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杨志忠，卫桦林 著

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• 数字电子技术
• 电子技术
• 学习指导
• 教材
• 第四版
• 电路
• 数电
• 高等教育
• 电子工程
• 通信工程

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040353310

商品编码：29393096313

包装：平装

出版时间：2014-05-01

基本信息

书名：数字电子技术(第4版)学习指导

定价：16.00元

作者：杨志忠,卫桦林

出版社：高等教育出版社

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787040353310

字数：

页码：161

版次：4

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《数字电子技术（第4版）学习指导》是根据杨志忠主编的《数字电子技术》（第4版）编写的学习指导，章节顺序与主教材相同。全书按教学目标及重点和难点、内容提要及复习讨论题分析、学习自评的顺序对各章进行了简明扼要的总结、归纳和分析，帮助学生和读者能更好地掌握教材的主要内容，加深对基本概念、基本理论知识的理解，提高分析和灵活应用所学知识解决实际问题的能力。各章都有学习自评，用以检查学习情况。书末附有难度不同的4套模拟试卷和答案，供读者自测检查。同时附有主教材练习题的详细解答，通过对练习题的分析和归纳，总结了对各类练习题和技能题的解题思路、方法和技巧，以提高学生和读者应用所学知识分析和解题的能力。
　　本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校、民办高校等电气、电子、通信、计算机、机电一体化等各类电专业的学生和自学者的学习辅导，也可作为教师的教学参考书，与《数字电子技术》（第4版）一书配套使用。

目录

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章 绪论
1.1 教学目标及重点和难点
1.1.1 教学目标
1.1.2 重点和难点
1.2 内容提要及复习讨论题分析
1.2.1 内容提要
1.2.2 复习讨论题分析
1.3 学习自评

第2章 逻辑代数基础
2.1 教学目标及重点和难点
2.1.1 教学目标
2.1.2 重点和难点
2.2 内容提要及复习讨论题分析
2.2.1 内容提要
2.2.2 复习讨论题分析
2.3 学习自评

第3章 集成逻辑门电路
3.1 教学目标及重点和难点
3.1.1 教学目标
3.1.2 重点和难点
3.2 内容提要及复习讨论题分析
3.2.1 内容提要
3.2.2 复习讨论题分析
3.3 学习自评

第4章 组合逻辑电路
4.1 教学目标及重点和难点
4.1.1 教学目标
4.1.2 重点和难点
4.2 内容提要及复习讨论题分析
4.2.1 内容提要
4.2.2 复习讨论题分析
4.3 学习自评

第5章 集成触发器
5.1 教学目标及重点和难点
5.1.1 教学目标
5.1.2 重点和难点
5.2 内容提要及复习讨论题分析
5.2.1 内容提要
5.2.2 复习讨论题分析
5.3 学习自评

第6章 时序逻辑电路
6.1 教学目标及重点和难点
6.1.1 教学目标
6.1.2 重点和难点
6.2 内容提要及复习讨论题分析
6.2.1 内容提要
6.2.2 复习讨论题分析
6.3 学习自评

第7章 脉冲信号的产生与整形
7.1 教学目标及重点和难点
7.1.1 教学目标
7.1.2 重点和难点
7.2 内容提要及复习讨论题分析
7.2.1 内容提要
7.2.2 复习讨论题分析
7.3 学习自评

第8章 数模和模数转换器
8.1 教学目标及重点和难点
8.1.1 教学目标
8.1.2 重点和难点
8.2 内容提要
8.3 学习自评

第9章 半导体存储器
9.1 教学目标及重点和难点
9.1.1 教学目标
9.1.2 重点和难点
9.2 内容提要
9.3 学习自评

0章 可编程逻辑器件
10.1 教学目标及重点和难点
10.1.1 教学目标
10.1.2 重点和难点
10.2 内容提要
10.3 学习自评

附录A 参考试卷
附录B 参考试卷答案
附录C 练习题和技能题详解

作者介绍

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文摘

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序言

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章 绪论
1.1 教学目标及重点和难点
1.1.1 教学目标
1.1.2 重点和难点
1.2 内容提要及复习讨论题分析
1.2.1 内容提要
1.2.2 复习讨论题分析
1.3 学习自评

第2章 逻辑代数基础
2.1 教学目标及重点和难点
2.1.1 教学目标
2.1.2 重点和难点
2.2 内容提要及复习讨论题分析
2.2.1 内容提要
2.2.2 复习讨论题分析
2.3 学习自评

第3章 集成逻辑门电路
3.1 教学目标及重点和难点
3.1.1 教学目标
3.1.2 重点和难点
3.2 内容提要及复习讨论题分析
3.2.1 内容提要
3.2.2 复习讨论题分析
3.3 学习自评

