正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 一年级/1年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611340

商品编码：28537696342

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练一年级

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《启蒙悦读，妙笔生花：一年级趣味阅读与作文宝典》 这是一套专为一年级小学生量身打造的阅读与作文启蒙训练营。 在孩子接触文字的最初几年，良好的阅读习惯和初步的写作能力至关重要。这套书籍旨在通过一系列精心设计、充满趣味的活动，帮助一年级的小朋友们打开阅读的大门，领略文字的魅力，同时点燃他们的写作热情，为未来的学习之路打下坚实的基础。 一、 阅读篇：让文字跳起来，让故事活起来 一年级的阅读，首要目标是激发兴趣，培养认读能力。我们深知，枯燥的识字和阅读训练只会让孩子望而却步。因此，这套书籍巧妙地将阅读融入到生动有趣的故事和活动中。 精选适龄读物，点燃好奇心： 我们严选了一系列贴近一年级小学生生活经验、富含想象力且语言生动有趣的短故事、童谣、绘本节选等。这些材料涵盖了友情、亲情、校园生活、自然探索、奇妙幻想等多个主题，旨在满足孩子们不同的兴趣点。故事的篇幅适中，词汇量控制在一年级学生可理解的范围内，同时注重词语的重复与变化，帮助孩子在轻松的氛围中巩固识记。 图文并茂，引导理解： 精美的插画是激发孩子阅读兴趣的“助燃剂”。书中每一篇阅读材料都配有高质量、色彩鲜艳、风格多样的插图，这些插图不仅能吸引孩子的目光，更能帮助他们理解故事内容，在脑海中构建生动的画面。我们鼓励孩子在阅读过程中观察插图，将图画与文字联系起来，从而加深对内容的理解和记忆。 趣味互动，主动参与： 阅读不应该是被动的接受。为此，我们设计了多种多样的互动环节。在每篇阅读材料之后，都有针对性的阅读理解练习，但这些练习绝非简单的“填空”或“选择”。它们可能是一些需要孩子用画笔回答的问题，一些需要他们用肢体语言来表现的情节，或者一些鼓励他们和小伙伴、家长一起讨论的话题。例如，读完一个关于小动物的故事，可能会有“请画出你最喜欢的小动物，并说说它为什么可爱”这样的任务；读完一个关于分享的故事，可能会有“如果你是故事里的小主人公，你会怎么做？”的讨论题。这些互动设计，让孩子在动手动脑的过程中，主动思考，深入理解，享受阅读的乐趣。 字词积累，循序渐进： 在趣味阅读的同时，我们有计划地帮助孩子积累常用字词。每篇阅读材料都会提炼出一些本课的重点生字和词语，通过多种形式进行认读和理解。这可能包括字形猜谜、偏旁部首分析（简单易懂的）、组词练习、词语在句子中的运用等。我们强调“在语境中学字词”，避免孤立的识记，让孩子在理解故事的基础上，自然而然地掌握新词汇，并学会运用。 朗读指导，培养语感： 良好的朗读能力是高效阅读的关键。这套书籍会提供一些简单的朗读指导，例如如何区分轻重音，如何根据标点符号调整语速和语调，以及如何用富有感情的声音来朗读。鼓励孩子模仿书中的范读（如果配备音频），或者在家长的指导下进行朗读，逐渐培养他们对语言的节奏感和语感，为流畅表达打下基础。 阅读方法启蒙，奠定学习基础： 针对一年级孩子，我们还会潜移默化地传递一些基础的阅读方法。例如，如何找到故事的开头、发展和结尾；如何找出故事中的人物和事件；如何在阅读时提出简单的问题并尝试寻找答案。这些方法的启蒙，将帮助孩子逐步建立起独立阅读的意识和能力。 二、 作文篇：从“我”说起，记录生活中的精彩 一年级的作文，重点在于“敢写”和“乐写”。我们不追求华丽的辞藻和复杂的结构，而是鼓励孩子勇敢地拿起笔，用自己的语言，记录下他们眼中所见、心中所想。 生活化话题，取材易得： 作文的灵感来源于生活。这套书籍选取了与一年级小学生生活息息相关的话题，如“我的好朋友”、“我的宠物”、“我最喜欢的一天”、“一件有趣的事”、“我帮忙做家务”等。这些话题贴近孩子的真实生活，他们有话可说，有情可发，从而降低了写作的门槛。 情境引导，激发表达： 在每个作文训练单元，我们都提供丰富的情境引导。这可能是一幅生动的插图，一段引人入胜的对话，或者一个充满悬念的小问题。例如，看到一张描绘公园场景的图画，可能会引导孩子“描述一下你在这儿看到了什么？你在这里做了什么？你感觉怎么样？”。这种情境式的引导，能有效地激发孩子的联想和表达欲望。 