心育文库25——学校心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘翔平余雪 著

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店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 开明出版社

ISBN：9787513102308

商品编码：29481293112

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名:心育文库25——学校心理学

定价：43.00元

售价：30.1元,便宜12.9元,折扣70

作者:刘翔平余雪

出版社：开明出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787513102308

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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内容提要

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本书共分四个主题，分别介绍了学校心理学服务的一般问题和学校心理学家角色，学校中的心理教育测评问题，学校中心理干预问题和各类特殊学生的心理与教育问题，通过阅读和学习，您将全面了解学校的服务模式和服务内容，了解如何解决学生各类学习与情绪问题。
心理学有两个主要的应用领域，一个是面向企业的人力资源的开发和测评，另一个就是教育与学校。而学校心理学就是心理学在教育与学校领域中应用的典型代表。
本书是为即将成为学校心理学服务人员的学生所写，也是为现任的学校心理教师和咨询人员所写的知识普及书，同时，特殊教育专业的学生和对特殊教育感兴趣的教师阅读此书也会有收益，我相信，一些有特殊需要的家长和普通教师通过阅读此书也会对指导和帮助孩子有益处。

目录

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章　学校心理学的对象与任务
第二章　学校心理学的研究方法
第三章　学校中心理教育评定的原则和方法
第四章　学校中的智力测验
第五章　学生的问题及人格测评
第六章　学校中的行为评估
第七章　学校中的行为干预
第八章　学校心理咨询与心理治疗
第九章　学校中的间接心理咨询
第十章　学校中的生涯辅导
第十一章　学校障碍及其矫正
第十二章　注意力缺损多动障碍的诊断与矫正
第十三章　学生的人格与情绪障碍
附录
职业道德原则