第4章 组合逻辑电路
4.1 教学目标及重点和难点
4.1.1 教学目标
4.1.2 重点和难点
4.2 内容提要及复习讨论题分析
4.2.1 内容提要
4.2.2 复习讨论题分析
4.3 学习自评

第5章 集成触发器
5.1 教学目标及重点和难点
5.1.1 教学目标
5.1.2 重点和难点
5.2 内容提要及复习讨论题分析
5.2.1 内容提要
5.2.2 复习讨论题分析
5.3 学习自评

第6章 时序逻辑电路
6.1 教学目标及重点和难点
6.1.1 教学目标
6.1.2 重点和难点
6.2 内容提要及复习讨论题分析
6.2.1 内容提要
6.2.2 复习讨论题分析
6.3 学习自评

第7章 脉冲信号的产生与整形
7.1 教学目标及重点和难点
7.1.1 教学目标
7.1.2 重点和难点
7.2 内容提要及复习讨论题分析
7.2.1 内容提要
7.2.2 复习讨论题分析
7.3 学习自评

第8章 数模和模数转换器
8.1 教学目标及重点和难点
8.1.1 教学目标
8.1.2 重点和难点
8.2 内容提要
8.3 学习自评

第9章 半导体存储器
9.1 教学目标及重点和难点
9.1.1 教学目标
9.1.2 重点和难点
9.2 内容提要
9.3 学习自评

0章 可编程逻辑器件
10.1 教学目标及重点和难点
10.1.1 教学目标
10.1.2 重点和难点
10.2 内容提要
10.3 学习自评

附录A 参考试卷
附录B 参考试卷答案
附录C 练习题和技能题详解

《数字电子技术（第4版）学习指导》内容简介 本书是一本旨在辅助读者深入理解和掌握数字电子技术核心概念与实践应用的学习指南。它并非一本独立讲解数字电子技术理论的教材，而是紧密围绕《数字电子技术（第4版）》教材的编排结构和内容深度，为广大师生及相关领域的学习者提供一套系统、详实、高效的学习辅助工具。本书的宗旨在于帮助读者更有效地消化教材内容，巩固知识，提升实践能力，从而顺利完成学习目标。 本书的整体设计理念是“引导、深化、拓展、实践”。我们深知，数字电子技术作为一门理论性与实践性兼备的学科，仅凭教材的阅读往往难以达到透彻理解的程度。因此，本书在保留教材核心内容的基础上，力求在以下几个方面提供增值服务： 一、内容梳理与要点提炼： 本书首先对《数字电子技术（第4版）》教材的每一章、每一节都进行了深入分析，提炼出该部分最核心、最关键的概念、原理和公式。我们力求用简洁明了的语言，对这些要点进行概括和阐释，避免冗余和晦涩的表述。通过这种方式，读者可以快速抓住教材的重点，建立起章节知识的骨架，为后续深入学习打下坚实基础。例如，在介绍逻辑门电路时，本书会清晰列出与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门的功能定义、逻辑符号、真值表以及它们的基本特性，并补充说明这些逻辑门在实际电路中的基本构成（如晶体管）。 二、难点解析与疑点澄清： 数字电子技术中存在不少抽象且易混淆的概念，例如时序逻辑中的状态转移、竞争冒险现象、时钟信号的同步与异步等。本书将教材中可能引起学生理解困难的章节和知识点进行重点标注，并提供深入的剖析和多角度的解释。我们尝试采用多种类比、图示或简化模型的方式，将抽象的理论具象化，帮助读者建立直观的理解。对于教材中可能存在的术语歧义或表述不清之处，本书也会进行补充说明，确保读者不会因为语言障碍而影响学习进程。例如，在解释触发器的工作原理时，本书会详细拆解不同触发器（SR、JK、D、T）的构成、状态转换过程，并结合时序图进行演示，确保读者理解时钟边沿触发、置位、复位等关键操作。 三、配套练习与能力提升： 理论知识的学习离不开大量的练习来巩固和检验。本书为教材的每一章都精心设计了配套的练习题，题型涵盖选择题、填空题、简答题、计算题以及简单的电路设计与分析题。这些练习题紧密围绕教材内容，由易到难，循序渐进，旨在帮助读者加深对概念的理解，熟练掌握基本运算和分析方法。所有练习题均附有详细的解答过程和解析，不仅告知读者正确答案，更重要的是讲解解题思路、关键步骤以及易错点，让读者在练习中学会思考，提升解题能力。