范文示范，模仿学习： 为了让孩子对“怎样写”有一个直观的认识，书中会提供一些精选的、语言朴实、内容真挚的一年级学生优秀范文。这些范文的字数适中，句式简单，内容贴近生活，便于孩子理解和模仿。我们强调的是学习范文的“思路”和“表达方式”，而不是要求孩子一字不差地抄写。 写作技巧启蒙，化繁为简： 针对一年级孩子的认知特点，我们提炼出最基础、最实用的写作技巧，并以简单易懂的方式呈现。例如，如何写一个完整的句子（有主语、有谓语）；如何用“先……然后……最后……”来描述一件事情的顺序；如何运用一些简单的形容词来使描述更生动。这些技巧的教学，将帮助孩子掌握基本的写作方法。 思维导图与写作框架，搭建思路： 对于初学写作的孩子，清晰的思路至关重要。书中会提供一些简单的思维导图或者写作框架，帮助孩子梳理写作的思路。例如，在写“我的好朋友”时，可以先想：朋友的名字是谁？他/她长什么样子？他/她有什么优点？我们一起做过什么有趣的事情？我们为什么是好朋友？这些框架就像是写作的“骨架”，让孩子知道从哪里开始，写些什么。 想象力与创造力训练： 除了记录生活，我们也鼓励孩子发挥想象力。一些训练题会鼓励他们“如果我有一双翅膀，我会飞到哪里？”或者“假如我能和动物说话，我会问它们什么问题？”。这些训练能帮助孩子拓展思维，培养创造性表达能力。 鼓励评价与修改，养成良好习惯： 写作能力的提升离不开反思和修改。书中会提供一些鼓励性的评价指导，让家长和孩子学会发现写作中的闪光点。同时，也会提供简单的修改方法，例如“把句子写得更完整”、“找到更合适的词语”等。我们希望通过这种方式，引导孩子养成认真对待自己的作品，并愿意改进的习惯。 与阅读的有机结合： 阅读与写作是相辅相成的。这套书籍强调将阅读中的素材和方法迁移到写作中。例如，读到一篇描写春天景色的文章，可以引导孩子在写自己的观察日记时，尝试运用文中描写春天的词语。反之，写作中遇到的词语障碍，也可以引导孩子通过阅读来寻找答案。 三、 综合提升：让阅读与写作能力相得益彰 本套书籍不仅仅是分开的阅读和写作训练，更注重两者的有机结合，形成良性循环。 主题式学习： 很多单元会围绕一个主题展开，例如“爱护动物”、“快乐的童年”等。同一个主题下，既有相关的阅读材料，也有相应的写作训练。这有助于孩子在同一主题下进行深入的思考和多角度的表达，加深对主题的理解。 多媒体辅助（如配套音频/视频）： 为了适应现代的学习方式，部分内容会提供配套的音频或视频资源。生动有趣的朗读音频可以帮助孩子更好地理解文本，体会语言的韵律；教学视频可以更直观地展示写作方法或阅读技巧。 家长指导建议： 我们深知家长在孩子早期教育中的重要作用。书中会提供一些针对家长的指导性建议，例如如何引导孩子阅读，如何激发孩子的写作兴趣，如何在家中营造良好的学习氛围等，让家长能够更有效地陪伴孩子一起学习成长。 鼓励与激励： 每一个学习阶段的结束，都会有一些鼓励性的评价和总结，帮助孩子看到自己的进步，增强自信心。我们相信，积极的肯定和鼓励，是孩子学习道路上最重要的动力。 《启蒙悦读，妙笔生花：一年级趣味阅读与作文宝典》，是开启孩子阅读与写作智慧的钥匙。它将以最生动有趣的方式，陪伴一年级的小朋友们，在文字的世界里尽情遨游，在想象的天空中自由翱翔，用稚嫩但充满力量的笔触，描绘出属于他们自己的精彩童年。这不仅是一套书，更是一段充满乐趣和收获的启蒙之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是拯救了我家孩子语文学习的一大神器！我之前尝试过好几种教辅，但总觉得不够系统，或者难度不适合一年级的小朋友。直到偶然间发现了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我才算是真正找到了“对症下药”的教材。首先，它的“趣味性”真的不是说说而已，里面的阅读材料都选得特别贴近孩子的生活，有小动物、有趣的童话、还有一些小故事，语言风格也很活泼，不会让孩子觉得枯燥。我家孩子以前一看到长篇大论就头疼，但这本的阅读篇幅正好，而且每篇后面都有引导性的问题，不是那种死记硬背的，而是鼓励孩子去思考、去表达。更让我惊喜的是，它在作文训练部分的设计，循序渐进，一点点地引导孩子如何观察、如何构思，甚至连写句子、写段落都提供了非常具体的方法，比如“场景描写技巧”、“人物特点刻画”等等，而且都是通过非常生动有趣的例子来讲解的，孩子能立刻理解并尝试运用。