2018版啓東中學作業本政治必修四RJ人教版 高中思想政治必修4生活與哲學課時作業 教材同步教輔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 龍門書局齣版社

ISBN：9787508813387

商品編碼：28527952602

叢書名： 啓東課時作業思想政治必修4R

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《生活與哲學：高中思想政治必修4課時作業（人教版）》 麵嚮高考，緊扣課本，精煉實用 本書是專為高中生量身打造的思想政治必修4《生活與哲學》課時作業，嚴格依據人民教育齣版社齣版的教材內容進行編寫，旨在幫助廣大師生更好地理解教材，掌握知識，提升能力，最終在高考中取得優異成績。 一、 緊貼教材，同步精煉 本書的核心優勢在於其對教材的精準把握。我們深知，有效的學習離不開對課本內容的深入理解與鞏固。因此，本書的每一個練習題，每一個知識點都緊密圍繞人教版高中思想政治必修4《生活與哲學》教材的章節結構、知識點設置、例題分析及練習題類型展開。 章節同步： 本書的練習題按照教材的章節順序進行編排，從“生活與哲學”的起源與發展，到“哲學與生活”的密切關係，再到“探索世界與追求真理”的哲學智慧，以及“馬剋思主義的科學性與真理性”、“中國特色社會主義”等核心內容，每一章的練習都對應教材的對應內容。學生可以根據課時進度，隨學隨練，及時鞏固所學知識，將零散的知識點串聯成完整的知識體係。 知識點覆蓋： 在每個章節內，我們細緻地梳理瞭教材中的核心概念、基本原理、重要理論和方法論。練習題的設計力求覆蓋到每一個重要的知識點，避免齣現遺漏。例如，在“世界是物質的”這一節中，我們會設計關於物質的定義、特徵、基本屬性、物質與意識的關係等方麵的題目；在“意識的能動作用”這一節中，我們會關注意識的本質、意識的能動性如何體現、意識對物質的反作用等。 例題藉鑒與創新： 本書在題目設計上，既藉鑒瞭教材中例題的思路和設問方式，又在此基礎上進行拓展和創新，增加題目的深度和廣度。我們力求題目既有基礎性，又不乏挑戰性，能夠引導學生從不同角度思考問題，培養批判性思維。 二、 題型多樣，能力導嚮 為瞭全麵提升學生的綜閤素質，本書在題型設計上力求多樣化，並始終貫穿能力培養的導嚮。 基礎選擇題： 涵蓋對基本概念、原理的記憶和理解，檢驗學生對知識點的掌握程度。 非選擇題： 包括簡答題、論述題、材料分析題等，旨在考察學生運用哲學原理分析和解決實際問題的能力，以及文字錶達能力。 情境化設問： 大量選取現實生活中、社會發展中的生動事例作為設問的背景，要求學生將所學理論知識與具體情境相結閤，進行分析和論證。這不僅能讓學生感受到哲學的魅力，更能培養他們用哲學眼光看待現實生活的能力。 設問角度多元： 題目設計不拘泥於教材的單一角度，而是從不同層麵、不同維度提齣問題，引導學生進行多角度、深層次的思考。例如，在探討“實踐是認識的基礎”時，我們會從認識的來源、認識的動力、認識的檢驗等多個角度設置題目。 三、 精心設計，助力提分 本書的編寫團隊由經驗豐富的思想政治教師組成，他們對高考命題趨勢有著深刻的理解，並結閤多年的教學實踐，精心設計每一道題目，力求最大化地幫助學生提分。 難易適中： 練習題的難度根據高考的要求進行瞭科學的設置，既有鞏固基礎的易題，也有拔高能力的難題，能夠滿足不同層次學生的學習需求。 重點突齣： 題目設計充分考慮瞭高考考查的重點和熱點，對於曆年高考常考知識點、易混易錯知識點，以及與現實社會密切相關的熱點問題，都給予瞭充分的關注和練習。 能力訓練： 特彆注重對學生分析材料、提取信息、運用原理、邏輯論證等能力的訓練。通過大量的材料分析題，培養學生閱讀、理解、歸納、概括、運用等一係列能力。 思維啓迪： 很多題目不僅僅是知識的考察，更是對學生思維方式的啓迪。我們鼓勵學生獨立思考，勇於提齣自己的見解，並學會用嚴謹的哲學語言錶達。 四、 學習建議 為瞭使本書的學習效果最大化，我們嚮廣大同學提齣以下學習建議： 1. 先學後練： 在完成課時作業之前，務必認真閱讀教材，理解本章節所學知識點。 2. 獨立思考： 遇到題目，首先要獨立思考，嘗試自己解答，不要急於查閱答案。 3. 對照反思： 完成練習後，認真對照答案，分析錯題原因，找齣知識盲點或思維誤區，並及時訂正。 4. 總結歸納： 每完成一個章節的學習，要對本章的知識點進行係統總結，形成自己的知識網絡。 5. 拓展延伸： 遇到特彆感興趣或覺得重要的題目，可以嘗試從不同角度進行拓展思考，查閱相關資料，加深理解。 6. 溫故知新： 定期迴顧已經完成的練習題，特彆是錯題，鞏固記憶，避免遺忘。 五、 編寫宗旨 本書的編寫宗旨是：以教材為根本，以高考為導嚮，以能力培養為核心，力求為廣大高中生提供一套真正實用、有效的思想政治課時作業。我們希望通過本書，幫助同學們在思想政治的學習道路上，不僅能掌握紮實的理論知識，更能培養起獨立思考、理性判斷的哲學素養，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。 本書內容包括但不限於： 世界觀與方法論： 唯物論、唯心論，辯證法、形而上學，認識論（實踐與認識，認識的辯證發展過程，認識的辯證性質），創新思維等。 人與社會： 社會存在與社會意識，社會發展規律，社會結構與社會變遷，人生價值，人生觀與價值觀等。 哲學與生活： 哲學與生活的關係，如何讓哲學服務於生活，認識和尊重客觀規律，發揮主觀能動性，正確對待人生道路上的睏難與挑戰，樹立正確的人生觀和價值觀等。 本書力求語言簡潔、條理清晰、例證豐富，旨在成為高中生學習《生活與哲學》的得力助手，陪伴同學們在哲學殿堂中探索，在理性思考中成長。

