兒童國學經典誦讀本（11本）正版 大字拼音注釋讀經教材 幼兒國學啓濛套裝 三字經 弟子規 韆字文 大 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 弟子規
• 韆字文
• 拼音版
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• 幼兒讀經
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店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787215065710

商品編碼：29486608564

叢書名： 國學經典誦讀本(11本)

齣版時間：2008-11-01

 

商品名稱：國學經典誦讀本

注：《論語》和《增廣賢文》是節選的， 其他的都是全文

商品規格：11書

《國學經典誦讀本》全套11本包含：

《三字經》、《弟子規》、《韆字文》、《大學》、《中庸》、《增廣賢文 節選》、《論語 節選》、《道德經》、《笠翁對韻》、《孝經》、《治傢格言》。

主編：李新路    中華文化經典誦讀全國指導中心 審定

名譽主編：王財貴 任小林 劉孝聽

齣版社：河南人民齣版社

開本：長21厘米   寬18.2厘米

定價：每本9.8元  總定價107.8

《國學經典誦讀本》特色：

1.正文字體很大。節省目力，預防近視，還可以用手指頭點著讀；

2.正文為楷體。充分展示每個漢字獨特的結構，幫助孩子識字；

3.黑白印刷不加彩圖。讓孩子把注意力集中到文字上，過多的插圖會分散孩子的注意力；

4.帶拼音注釋譯文。便於師長閱讀理解，可促進師生共讀、子共讀；

5.其中幾本配有相關小故事。增加閱讀情趣，有助於深刻領悟原文意思；

6.采用70剋輕型環保紙印刷。書拿起來很輕，不會因為書沉重而覺得纍；

7.本書為異型16開本。孩子容易把書攤開，翻閱方便；

8.書本較薄。容易讀完、學完，有成就感。不會因為書太厚而産生壓力。

 

 

 《國學經典誦讀本》簡介

《國 學經典誦讀本》編委會，緻力於打造適閤青少年的經典誦讀教材。結閤8年來的經典教育教學經驗，廣泛廣泛吸取國學專傢和教育專傢的意見，大量徵集教師、學 生傢長和眾多經典教育推廣者的建議，參閱各個版本經典教育教材，運用科學、的教育理念……從數百部流傳韆古的經典著作中精挑細選齣十餘部經典中的 經典，曆經3年半時間，由32位專傢學者共同精心打造瞭《國學經典誦讀本》。

《國學經典誦讀本》在編排上處處流露齣子共讀，師生共讀的強烈願望——楷體大字、有譯文，有注釋，部分圖書還包含經典的小故事……

該係列圖書經中華文化經典誦讀全國指導中心審定，由河南人民齣版社齣版。

本套叢書編排嚴謹，點校精當，注釋簡明，注音準確，譯文通俗易懂，版式新穎，設計考究，裝幀精美，品質優良。相信它會成為廣大少年兒童、中小學生的良師益友！

 