在设计电路类题目时，我们会提供清晰的电路图和详细的步骤说明，引导读者如何从需求出发，逐步推导出电路的实现。 四、仿真设计与实验指导： 数字电子技术的实践性极强，仿真软件和实验操作是提升动手能力的重要途径。本书在某些章节会提供仿真设计案例，指导读者如何使用常见的EDA（Electronic Design Automation）工具（如Logisim, Multisim, Proteus等，具体工具选择会根据教材的侧重点进行调整）搭建和验证数字电路。对于实验部分，本书会给出详细的实验步骤、实验目的、预习要求以及实验报告的参考框架。我们会强调实验过程中的注意事项、安全规范以及数据记录与分析的方法，帮助读者在真实或虚拟的实验环境中，将理论知识转化为实际技能，例如，在讲到组合逻辑电路时，会指导读者如何使用逻辑门搭建加法器、译码器等，并通过仿真软件验证其功能；在讲到时序逻辑电路时，会指导读者如何搭建计数器、寄存器，并观察其时序波形。 五、拓展阅读与前沿动态： 为了帮助读者更好地理解数字电子技术在实际工程中的应用，并为进一步学习打下基础，本书会适当地进行拓展阅读的引导。这包括介绍一些经典的数字集成电路芯片（如74LS系列、CD4000系列），讲解它们的基本功能和典型应用。同时，本书也会关注数字电子技术领域的一些前沿动态和发展趋势，如FPGA（Field-Programmable Gate Array）在现代数字系统设计中的地位，以及嵌入式系统与数字电子技术的结合等，激发读者的学习兴趣和探索精神。虽然本书不直接包含这些拓展内容的详细讲解，但会提供清晰的指引，告知读者可以从何处获取更多信息。 本书的读者对象： 1. 高等学校本科生： 学习《数字电子技术》课程的学生，是本书最主要的目标读者。本书能有效辅助课堂学习，提高学习效率。 2. 高职高专院校学生： 学习相关专业课程的学生，需要对数字电子技术有扎实的理解和实践能力。 3. 研究生及以上学习者： 在进行更深入的数字系统设计、嵌入式系统开发等研究或项目时，需要回顾和巩固数字电子技术的基础知识。 4. 相关工程技术人员： 从事电子产品设计、开发、维修等工作的工程师，希望系统性地复习或更新数字电子技术的知识。 5. 电子技术爱好者： 对数字电子技术感兴趣，希望系统学习相关知识的个人。 本书的特点： 紧密配套教材： 所有内容均以《数字电子技术（第4版）》教材为蓝本，确保内容的一致性和完整性。 结构清晰： 按照教材的章节顺序编排，易于读者查阅和使用。 讲解深入浅出： 采用生动形象的语言，结合丰富的图例和实例，化繁为简。 实践导向： 注重理论与实践的结合，提供大量练习和仿真实验指导。 强调理解： 不仅讲解“是什么”，更注重讲解“为什么”和“怎么用”。 通过使用本书，我们相信读者能够更自信、更有效地掌握数字电子技术这门重要的工程学科，为未来的学习和工作打下坚实的基础。本书旨在成为您学习《数字电子技术（第4版）》过程中的得力助手，让您在数字世界的探索之旅更加顺畅而富有成效。

评分☆☆☆☆☆

我是在准备考研的时候接触到这本《数字电子技术(第4版)学习指导》的。当时我本科的专业课基础相对薄弱，尤其是在数字电路这块，很多概念都模糊不清，公式也记不住。这本书给我的感觉就像是一本“救星”，它把那些晦涩难懂的理论，用一种非常直白易懂的方式呈现出来。比如，它在讲解触发器和寄存器的时候，不仅仅是给出了逻辑图和时序图，还详细分析了它们的工作原理，以及在不同时钟边沿下的状态变化，这一点对我理解时序电路至关重要。另外，书中对于状态机的描述，特别是有限状态机的设计与分析，可以说是讲得非常透彻，从状态转移图到状态转移表，再到最终的状态方程，每一步都清晰明了，让我能够轻松应对各种复杂的状态机设计题目。我特别喜欢它在章节末尾的“疑难解答”部分，里面集中解决了很多初学者容易遇到的共性问题，并且提供了非常有针对性的解答思路，这大大节省了我自己去摸索的时间。这本书还给出了很多非常实用的设计技巧和注意事项，这些都是在课堂上可能忽略掉的细节，但却对实际工程应用有很大的指导意义。总而言之，这本书为我的考研复习打下了坚实的基础，让我对数字电子这门学科的理解提升到了一个新的高度。

