领导干部中国书画修养手册上下册 套装书 自我提升 学习书法国画篆刻 西泠印社出版社

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店铺: 云宵争鸣图书专营店
出版社: 1
ISBN:9871847392495
商品编码:28692248486

具体描述

此书因印刷年代久远并不会重印,导致封面发旧有划痕边角有磕碰,内页全新没有问题,介意的书友慎拍

 

中华文化源远流长、灿若星河。书法、国画和篆刻艺术,堪称瑰宝。她们最大的特质,就是具有极强的生命力和渗透性。作品是有形的,但历史信息、审美观念是无形的。多少年来,人们怀着礼敬之心不断地审视与品味传统艺术并汲取营养。当今世界正处在大发展大变革大调整时期,当代中国正在新的历史起点上向新的目标迈进。在文化交流日益频繁、文化样式日益多样的今天,加强对民族传统文化精华的了解与学习,尤显必要。为此,我们集聚学界之智慧,编辑了这本以领导干部为主要阅读对象的书画篆刻艺术类综合书籍献给读者。《领导干部中国书画修养手册(上下)》由黄坤明主编,“知识编”综合系统又简明扼要地解说了书法、国画和篆刻的基础知识,“实践编”则为读者挥毫操刀提供实用性的引导。希望本书所蕴含的人文思想与精神,对于启迪心智、涵养人生、修炼境界有所帮助。

 

