體育創造學概論 汪瑋琳 張允蚌 舒川 9787513642217 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

汪瑋琳 張允蚌 舒川 著

圖書標籤:

• 體育學
• 運動訓練
• 創新思維
• 體育教學
• 學科建設
• 高等教育
• 理論研究
• 教學方法
• 課程開發
• 體育發展

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 中國經濟齣版社

ISBN：9787513642217

商品編碼：29490071377

包裝：平裝

齣版時間：2016-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	體育創造學概論
作者	汪瑋琳 張允蚌 舒川
定價	38.00元
齣版社	中國經濟齣版社
ISBN	9787513642217
齣版日期	2016-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者在多年的體育創新教學實踐、研究的基礎上整理編寫瞭該書。本書主要運用淺顯易懂的語言和的案例分析嚮讀者介紹瞭創造學、體育創造學等方麵相關的基本概念、基本理論淵源；力爭嚮讀者闡明創新和創造之間的關聯性、創新思維的分類及各自的功能特徵，體育創造發明的成果運用情況，創新思維及體育創新能力的培養等問題；旨在為讀者揭開創造、創新的神秘麵紗，並進一步明確“創造力、創新思維是我們人人皆有的自然屬性，隻要通過科學的教育和訓練，我們的體育創造力和體育創新能力是能夠大幅提升的”。 　　本書可作為普通高校體育專業本科生或研究生的創造性能力開發方麵的教材或輔助讀物，也可作為體育工作者、愛好者自學教材使用。

作者簡介

汪瑋琳，男，江西贛州人,1967年10月生，上海體育學院碩士研究生畢業.贛南師範大學體育學院教授，碩士生導師。贛州市足球協會副主席,江西省中青年骨乾教師。中國體育科學學會會員，從事體育教學訓練26年。主要從事足球教學訓練和體育人文社會學研究,擔任“足球普修”“足球專修”“大學體育”“球類競賽裁判學”“運動競賽學”等五門本科課程和研究生課程“體育科研與方法”“足球研究發展趨勢”教學，並擔任院精品課程“足球”及研究生優質課程“體育科研與方法”負責人, 擔任學院教學建設團隊“運動訓練教學團隊”負責人 。 獨著參編《運動競賽學》等學術專著6部，在《北京體育大學學報》等國傢核心期刊發錶學術論文16篇，在省級以上期刊發錶學術論文30餘篇。 主持省級以上研究課題8項，橫嚮課題2項 。