评分☆☆☆☆☆

作为一名电子信息工程专业的学生，数字电子技术是我们的核心课程之一。我手里这本《数字电子技术(第4版)学习指导》是我同学推荐的，他说这本书对于理解数字电路的本质非常有帮助。确实，这本书的内容编排逻辑性很强，从最基本的二进制数系统和逻辑门开始，逐步深入到组合逻辑电路、时序逻辑电路，再到存储器和数字信号处理等更高级的主题。它在讲解每一个知识点时，都力求深入浅出，并且给出了大量的推导过程和例题分析。我尤其看重它在处理时序逻辑电路部分的内容，比如D触发器、JK触发器、T触发器等，它不仅详细介绍了它们的逻辑功能，还清晰地阐述了它们在不同触发方式下的状态变化，以及它们如何构建成寄存器、计数器等复杂的时序逻辑系统。此外，这本书还对一些重要的数字电路设计方法进行了详细的介绍，比如状态机设计方法，这让我能够系统地学习如何设计和分析复杂的数字系统。它的附录部分也很有价值，包含了一些常用的逻辑符号、真值表以及集成电路芯片的功能简介，这些都为我的学习提供了很大的便利。总而言之，这本书是一本非常优秀的学习参考资料，它为我打下了扎实的数字电子技术基础，为我今后的学习和研究指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对电子技术充满好奇的学生，选择这本《数字电子技术(第4版)学习指导》纯粹是因为它的名字听起来就很有指导性。拿到书之后，我首先被它精美的排版和清晰的插图所吸引。很多晦涩的数字逻辑概念，通过书中那些精心绘制的逻辑图和时序图，瞬间变得生动起来。我记得在学习逻辑代数和布尔表达式的部分，书中的推导过程非常严谨，而且它还配了很多不同类型的化简练习，让我能够反复练习，直到熟练掌握。最让我惊喜的是，它在讲解组合逻辑和时序逻辑时，还穿插了一些小故事或者类比，让原本枯燥的理论变得有趣起来。比如，它用简单的生活场景来比喻逻辑门的功能，让我一下子就理解了“与”、“或”、“非”这些基本概念。这本书还专门开辟了一个章节来讲解一些常用的集成电路芯片，比如74系列芯片，并且给出了它们在实际电路中的应用示例，这对我理解理论知识如何转化为实际应用非常有启发。总的来说，这本书不仅教会了我数字电子技术的理论，更点燃了我对这个领域的热情，让我觉得学习数字电路是一件充满乐趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手的时候，还是我大二上学期，电路基础刚学完，正准备迎接数字电路这门课的挑战。说实话，一开始我有点打怵，因为听说数字电路不像模拟电路那样直观，很多概念都比较抽象。但翻开这本书，它的内容编排还是挺清晰的，开篇就从最基础的逻辑门讲起，循序渐进，一点一点地把我们带入数字世界的奇妙。我印象最深的是它关于组合逻辑和时序逻辑的讲解，图文并茂，公式推导也很详细，很多以前觉得难以理解的卡诺图化简、状态机设计，在它的引导下，都变得豁然开朗。我尤其喜欢它在每个章节后面都配了大量的例题，而且这些例题的难度梯度设计得很好，从简单的巩固到复杂的综合应用，让我能够一步一步地掌握知识点，并且还能自己尝试着去解决一些实际问题。配套的习题也是我学习过程中不可或缺的一部分，那些题目既能检验我对知识的掌握程度，又能拓展我的思维，让我对数字电子技术有了更深刻的理解。这本书不仅仅是理论的堆砌，它还很注重实践，虽然我还没来得及完全实践书中的所有内容，但光是看它对各种集成电路芯片的应用介绍，我就已经感受到了数字电子技术的魅力，也让我对未来的学习和实验充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《数字电子技术(第4版)学习指导》后，我最直观的感受就是它的“厚重感”，并非指它纸张多厚，而是内容上给人的充实感。我是一名从事嵌入式开发多年的工程师，日常工作中经常会遇到需要深入理解数字电路原理的情况。虽然我早已脱离了校园，但知识的更新和深化是永无止境的。这本书的第四版，在内容上较我之前参考的版本有了不少更新，尤其是在一些新增的章节，比如关于FPGA和CPLD的应用方面，讲解得非常到位，这对我目前正在进行的FPGA项目非常有帮助。它不仅介绍了这些可编程逻辑器件的基本结构和工作原理，还提供了不少实用的设计实例，让我能够快速上手。另外，书中对于一些经典数字电路模块的分析，比如DAC和ADC，也更加深入和全面，并且结合了最新的技术发展趋势，这让我能更好地理解模拟信号与数字信号之间的转换和处理。我尤其欣赏它在讲解复杂电路时，能够从宏观到微观，层层递进，既有整体的框图分析，又有关键部分的详细解析，非常符合工程师的思维方式。这本书确实为我提供了一个非常好的知识梳理和更新的平台，让我在实际工作中能够更加得心应手。