知识编 书法篇 第一章 先秦书法 第一节 文字的起源 第二节 汉字的几种造字法 第三节 简洁爽利的殷商书法 第四节 圆润浑厚的西周书法 第五节 体貌纷繁的春秋战国书法 第二章 秦汉书法 第一节 典雅规范的秦代书法 第二节 质朴率真、厚实方整的两汉书法 第三章 魏晋南北朝书法 第一节 书体过渡期的三国书法 第二节 “尚韵”的两晋书法 第三节 恣肆峻峭的南北朝书法 第四章 隋唐五代书法 第一节 承前启后的隋代书法 第二节 高张王羲之书风的初唐书法 第三节 雄浑厚重的盛中唐书法 第四节 晚唐书法的变化 第五节 五代十国期的书法述略 第五章 两宋书法 第一节 晚唐五代书法的遗绪与北宋初期的书法 第二节 走向审美自觉的北宋中期书法 第三节 尚意书风勃兴的北宋后期书法 第四节 偏安格局与南宋复古情怀 第五节 南宋文人书法的逐渐成型 第六节 宋代的刻帖 第六章 元代书法 第一节 南宋遗民书家与雅集品鉴丈化的盛行 第二节 赵孟頫与元代书法复古潮流 第三节 对赵孟頫书风的突破 第七章 明代书法 第一节 元代书法遗绪与明初书法 第二节 明中期吴门书派及其影响 第三节 晚明书法的变革思潮 第四节 明代的官私刻帖 第八章 清代书法 第一节 遗民情思与学术风气的转型 第二节 碑学的兴起 第三节 清代刻帖胜景 第四节 清末民初书法发展的新动向 绘画篇 第一章 史前绘画 第一节 线刻岩画和剪影式岩画 第二节 简练、趣味并存的彩绘 第二章 先秦绘画 第一节 朴实凝练的壁画 第二节 帛画:以长沙楚墓出土品为代表 第三节 漆绘的两个风格系统 第三章 秦汉绘画 第一节 壁画的新高度 第二节 《升天图》的艺术风格 第三节 简练概括的画像石与画像砖 第四章 魏晋南北朝绘画 第一节 对写实的短暂追求 第二节 气韵风骨观的提出 第三节 画论对气韵风骨的强调 第五章 隋唐绘画 第一节 外来画法与魏晋品评标准的结合 第二节 关于写实与绘画性的平衡 第六章 五代绘画 第一节 山水画的南北风格:荆关与董巨 第二节 花鸟画的“黄徐体异” 第三节 贵族人物画与道释人物画 第七章 两宋绘画 第一节 两宋绘画在画史上的重要地位 第二节 多姿多彩的绘画样式 第三节 灿若群星的宋代画家 第八章 元代绘画 第一节 一枝独秀的元代文人绘画 第二节 渗透在各画科中的丈人意识 第三节 丈人世界的元代画家 第九章 明代绘画 第一节 明代宫廷绘画和浙派 第二节 吴门四家和吴门画派 第三节 花乌画与人物画的新贡献 第四节 董其昌和华亭画派 第五节 明代民间绘画与版画 第十章 清代绘画 第一节 清六家与清代宫廷绘画 第二节 清初四僧和遗民画家 第三节 别开生面的扬州画派 第四节 继往开今的海上画派 第十一章 近现代绘画 第一节 转型时代的绘画发展历程与特点 第二节 画派的风起云涌 第三节 绘画与艺术教育 第四节 名垂青史的艺术家 篆刻篇 第一章 印章的起源与战国玺印的分类 第一节 印章的萌芽与产生 第二节 战国玺印的风格、分类、制度 第二章 秦汉官私印章综述 第一节 秦印 第二节 汉印 第三章 魏晋南北朝印章的发展与演变 第一节 魏晋印章述略 第二节 南北朝印章的衍化 第四章 唐宋元的印章制度与“文人印”的萌生 第一节 官印制度的变化 第二节 唐宋文人印的发端 第三节 元代:以赵孟頫的“复古主义”为旗帜 第四节 元代文人印章 第五章 明代流派印的发展 第一节 明代篆刻创作的领军人物 第二节 印谱与印论的全面拓展 第六章 清代印坛概览 第一节 繁荣兴盛的篆刻创作 第二节 印学理论的多元化 实践编 书法篇 第一章 篆书 第一节 篆书类型及特点 第二节 篆书技法解析 第三节 篆书作品的形制 第四节 篆书名作临摹指要 第二章 隶书 第一节 隶书类型及特点 第二节 隶书技法解析 第三节 隶书作品的形制 第四节 隶书名作临摹指要 第三章 楷书 第一节 楷书类型及特点 第二节 楷书技法解析 第三节 楷书作品的形制 第四节 楷书名作临摹指要 第四章 行书 第一节 行书类型及特点 第二节 行书技法解析 第三节 行书作品的形制 第四节 行书名作临摹指要 第五章 草书 第一节 草书类型及特点 第二节 草书技法解析 第三节 草书作品的形制 第四节 草书名作的临摹指要 绘画篇 第一章 人物画 第一节 人物画的类别 第二节 人物画的基本技法 第三节 人物画的形制 第四节 范本赏临 第五节 人物画的题材 第二章 山水画 第一节 山水画的类别 第二节 山水画的基本技法 第三节 山水画的形制 第四节 山水画的临摹与创作 第三章 花鸟画 第一节 花鸟画的类别 第二节 花鸟画技法及创作方法 第三节 花鸟画的形制 第四节 范本赏临 第五节 花鸟画的主要绘画题材 篆刻篇 第一章 篆刻工具材料的分类与选择 第一节 刻刀的选择 第二节 印石的种类 第三节 印泥 第四节 印稿笔、印稿纸、墨汁 第五节 棕老虎与连史纸 第六节 拓包的制作 第七节 其他 第二章 篆法 第一节 篆书风格的发展与演变 第二节 入印文字介绍 第三节 入印文字的选用 第三章 刀法 第一节 执刀法 第二节 运刀法 第三节 单刀与双刀 第四节 笔意的表现 第四章 章法 第一节 几种常见章法形式的介绍 第二节 边框与界格的处理 第三节 随形印章的处理 附录一 书画创作的常用工具 附录二 书画的题跋与钤印 附录三 书画常用记时别称举要 附录四 书画作品的装裱 附录五 书画相关景点及机构举要

 

