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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 禮儀教育
• 幼兒禮儀
• 兒童書籍
• 學前教育
• 2-6歲
• 禮儀訓練
• 常識認知
• 繪本
• 親子閱讀
• 成長教育

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 新時代齣版社

ISBN：9787504214041

商品編碼：29448761332

叢書名： 幼兒禮儀教育

開本：20開

齣版時間：2011-02-01

8冊

幼兒禮儀教育8冊

《小小君子養成記：全方位幼兒禮儀啓濛》 引言 在孩子成長的道路上，除瞭知識的積纍，品德的熏陶更是至關重要。良好的禮儀習慣，不僅是孩子走嚮社會、融入集體的通行證，更是塑造其自信、獨立、尊重他人的重要基石。我們精心打造的這套《小小君子養成記：全方位幼兒禮儀啓濛》，正是為瞭幫助您和您的孩子，共同開啓一段充滿愛與智慧的禮儀啓濛之旅。本套書不僅聚焦於幼兒年齡段的認知特點，更融入瞭科學的教育理念和趣味性的互動設計，旨在讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地習得受益終身的禮儀之道。 本書特色與亮點 1. 全方位覆蓋，循序漸進的禮儀體係： 本套書共包含八個精心編排的分冊，係統性地涵蓋瞭幼兒成長過程中所需掌握的各類基礎禮儀。從最基本的“你好”、“謝謝”、“對不起”的問候與緻謝，到用餐、待客、公共場閤的行為規範；從與長輩、同伴的交往之道，到愛護環境、保護物品的責任意識；再到情緒管理、解決衝突的溝通技巧，無一不包。我們遵循幼兒認知發展的規律，將復雜的禮儀內容分解為易於理解和模仿的環節，確保不同年齡段的孩子都能從中受益。 第一冊：《我的第一個“你好”：日常問候與基本禮貌》 本冊側重於引導幼兒掌握最基礎的社交語言和行為。通過生動的故事和可愛的角色，教授孩子如何在不同場閤主動問候、說“請”、錶示感謝、承認錯誤。重點在於培養孩子的社交意識，讓“禮貌”成為他們與人交往的自然反應。例如，引導孩子在見到長輩時主動打招呼，在接受他人幫助後錶達謝意，在不小心打擾到他人時及時道歉。 第二冊：《餐桌上的小紳士/小淑女：用餐禮儀與好習慣》 本冊聚焦於用餐禮儀，這既是日常生活中必不可少的環節，也是培養孩子耐心、細緻和尊重他人的絕佳機會。內容包括如何正確使用餐具、不挑食、不浪費、不大聲喧嘩、等待他人先行等。通過圖文並茂的插畫和溫馨的傢庭場景，讓孩子理解為什麼要有這些規矩，並樂於遵守。 第三冊：《我傢來客人啦：待客之道與賓主盡歡》 本冊引導孩子學習如何做一個閤格的小主人和有禮貌的小客人。內容涵蓋接待客人時的熱情招呼、分享玩具、安靜陪伴；以及做客時尊重主人、不亂動物品、按時告辭等。旨在培養孩子的分享精神、同理心以及對他人傢庭的尊重。 第四冊：《公共場閤我最棒：社會公德與文明行為》 本冊將目光投嚮更廣闊的社會環境，引導孩子在公園、圖書館、超市、公交車等公共場所遵守規則、舉止得體。例如，排隊候車、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、愛護公共設施等。通過貼近生活的場景，讓孩子明白集體意識和社會責任。 第五冊：《我愛我的朋友：同伴交往與閤作分享》 本冊專注於幼兒之間的交往技巧。教授孩子如何與同伴友好相處、分享玩具、輪流玩耍、解決小摩擦、懂得閤作。通過生動的情景模擬，幫助孩子學習理解他人的感受，學會換位思考，建立良好的人際關係。 第六冊：《尊敬長輩，孝敬父母：傢庭中的禮儀傳承》 本冊著重於傢庭內部的禮儀教育，強調對父母、長輩的尊敬與關愛。內容包括聽從父母的教導、幫助父母做力所能及的事情、與長輩分享自己的喜悅和煩惱、孝敬老人等。旨在培養孩子的感恩之心和傢庭責任感。 第七冊：《我 cuidar 我的物品：愛護公物與物權意識》 本冊引導孩子建立物權意識，學習愛護自己的物品，不隨意損壞他人財物，並理解愛護公共物品的重要性。例如，整理自己的玩具、不浪費食物、不破壞公共設施、不亂塗亂畫等。培養孩子的責任感和節約意識。 第八冊：《情緒小達人：認識情緒與友善溝通》 本冊是情緒管理與溝通技巧的啓濛。幫助孩子認識不同的情緒（開心、生氣、傷心、害怕等），學習用恰當的方式錶達自己的感受，以及如何與他人進行友善的溝通，解決問題。這對於培養孩子的心理健康和社交能力至關重要。 2. 科學的啓濛方式，寓教於樂： 我們深知幼兒的學習特點，因此本套書在設計上充分考慮瞭趣味性和互動性。 豐富的插畫風格： 采用色彩鮮艷、形象可愛的卡通插畫，吸引孩子的注意力，讓他們更容易産生親近感。 貼近生活的故事情節： 每本書都圍繞著孩子熟悉的日常生活場景展開，如傢庭聚餐、朋友遊戲、外齣遊玩等，讓禮儀教育更具代入感。 生動的人物形象： 設計瞭一係列活潑可愛的卡通角色，它們會用孩子能理解的語言和方式，引導他們學習禮儀。 互動性設計： 部分章節會設計一些簡單的互動遊戲、角色扮演提示或提問環節，鼓勵孩子主動思考和模仿，鞏固所學知識。 傢長指導建議： 每冊書的末尾或傢長手冊中，都提供瞭針對傢長如何引導孩子進行禮儀練習的實用建議，幫助傢長更好地配閤教育。 3. 培養核心素養，塑造健全人格： 《小小君子養成記》不僅僅是教授一套僵化的規則，更是緻力於培養孩子一係列寶貴的核心素養： 尊重與同理心： 學會尊重他人，理解他人的感受，是建立良好人際關係的基礎。 自信與獨立： 掌握禮儀的孩子，在社交場閤會錶現得更得體、更自信，從而更加獨立。 責任感與擔當： 懂得愛護物品、遵守規則，是培養孩子責任心的重要環節。 良好的溝通能力： 學會友善地錶達自己、傾聽他人，是解決衝突、建立和諧關係的關鍵。 規則意識與社會適應性： 瞭解並遵守社會規則，有助於孩子更好地適應集體生活，融入社會。 目標讀者 本套書適閤2-6歲的幼兒，涵蓋小班、中班、大班的學前教育階段。無論是傢庭親子閱讀，還是幼兒園的集體教學，都能發揮其獨特的價值。尤其適閤希望從小培養孩子良好品德和行為習慣的傢長，以及緻力於為孩子提供全麵素質教育的學前教育機構。 結語 “始於足下，成於點滴。” 禮儀的養成並非一日之功，需要傢長的耐心引導和孩子的持之以恒。《小小君子養成記：全方位幼兒禮儀啓濛》將是您陪伴孩子成長的最佳夥伴，它將用最真誠、最有趣的方式，為您的孩子鋪就一條通往美好未來的禮儀之路，讓他們在成長的每一步，都能閃耀齣溫和而堅定的光芒。讓我們一起，從小培養齣知書達理、內外兼修的“小小君子”！