我观察到，自从用了这本书，我家孩子不再排斥阅读，写作文的时候也敢于下笔了，虽然偶尔还会有些小错误，但进步是肉眼可见的，这让我感到特别欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在一线教学多年的语文老师，深知阅读和写作对于小学生的重要性。这本《小学生趣味阅读与作文训练》是我近期接触到的为数不多的优秀教辅之一，它的整体设计理念非常超前，能够有效地帮助孩子打下坚实的语文基础。在阅读理解方面，这本书的选材非常精当，既有适合一年级孩子认知水平的趣味性读物，也包含了一些经典的小故事，能够帮助孩子在积累语言的同时，培养语感和理解能力。它不仅仅是让孩子“读懂”，更重要的是引导他们“读透”，通过启发式的提问，让孩子学会分析文章的结构，理解人物的情感，以及体会作者的表达方式。而在作文训练方面，这本书更是将抽象的写作技巧具体化、形象化，让孩子能够轻松掌握。它从最基础的“写好句子”开始，循序渐进地引导孩子进行段落描写和篇章写作，并且提供了大量模仿和练习的机会。我尤其欣赏书中对“细节描写”和“情感表达”的训练，这些都是很多孩子在写作中容易忽略的方面，而这本书通过生动有趣的范例和练习，让孩子能够有效地提升。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我对市面上琳琅满目的教辅书有些审美疲劳，总觉得它们大同小异，缺乏新意。但当我翻开这本《小学生趣味阅读与作文训练》时，眼前一亮。这本书的编排非常用心，它不像一些教辅那样堆砌大量的练习题，而是将阅读和写作巧妙地结合在一起，形成了一个完整的学习闭环。阅读部分的文章选材非常广泛，既有经典的童话故事，也有贴近生活的校园生活，内容丰富多样，能够极大地开阔孩子的视野。而且，每篇阅读材料都配有适龄的理解性问题，能够有效地帮助孩子梳理文章内容，理解作者的意图。而作文训练部分，则是在阅读的基础上进行的升华。它不会直接给出作文题目让孩子写，而是通过一些“趣味话题”、“情境模拟”等方式，引导孩子进行发散性思考，然后再一步步地教孩子如何组织语言，如何表达自己的想法。我尤其欣赏的是，书中提供了很多优秀的范文，这些范文不仅语言优美，而且结构清晰，能够给孩子提供一个很好的学习范本。孩子在写作文的时候，不再感到无从下手，而是能够有意识地去模仿和借鉴，写作的积极性也得到了很大的提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育有着较高要求的家长，我一直坚持“寓教于乐”的理念，希望孩子能在快乐中学习。这本《小学生趣味阅读与作文训练》正是这样一本让我非常满意的教材。它在阅读材料的选择上，极具匠心，不仅内容有趣，而且富含教育意义，能够潜移默化地引导孩子养成良好的阅读习惯和品德。每篇文章的长度和难度都非常适合一年级的小学生，不会给孩子造成过重的负担。而其最出彩之处在于作文训练部分，它没有采用枯燥的说教方式，而是通过大量的游戏化练习和情境引导，让孩子在玩乐中掌握写作技巧。例如，它会设计一些“看图说话”、“编故事接龙”等小游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中锻炼语言表达能力和想象力。同时，书中还提供了许多激发孩子写作兴趣的方法，比如“词语接龙”、“句子扩展”等，都能够有效地帮助孩子积累写作素材，提升遣词造句的能力。孩子现在写作文，越来越有自己的想法，语言也越来越生动形象，这让我觉得这本书物超所值。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找能够真正提升孩子语文能力的读物，而不是仅仅停留在应试技巧上。这本《小学生趣味阅读与作文训练》恰恰满足了我的这一需求。它在阅读理解方面，不仅仅是考察孩子对文字的记忆，更注重培养他们的逻辑思维能力和想象力。每篇文章后面精心设计的“思考与拓展”环节，会引导孩子联系生活经验，去思考文章的寓意，或者去想象故事的后续发展，这种开放式的提问方式，极大地激发了孩子的求知欲和表达欲。在作文训练方面，这本书更是将复杂的写作过程分解成一个个可操作的步骤，让孩子能够循序渐进地掌握。例如，它会从“词语积累”和“句子练习”开始，然后逐步过渡到“段落构建”和“短文写作”，每一步都有清晰的范例和练习题，让孩子在模仿中学习，在实践中巩固。我特别喜欢它的一些“写作小锦囊”，里面提供了很多实用的技巧，比如如何运用比喻、如何使描写更生动等等，这些都能够帮助孩子在短时间内提升写作水平。孩子现在写作文，不再是寥寥数语，而是能够有条理、有细节地进行表达了，这让我非常满意。