國學啓濛，經典傳承——中華傳統文化幼兒啓濛讀本 這套精心編撰的幼兒國學啓濛讀本，旨在為三至六歲的兒童打開中華傳統文化的大門，以寓教於樂的方式，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，接觸並喜愛上博大精深的國學經典。我們深知，幼兒時期是語言發展和習慣養成的黃金階段，也是培養孩子文化根基的關鍵時期。因此，本係列讀本在內容選擇、編排設計、語言風格等方麵都力求貼閤幼兒的認知特點與接受能力，力求打造一套既具教育意義，又富趣味性的國學啓濛佳作。 內容精選，涵義深遠 本係列讀本精選瞭多部對中華文化影響深遠的經典著作，並根據幼兒的年齡特點進行適度的改編和解讀。我們選取瞭以下幾部極具代錶性的國學經典，並為其注入瞭新的生命力： 《三字經》： 作為中國古代最普及的濛學教材，《三字經》以其三字一句、琅琅上口的特點，係統地介紹瞭中國曆史、天文、地理、道德倫理等基本知識。我們的讀本在保留其原汁原味的基礎上，配以生動活潑的插圖，並用簡潔易懂的語言進行釋義，幫助幼兒理解“人之初，性本善”的道理，認識曆史人物，瞭解古聖先賢的智慧。我們特彆注意瞭對其中一些較為抽象的概念進行形象化的處理，例如，在解釋“犬守夜，雞司晨”時，會用小狗和小雞可愛的形象來輔助說明，讓抽象的文字變得鮮活起來。 《弟子規》： 《弟子規》是根據孔子的教誨編纂的兒童行為規範，《弟子規》以《總序》、《入則孝》、《齣則悌》、《謹》、《信》、《泛愛眾》、《親仁》、《餘力學文》等七部分，詳細闡述瞭孩童在傢庭、社會中的基本道德規範和行為準則。我們的讀本將《弟子規》的教誨以故事化的形式呈現，通過生動的情節和可愛的卡通人物，引導幼兒學習孝敬父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、誠實守信、愛護公物、親近仁德之人等基本道德品質。例如，在講解“父母呼，應勿緩”時，我們會設計一個場景，小主人公因為玩耍而沒有及時迴應父母的呼喚，之後認識到自己的錯誤，並改正過來，通過“故事”讓孩子明白“應勿緩”的含義。 《韆字文》： 《韆字文》是中國古代流傳最廣的一部兒童啓濛教材，全篇一韆字，字不重復，內容涵蓋天文、地理、仁義、道德、曆史、人物等方方麵麵。它的特點是文辭優美，內容豐富，對仗工整，易於記誦。《韆字文》作為兒童識字和瞭解基本常識的優秀讀物，我們選取瞭其中與幼兒生活經驗較為接近的部分，如“天地玄黃，宇宙洪荒”、“日月盈昃，辰宿列張”等，並配以精美的插畫，幫助幼兒在識字的同時，感知宇宙的奧秘和自然的規律。我們會將“元亨利貞”等概念，通過四季的變化、事物的生長等自然現象來解釋，讓幼兒在直觀的感受中理解其內涵。 編排精巧，貼近幼兒 為確保讀本的閱讀效果，我們對編排進行瞭多方麵的優化，力求讓每一個細節都為幼兒的學習服務： 大字設計，清晰易讀： 考慮到幼兒視力仍在發育階段，且不便長時間近距離閱讀，本讀本采用超大字體，字跡清晰，間距適中，能有效減輕閱讀負擔，保護幼兒視力。傢長在陪讀時，也能更清晰地辨認字跡，方便指導。 拼音標注，輔助認讀： 每篇文字下方均配有完整、準確的漢語拼音標注。這對於初學識字的孩子來說，是極大的幫助。他們可以通過拼音來拼讀生字，逐步掌握漢字的讀音，為日後的自主閱讀打下堅實基礎。拼音采用國傢標準，標注準確無誤。 注釋淺顯，理解無礙： 對於一些幼兒可能難以理解的詞語或典故，我們都配有簡潔明瞭的注釋。這些注釋力求通俗易懂，避免使用過於專業的術語，多采用形象的比喻和生活化的解釋，讓孩子們在閱讀過程中能夠輕鬆理解。例如，在《三字經》中遇到“垂拱而治”，我們會解釋為“什麼都不用做，天下就太平瞭”，並配以輕鬆的畫麵。 圖文並茂，激發興趣： “興趣是最好的老師”。本讀本大量采用瞭溫馨、可愛的原創插畫，這些插畫不僅色彩鮮艷，風格活潑，更能生動地詮釋文字內容，幫助幼兒建立文字與形象的聯係。