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汲古镕今,笔墨生辉——领导干部中国书画修养之道 在中华民族绵延数千年的文明长河中,书画艺术始终扮演着独特的角色。它不仅是视觉的享受,更是精神的寄托,是文化传承的载体,也是个人品德修养的镜鉴。对于肩负时代重任的领导干部而言,博览群书、深耕专业固然是职责所在,而对中国书画艺术的浸润与体悟,则能为他们的领导力注入更深厚的文化底蕴,提升审美品格,拓展人生境界,以更加从容、睿智的姿态应对复杂多变的时代挑战。 一、 为何领导干部需要中国书画修养? “腹有诗书气自华”,古人早已洞察到阅读与修养之间的深刻联系。而书画艺术,作为中国传统文化中最具代表性的瑰宝,其蕴含的精神力量与价值追求,对于塑造领导干部的独特气质与格局,具有不可替代的作用。 1. 提升审美情趣与人文素养: 书画艺术是中国人文精神的集中体现。通过欣赏历代名家大师的杰作,领导干部可以接触到中国传统哲学、历史、文学、音乐、哲学等诸多领域,从而潜移默化地提升自身的审美能力和人文素养。这种高雅的品味,不仅能体现在艺术鉴赏上,更能转化为处理事务的细腻考量与宏观视野,使其决策更加周全,言谈举止更加得体,在人际交往中散发出独特的文化魅力。 2. 涵养内在修为与人格品格: 中国书画的创作过程,本身就是一种高度的精神修行。一幅好的书法作品,讲究笔精墨妙、气韵生动,需要创作者心无旁骛、意境深远;一幅精美的国画,则要求画家意在笔先、胸有丘壑,通过笔墨的浓淡枯湿,传达出自然万物的生机与哲学思考。临习书画,需要耐心、毅力、专注,更需要平和的心态和深沉的思考。在这个过程中,领导干部可以有效地锻炼自己的意志力,培养沉静内敛的品格,学会如何“静观其变,从容应变”,这对于在高压环境下做出理性判断至关重要。 3. 洞悉中国传统文化精神与哲学智慧: 书画艺术是理解中华文明的钥匙。从甲骨文的古朴神秘,到行草的挥洒自如;从山水画的写意传神,到花鸟画的生机盎然,每一笔、每一墨都承载着中华民族独特的宇宙观、人生观和价值观。学习书画,便是与中国古代先贤对话,体悟“天人合一”、“道法自然”、“中庸之道”等深刻的哲学思想,这有助于领导干部在纷繁的现代社会中,找到安身立命的精神支点,形成更加成熟、通达的人生智慧。 4. 激发创造性思维与解决问题的能力: 书画创作并非一味模仿,而是“意写形,形写意”。优秀的艺术家能够打破陈规,融汇古今,以全新的视角和笔墨技巧表现事物。领导干部在学习书画的过程中,也会受到启发,学会从不同的角度看待问题,打破思维定势,以更加灵活和富有创造力的方式来解决工作中遇到的难题。这种“形散神不散”的艺术创作理念,恰恰能够启发他们在复杂局面下寻找创新的解决方案。 5. 缓解压力,怡情养性: 领导岗位往往责任重大,压力巨大。在繁忙的工作之余,通过挥毫泼墨、静心绘画,能够有效地舒缓精神压力,让身心得到放松与调整。书画的创作本身就是一种极具疗愈作用的活动,能够帮助领导干部在精神上获得片刻的宁静与愉悦,从而以更加饱满的精神状态投入到工作中。 二、 如何构建领导干部的书画修养体系? 系统的书画修养,并非一蹴而就,而是一个循序渐进、知行合一的过程。它需要理论的指导、技法的训练、经典的熏陶以及实践的积累。 (一) 理论奠基,明晰方向 1. 通晓书画史论: 了解中国书画发展的脉络,掌握历代重要流派、大师及其艺术风格,是构建修养体系的基础。阅读相关书画史论著作,能够帮助领导干部建立起宏观的艺术视野,理解不同时代背景下书画艺术的演变与创新,形成对优秀作品的鉴赏标准。 2. 理解艺术哲学与美学思想: 深入学习中国传统哲学(如儒、道、释)与美学思想,理解“气韵生动”、“骨法用笔”、“应物象形”等创作原则,能够帮助领导干部把握书画艺术的内在精神,理解其“载道”的功能,使其修养不仅仅停留在技巧层面,更能触及灵魂。 (二) 技法训练,循序渐进 1. 书法入门与进阶: 楷书为基: 从唐楷(如颜真卿、柳公权)入手,打下坚实的笔画基础,学习结构规范、用笔扎实。 行书提升: 掌握行书的流畅性与韵律感,临习“二王”(王羲之、王献之)一脉,学习其飘逸洒脱的风韵。 