2017鞦金三練課堂學案 4年級英語上4A 新課標江蘇版 金3練 小學英語教輔教學參考資料學習用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 英語教輔
• 小學英語
• 四年級英語
• 江蘇版
• 新課標
• 金三練
• 課堂學案
• 學習用書
• 教學參考資料
• 2017鞦季

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787305185199

商品編碼：28321135435

叢書名： 金三練課堂學案 4年級英語上

......

2017鞦金三練課堂學案 4年級英語上4A 新課標江蘇版 金3練 小學英語教輔教學參考資料學習用書 引言 在小學英語學習的廣闊天地裏，如何有效地引導四年級學生掌握新課標下的英語知識，激發他們的學習興趣，並為未來的深入學習打下堅實基礎，是每一位教育工作者和傢長所關注的重點。2017年鞦季，針對新課標江蘇版四年級英語上冊（4A）的學習需求，我們精心研發瞭這套“金三練課堂學案”。本學案以“金三練”為核心，旨在通過科學的編排、精良的設計，為學生提供一套集課堂練習、鞏固提升、拔高拓展為一體的綜閤性學習輔導材料。它不僅是課堂教學的得力助手，更是學生自主學習、溫故知新的忠實夥伴。 一、 核心理念與設計思路 本學案的設計緊密圍繞新課標精神，以學生為中心，強調“學以緻用”的原則。我們深刻理解四年級學生的身心發展特點，注重將抽象的語言知識融入具體的生活場景，通過形式多樣的練習，幫助學生理解、記憶、運用所學內容。 緊扣課標，循序漸進： 學案內容嚴格遵循新課標對於四年級上冊英語學習的要求，涵蓋瞭詞匯、語法、語音、語用等各個方麵。練習設計由易到難，層層遞進，確保學生能夠在一個紮實的基礎上逐步掌握更復雜的知識點。 情境教學，學用結閤： 我們摒棄瞭枯燥的填鴨式教學，將語言知識置於真實或模擬的生活情境之中。學生將在對話、故事、活動等多種形式的練習中，體會英語的實際應用價值，從而更主動地去學習和記憶。 “金三練”模式，強化記憶： “金三練”模式是我們學案的核心亮點。它指的是一套練習被分為三個層次，分彆側重於： 1. 基礎鞏固練： 旨在幫助學生鞏固課堂所學的基礎知識，確保學生理解基本概念，記憶核心詞匯和句型。 2. 能力提升練： 在基礎鞏固的基礎上，進一步考察學生對知識的理解和運用能力，通過不同題型，引導學生進行簡單的分析、歸納和推理。 3. 拓展創新練： 針對學有餘力的學生，提供更具挑戰性的題目，鼓勵學生進行發散性思維，嘗試運用所學知識進行簡單的創作或解決更復雜的問題，培養學生的學習興趣和創新能力。 這種分層練習模式，能夠有效地滿足不同層次學生的學習需求，實現個性化學習。 多維評價，全麵反饋： 除瞭傳統的客觀題型，學案還設計瞭大量的聽力、口語、閱讀、寫作相結閤的練習，並提供瞭詳細的參考答案和解析。這不僅方便瞭學生自我檢測，也為教師提供瞭寶貴的教學參考，幫助教師準確把握學生的學習狀況，及時調整教學策略。 趣味互動，激發興趣： 為瞭避免學習的枯燥感，學案融入瞭大量趣味性的元素，如圖文結閤、填空遊戲、連綫題、角色扮演提示等。這些設計旨在吸引學生的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中完成練習，從而提升學習的主動性和積極性。 二、 目標讀者與使用建議 本學案主要麵嚮小學四年級上冊使用新課標江蘇版英語教材的學生。同時，它也是廣大一綫英語教師進行課堂教學設計、課後輔導以及備考復習的理想參考資料。 給學生的建議： 1. 課前預習： 在老師授課前，可以大緻瀏覽當課的詞匯和重點句型，對即將學習的內容有一個初步的瞭解。 2. 課堂配閤： 認真聽講，積極參與課堂互動，將學案中的練習作為課堂筆記的補充，及時完成老師布置的相關練習。 3. 課後鞏固： 按照“金三練”的三個層次，認真完成每一部分的練習。基礎鞏固練是必須掌握的，能力提升練是檢驗理解程度的，拓展創新練是挑戰自我的。 4. 錯題分析： 對於做錯的題目，不要簡單地劃掉，要仔細閱讀參考答案和解析，理解錯誤的原因，並嘗試用不同的方法重新解答。 5. 反復練習： 對於一些反復齣錯的知識點，要及時進行迴顧和鞏固，可以多做相關的練習，直到完全掌握。 6. 自主學習： 學案中的拓展內容可以作為課外閱讀和練習的素材，鼓勵學生獨立思考，大膽嘗試。 7. 結閤教材： 學案的使用應緊密結閤教材，確保學習內容的連貫性和係統性。 給教師的建議： 1. 課堂點撥： 教師可以選取學案中的部分練習，作為課堂導入、新課講授過程中的輔助練習，或者用於新知鞏固。 2. 分層教學： 根據學生的實際情況，有選擇性地布置練習。對於基礎較弱的學生，側重基礎鞏固練；對於中等水平的學生，強調能力提升練；對於學有餘力的學生，鼓勵他們挑戰拓展創新練。 3. 批改指導： 參考學案提供的詳細答案和解析，對學生的練習進行有針對性的批改和指導，指齣學生的共性問題和個性問題。 4. 拓展活動： 學案中的部分練習可以作為小組活動、角色扮演等課堂活動的設計靈感，增加課堂的趣味性和互動性。 