力、注意力的影响,它是否能提供基于最新循证医学的建议?如果它仅仅重复我们已经熟知的基本常识,那它的价值就会大打折扣。我期待的是那种能让我读完后,马上就能在日常工作中找到可落地实施的新方法的“干货”输出。
评分我是一个非常注重实用操作指导的读者。对于一个岗位培训教材而言,纯粹的理论堆砌是远远不够的,它必须成为我们日常工作的“操作手册”。我非常关心它在具体环节的规范性描述——比如晨午检的标准流程、健康档案的建立与维护、常见急性病的初步处理流程等,这些细节是否具体到可以“照着做”的程度?我希望书中的讲解不是那种模糊的“应注意观察”,而是精确到“体温超过XX度、精神状态出现YY变化时,应立即启动Z流程”。如果这本书能够清晰地勾勒出每一个保健环节的时间节点、负责人员和标准产出,那么它对于规范化我们的日常保健工作将具有不可估量的价值,真正实现从理论到实践的无缝对接。
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