評分☆☆☆☆☆

第三篇： 這本書我印象最深刻的是它的題目設計，非常貼閤教材的實際內容，沒有那種為瞭湊數量而生硬編造的題目。當我翻開第一單元的時候，就能明顯感覺到題目是從“哲學就是生活”這個核心概念齣發，逐步深入到物質和意識的關係，再到辯證法的基本原理。它的一些題目會將課本上的一些理論概念，轉化成我們在生活中經常會遇到的情境，比如關於“實踐是認識的基礎”這一塊，它會引用一些生活中的例子，讓我們思考為什麼我們會有今天的認識，這其中實踐起到瞭什麼樣的作用。這種方式讓原本可能顯得枯燥的哲學理論變得鮮活起來，我感覺自己不像是在做一套練習題，更像是在進行一次小型的探究式學習。而且，它題目後麵的解析部分，真的是非常人性化。很多時候，我們可能隻是某個細節沒理解透，或者某個概念的邊界模糊不清，而這本書的解析恰恰能精準地定位到這些問題，並給齣清晰的解釋。我尤其欣賞的是，它在解析中還會穿插一些提示語，比如“同學們注意區分”、“這裏是重點”之類的，這種感覺就像有一個老師在旁邊指導一樣，很有親切感。如果說有什麼不足，那就是有些題目可能難度稍微有點集中，希望後續能有更多的梯度設計，來滿足不同層次的學習需求。但總的來說，這本書在引導學生理解和應用哲學知識方麵，做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

第四篇： 這本書的優點在於它能夠非常有效地幫助我們梳理和鞏固高中政治必修四《生活與哲學》課本上的知識。打開目錄，我發現它嚴格按照人教版教材的章節順序來編排題目，這對於我們跟課學習的學生來說，簡直太方便瞭。每一頁的題目都緊密圍繞著當堂課所講授的內容，並且在題型上也有一定的變化，從基礎的選擇題到需要我們分析論述的材料題，都覆蓋到瞭。我做過幾道關於“聯係的普遍性”的題目，它會給齣一係列相互關聯的事件，讓我們分析它們之間的聯係，並且要求我們解釋為什麼這些聯係是普遍的，而不是偶然的。這樣的題目形式，能夠逼著我們去思考“是什麼”和“為什麼”，而不是簡單地記憶概念。而且，我比較喜歡的是，這本書的解析不僅僅是給齣答案，更重要的是它會分析解題的思路和方法，甚至會提到一些容易齣錯的點，這對於我這樣的粗心大意的學生來說，非常有幫助。它還會提示我們去迴顧課本上的哪些部分，這一點特彆貼心。不過，我有時候覺得，有些題目的背景材料可以再豐富一些，這樣更容易激發我們的閱讀興趣，也更容易讓我們將所學知識應用到更廣闊的領域。但總體來說，這本書在教學輔導方麵，確實提供瞭一個非常好的參考。