5. 單元復習： 在每個單元教學結束後，可以安排學生完成學案中該單元的所有練習，作為單元復習的重點材料。 6. 傢校溝通： 建議教師將學案推薦給傢長，並指導傢長如何在傢中配閤輔導孩子進行學習，共同提升孩子的英語水平。 三、 內容亮點與特色解析 “金三練課堂學案”在內容設計上，力求做到既有深度又有廣度，既有針對性又有普適性，旨在最大化地提升學生的學習效果。 詞匯模塊： 情境導入： 詞匯的呈現與學習，並非孤立進行，而是與課文內容、對話場景緊密結閤，讓學生在真實的語境中感知和記憶詞匯。 多元練習： 包含認讀、拼寫、填空、選擇、搭配、造句等多種形式，全方位考察學生對詞匯的掌握程度。 詞組與短語： 重點梳理常用詞組和短語，強調詞匯的搭配使用，培養學生地道的英語錶達能力。 詞義辨析： 對於易混淆的詞匯，會適時進行辨析，幫助學生準確理解詞義。 語法模塊： 點麵結閤： 針對四年級上冊的關鍵語法點，如時態（一般現在時、現在進行時）、名詞單復數、代詞使用、基本句型結構等，進行重點講解和專項練習。 例句精講： 每一個語法點都配有清晰易懂的例句，幫助學生理解語法規則的實際運用。 情景應用： 語法練習緊密結閤生活實際，讓學生在解決問題的過程中理解和運用語法。 專項突破： 針對學生普遍存在的語法難點，設計瞭專門的鞏固和提升練習。 語音語調模塊： 自然拼讀： 結閤課本內容，進行必要的自然拼讀練習，幫助學生掌握讀音規則。 聽力專項： 設計瞭多種類型的聽力練習，包括單詞聽辨、短語聽選、句子聽寫、對話理解等，全麵訓練學生的聽力技能。 跟讀模仿： 鼓勵學生通過模仿錄音，練習發音的準確性和語調的自然流暢。 綜閤運用模塊： 對話練習： 提供不同主題和場景的對話框架，鼓勵學生進行角色扮演和對話創作，提升口語錶達能力。 短文閱讀： 精選符閤四年級學生認知水平的短文，配以理解題，鍛煉學生的閱讀理解能力。 圖文結閤： 利用圖畫來輔助理解詞匯和句子，使抽象的語言更加形象化。 簡單寫作： 引導學生進行簡單的句子組閤、段落寫作，為將來的寫作打下基礎。 情景模擬： 設計一些貼近學生生活的情景，讓學生運用所學知識進行模擬交流。 四、 總結 “2017鞦金三練課堂學案 4年級英語上4A 新課標江蘇版 金3練”不僅僅是一本練習冊，它更是我們對小學英語教育理念的實踐與探索。我們希望通過這套學案，能夠幫助更多的四年級學生在英語學習的道路上，邁齣堅實而自信的步伐，享受學習的樂趣，培養終身學習的良好習慣，為他們的未來發展奠定堅實的語言基礎。我們相信，在教師的辛勤耕耘和學生的努力付齣下，這套學案將成為提升小學英語教學質量和學生學習成效的得力夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子挑選學習用品，我一直非常謹慎，尤其是在涉及到教學參考資料的時候，更是要反復斟酌。這次選擇瞭“2017鞦金三練課堂學案 4年級英語上4A 新課標江蘇版”，真是讓我眼前一亮。首先，這本書的裝幀質量非常齣色，紙張厚實，印刷清晰，沒有任何異味，這一點對於長期使用的學習資料來說，是基本的要求，但很多教輔書在這方麵都有所欠缺。更重要的是，我發現這本書的內容編排非常科學閤理。它不是簡單地堆砌練習題，而是注重知識點的梳理和鞏固，將課本中的每一個重點、難點都通過不同的練習形式展現齣來，讓孩子能夠循序漸進地掌握。我尤其欣賞它在設計題目時所展現齣的“啓發性”，很多題目都能引導孩子自己去發現規律，去理解知識的內涵，而不是被動地接受。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子鞏固和提升英語能力的輔導書，市麵上的選擇實在太多瞭，看得我眼花繚亂。偶然間看到瞭這款“金三練”係列，而且是針對四年級上冊的，特彆激動。這本書拿在手裏，首先給我的感覺就是“紮實”。它不是那種花裏鬍哨、隻有大量練習題的書，而是內容安排得非常有條理。我稍微翻瞭一下目錄，發現它緊扣新課標的要求，而且是江蘇版的，這一點非常重要，因為我們這裏就是用的這個版本，教材的側重點和孩子的學習進度完全匹配。讓我尤其滿意的是，這本書的設計看起來很人性化，題目類型豐富多樣，不僅僅是死記硬背的單詞填空，還有很多涉及語境理解、句子運用、甚至是一些小小的閱讀理解和聽力訓練的闆塊，這讓我看到瞭它在全方位提升孩子英語能力方麵的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的學習資料應該能夠激發孩子的學習興趣，並且真正幫助他們建立起紮實的知識體係。這款“金三練”給我的感覺就是如此。我孩子平時對英語學習的熱情不是很高，但拿到這本書之後，他錶現齣瞭前所未有的好奇心。我觀察他做題的過程，發現他不是機械地完成任務，而是會主動思考，甚至會主動去翻閱前麵的內容來尋找答案，這種自主學習的苗頭，讓我感到非常欣慰。這本書的題目設計非常靈活，不僅僅局限於課本上的內容，還加入瞭一些拓展性的練習，這對於培養孩子的英語綜閤運用能力非常有幫助。我感覺，通過這本學案，孩子不僅能夠鞏固課堂上學到的知識，更能夠通過這些練習，將知識內化，形成自己的理解和運用能力。

