基本信息
书名:科学化视阈下网球运动教学实践阐析
定价:57.00元
作者:于天博
出版社:中国纺织出版社
出版日期:2018-02-01
ISBN:9787518035977
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《科学化视阈下网球运动教学实践阐析》主要针对人群为高校体育教师。
内容提要
如今,网球运动作为人们普遍所喜爱一项体育活动,已经在全世界各地盛行。大学生群体对网球运动的热爱更是其他群体不能企及的,所以,高校网球教学活动的研究就会显得尤为突出。《科学化视阈下网球运动教学实践阐析》首先介绍了网球运动的起源、特点、功能、场地、器材等内容;然后阐述网球运动与健康、网球运动训练、教学原则、科学化的医务监督等内容;*后从网球的技术教学、战术教学、双打教学等方面入手,对网球的教学内容进行更加深入的研究,通过教学理论与实践的结合,为广大高校体育教师的教学工作提供更多依据。
目录
作者介绍
于天博,副教授,1981年10月生人,2000年考入辽宁师范大学体育教育学专业,2008年考入沈阳建筑大学,2011年毕业获得硕士学位,2004年至今在沈阳建筑大学体育部工作。发表学术论文、著作的30余篇,主持和参与省部级课题20余项。2010年受聘亚组委,作为技术官员参与亚残会足球项目赛事,2016年通过亚足联L1级教练员考核。
文摘
序言
读完这本书,我最大的感受是,它成功地将一门传统上依赖经验传承的运动——网球,提升到了一个更具系统性和可预测性的高度。它不仅仅是关于“怎么打”的指南,更是关于“如何构建一个高效能训练体系”的蓝图。书中对运动心理学在网球赛场上的应用讨论,尤为深刻。作者并没有停留在教授“如何放松”这种老生常谈的层面,而是探讨了如何在压力梯度下,通过环境设置和反馈机制,来训练运动员的“压力适应性”。这是一种更高维度的心理训练,旨在让运动员在最混乱的比赛场景中,依然能执行预设的战术意图。可以说,这本书为现代网球教学提供了一套坚实的、可量化的理论框架,对于想要站在现代运动科学前沿的从业者来说,是不可或缺的一部参考力作。
评分这本书的叙述风格,带有一种冷静而清晰的逻辑美感,仿佛是在搭建一座精密运作的仪器。它很少使用煽情的语言,而是用数据、模型和清晰的论证结构来支撑其观点。这使得阅读过程变成了一种智力上的享受——你不是被动接受信息,而是在跟随作者的思路,一步步构建起对网球运动更深入的理解。我特别关注了其中关于技术动作“标准化”与“个体差异化”如何平衡的论述。这几乎是所有运动教学中难以调和的矛盾,但作者似乎提供了一种基于运动生物力学和个体禀赋的评估模型,来指导教练员如何为特定选手“定制”最优技术路径,而不是生硬地套用某个世界级名将的模板。这种对个体差异的尊重,加上严谨的科学依据,极大地提升了这本书的权威性和说服力。
评分这本关于网球教学的书籍,从书名就能感受到一种严谨的、颇具学术深度的气息。我原以为它会像我之前读过的一些技术手册那样,直接堆砌动作要领和训练计划,但翻开后才发现,作者似乎是想构建一个更宏大、更系统的框架来审视网球这项运动。它并不只是告诉你“如何发球”或“如何接球”,而是深入探讨了“为什么”要以某种方式训练,背后的理论基础是什么。例如,书中对运动生理学在网球训练中的应用分析得尤为透彻,不是那种浅尝辄止的引用,而是结合网球比赛的实际节奏和强度,推导出科学的负荷安排和恢复机制。读到这里,我开始理解,要真正提升竞技水平,必须将训练过程“科学化”,而不仅仅是依赖经验或感觉。这种从宏观理论指导微观实践的视角,让人耳目一新,仿佛打开了一扇通往专业领域的大门。对于那些不仅仅满足于娱乐性打球,而是渴望深入理解运动本质的教练或资深爱好者来说,这本书无疑提供了极具价值的思维工具。
评分初接触这本书时,我最大的期待是能在其中找到一些颠覆性的教学方法。毕竟,网球的教学体系已经发展了这么多年,我们接触到的多是经典模式。然而,这本书的精彩之处在于,它并没有急于推翻经典,而是以一种“解构与重组”的姿态,对现有教学范式进行了细致的批判性审视。作者似乎非常注重情境化教学的重要性,强调了网球运动的复杂性——它不仅是体能的对抗,更是心理博弈和战术决策的综合体现。我尤其欣赏其中关于决策能力培养的章节,它摒弃了那种机械重复的“固定模式训练”,转而倡导在高度仿真的比赛环境中,激发运动员的即时反应和预判能力。这种注重“思维敏捷度”的训练理念,对于培养那些能在关键分上保持冷静、做出最优选择的球员至关重要。这本书不是一本轻松的读物,它要求读者投入精力去思考和消化这些复杂的理论与案例的关联性。
评分我是一个对教学过程中的细节捕捉非常敏感的读者,我总觉得,很多训练瓶颈的突破往往藏在一些微不足道的细节处理上。这本书在描述如何将抽象的“科学原理”转化为具体的“场上指导”时,展现出了极高的实操性。比如,它没有空泛地说要“提高步频”,而是具体分析了不同击球准备阶段,脚掌压力分布如何影响发力和平衡,并提供了通过辅助练习来优化这些生物力学细节的方法。这种层层递进的分析,让我这个长期在一线带球的人,重新审视了自己过去可能忽略的一些基础环节。更重要的是,书中对于不同年龄段和不同技术水平的学员,如何调整“科学化”的介入程度,提出了非常人性化的建议。它提醒我们,科学不等于教条,教学艺术在于灵活地运用科学的武器。这种对实践操作层面的细致关照,使得这本书的价值远超一般的理论著作,更像是一本高阶教练员的案头参考书。
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