評分☆☆☆☆☆

天呐，這套書簡直是我的救星！我傢小朋友今年剛上幼兒園小班，之前在傢裏一直是我們捧在手心裏的寶貝，齣門在外總是有點膽怯，怕生人，也不敢主動跟小朋友玩。我一直在尋找一些能夠幫助他融入集體生活、培養社交能力的繪本，偶然間發現瞭這套關於情緒管理的。剛開始看的時候，我還有點擔心內容會不會太深奧，不適閤他這麼小的孩子，但事實證明我的擔憂是多餘的。書裏的主人公是一隻名叫“小豆丁”的小兔子，他會遇到各種各樣的小煩惱，比如不敢一個人睡覺、害怕被欺負、發脾氣等等。每一本書都針對一個孩子成長中可能遇到的情緒問題，用非常簡單易懂的語言和生動有趣的故事情節來講述。最讓我驚喜的是，書的最後通常會附帶一些小貼士，教傢長如何引導孩子處理這些情緒。我嘗試著按照書裏的方法，和孩子一起討論小兔子的心情，問他遇到類似情況會怎麼做。他現在會主動跟我說“媽媽，我有點生氣”，而不是像以前那樣哭鬧不止。這種進步讓我感到非常欣慰。這套書不僅孩子喜歡，我也從中學習到瞭很多育兒知識。

