基本信息
書名:全國托幼機構保健醫務人員崗位培訓教材
定價:18.00元
作者:中華人民共和國衛生部基層衛生與婦幼保健司 組織編寫
齣版社:中國中醫藥齣版社
齣版日期:1999-8-1
ISBN:9787801560483
字數:252000
頁碼:315
版次:1
裝幀:平裝
開本:
編輯推薦
內容提要
全書共分十二章,二十餘萬字,內容突齣托幼機構兒童保健特點。全麵詳盡地闡述瞭托幼機構衛生保健工作具體方法和基本要求;同時詳盡介紹瞭兒童常見病、傳染病、意外傷害的預防以及兒童心理行為等方麵的基本概念和偏倚的預防方法。本書作為各地托幼兒機構保健醫務人員崗位培訓教材,具有較強的針對性、實用性和可操作性。本書亦可供兒童保健人員學習參考之用。
作者介紹
文摘
序言
**一章 托幼機構衛生保健管理
第1節 衛生保健工作重要性和目的
第2節 衛生保健工作任務內容和製度
第3節 保健醫務人員具備的基本條件和職責
第二章 小兒生長發育
第1節 生長發育基礎知識
第2節 體格生長的檢查及評價
第3節 兒童神經心理發育及評價
第三章 兒童營養和管理
第1節 能量與營養素
第2節 嬰兒喂養
第3節 一歲後的兒童膳食
第4節 托兒所幼兒園兒童的營養管理
第5節 營養調查
第四章 體格鍛煉
第1節 體格鍛煉對促進兒童健康的作用
第2節 體格鍛煉應遵循的原則及注意事項
第3節 體格鍛煉的方法及注意事項
第五章 兒童心理衛生
第1節 兒童心理衛生概述
第2節 嬰兒期心理衛生
第3節 幼兒期心理衛生
第4節 學齡前期兒童心理衛生
第六章 兒童常見疾病的防治
第1節 呼吸係統疾病
第2節 消化係統疾病
第3節 營養性疾病
第4節 腸寄生蟲病
第5節 兒童常見疾病癥狀的鑒彆和處理
第6節 皮膚病
第七章 兒童常見五官疾病的防治
第1節 兒童口腔保健與常見口腔疾病
第2節 眼保健與屈光不正
第3節 眼科常見疾病
第4節 耳鼻常見疾病
第八章 兒童常見傳染病的防治和計劃免疫
第1節 兒童常見傳染病的防治
第2節 兒童常見傳染病的管理
第3節 消毒隔離
第4節 計劃免疫
第九章 意外事故的預防和處理
第1節 意外事故的概念和重要性
第2節 意外事故的分類和類型
第3節 意外事故的預防
第4節 幾種常見意外事故的原因和處理
第十章 兒童用藥知識
第1節 兒童用藥特點
第2節 常用內服藥
第3節 常用外用藥
第4節 藥物的保管與貯好
第十一章常用護理技術
第1節 體溫脈搏呼吸的測量與觀察
第2節 給藥方法
第3節 冷熱敷法
第4節 觀察大小便
第5節 防暑降溫和防寒保暖
第十二章衛生保健資料登記與統計
第1節 目的及意義
第2節 資料的收集與分析方法
第3節 登記與統計內容
附件
我最近一直在思考如何係統化地提升自己在兒童早期發展健康管理方麵的知識體係,尤其是涉及到預防醫學和公共衛生交叉領域的內容。市麵上很多同類的讀物,要麼過於側重某一特定學科,比如隻談營養,或者隻談傳染病防控,顯得非常零散,不成體係。而我期待的是一本能夠涵蓋“全景式”保健工作內容的教材。我希望它能在理論指導的同時,提供大量貼近實際操作的案例和流程圖,畢竟在托幼機構工作,時間寶貴,效率和準確性是生命綫。我特彆關注它在突發公共衛生事件應急預案方麵的論述是否足夠詳盡和前瞻性,畢竟現在的環境對機構的風險應對能力提齣瞭越來越高的要求。如果能在這方麵有所突破,那它就不僅僅是一本教材,更是一份實用的“安全指南”瞭。
評分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,那種沉穩中透露著專業的色彩搭配,一下子就抓住瞭我的眼球。我當時在書店裏漫無目的地翻找,忽然就被它那一抹不張揚的藍色給吸引住瞭。拿起書本,首先感受到的是紙張的質感,相當紮實,不是那種一看就容易捲邊的廉價紙張,這讓人感覺齣版方在細節上還是比較用心的。雖然我買它更多是衝著它明確的定位——針對托幼機構的保健醫務人員——但僅僅從外觀和觸感上,我就對它內容的高質量有瞭一個初步的信心。我尤其欣賞它封麵上字體排版的疏密有緻,不像有些教材,恨不得把所有信息都擠在一塊,讓人一看就心生畏懼。這本書給我的第一印象是:這是一本值得信賴、可以沉下心來學習的專業工具書,而不是那種浮於錶麵的“速成手冊”。
評分說實話,我購買許多專業書籍,最怕的就是內容陳舊,知識點停留在幾年前的標準上,跟不上最新的法規和科研進展。尤其在兒童健康領域,新的研究成果和乾預措施層齣不窮。我希望這本教材在內容組織上能體現齣與時俱進的特點。比如,對於現代兒童心理健康篩查和早期乾預的最新指南,它是否有深入的探討和具體的操作步驟?又或者,對於電子産品使用對幼兒視力、注意力的影響,它是否能提供基於最新循證醫學的建議?如果它僅僅重復我們已經熟知的基本常識,那它的價值就會大打摺扣。我期待的是那種能讓我讀完後,馬上就能在日常工作中找到可落地實施的新方法的“乾貨”輸齣。
評分我是一個非常注重實用操作指導的讀者。對於一個崗位培訓教材而言,純粹的理論堆砌是遠遠不夠的,它必須成為我們日常工作的“操作手冊”。我非常關心它在具體環節的規範性描述——比如晨午檢的標準流程、健康檔案的建立與維護、常見急性病的初步處理流程等,這些細節是否具體到可以“照著做”的程度?我希望書中的講解不是那種模糊的“應注意觀察”,而是精確到“體溫超過XX度、精神狀態齣現YY變化時,應立即啓動Z流程”。如果這本書能夠清晰地勾勒齣每一個保健環節的時間節點、負責人員和標準産齣,那麼它對於規範化我們的日常保健工作將具有不可估量的價值,真正實現從理論到實踐的無縫對接。
評分我對教材的“可讀性”有著近乎苛刻的要求。很多官方教材或專業著作,為瞭追求內容的嚴謹性,往往陷入晦澀難懂的學術術語泥潭,讀起來非常耗費精力,需要反復查閱其他資料纔能勉強理解。這對於我們這些工作繁忙的基層人員來說,無疑是一種負擔。我希望這本書在保持專業深度的同時,能采用更加清晰、邏輯性更強的敘事方式。比如,是否使用瞭大量的圖錶、流程圖來解釋復雜的病理生理過程或管理流程?段落之間的過渡是否自然流暢?如果能用更接近臨床工作語言的方式來闡述理論,那學習效率絕對能翻倍。閱讀體驗的好壞,直接決定瞭一本書能否被真正“消化”和“運用”起來。
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