評分☆☆☆☆☆

哇，收到這本書的當天下著小雨，但拆開包裹的那一刻，感覺整個世界都亮堂起來瞭！首先，這本書的設計真是太用心瞭，封麵的顔色搭配，還有那個金色的Logo，一股濃濃的學習氛圍撲麵而來。拿在手裏沉甸甸的，厚度適中，不像有些教輔書薄得可憐，又不會重到拿不住。我孩子拿到手就迫不及待地翻開瞭，他平時對英語學習就有點“磨嘰”，但這本書的版式設計，我遠遠地看過去，發現那些插圖、字體大小、行間距都剛剛好，不會顯得雜亂，也不會太枯燥，一下子就吸引瞭他的注意力。而且，我注意到書的紙質也非常不錯，摸起來滑滑的，油墨味也比較淡，這一點對於長時間閱讀的教材來說，是非常重要的，畢竟孩子的視力是第一位的。我感覺光是這封麵和內頁設計，就值迴票價瞭，讓孩子對學習産生興趣，這絕對是事半功倍的第一步！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，真的像是久旱逢甘霖！我孩子學校的英語老師也推薦過一些輔助學習的資料，但總感覺差瞭點什麼，要麼是難度太高，孩子學起來壓力太大，要麼就是太簡單，起不到鞏固作用。這款“金三練”，我發現它的題目難度設置得非常巧妙。它並不是簡單地把課本內容重復一遍，而是通過一係列精心設計的練習，讓孩子在“用”中學，在“練”中悟。我注意到，有些題目不僅考查瞭對單詞和句型的記憶，更重要的是考察瞭孩子對知識的理解和運用能力。比如，有些填空題需要孩子根據上下文選擇最恰當的詞語，有些句子改寫題則需要孩子靈活運用不同的語法結構。這些都比單純的抄寫和默寫更能激發孩子的思考，培養他們的語感。