草书与隶篆的探索: 在有一定基础后,可根据个人喜好,选择性地学习草书(如张旭、怀素)以求笔势的奔放,或隶篆(如《曹全碑》、《泰山刻石》)以求古朴的意趣。 选帖与临摹: 选择适合自己阶段的经典法帖,进行认真的临摹,理解每一笔的起承转合,掌握用笔、用墨的技巧,逐步形成自己的风格。 2. 国画学习与创作: 山水画: 学习构图、皴法、点景,体会自然之美,领悟“可行、可望、可游、可居”的意境。从临摹古人山水作品入手,逐步学习写生。 花鸟画: 学习勾勒、点染,掌握动植物的形态与神韵,理解“以形写神”的艺术手法。学习写意与工笔的结合,捕捉生命的活力。 人物画: (若有兴趣)学习人物结构、神态描绘,理解人物造型的特点,表现人物的内心世界。 写生与写意: 提倡在扎实临摹的基础上,多进行写生,观察生活,捕捉灵感。同时,要学会写意,用简洁的笔墨传达深邃的意境。 3. 篆刻艺术的体验: 学习印学理论: 了解印章的发展历史、篆书的写法、治印的基本技法。 临摹名家印谱: 从汉印、明清流派印开始,学习篆刻的刀法、章法。 亲手实践: 尝试自己设计和刻制印章,体验从笔墨到刀石的转化,领悟“方寸之间,气象万千”的妙趣。篆刻不仅锻炼手眼协调,更能培养严谨细致的精神。 (三) 经典熏陶,提升境界 1. 研读名家经典: 不仅仅是临摹,更要深入研究历代名家大师的作品,理解其创作理念、笔墨语言和艺术成就。例如,书法中的“二王”、颜柳欧赵、苏黄米蔡;国画中的顾恺之、吴道子、范宽、郭熙、沈周、唐寅、八大山人、石涛、任伯年、齐白石、张大千等。 2. 参观展览与博物馆: 亲身走进艺术殿堂,近距离感受原作的魅力,是提升鉴赏能力最直接有效的方式。通过观摩高质量的书画展览,可以拓宽视野,领略不同风格的艺术表现。 3. 参与艺术交流活动: 与同好者交流心得,听取专家讲座,能够帮助领导干部在学习过程中少走弯路,及时解决疑问,激发学习热情。 (四) 知行合一,融入生活 1. 规律性练习: 建议领导干部将书画学习纳入日常工作与生活中,哪怕每天抽出半小时或一小时,坚持不懈。时间久了,定能看到显著进步。 2. 创作实践: 在掌握基本技法后,鼓励领导干部进行有意识的创作,将所学所感融入笔墨,形成自己的风格。初期的创作可以结合工作中的感悟,写下心得体会,或是描绘工作场景中的细节,将艺术与实践相结合。 3. “读万卷书,行万里路”,更要“读万卷帖,刻万方印”。 将书画修养内化为个人气质,外化为艺术作品,使之成为领导干部综合素质的重要组成部分。 三、 书画修养对领导干部职业发展的助益 1. 提升人文关怀与社会责任感: 书画艺术是中华民族优秀传统文化的精髓,学习书画的过程,也是深入理解中华民族精神、价值观的过程。这有助于领导干部形成更深厚的人文情怀,在工作中更加关注民生,体察民情,将“以人为本”的理念落到实处。 2. 增强沟通协调能力: 艺术的语言是共通的,高雅的艺术品味能够为领导干部提供与各界人士交流的共同话题,增进理解与共鸣。同时,学习书画过程中培养出的耐心、细致和包容,也有助于提升其在复杂沟通中的策略与效果。 3. 塑造沉稳、睿智的领导形象: 一位在书画方面有造诣的领导干部,其言谈举止、气度风范往往显得更加沉稳、睿智、内敛,而又不失风雅。这种形象本身就是一种无声的号召力,能够增强其在团队中的影响力与凝聚力。 4. 拓展战略思维的深度与广度: 很多书画作品蕴含着深刻的哲学思考,如山水画中的“气象万千”常被比作国家治理的宏大格局;书法中的“笔走龙蛇”暗喻决策的果断与灵活。通过对这些艺术作品的体悟,有助于领导干部在审视大局、制定战略时,拥有更广阔的视野和更深邃的洞察力。 结语: 在中国书画这片沃土上,领导干部可以寻找到一方精神家园,实现自我超越。它并非是脱离实际的阳春白雪,而是能够滋养心灵、提升智慧、涵养品格的“清流”。通过系统的学习与实践,领导干部将能够汲古镕今,让笔墨的韵味流淌于工作中,让艺术的光辉照亮前行的道路,以更加卓越的风采,肩负起新时代的重任。这不仅是对个人修养的提升,更是对中华优秀传统文化传承与弘扬的贡献。

