基本信息
书名:国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材 北京市精品课程教材:电子技术(模拟部分)
定价:45.00元
作者:刘颖
出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2013-01-01
ISBN:9787563533251
字数:
页码:347
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材·北京市精品课程教材:电子技术(模拟部分)》为北京交通大学国家电工电子教学基地和国家电工电子实验教学示范中心课程建设的系列教材之一。作者在多年教学实践基础上,根据相关专业的教学需求和学习特点,编写此书。
《国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材·北京市精品课程教材:电子技术(模拟部分)》章主要介绍了电子技术相关概念,以及学生在学习本教材后可实现的典型实用电路;第2章介绍了二极管及其典型应用;第3章介绍了晶体三极管及其基本放大电路;第4章介绍了场效应管及其基本放大电路;第5章介绍了基于三极管、场效应管各种基本放大电路的级联电路的分析方法;第6章介绍了集成电路的组成、特性及集成运放的典型运算电路;第7章介绍了负反馈对分立元件放大电路、集成运放电路性能的影响及电路性能的分析方法;第8章对电压比较器、滤波器、信号发生器、直流电源等典型功能应用电路进行了分析计算,对教材中介绍的功能电路进行了仿真实验。《国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材·北京市精品课程教材:电子技术(模拟部分)》每章均提供了各种类型的习题,每章习题均有参考答案。
本书适合作为高等院校计算机、生物医学、机械工程等电子信息相关专业的教学参考教材,也可作为电子技术相关人员的参考书。
目录
章 绪论
1.1 电子技术概念
1.1.1 电信号
1.1.2 电子技术和电子电路
1.2 电子电路设计
1.2.1 电子电路系统简介
1.2.2 电子系统设计原则
1.2.3 电子系统设计流程
1.3 电子电路的设计软件介绍
本章主要内容小结
习题
第2章 二极管及其典型应用
2.1 二极管特性
2.1.1 二极管符号及其特性
2.1.2 二极管等效模型
2.2 二极管工作原理
2.2.1 半导体基础知识
2.2.2 PN结及其特性
2.3 二极管结构与类型
2.3.1 二极管结构
2.3.2 二极管类型
2.4 二极管典型应用电路
2.4.1 二极管整流电路
2.4.2 二极管稳压电路
2.4.3 二极管限幅电路
2.4.4 二极管钳位电路
2.5 二极管主要参数
2.6 常用二极管元件介绍
2.6.1 二极管的命名方法
2.6.2 常用半导体二极管及其特性参数
本章主要内容小结
习题
第3章 晶体三极管及其放大电路
3.1 晶体三极管结构及其特性
3.1.1 三极管结构及符号
3.1.2 三极管的电流放大原理
3.1.3 三极管的输入输出特性
3.1.4 三极管的主要特性参数
3.1.5 温度对三极管特性及参数的影响
3.2 三极管放大电路工作原理
3.2.1 三极管放大电路组成
3.2.2 放大电路工作原理
3.3 共射组态放大电路静态(直流)分析方法
3.3.1 三极管直流模型
3.3.2 等效电路法
3.3.3 图解法
3.4 共射组态放大电路动态(交流)分析方法
3.4.1 三极管交流模型
3.4.2 等效电路法
3.4.3 图解法
3.5 共集组态放大电路分析
3.5.1 共集CC组态放大组成
3.5.2 共集CC组态放大电路分析
3.6 共基组态放大电路分析
3.6.1 共基组态放大电路组成
……
第4章 场效应管及其放大电路
第5章 级联放大电路
第6章 集成运放及其典型应用
第7章 负反馈放大电路
第8章 典型功能电路设计及仿真调试
作者介绍
文摘
序言
章 绪论
1.1 电子技术概念
1.1.1 电信号
1.1.2 电子技术和电子电路
1.2 电子电路设计
1.2.1 电子电路系统简介
1.2.2 电子系统设计原则
1.2.3 电子系统设计流程
1.3 电子电路的设计软件介绍
本章主要内容小结
习题
第2章 二极管及其典型应用
2.1 二极管特性
2.1.1 二极管符号及其特性
2.1.2 二极管等效模型
2.2 二极管工作原理
2.2.1 半导体基础知识
2.2.2 PN结及其特性
2.3 二极管结构与类型
2.3.1 二极管结构
2.3.2 二极管类型
2.4 二极管典型应用电路
2.4.1 二极管整流电路
2.4.2 二极管稳压电路
2.4.3 二极管限幅电路
2.4.4 二极管钳位电路