作者介绍

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文摘

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序言

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《校园秘语：成长中的心理困惑与解答》 本书并非一本僵硬的学术著作，也不是一本陈旧的心理学教科书。它更像是一位温和而智慧的朋友，悄悄地翻开我们内心深处的书页，解读那些在校园生活中不经意间闪现的困惑、烦恼与期盼。在这里，我们不探讨高深的理论模型，也不罗列复杂的统计数据，而是聚焦于最真实、最贴近我们日常的点滴——那些关于如何理解自己，如何与他人建立更健康连接，以及如何在充满挑战的校园环境中茁壮成长的故事。 从懵懂的初见到青涩的暗恋，从学业的压力到友谊的考验，从青春期的叛逆到对未来的迷茫，校园生活本身就是一幅错综复杂的心理画卷。我们每个身处其中的人，都可能是这幅画中的一员，扮演着不同的角色，体验着各自的心绪。本书正是试图捕捉这些细微的情感波动，用最贴近生活化的语言，剖析那些隐藏在行为背后的心理动机，并提供切实可行的应对策略。 第一章：自我认知的启蒙——看见真实的自己 在成长的长河中，认识自己，如同摸索着在迷雾中寻找方向。许多时候，我们会被外界的声音所裹挟，被他人的评价所定义，渐渐迷失了自我。本章将引导读者踏上一段自我探索的旅程。我们将从“我是谁？”这个最根本的问题出发，探讨自我认知的重要性。它不仅仅是关于你喜欢什么、讨厌什么，更关乎你如何看待自己的优点和缺点，如何理解自己的情绪模式，以及你内心深处的价值观。 我们会审视那些塑造我们个性的早期经历，以及它们如何潜移默化地影响着我们现在的行为。通过一些有趣的自我评估小练习，读者可以更清晰地勾勒出自己的性格特点，识别自己潜在的优势，并正视那些需要改进的地方。我们也会探讨“理想自我”与“现实自我”之间的差距，以及如何以一种健康的心态去接纳不完美的自己，并在此基础上设定切实可行的成长目标。 书中，我们不会回避青春期特有的身份认同危机。你会读到关于如何在快速变化的社会环境中，找到自己独特的立足点，如何在多元文化的影响下，形成独立而包容的自我。我们将深入分析“从众心理”对自我认知的干扰，以及如何培养独立思考的能力，不轻易被外界的潮流所左右。同时，我们也会探讨“自我设限”的根源，以及如何打破那些无形的心理枷锁，释放内在的潜能，相信自己可以做得更好。 第二章：情绪的温度计——学会与情感和谐共处 情绪，是伴随我们一生的色彩，它们或明媚，或阴沉，影响着我们的感受，驱动着我们的行为。然而，在校园生活中，我们常常因为情绪的失控而陷入困境，比如因一次考试失利而产生的强烈沮丧，因同学间的误会而引发的愤怒，或是面对不确定性时的焦虑。本章将聚焦于情绪的管理与调适。 我们将首先解析各种常见情绪的生理和心理表现，让你学会识别自己正在经历的情绪，而不是被情绪所淹没。我们会深入探讨“情绪雨”的形成，了解负面情绪并非洪水猛兽，它们往往传递着重要的信息，只是需要我们去倾听和理解。书中会提供一系列简单易行的情绪疏导技巧，例如深呼吸练习、正念冥想、情绪日记的记录，以及如何通过积极的自我对话来化解负面情绪。 我们还会关注那些在校园生活中更容易被忽视但却尤为重要的情绪，比如“被忽视感”、“孤独感”以及“失落感”。如何理解这些情绪的产生，又如何从中走出来，重新找回内心的平静与力量，将是本章的重点。此外，本书还将探讨“情绪表达”的艺术，帮助读者学会用恰当的方式表达自己的情感，避免因压抑或爆发而造成的伤害，建立更健康的人际沟通模式。 第三章：人际的桥梁——构建有温度的校园关系 校园，是青春的舞台，也是人际交往的熔炉。在这里，我们学会分享，学会合作，也学会面对冲突。良好的人际关系，是校园生活质量的重要保障，它能提供支持，带来快乐，也能帮助我们共同成长。本章将致力于帮助读者搭建更坚固、更温暖的人际桥梁。 我们将从“沟通的艺术”切入，深入剖析有效沟通的关键要素，包括积极倾听、清晰表达、同理心以及非暴力沟通的原则。你会了解到，很多冲突的产生，往往源于沟通的误解和障碍。书中会提供许多情景化的沟通练习，帮助读者在实际操作中提升沟通技巧，学会在不同的人际场景下，如何得体地表达自己的观点，如何有效地解决分歧。 我们还将探讨“友谊的经营”。从初识的拘谨，到深入的信任，友谊的建立需要付出努力和智慧。本书会分析不同类型的友谊，以及如何辨别和维护健康的友谊。同时，我们也会正视“被排斥感”和“社交焦虑”的困扰，提供走出困境的有效方法，鼓励读者勇敢地走出舒适区，结识新的朋友。 此外，本章还将涉及“冲突的化解”。冲突在人际交往中不可避免，关键在于我们如何处理它。我们将探讨建设性的冲突解决策略，如何从冲突中学习，而不是让冲突破坏关系，以及如何建立健康的“边界感”，保护自己，也尊重他人。 第四章：学业的导航——应对挑战，激发潜能 学业，是校园生活的主旋律，它伴随着成就感，也常常带来压力和挑战。从应对繁重的课业，到面对考试的紧张，再到为未来升学或职业规划而产生的迷茫，学业上的困惑常常牵动着每一位学生的神经。本章将为你提供一份应对学业挑战的导航。 我们将首先深入分析“学习障碍”的心理成因，以及如何识别和克服它们。这可能包括“拖延症”的根源分析，以及如何制定有效的学习计划，培养自律性。书中会提供科学的学习方法和时间管理技巧，帮助你更有效地吸收知识，提高学习效率。 “考试焦虑”是许多学生共同的敌人。本章将为你揭示考试焦虑的心理机制，并提供一系列实用的减压方法，例如考前心理准备、放松技巧以及如何建立积极的考试心态，将紧张转化为动力。 此外，我们还将探讨“学习动机”的培养。如何找到学习的内在驱动力，而不是仅仅为了分数而学习？如何将学习与个人兴趣和未来目标相结合，从而激发持续的学习热情？本书将为你提供关于如何建立持久学习动力的策略。 最后，本章还将触及“学业规划”的迷茫。面对众多的选择，如何做出最适合自己的决定？我们将鼓励读者进行自我评估，了解自己的优势和兴趣，并提供一些关于如何探索职业信息和未来发展方向的建议，帮助你为自己的学业和人生之路点亮灯塔。 第五章：成长的基石——心理韧性的塑造 在波澜壮阔的校园生活中，我们难免会遭遇挫折、失败甚至创伤。心理韧性，就像是我们在风雨中坚韧不拔的“内在力量”，它帮助我们从困境中恢复，甚至从中学习成长。本章将聚焦于心理韧性的培养。 我们将从“应对挫折”的心理机制入手，分析为什么有些人能从失败中迅速站起，而有些人却可能因此一蹶不振。书中将提供一系列培养心理韧性的具体方法，包括如何培养“乐观主义”的视角，将挑战视为成长的契机；如何建立强大的“社会支持系统”，在困难时期获得他人的帮助和鼓励；以及如何发展“问题解决能力”，积极主动地寻找解决之道。 我们还将探讨“自我关怀”的重要性。在忙碌的学习和生活中，我们常常忽略了自己的身心健康。本章将倡导一种积极的自我关怀模式，让你学会倾听身体的信号，合理安排休息，以及通过健康的生活方式来增强身心能量。 此外，本书还将关注“积极情绪的培养”。研究表明，积极的情绪能够增强我们的心理韧性。我们将探讨如何通过感恩练习、欣赏生活中的美好以及参与有意义的活动来提升幸福感，从而为我们的心理韧性打下坚实的基础。 《校园秘语：成长中的心理困惑与解答》希望成为你成长路上的一本指南，一本陪伴，一本启迪。它不提供万能的答案，但它会鼓励你思考，引导你探索，并赋予你力量，去发现和创造属于自己的精彩校园生活。愿这本书能成为你内心成长的秘密花园，让每一次翻阅，都能收获一份宁静，一份勇气，一份对未来的希望。