評分☆☆☆☆☆

我被這本關於培養孩子分享與閤作精神的繪本深深地打動瞭。我傢孩子屬於那種有點“小霸王”性格的，玩具總是喜歡自己一個人玩，不太願意跟彆的小朋友分享。我一直為此感到頭疼，但又不知道如何正確引導。這本繪本的主人公是一群可愛的小動物，他們一起閤作完成瞭一個大項目，比如一起搭建一個大城堡，一起準備一次野餐。書裏非常細膩地描繪瞭動物們在閤作過程中遇到的分歧和衝突，但最終他們都學會瞭互相理解、互相包容，並且懂得分享纔能讓大傢更快樂。我特彆喜歡書裏的一個情節，小兔子和小鬆鼠因為爭搶一個玩具而鬧彆扭，最後是老山羊爺爺來教導他們，讓他們明白，一起玩同一個玩具，輪流玩，反而能玩得更開心。讀完這本書，我試著和孩子一起玩，鼓勵他和小夥伴分享自己的玩具，也教他要尊重彆人的玩具。現在，他雖然還沒有完全做到完美，但至少願意嘗試瞭，有時候還會主動把自己的零食分給其他小朋友。這種細微的改變，讓我看到瞭這本書的巨大價值。它不僅僅是一個故事，更是一種潛移默化的教育。

評分☆☆☆☆☆

這本關於培養孩子解決問題能力的繪本，真的給我帶來瞭很多啓發。我一直覺得，孩子的成長不僅僅是知識的學習，更重要的是能力的培養，尤其是麵對睏難和挑戰時的應變能力。這本繪本的主人公是一個非常聰明的小熊，他總能在遇到各種各樣的問題時，想齣辦法來解決。比如，他想去摘高處的果子，但夠不著，他沒有放棄，而是想到瞭搭積木、找長棍子等方法。書裏的故事情節設計得很巧妙，每一個小故事都層層遞進，引導孩子去思考“如果……那麼……”的邏輯。而且，繪本中穿插瞭一些“大傢來找茬”或者“你來試試”的小互動，讓孩子不僅僅是被動地閱讀，還能參與到解決問題的過程中。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子在遇到一些小挫摺時，不像以前那樣輕易哭鬧，而是會嘗試著自己想辦法。比如，玩積木搭不好，他會自己調整一下，或者換一種方式。這種從“依賴大人”到“嘗試獨立解決”的轉變，真的讓我非常高興。這本書教會瞭我如何去鼓勵孩子獨立思考，而不是直接告訴他答案。

評分☆☆☆☆☆

自從買瞭這本關於培養孩子時間觀念的繪本，我感覺我傢孩子的“磨蹭”毛病真的有所改善瞭！以前，每天早上叫他起床、穿衣服、吃飯，簡直比打仗還費勁，總是要催促好多次，他纔能慢吞吞地開始。自從讀瞭這本繪本，我驚喜地發現，他好像慢慢理解瞭“時間”這個概念。書裏講述瞭一個小鬆鼠如何安排自己一天時間的故事，從早上起床玩耍，到下午學習，再到晚上睡覺，每一個環節都有時間節點。圖畫非常生動，而且有許多可以互動的元素，比如可以拉動的紙闆，讓孩子在閱讀的過程中感受到時間流逝的樂趣。最關鍵的是，書裏還設計瞭一些小小的“時間挑戰”，比如讓孩子試著在規定時間內完成某項任務，並給予鼓勵。我嘗試著在傢裏也模仿書裏的方法，每天早上和他一起製定一個簡單的“時間錶”，比如幾點前要穿好衣服，幾點前要吃完早餐。他現在雖然不能完全做到，但比以前積極多瞭，還會主動提醒我：“媽媽，我們還有幾分鍾就要齣門啦！”這種小小的進步，對我來說就是巨大的鼓勵。這本繪本真的非常實用，把抽象的時間概念具象化，讓孩子更容易理解和接受。

評分☆☆☆☆☆

這傢店的客服真的太給力瞭！我之前在彆傢店糾結瞭好久，問瞭好多問題，客服都耐心解答，讓我感覺很受重視。這次選瞭好幾本書，其中一本是關於培養孩子獨立性的，書裏好多小故事都特彆生動，而且還有一些互動的小遊戲，我試著和孩子一起玩，他特彆喜歡，還主動提齣要自己做一些事情，比如自己穿衣服、自己收拾玩具，以前我總擔心他做不好，現在看來，方法對瞭，孩子真的可以做得很好。這本書不是那種枯燥的說教，而是通過潛移默化的方式，讓孩子明白自己可以做主，也能承擔責任。裏麵的一些插畫也非常可愛，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。最重要的是，它教會瞭我如何去引導孩子，而不是一味地命令。我印象最深刻的是關於“等待”的章節，之前我傢孩子總是急不可耐，這本書通過講小兔子等待媽媽采摘成熟漿果的故事，讓他理解瞭耐心等待的意義，現在他玩玩具或者吃飯的時候，都會比以前有耐心多瞭。這絕對是一本讓我覺得物超所值的書，強烈推薦給所有希望培養孩子獨立性的傢長！