2.5 二极管主要参数
2.6 常用二极管元件介绍
2.6.1 二极管的命名方法
2.6.2 常用半导体二极管及其特性参数
本章主要内容小结
习题
第3章 晶体三极管及其放大电路
3.1 晶体三极管结构及其特性
3.1.1 三极管结构及符号
3.1.2 三极管的电流放大原理
3.1.3 三极管的输入输出特性
3.1.4 三极管的主要特性参数
3.1.5 温度对三极管特性及参数的影响
3.2 三极管放大电路工作原理
3.2.1 三极管放大电路组成
3.2.2 放大电路工作原理
3.3 共射组态放大电路静态(直流)分析方法
3.3.1 三极管直流模型
3.3.2 等效电路法
3.3.3 图解法
3.4 共射组态放大电路动态(交流)分析方法
3.4.1 三极管交流模型
3.4.2 等效电路法
3.4.3 图解法
3.5 共集组态放大电路分析
3.5.1 共集CC组态放大组成
3.5.2 共集CC组态放大电路分析
3.6 共基组态放大电路分析
3.6.1 共基组态放大电路组成
……
第4章 场效应管及其放大电路
第5章 级联放大电路
第6章 集成运放及其典型应用
第7章 负反馈放大电路
第8章 典型功能电路设计及仿真调试
这本书的编排结构给我留下了深刻的印象,即便我只是粗略地翻阅了一下目录和扉页。我能感受到它并非一本随意的电子技术读物,而是经过精心策划,遵循了一定的教学逻辑。从基础概念的引入,到复杂电路的分析,再到前沿技术的探讨,这条清晰的学习路径是它的重要亮点。 我特别关注的是它在章节设置上是否能够循序渐进,是否考虑到了不同层次的学习者的需求。例如,是否为零基础的入门者提供足够的铺垫?是否也为有一定基础的读者提供深入研究的方向?一套好的教材,应该能够覆盖从浅入深的学习过程,让每一个读者都能找到适合自己的切入点。 “电子技术”这个概念非常广泛,这本书在内容的深度和广度上是如何把握的?它是否能够涵盖电工电子领域最核心、最基础的知识点?同时,是否也能够触及一些新兴的、具有发展潜力的技术方向?我希望它能在这两者之间取得一个良好的平衡,既保证了基础的牢固,又不失对未来的洞察。 作为一套“国家级”的教材,它的理论严谨性是我最看重的一点。我希望书中的公式推导、定理证明都能够有理有据,逻辑清晰。同时,相关的图示和案例是否能够准确、生动地反映理论内容?我期待它能够成为一本经得起推敲,能够作为未来学习和研究的可靠参考。 此外,教材的语言风格也是影响阅读体验的关键。我希望它能够采用专业但易于理解的语言,避免过于晦涩难懂的术语堆砌。通过清晰的表达和恰当的比喻,让复杂的电子原理变得生动起来,激发读者的学习兴趣。
评分这本书的标题本身就传递了一种权威感和系统性。它不仅仅是一本普通的电子技术书籍,更是“国家电工电子教学基地”、“国家电工电子实验教学示范中心”以及“北京市精品课程”的联合出品,这足以说明其内容的质量和在教育界的地位。 我猜测,这本书在内容的组织上会非常系统化。它很可能遵循了国家教育部门的教学大纲和精品课程的标准,因此在知识点的覆盖面上会非常全面,并且逻辑严谨。从基础的电学定律,到半导体器件的工作原理,再到各种电路的分析与设计,很可能都会有所涉及。 对于想要深入学习电子技术的人来说,这样一套教材无疑是首选。它所代表的“教学基地”和“实验教学示范中心”的定位,让我联想到书中可能会包含大量与实践紧密结合的内容。比如,详细的实验设计、电路图的绘制、元器件的选择与应用,甚至是相关的故障排除方法。 我对于书中理论与实践相结合的程度非常期待。能否通过生动形象的图示、清晰的案例分析,帮助读者更好地理解抽象的电子原理?是否会提供一些实际的电路设计项目,让读者在学习过程中能够动手实践,真正掌握电子技术的应用技巧? 作为一本“北京市精品课程教材”,我期望它在内容上不仅要做到准确无误,更要体现出教学上的创新和亮点。它是否能够引入一些新的教学方法,或者在讲解某些重点难点时,有独特的视角和深入的剖析?我希望它能够成为一本能够引领电子技术学习新潮流的教材。 总而言之,这本书给我一种“官方认证,品质保证”的感觉。它不仅仅是一份知识的载体,更可能是一份学习路径的指引,一份实践技能的培养手册。我期待它能够为我的电子技术学习之旅提供坚实的支持和指导。