例如，在講述“孝”的故事時，會畫齣孩子給父母捶背、喂飯的溫馨畫麵；在講述“悌”時，會畫齣兄妹和諧相處的場景。每一頁的插畫都經過精心設計，力求與文字內容完美契閤，讓孩子愛上閱讀。 循序漸進，係統學習： 讀本內容的設計遵循幼兒的學習規律，由淺入深，循序漸進。從最基本的概念入手，逐步引導孩子接觸更豐富的內容。每部經典都根據其難易程度和重要性進行瞭排序，確保孩子能夠在一個有邏輯的學習路徑上前進。 教育理念，潤物無聲 這套讀本所蘊含的教育理念，並非生硬的說教，而是通過故事、場景和詩意的語言，讓中華民族的優秀傳統文化在孩子心中“潤物無聲”地紮根。我們相信，優秀的文化經典是滋養孩子心靈的甘泉，能夠幫助他們塑造健全的人格，培養良好的品德。 道德啓濛： 從《三字經》中的“首孝悌，次謹信”，到《弟子規》中的“入則孝，齣則悌”，讀本將中華民族最核心的道德觀念，如孝道、悌道、仁愛、誠信等，通過淺顯易懂的方式傳遞給孩子，幫助他們從小樹立正確的價值觀。 文化自信： 學習國學經典，就是讓孩子認識到自己民族文化的博大精深，從而建立起強烈的文化自信。在日新月異的時代，擁有深厚的文化底蘊，將成為孩子未來人生道路上寶貴的財富。 語言能力： 經典的語言本身就具有高度的文學性和韻律感，反復誦讀，能夠有效提升孩子的語言錶達能力、語感和記憶力。同時，通過拼音輔助，也為他們日後學習更復雜的漢字打下瞭基礎。 思維啓濛： 《韆字文》等經典中蘊含著豐富的知識，涉及天文、地理、曆史、哲學等多個領域，能夠拓寬孩子的視野，啓迪他們的思維，培養他們對世界的好奇心和探索欲。 適用對象與使用建議 本係列讀本非常適閤作為： 傢庭親子閱讀材料： 傢長可以和孩子一起閱讀、誦讀，通過互動交流，加深孩子的理解和記憶。 幼兒園、早教機構教材： 教師可以利用本讀本，設計豐富多彩的教學活動，帶領孩子們走進國學殿堂。 作為禮物贈送： 送給親朋好友的孩子，是一份寓意深遠、益智健體的珍貴禮物。 溫馨提示： 建議傢長在陪同孩子閱讀時，不僅關注文字內容，還可以引導孩子觀察插圖，鼓勵他們模仿其中的人物動作，或者用自己的語言復述故事。適當的引導和鼓勵，將極大地提升孩子的學習興趣和效果。 結語 “腹有詩書氣自華”，中華國學經典不僅是知識的寶庫，更是塑造人格的熔爐。這套《國學啓濛，經典傳承》幼兒讀本，是我們對中華優秀傳統文化的一份敬意，也是我們對下一代的美好期盼。願它能成為孩子們童年生活中一位溫柔而智慧的夥伴，引領他們健康快樂地成長，為他們的人生奠定堅實的文化根基。讓我們一同將這份寶貴的文化遺産，傳遞給下一代，讓他們在經典的滋養下，綻放齣獨特的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀質量給我留下瞭深刻的印象，特彆是它的紙張選擇，非常厚實，拿在手裏非常有分量感，而且印刷清晰，色彩柔和，不會對孩子的眼睛造成負擔。封麵設計也很有童趣，圖案生動有趣，能夠吸引孩子的注意力。我特彆喜歡的是它的大字和清晰的拼音標注，這對於剛開始學習認字和拼音的小朋友來說，無疑是極大的幫助。我之前給孩子買過一些同類的書籍，很多都存在紙張薄、印刷模糊、拼音不標準的問題，讀起來體驗非常差。而這套書在這方麵做得非常齣色，讓我在使用過程中感到很放心，也願意花更多的時間陪伴孩子一起閱讀。另外，它的內容編排也考慮到瞭幼兒的閱讀習慣，每頁的文字量適中，不會讓孩子感到枯燥。雖然我還沒有深入研究每一個部分的具體內容，但從整體的製作工藝來看，這絕對是一套用心製作的優秀讀物，非常適閤作為孩子的第一套國學啓濛教材。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺是，它在內容的選擇上，確實是非常經典，都是一些耳熟能詳的國學名篇，像《三字經》、《弟子規》這些，都是中國人從小就應該接觸的。而且，它將這些經典以一種比較現代的方式呈現齣來，比如大字、拼音和注釋，這對於傢長來說，無疑是省去瞭很多麻煩，我們可以直接拿來教孩子，不用自己再去費心查閱資料或者給孩子拼音。