用户评价

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这本书简直是我近期最惊喜的阅读体验!作为一个在基层工作多年的干部,深知领导干部不仅要有卓越的政治才能和管理能力,更要在人文素养方面有所建树,而书画艺术恰恰是其中最能体现文化底蕴和审美情趣的领域。这套《领导干部中国书画修养手册》虽然我还没有细读全本,但仅仅翻阅目录和部分章节,就足以让我感受到其内容的深度与广度。它不仅仅是简单的技巧教授,更像是循循善诱地引导读者进入一个博大精深的艺术世界。 从装帧设计来看,这套书就显得非常用心,厚重而典雅,散发着一股沉静的书卷气。我特别喜欢其中关于历代书画大家及其艺术理念的介绍,这些内容不仅仅是历史的陈列,更蕴含着治学的智慧和人生哲学。比如,在讲到王羲之的书法时,书中不仅仅描绘了他“飘若浮云,矫若惊龙”的笔法,更深入浅出地剖析了他“学书十年,始得形似;二十学书,方得其神”的学习过程,这对于我们这些时间有限的领导干部来说,无疑是极具启发的。它告诉我们,任何一项修养的获得,都需要持之以恒的钻研和感悟,而非一蹴而就。

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我一直对中国传统文化充满敬意,但苦于没有机会深入了解。这套《领导干部中国书画修养手册》的出现,简直是为我打开了一扇通往中华传统艺术殿堂的大门。书中内容非常扎实,从书法、国画到篆刻,涵盖了书画艺术的多个重要领域。我尤其喜欢其中关于历代书法大家生平及其艺术风格的论述,这些内容不仅让我了解了艺术史的发展脉络,更让我感受到了每一位艺术家独具匠心的创作精神。 更重要的是,这本书将书画艺术与领导干部的修养提升紧密结合起来。它并非空谈理论,而是通过生动的案例和深入的分析,展示了书画艺术如何能够帮助领导干部培养沉静的心性、开阔的视野、敏锐的审美以及高尚的情操。我尝试着按照书中提到的方法练习书法,虽然进步缓慢,但每一次落笔,都仿佛在与古人的智慧对话,这种体验是任何其他书籍都无法给予的。这套书让我明白,真正的修养,是内在的提升,而书画正是这条道路上最好的向导。

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我一直认为,真正的领导者,应当是精神上的富足者。而中国书画,恰恰是滋养精神、陶冶情操的绝佳途径。这套《领导干部中国书画修养手册》给我最大的感受是,它打破了我之前对书画学习的刻板印象,认为那是艺术家独享的领域。读了之后才发现,其中的艺术原理与领导工作的许多方面有着异曲同工之妙。例如,书中在讲解国画的构图时,提到了“虚实相生”的理念,这让我想到了我们在制定政策、处理事务时,也需要张弛有度,既要看到事物的本质,也要留有余地,才能更显智慧。 另外,篆刻部分的内容更是让我眼前一亮。我一直以为篆刻是件非常小众的事情,但书中详细介绍了历代名家的治印风格,以及不同印章所蕴含的文化信息。这让我意识到,一枚小小的印章,也能承载如此厚重的历史和艺术价值。它让我开始思考,在我们日常工作中使用的公章,是否也能在设计和使用上,体现出更多的文化内涵?这种跨界的联想,正是这套书带给我的独特启发。它不仅仅是关于书画,更像是一本关于如何提升自我、丰富内心世界的“情商”与“智商”教科书。

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这套《领导干部中国书画修养手册》绝对是送给任何追求自我提升的领导干部的绝佳礼物。我一直觉得,一个优秀的领导者,除了要有敏锐的洞察力和果断的决策力,还应该具备一份沉静的气质和深厚的文化底蕴。这套书恰恰满足了这一点。它不是那种为了完成任务而阅读的“工具书”,而是一次心灵的洗礼和视野的拓展。 书中对于中国传统书画美学的阐述,让我深刻理解了“意境”二字在艺术中的重要性。它不仅仅是技巧的堆砌,更是作者情感、思想、精神的寄托。这对于我们在工作中如何处理复杂的人际关系、如何化解矛盾,都有着深刻的启示。比如,在处理一些棘手的问题时,我们不能只看到眼前的利益,更要从更宏大的视角去考量,去营造一种和谐的氛围,这与国画中的“计白当黑”、“疏可跑马,密不通风”的构图理念有异曲同工之妙。

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坦白说,我之前对书画的了解仅限于“看热闹”的层面,认为那是一种高高在上的艺术,与我这样的普通人离得很远。然而,拿到这套《领导干部中国书画修养手册》后,我被它深深吸引了。首先,它的语言风格非常平实易懂,没有那些晦涩难懂的专业术语,仿佛一位和蔼的长者在娓娓道来。让我这个初学者也能轻松地领略到书画的魅力。 书中在介绍书法入门时,循序渐进,从执笔、运腕的基本功讲起,到各种字体的主要特点,都有图文并茂的详细解释。我尝试着按照书中的方法临摹了一些简单的字,虽然笔画稚嫩,但那种从无到有的进步感,让我无比兴奋。更让我惊喜的是,书中还穿插了不少关于书画鉴赏的技巧,比如如何从笔墨的浓淡、线条的粗细来判断一幅作品的年代和作者风格。这些内容,对于我今后在欣赏书画作品时,能够有更专业的视角,而不是一味地跟着别人的评价走。

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