评分这本书的出版背景,即“国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材”和“北京市精品课程教材”,就足以说明它的重要性和专业性。这通常意味着这本书的内容经过了严格的审核和多方的专家评审,其学术价值和教学价值都得到了高度认可。 我非常好奇这本书在“电子技术”这个广阔领域中,具体侧重于哪些方面。是偏向于理论基础的讲解,比如电路分析、信号处理等?还是更侧重于实际应用,比如嵌入式系统、通信技术、电源设计等?作为一套“系列教材”,它可能是一个更宏大的知识体系的一部分,我期待它能够清晰地勾勒出它在整个体系中的位置。 作为“实验教学示范中心”的教材,我非常看重它在实践指导方面的能力。我希望能看到书中提供详细的实验指导,包括实验目的、实验器材、实验步骤、数据记录与分析,甚至可能是实验结果的预测和讨论。能否通过这些实验,让读者真正将理论知识与实际操作相结合,培养出解决实际问题的能力? 我期望这本书在语言风格上,能够做到既专业严谨,又通俗易懂。毕竟,电子技术本身可能包含很多复杂的概念和公式,如果语言过于晦涩,会大大增加学习者的门槛。我希望它能够用清晰、准确、富有逻辑性的语言,将复杂的知识点层层剥开,让读者能够逐步理解和掌握。 此外,作为一本“精品课程教材”,我期望它在内容的编排上会有一定的创新。例如,是否采用了案例驱动的教学模式,通过实际的工程案例来引入和讲解相关的技术知识?或者是否运用了图文并茂、多媒体辅助等方式,来提升学习的趣味性和效果? 总而言之,这本书予我一种“权威、系统、实用”的印象。它的出版背景保证了其内容的质量,而我对其实际内容的具体期待,则集中在它能够如何有效地帮助我理解和掌握电子技术,并最终转化为实践能力。
评分这本书的书名本身就带着一股庄重与权威,仿佛是一份官方推荐的学习指南。能够冠以“国家电工电子教学基地”、“国家电工电子实验教学示范中心”以及“北京市精品课程教材”的名头,这绝非易事,足以说明其内容的质量、学术水平以及在教育界的示范意义。 我猜测,这本书所涵盖的“电子技术”内容,必然是经过精心筛选和系统梳理的。它很可能从最基础的电学理论入手,逐步深入到半导体器件、模拟电路、数字电路等核心领域,并且可能会触及一些更为前沿和应用性的技术方向,以适应当前电子技术发展的潮流。 作为一套“系列教材”,我期待它能够形成一个完整的知识体系,各个章节之间衔接紧密,逻辑清晰。每一部分的讲解都应具备深度和广度,既能让初学者建立起扎实的理论基础,也能为有一定基础的学习者提供进一步探索的空间。 “实验教学示范中心”的标签,让我对书中的实践指导部分充满了期待。我希望它不仅仅是理论的陈述,更能提供丰富、详实的实验项目,引导读者动手操作,通过实践来加深对理论知识的理解和应用。清晰的实验步骤、实用的电路图、元器件的详细说明,甚至是一些故障排除的技巧,都是我所期望看到的。 我尤其关注它在知识呈现方式上的创新。一本优秀的教材,应该能够化繁为简,用生动易懂的语言和恰当的图示,将复杂的电子原理变得直观明了。它是否能通过精彩的案例分析,或者一些巧妙的比喻,让抽象的电子概念变得生动有趣,从而激发读者的学习兴趣和探索欲? 总而言之,这本书给我的感觉是“专业、扎实、实践性强”。它的官方认证赋予了它无可置疑的权威性,而我对具体内容的期待,则集中在它能否提供一个系统、全面、且易于理解的学习路径,并有效地帮助我掌握电子技术的精髓。
评分这本书的封面设计简洁大气,透着一股严谨的学术气息。书名“国家电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心系列教材”和“北京市精品课程教材”的字样,就已经足够吸引那些在电工电子领域深造的学子和从业者了。我手捧着这本书,能感受到它沉甸甸的分量,不仅仅是纸张的重量,更是背后无数专家学者心血的结晶。 它显然是一套经过国家级认证、北京市级精品认证的教材,这足以说明其内容的权威性和前沿性。对于想在这个领域打下坚实基础的学习者来说,这套教材无疑是宝库。它所涵盖的“电子技术”主题,听起来就涵盖了从基础理论到实际应用的广阔空间。我猜测,它不会止步于枯燥的公式和原理,而是会通过详实的内容,带领读者一步步揭开电子世界的奥秘。 我非常期待书中能够展现出电子技术在现代社会中扮演的关键角色。从我们日常使用的手机、电脑,到工业生产线上精密复杂的控制系统,再到医疗设备里精巧的诊断仪器,无不闪耀着电子技术的智慧光芒。这本书能否将这些应用场景与理论知识巧妙地结合起来,让读者在学习理论的同时,也能深刻理解其价值和意义?这无疑是衡量一本好教材的重要标准。 此外,作为一本教学基地和实验教学示范中心的系列教材,我期望它在理论讲解之外,能够提供丰富的实践指导。例如,是否有详细的实验步骤、电路图示、甚至是一些模拟实验的软件指导?对于初学者来说,动手实践是理解和掌握电子技术的关键。能够提供清晰易懂的实践指导,让读者能够真正将所学知识转化为动手能力,这绝对是加分项。 总而言之,这本书的出现,让我对系统学习电子技术充满了信心。它的官方认证和定位,预示着它将是一份可靠的学习资源。我希望它不仅能教授“是什么”,更能深入讲解“为什么”和“怎么做”,让读者在掌握核心知识的同时,也能培养解决实际问题的能力。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有