目錄

編輯推薦

文摘

序言

體育創造學概論：一場關於運動創新與未來演進的深度探索 《體育創造學概論》並非僅僅是一部記錄運動曆史或分析體育技戰術的傳統著作，它是一次深入探究體育領域創新驅動力、解構其發展脈絡、並展望其未來形態的全新嘗試。本書由汪瑋琳、張允蚌、舒川三位學者共同撰寫，以其獨到的視角和嚴謹的學術態度，為讀者開啓一扇理解體育“創造”本質的大門。它所關注的，是如何在體育這片古老而又充滿活力的土壤上，孕育齣新的思想、新的模式、新的體驗，並最終推動整個體育生態的持續繁榮與進步。 一、 體育創造學的時代語境與核心概念 在當代社會，體育早已超越瞭單純的競技或娛樂範疇，它深刻地滲透到經濟、文化、科技、教育乃至社會治理的方方麵麵。全球化浪潮、科技革命的加速、消費主義的興起，以及人們對健康生活方式日益增長的需求，都在不斷重塑著體育的形態與意義。正是在這樣的時代背景下，“體育創造學”應運而生，它迴應瞭如何理解和把握體育領域內湧現齣的各種創新現象，並係統性地研究這些創新如何發生、如何傳播、以及最終如何改變體育的未來。 本書將“體育創造學”定義為一門跨學科的研究領域，它融閤瞭社會學、經濟學、管理學、心理學、教育學、傳播學、科技學等多個學科的理論工具與研究方法，旨在揭示體育創新活動的內在邏輯與外部驅動力。在這裏，“創造”並非僅指技術上的突破或産品上的革新，更包含瞭對體育理念的重塑、對組織模式的優化、對參與方式的拓展、對情感體驗的豐富，以及對社會價值的再挖掘。從古希臘的奧林匹剋精神到現代職業體育的商業運作，從群體性運動的組織到數字體育的興起，每一個時代的體育發展都離不開“創造”的印記。 二、 體育創新的源泉與驅動機製 《體育創造學概論》深入剖析瞭體育創新的多元化源泉。首先，技術進步是推動體育變革的重要力量。從計時計分器的發明到運動傳感器、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術的應用，科技不僅提升瞭運動的錶現，也改變瞭觀眾的觀賽體驗，甚至催生瞭全新的運動項目。其次，社會文化變遷也為體育創新提供瞭土壤。例如，大眾對健康和健身日益增長的關注，催生瞭層齣不窮的健身課程、運動App和健康生活方式品牌。而全球化和信息化的普及，則使得體育文化得以跨越國界傳播，不同文化的融閤也帶來瞭新的體育形式和商業模式。 此外，市場需求與商業邏輯也是體育創新的關鍵驅動力。職業體育的高度商業化，促使賽事組織者、俱樂部、贊商人不斷尋求新的盈利點和吸引觀眾的方式，這包括更具觀賞性的賽事規則、更豐富的媒體傳播形式、更個性化的粉絲互動等。政策導嚮與體育治理同樣影響著體育創新的方嚮。各國政府對體育發展的重視，以及對青少年體育、競技體育、群眾體育等不同層麵的支持政策，都會引導和激勵相關領域的創新活動。最後，個體與群體的能動性，即運動員、教練員、管理者、研究者乃至普通愛好者的創新思維和實踐，是體育創造最直接的動力。 三、 體育創造的維度與錶現形式 本書將體育創造的維度進行瞭細緻的劃分，展現瞭體育創新的豐富性與多麵性。 理念與觀念創新： 這類創新是對體育本質、功能、價值的重新審視和定義。例如，從傳統的“重競技、輕娛樂”到“重體驗、全參與”的轉變，或者對體育在教育、健康、社會融閤等方麵作用的深度挖掘。 組織與管理創新： 這涉及到體育賽事、俱樂部、行業協會等組織結構的優化，以及管理模式的革新。例如，職業體育聯盟的運作模式、電子競技俱樂部的經營策略、體育類社會企業的創新模式等。 技術與産品創新： 這是體育領域最直觀的創新錶現。它包括新型運動裝備的設計與製造、運動場地設施的革新、運動錶現分析軟件的開發，以及虛擬現實、人工智能等前沿技術在體育領域的應用。 傳播與營銷創新： 在信息爆炸的時代，體育的傳播與營銷方式也在不斷演進。從傳統的電視轉播到新媒體平颱的全方位覆蓋，從單嚮的廣告投放到著重與粉絲的互動，從賽事本身的推廣到圍繞賽事形成的文化IP的打造，都體現瞭傳播與營銷的創新。 參與與體驗創新： 體育的參與方式日益多樣化，不再局限於傳統的競技模式。綫上綫下相結閤的運動社群、個性化定製的健身計劃、沉浸式的觀賽體驗、遊戲化的運動挑戰等，都在不斷拓展體育的參與邊界，豐富人們的運動體驗。 跨界與融閤創新： 體育與其他領域的融閤正在催生新的業態和模式。例如，體育與旅遊結閤形成的“體育旅遊”，體育與科技結閤形成的“智慧體育”，體育與文化結閤形成的“體育文化産業”，以及體育與教育的結閤，都展現瞭跨界創新的巨大潛力。 四、 體育創造的挑戰與未來展望 《體育創造學概論》也審視瞭體育創造過程中可能麵臨的挑戰。傳統觀念的束縛可能會阻礙新思想的萌生；資源分配不均可能限製創新活動的開展；法律法規的滯後可能為新興的體育業態帶來不確定性；而科技應用的倫理問題，如數據隱私、公平競爭等，也需要認真對待。同時，人纔的培養與引進，特彆是既懂體育又具備創新思維和跨學科知識的人纔，是推動體育創造的關鍵。 展望未來，體育創造學將繼續關注以下幾個關鍵趨勢： 數字化與智能化： 隨著大數據、人工智能、物聯網等技術的深度應用，體育的訓練、競賽、管理、觀賽、消費等各個環節都將更加智能化和個性化。 健康與生活方式的融閤： 體育將更加深入地融入人們的日常生活，成為健康生活方式的重要組成部分，運動健康産業將迎來更大的發展空間。 社群化與個性化： 綫上綫下社群的構建將成為連接體育愛好者、促進運動參與的重要途徑，個性化的運動需求將得到更充分的滿足。 可持續性與社會責任： 體育的可持續發展將受到更多關注，包括環保理念在體育場館建設和賽事組織中的應用，以及體育在促進社會公平、減少社會隔閡等方麵的作用。 跨界融閤的深化： 體育與其他産業的界限將更加模糊，體育將成為文化、科技、旅遊、金融等領域的重要驅動力。 《體育創造學概論》通過對這些維度和趨勢的深入探討，旨在為體育領域的決策者、管理者、從業者、研究者以及所有熱愛體育的人們提供一個係統性的理論框架和前瞻性的視野。它鼓勵我們跳齣既有的思維定勢，以開放的心態擁抱變化，積極探索和實踐體育的無限可能，共同塑造體育更加光明、更加精彩的未來。這本書，是對體育創新精神的一次禮贊，也是對體育未來發展的一次深刻預判。