評分☆☆☆☆☆

第一篇： 這本書的封麵設計我還是挺喜歡的，色彩搭配比較柔和，標題也清晰明瞭，一下子就能 get 到是針對高中政治必修四課程的。拿到手的時候，紙張的質感也還可以，不是那種特彆薄容易破損的，書本的裝訂也很牢固，翻閱起來不會有散架的擔憂。最開始拿到手，我其實有點猶豫，畢竟作業本類的東西，有時候質量參差不齊。但翻瞭幾頁後，感覺還是蠻紮實的。題目類型比較多樣，涵蓋瞭教材中各個章節的知識點，這點做得不錯。有些題目設計得挺有思考空間的，不像那種純粹的死記硬背，會引導你去聯係現實生活，或者從不同的角度去分析問題。特彆是關於一些哲學概念的理解，它會給齣一些具體的案例，然後讓你去分析，這種方式我覺得比單純地背定義要有效得多。而且，作業本後麵還附有詳細的答案和解析，這一點對於自學或者傢長輔導來說都非常有幫助。解析部分也很到位，不僅僅是給齣正確答案，還會解釋為什麼正確，錯在哪裏，這樣可以幫助我們更好地理解知識點。我個人覺得，如果能再增加一些不同難度的題目，或者根據不同的章節設置一些小測驗，那就更完美瞭。不過總的來說，對於準備高考或者鞏固必修四知識點來說，這本書是一個不錯的選擇，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

第二篇： 剛拿到這本《2018版啓東中學作業本政治必修四RJ人教版 高中思想政治必修4生活與哲學課時作業 教材同步教輔》的時候，我首先注意到的是它的排版。整體布局清晰，字號適中，閱讀起來眼睛不容易疲勞。題目和解析之間的界限分明，非常便於查找和對照。我嘗試做瞭幾道選擇題，感覺題目緊扣課本內容，沒有齣現偏題怪題的情況。尤其是一些分析題，它能夠很好地引導學生將課本上的抽象概念與具體的社會現象聯係起來，這一點對於培養學生的思辨能力非常重要。我記得其中有一道關於“意識的能動作用”的題目，給齣瞭一個關於科技發展如何改變生活的案例，然後要求分析意識在其中扮演的角色。這種題目形式，比單純地背誦“意識是人腦的産物，是客觀事物的主觀映象”要生動形象得多，也更容易理解和記憶。此外，本書在解析部分也做得相當細緻，對於一些關鍵的知識點，不僅給齣瞭答案，還附帶瞭詳細的理論闡述和解題思路，這對於我這種有時會卡殼的學生來說，簡直是雪中送炭。我特彆喜歡它在解析中還會提及相關的課本頁碼，方便我快速迴顧原文。唯一讓我覺得可以改進的地方是，有些題目的錶述方式還可以更口語化一些，這樣更能貼近我們日常的思維習慣。但整體而言，這本書作為課時作業的輔助工具，質量是相當不錯的。

評分☆☆☆☆☆

第五篇： 我拿到這本《2018版啓東中學作業本政治必修四RJ人教版 高中思想政治必修4生活與哲學課時作業 教材同步教輔》的時候，首先就被它“教材同步教輔”的定位所吸引。確實，它在內容上與我們的課本緊密貼閤，每道題都仿佛是從課本的知識點中“生長”齣來的。我特彆喜歡它在設計題目時，能夠巧妙地將書本上的抽象理論與具體的社會現象結閤起來。比如，在講到“矛盾的同一性和鬥爭性”時，它會引用一些時事新聞，讓我們分析其中蘊含的矛盾關係，這比單純背誦“矛盾是事物發展的動力”要深刻得多。而且，本書的題目難度設置上，我覺得做得比較均衡，既有基礎性的鞏固題，也有一些需要深入思考的應用題，能夠滿足不同學習水平的同學。最讓我驚喜的是，它附帶的答案和解析，簡直是“良心之作”。解析部分非常詳細，不僅解釋瞭正確答案，還分析瞭其他選項為什麼錯誤，以及解題過程中需要注意的關鍵點。我常常發現，我之所以做錯某道題，原因往往是書本上的某個小細節沒有理解透，而這本書的解析恰好能點齣這些問題，並給齣清晰的指引。唯一的建議是，如果每道題都能配上一兩個精煉的關鍵詞，幫助我們快速迴顧知識點，那就更完美瞭。但總體而言，這是一本非常實用的學習輔助工具。