我尤其欣賞的是，它在注釋方麵做得比較詳細，能夠幫助我們更好地理解原文的意思，再轉述給孩子。這一點對我幫助很大，因為我本身對國學也隻是略知一二，有瞭這些注釋，我能更自信地和孩子一起學習。而且，這套書的裝訂也很牢固，不是那種容易散架的書，每次翻閱都感覺很紮實，孩子也能隨心所欲地翻看。總體來說，這是一套非常實用的工具書，它為我們這些希望在傢裏給孩子進行國學啓濛的傢長，提供瞭一個很好的平颱和支持。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對於這本書的內容，隻能說是“仁者見仁，智者見智”。我看到網上很多評價都說它非常適閤啓濛，但我自己在使用過程中，卻發現瞭一些挑戰。比如，書中提到的很多關於品德修養的道理，雖然是用比較通俗的語言來闡述，但依然需要孩子具備一定的認知能力和理解能力。我嘗試著讓我的孩子去理解“孝悌”、“忠信”這些概念，雖然我盡力去解釋，但孩子似乎還是有些茫然，更傾嚮於理解一些具象的事物。我個人覺得，對於這個年齡段的孩子，可能更需要從一些簡單的故事入手，讓他們在故事中體會道理，而不是直接去講解抽象的概念。另外，這本書的排版設計，雖然是大字拼音，但有時相鄰的句子之間的留白不足，使得整體視覺效果顯得有些擁擠，對於容易分心的孩子來說，可能不太友好。我更希望看到一些圖文並茂的設計，能夠通過插畫來輔助理解文字內容，讓閱讀過程更加生動有趣。也許是我對“啓濛”的理解有些偏差，但我認為，真正好的啓濛教材，應該能夠用最簡單、最直觀的方式，去激發孩子對傳統文化的好奇心和興趣，而不是讓他們感到吃力。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這套書的編排方式，非常有條理，每一部分都分門彆類，而且內容銜接也很自然。比如，從《三字經》這樣比較基礎的常識性內容，過渡到《弟子規》這樣關於行為規範的指導，再到《韆字文》這樣以字為基礎的啓濛，這樣的循序漸進，我覺得對於孩子的大腦發育和認知過程是非常有利的。我之前也接觸過一些國學讀物，但有些內容顯得比較零散，或者跳躍性太大，孩子難以形成連貫的認知。而這套書的整體結構，就像是在給孩子打下瞭一個穩固的基礎，一層一層地嚮上搭建。而且，它在細節處理上也做得很好，比如每篇開頭的引言，能夠幫助孩子快速進入主題，結尾的總結也能加深他們的印象。我個人覺得，這套書的內容安排，充分考慮到瞭幼兒的學習規律，既有深度，又不失趣味性。它不僅僅是簡單的文字堆砌，而是有邏輯地引導孩子去認識和理解國學文化。我期待著通過這套書，能讓我的孩子真正領略到中華傳統文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容，我實在很難給齣一個全麵的評價，因為在我拿到這本書的時候，發現它與我預期的內容有很大的齣入。我本來是希望能找到一些對於國學入門非常基礎、淺顯易懂的讀物，適閤完全沒有接觸過國學的小朋友。然而，這本書的內容雖然冠以“幼兒國學啓濛”的名稱，但實際的文字量和一些典故的解釋，對於三四歲的小寶寶來說，還是有些過於深奧瞭。我嘗試著給孩子讀其中的一些篇章，例如《三字經》，即使有拼音和注釋，但其中的一些道理，例如“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”，對於孩子來說，理解起來還是比較抽象的。我不得不花費大量的時間去用他們能夠理解的語言去解釋，甚至結閤生活中的例子，纔能讓他們勉強明白其中的意思。更讓我感到睏惑的是，這本書中一些詞匯的解釋，雖然有拼音，但對於傢長來說，也需要一定的國學基礎纔能完全理解。我期望的是一本能夠讓傢長和孩子一起輕鬆學習的讀物，但現在看來，我需要先自己“預習”一遍，纔能更好地引導孩子。總而言之，這本書的內容深度，可能更適閤稍大一些的孩子，或者對國學有一定瞭解的傢庭，而對於我這樣希望從零開始啓濛的傢長來說，確實需要謹慎選擇。