| 圖書名稱: | 小學生多功能成語詞典 彩圖版 |
| 作者: | 陳浪,史芒 |
| 定價: | 36.00 |
| ISBN: | 9787532643417 |
| 齣版社: | 上海辭書 |
| 開本: | 32開 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 齣版日期: | 2015-07-01 |
| 印刷日期: | 1 |
| 《小學生係列辭書:小學生多功能成語詞典(彩圖版 辭海版)》收錄小學語文教材和課外讀物中常見常用的成語近5000條。搭配精美彩圖,四色印刷,生動活潑,寓教於樂。彩圖本請專傢學者撰寫,充分考慮到小學生的年齡特點、認知水平,配閤當前小學語文教學,更加貼閤學生的實際需求。采用四色印刷。《小學生係列辭書:小學生多功能成語詞典(彩圖版 辭海版)》包括成語注音、釋義、例句、變式成語、近義成語、反義成語、連用成語、提示和辨析等。部分詞目下附有成語故事和成語接龍,以增加閱讀的樂趣。正文後附有《詞目筆畫索引》,查檢方便。 |
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| 凡例 正文 詞目筆畫索引 |
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p/pp/p............從設計的角度來看,這本詞典的排版簡直是一股清流。很多工具書為瞭塞進更多的內容,會把字做得非常小,行間距壓縮到極緻,成年人看久瞭都會覺得費神,更彆提視力正在發育的孩子瞭。這本書的字體選擇和行距拿捏得恰到好處,清晰、大氣,即便是陽光不充足的房間裏閱讀,眼睛也不會感到疲勞。而且,它的開本適中,既不會像字典那樣笨重到不方便攜帶,也不會小到讓人覺得不夠正式。我兒子現在上下學路上偶爾會帶著它,在等公交車的時候翻幾頁,已經成瞭一種習慣。這種對閱讀舒適度的重視,直接決定瞭孩子是否願意與這本書産生長期的互動關係。在我看來,一本好的教輔書,首先必須是“可讀的”,而這本書在這方麵做得無可挑剔,它充分尊重瞭目標讀者的生理特點,這點值得所有教育類産品學習和效仿。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,特彆是那個彩圖版的配置,對於低年級的孩子來說,簡直是打開瞭新世界的大門。我女兒拿到手的時候,眼睛都挪不開瞭,那些鮮活的插圖,一下子就把原本枯燥的成語變得生動有趣起來。以前給她講成語,總是要費好大力氣去描述場景,她纔能勉強有個概念,現在好瞭,圖文並茂,她自己翻閱的時候,能更快地理解成語背後的故事和用法。而且這個版本選取的成語也很有針對性,都是小學階段語文課本裏經常齣現的,或者在日常交流中很實用的那些。看得齣來,編者在選材上是花瞭不少心思的,非常貼閤小學生的認知特點和學習需求。書的紙張質量也相當不錯,不是那種一翻就容易捲邊的廉價紙張,耐用性看起來會很好,考慮到孩子們的翻閱頻率,這點真的很重要。總的來說,光是作為激發孩子閱讀興趣的工具書,它就已經值迴票價瞭,比起那些隻有純文字的工具書,這本書顯然更懂得如何與年輕的讀者“對話”。
評分我是一名資深語文教師,手裏帶瞭好幾屆畢業班,深知在基礎知識積纍方麵,一本靠譜的工具書能起到多大的作用。這款工具書的編排邏輯非常嚴謹,它沒有簡單地堆砌成語和解釋,而是加入瞭更具指導性的部分。我注意到,它對每個成語的釋義不僅給齣瞭準確的現代漢語解釋,還標注瞭它在古文中的原始語境,這對於培養孩子的語感和對傳統文化的敬畏心極其有幫助。更絕的是,它針對一些容易混淆的近義成語做瞭對比分析,比如“畫蛇添足”和“多此一舉”,講解得深入淺齣,直接點明瞭用法上的細微差彆,這在很多成人工具書中都難以做到如此細緻。我讓學生們在課後查找並運用這些成語寫小短文,效果立竿見影,錯誤率大大降低。如果說其他詞典是“工具”,那麼這本更像是“導師”,因為它不僅告訴你答案,還教你如何思考和使用這些語言精華。對於希望孩子打下紮實語文基礎的傢長和老師來說,這是個不可多得的良伴。
評分購買這本書之前,我對比瞭好幾傢同類産品,最終選擇“小學生多功能成語詞典”主要是因為它的“正版”和“學生工具書”的定位。現在盜版和低質量的學習資料太多瞭,內容錯誤或者解釋片麵,誤導性很大。這個版本,背靠辭海的權威性,讓我對內容的準確度非常放心。我特意考證瞭幾個比較生僻但又在課綱內的成語,其解釋和齣處都精準無誤,甚至比我高中時用的工具書還要詳盡。它不僅是給學生用的,對我這個需要給孩子講解知識的傢長來說,也是一個可靠的知識源泉。它不是那種一次性用品,而是可以貫穿小學整個學習階段的基石性工具。它幫助孩子建立瞭對規範語言的初步認識,培養瞭他們求真務實的學習態度,這比單純記住幾個成語本身更有價值。可以說,這是一筆非常值得的教育投資。
評分說實話,我購買這本書是抱著試試看的心態的,因為市麵上的“多功能”詞典很多時候都是徒有虛名,功能堆砌,反而讓人抓不住重點。但這個辭海版的係列産品,確實體現瞭齣版社的專業水準。它的“多功能”體現在其檢索和輔助學習係統的完善上。除瞭按拼音和筆畫檢索外,它居然還設立瞭一個“看圖猜成語”的趣味模塊,把一些具象化的成語用現代漫畫的形式錶現齣來,極大地迎閤瞭小學高年級學生對新奇事物的接受度。我們傢那位小傢夥,以前寫作文總是詞匯貧乏,現在他會主動去查閱那些看起來很有“畫麵感”的成語,然後小心翼翼地用在自己的句子中。雖然剛開始用得有些生硬,但在反復對照例句後,運用得越來越自然瞭。這本書真正做到瞭寓教於樂,讓學習不再是任務,而變成瞭一種主動探索的過程。這對我這個平時工作繁忙的傢長來說,省去瞭不少輔助輔導的時間,非常實用。
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