评分☆☆☆☆☆

我是一位刚刚步入教育行业的新手老师，对于如何与学生建立良好的师生关系，以及如何处理课堂上的突发心理状况，都感到有些力不从心。这本书就像一本及时的“救命稻草”，为我提供了源源不断的灵感和方法。书中对于不同年龄段学生的心理特点的分析，让我能够更精准地把握不同学生的行为动机，从而更好地与他们沟通。我特别喜欢书中关于“正面管教”的理念，它教会我如何用积极的方式引导学生，而不是一味地惩罚。在课堂上，我尝试运用书中提供的技巧，例如“鼓励性语言”和“积极反馈”，发现学生们变得更加乐于参与，课堂氛围也更加融洽。此外，书中对于处理学生之间的冲突和欺凌行为的策略，也给了我很大的启发，让我能够更有信心地去面对这些复杂的情况。这本书就像一位循循善诱的良师益友，陪伴我度过新手期的迷茫，让我更加热爱我的教师工作。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在教育一线工作的老师，我时常会遇到学生在学习、社交、情绪管理等方面遇到的种种困惑。在工作之余，我也一直在寻找能够帮助我更专业地理解和应对这些挑战的书籍。这本书的出现，无疑给我带来了惊喜。我尤其欣赏它在内容编排上的循序渐进。从基础的心理学理论框架，到具体的学校心理咨询技巧，再到如何构建积极的校园心理环境，整个过程就像一位经验丰富的导师，一步步引导我走进学校心理学的世界。书中对于案例的分析也十分详实，结合了大量的实际教学场景，让我能够身临其境地感受到不同问题的发生机制，以及如何运用书中提供的理论和方法去解决。书中对于“成长型思维”的阐述，对我启发很大，我开始思考如何在课堂教学中更好地培养学生的自信心和克服困难的勇气。这本书不仅仅是一本理论书籍，更像是一本实操手册，为我提供了切实可行的指导，让我在面对学生的心理问题时，不再感到束手无策。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对心理学怀有浓厚兴趣的家长，尤其关注孩子在成长过程中可能遇到的心理困扰。这本书虽然名为“学校心理学”，但我发现它对于家庭教育也有着极大的参考价值。书中关于青少年情绪发展的章节，详细阐述了青春期孩子们情绪波动的特点和原因，这让我对自家孩子时不时出现的“小脾气”有了更深的理解，也学会了如何用更耐心和包容的心态去面对。书中提到的“积极沟通”原则，在与孩子的交流中起到了立竿见影的效果，我发现当自己放下批评和指责，而是尝试去倾听和理解时，孩子也更愿意敞开心扉。此外，关于如何培养孩子的抗挫折能力和自信心，书中提供的方法也非常实用，我已经开始在日常生活中尝试运用。这本书的语言风格也十分亲切，避免了过于晦涩的专业术语，让我这个非专业人士也能轻松理解。它让我意识到，学校心理学并非遥不可及，而是与我们的家庭生活息息相关。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有特色，简洁而不失专业感，深蓝色的主色调搭配白色的字体，给人一种沉稳、宁静的感觉，非常符合“心育”的主题。书名“心育文库25——学校心理学”简洁明了，直接点出了书籍的定位和内容。翻开书页，纸张的质感也很好，触感温润，散发着淡淡的油墨香，这对于一本需要静下心来阅读的书籍来说，是非常重要的阅读体验。虽然我还没有来得及深入研读，但仅从装帧和初步的翻阅来看，这本书就给人一种值得信赖的专业感。排版也非常舒服，字号适中，行间距合理，即便是长时间阅读也不会感到疲劳。章节的划分也很清晰，目录一目了然，方便查找感兴趣的部分。封底的介绍也写得很有吸引力，勾勒出了学校心理学在现代教育体系中的重要性，让我对接下来的阅读充满期待。总而言之，单凭这第一印象，这本书就已经在我的书架上占据了一个特殊的位置，我迫不及待地想开始我的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我对学校心理健康教育体系的构建一直很感兴趣。这本书在这一方面的内容，给了我很多深刻的思考。它不仅仅局限于个体心理咨询，更是将视角放到了整个校园环境的构建上。书中对于如何建立一个支持性的、安全的校园氛围的论述，让我认识到，心理健康教育并非孤立的学科，而是需要渗透到学校管理的方方面面。我特别欣赏书中关于“心理危机干预”的章节，详细介绍了在突发事件中，学校如何快速有效地进行心理援助，这对于提升校园的整体安全感和应对能力至关重要。同时，书中也强调了教师在心理健康教育中的角色，以及如何为教师提供必要的培训和支持。这让我意识到，要真正做好学校心理健康教育，需要学校、家庭、社会共同努力，形成一个立体的支持网络。这本书为我打开了一个更广阔的视野，让我对未来学校心理健康教育的发展方向有了更清晰的认识。