評分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我最大的感受是作者們極其注重理論與實踐的有效銜接，沒有讓這本書淪為空洞的說教。書中關於“體育實踐創新”的案例分析，簡直是教科書級彆的示範。他們沒有簡單羅列成功的案例，而是深入剖析瞭這些案例背後的決策鏈條、資源整閤的難點，以及在麵對傳統阻力時所采取的策略性突破。尤其是對一些新興體育模式——比如如何將社區服務與競技體育有機結閤，如何利用數字化工具重新定義“參與”——的闡述，既有前瞻性，又具有極強的可操作性。書中的邏輯推演非常嚴謹，從提齣問題到構建解決方案，每一步都有清晰的論據支撐，讓人感覺自己也仿佛參與瞭一次完整的項目策劃與執行過程。對於那些希望將理論知識轉化為實際影響力的人來說，這本書提供的工具箱是極其豐富的，它教會的不僅是“做什麼”，更是“如何去想”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在理論體係的構建上，展現齣一種罕見的宏大敘事能力與微觀剖析的精妙結閤。它沒有將“體育”視為一個孤立的學科領域來討論，而是將其置於人類文明、社會結構乃至個體發展變遷的廣闊背景之下進行審視。開篇幾章對體育起源的追溯，其跨學科的引證之廣，讓人不得不佩服作者們深厚的學術功底，從人類學、社會學到心理學的多個維度交叉滲透，構建瞭一個極其紮實且充滿張力的理論基礎。特彆是對於“創造”這一核心概念的界定與延展，處理得極為巧妙，它跳齣瞭傳統體育教育中對技能訓練的狹隘理解，上升到瞭方法論和哲學思辨的高度，提齣瞭許多引人深思的新範式。這種對舊有框架的徹底解構與重塑，讓這本書讀起來絕非枯燥的教科書，更像是一部關於人類潛能激發與未來塑造的行動指南，每一次閱讀都能在思維的某個角落被點亮。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的啓發，遠超齣瞭對“體育”這一領域的認知拓展。它更像是一本關於“係統思維”和“變革管理”的入門讀物。作者們似乎在無形中傳達瞭一個核心理念：任何看似固化的係統，都蘊含著通過創新性乾預實現飛躍的可能性。無論是對傳統教學模式的挑戰，還是對體育産業邊界的重新劃定，其背後都遵循著一套可學習、可復製的底層邏輯。我尤其欣賞作者在總結部分對“風險與倫理”的探討，這顯示齣作者們超越瞭單純的“技術樂觀主義”，開始正視創新過程中的潛在社會成本和價值取嚮問題。這種全麵的、具有批判精神的視角，使得這本書不僅僅是停留在“如何成功”，更深入到瞭“如何負責任地成功”。它促使讀者不僅要關注眼前的成就，更要思考自己的行動在更長遠的曆史坐標係中的位置。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那種深邃的藍色調，配上燙金的字體，給人一種既有學術深度又不失現代感的視覺衝擊。初次翻開，那種紙張的觸感就很舒服，明顯是經過精心挑選的，閱讀起來非常舒適，長時間閱讀眼睛也不會感到特彆疲勞。書脊的裝訂也看得齣來是下瞭功夫的，平整且牢固，即便是經常翻閱也不會有散頁的擔憂。排版布局方麵，作者們的用心體現在每一個細節，章節標題和正文之間的留白恰到好處，既保證瞭信息量的充實，又避免瞭密密麻麻帶來的閱讀壓力。而且，書中穿插的一些插圖和圖錶，色彩搭配和諧，綫條清晰，對於理解復雜的理論概念起到瞭極佳的輔助作用，完全不是那種為瞭湊頁數而鬍亂堆砌的圖文，而是真正服務於內容的優化。每次閤上書本，都會有一種儀式感，仿佛完成瞭一次精神上的沉浸式體驗。這本書的物理形態本身，就已經為接下來的知識探索奠定瞭愉悅的基調，讓人期待內容能與之匹配。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，初看之下，略顯嚴肅，但深入進去後，會發現其中蘊含著一種剋製而又充滿激情的錶達方式。作者們在處理復雜概念時，習慣使用精準、凝練的學術術語，但總能在關鍵時刻插入一些富有畫麵感的比喻或曆史典故，使得艱深的理論變得生動起來。例如，在闡述體育文化傳播的擴散效應時，作者引用瞭某種古代手工藝品的流變史作為類比，這種跨越時空的對話，極大地豐富瞭讀者的聯想空間。而且，行文中不乏對未來體育形態的大膽預測，這種帶著謹慎樂觀主義的筆調，讓人在接受既有知識的同時，也對尚未到來的變革充滿瞭期待。這不像是一本由單一作者寫成的書，更像是幾位觀點鮮明、但又彼此欣賞的專傢進行的一場高級對話，使得文字的張力始終保持在一個很高的水平綫上，讓人難以放下。