2018版PASS绿卡图书图解速记 学生实用古汉语常用字字典 初中高中语文文言文口袋书

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店铺: 书论图腾图书专营店
出版社: 湖南师范出版社
ISBN:9787564817145
商品编码:29493286869
包装:平装
丛书名: 古汉语常用字字典
开本:48开
出版时间:2014-06-01
用纸:胶版纸
套装数量:1

具体描述










《文言文精粹:古代汉语核心词汇与语境解析》 ——深度挖掘与现代解读的桥梁 本书特色与价值: 本书记载的并非2018年版、主打“速记”和“口袋携带”的古汉语学习工具书,而是一部侧重于系统性、深度解析和语境重构的文言文学习专著。我们致力于帮助学习者跨越字面理解的藩篱,真正掌握古代汉语的思维逻辑与表达精髓。本书的定位是大学文科基础教材的补充读本、文言文爱好者的高阶参考书,而非应试备考的辅助材料。 第一部分:核心词汇的“时间轴”与“空间场” 本书摒弃了传统字典按笔画或部首排列的死板结构,采用词义演变史和功能性分类两大维度来梳理常用古汉字。 一、 词义流变与语义漂移(Diachronic Analysis): 我们挑选了《论语》《孟子》《左传》等核心典籍中出现频率极高,但现代汉语中意义发生显著变化的动词、名词和形容词进行专题剖析。 “走”的十重境界: 从先秦的“跑”到唐宋的“行走/赶路”,再到明清文言中作为“拜访”的谦词用法,详细绘制其语义演变图谱,并提供不同历史阶段的代表性例句,展现其在不同语境下的张力。 “道”的哲学维度拓展: 不仅限于“言语”或“道路”,更深入探讨其作为宇宙本源、治国方略(如“王道”“霸道”)在先秦诸子学中的核心地位,并对比老庄、孔孟对“道”的不同阐释。 “之”“乎”“者”“也”的功能性再定位: 摒弃简单的“助词”归类,而是根据其在句首、句中、句尾的功能,细化为语气词、结构助词、代词、以及与否定词的固定搭配,辅以复杂的句法结构图解,阐明其对句子节奏和重音的决定性作用。 二、 词汇的功能场域划分(Functional Categorization): 我们根据词汇在古代社会生活中的实际应用场景进行分类,帮助读者建立“情景-词汇”的对应关系。 1. 政治与伦理场域: 重点解析涉及朝堂、礼仪、宗法制度的词汇群,如“奉”“觐”“罢”“黜”“庸(通‘用’)”。解析“君”“臣”“父”“子”之间关系的词汇的微妙差别(如“贤”“忠”“孝”在不同历史时期对“德”的要求)。 2. 军事与外交场域: 聚焦于战术、兵器、盟约、使节往来中专用的词汇,如“伐”“衅”“旌旗”“师出有名”“介(使者)”。 3. 日常生活与物产: 梳理古代的度量衡、衣食住行、农耕渔猎相关的实词,如“廪”“菽”“耒”“耜”“箧”“簏”,帮助读者重构古代物质文化概念。 第二部分:句法结构与篇章逻辑的深度剖析 本书的重点不在于拆解单个字词,而在于重构支撑古代表达的句法骨架,这是理解长篇章文的关键。 一、 句法结构模式的提炼与辨析: 古代汉语的语序相对灵活,理解其深层逻辑至关重要。本书提炼出五种最核心且易混淆的句法结构模式,并提供大量对比案例: 1. 判断句的差异: 详细区分“A是B”(用“者”“也”或无标志)、“A为B”(名词性判断)、“A即B”(强调等同性)以及“A不(是)B”(否定判断)的微妙区别。 2. 被动句的表达多样性: 对比“为……所”“见”“遇”“受”等多种被动标志词的使用限制与语体色彩。 3. 介词结构的省略与后置: 探讨“于”“以”“与”等介词的省略对句子成分的隐含作用,以及倒装句中介词位置对强调重点的影响。 二、 篇章结构与修辞逻辑: 我们精选了散文、史传、诗歌中的经典段落,进行“逐层解构”,揭示作者的写作意图和论证结构。 层进式论证(如《荀子》《韩非子》): 分析如何通过“先验之论—类比论证—实例佐证—总结归纳”的逻辑链条,层层递进,增强说服力。 对比与映衬在叙事中的运用(如《史记》): 如何通过对比不同人物的言行、不同时期的对比,深化人物形象和历史主题。 韵律与节奏的语感训练: 对四六句、骈文片段进行句式拆分,分析其对仗、平仄的内在韵律如何强化语义,培养读者对文言文“音乐性”的敏感度。 第三部分:跨文化语境下的古今对话 本书旨在消除历史语感带来的隔阂,引导读者将古文置于其产生的时代背景下进行理解。 思想背景的溯源: 简要介绍儒、墨、道、法四家对同一概念(如“义”“礼”“仁”)的不同定义,帮助读者在阅读时代入相应的思想框架,避免用现代道德观去简单评判古人。 地理与社会环境的影响: 探讨古代地理名词(如“中原”“蛮夷”)的指代范围变化,以及不同地域文化如何影响其语言表达的风格(如楚辞的浪漫与北方史传的质朴)。 本书目标读者: 本书适合已掌握基础古汉语词汇的高年级中文系本科生、研究生,致力于中国古代文学、思想史、文化史研究的学者,以及有志于深入阅读原典、追求文言文阅读深度的资深爱好者。它提供的是一把进入古代文献深层次理解的钥匙,而非简单的速查工具。 (总字数:约1500字)

用户评价

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这本书的封面设计相当吸人眼球,那抹鲜亮的绿色在书架上绝对能立刻抓住我的视线。我是一个对传统文化抱有浓厚兴趣的人,尤其是那种能让我快速入门,又不会显得过于枯燥的工具书。拿到手里沉甸甸的,感觉内容一定很扎实。我特别欣赏它“图解速记”这个定位,对于我们这种记性不太灵光,又需要面对大量文言文基础的初高中学生来说,简直是雪中送炭。我记得高中的时候,每次遇到那些看似简单实则晦涩的古字,总是在反复抄写和查阅中浪费大量时间,效率极低。如果这本书真能做到像宣传的那样,将复杂的字形、读音和常见用法用直观的图画或联想方式串联起来,那无疑能为我的文言文学习扫清一大障碍。它不只是简单的字典,更像是一个学习方法的载体,教会你如何更聪明地记忆,而不是死记硬背。我非常期待它在解释那些多义古字时的处理方式,希望能看到清晰的语境区分,而不是一堆堆让人头晕的解释。希望它的小开本设计,真的能让我毫无压力地把它塞进书包,随时随地进行碎片化学习。

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我印象最深的是,这本书的排版风格似乎走的是一种极简主义路线,这对于一本工具书来说是非常重要的考量。很多同类字典为了追求信息量,恨不得把所有已知的解释都堆砌上去,结果就是内容过于拥挤,查找效率极低,让人望而生畏。但这款“绿卡”似乎懂得留白的重要性,它可能把重点放在了“常用字”的提炼上,这才是真正符合初高中语文考试和日常阅读需求的。对于学习者而言,我们首先需要掌握的是那些在课文和课外阅读中反复出现的基石性文字。如果这本书能够精准地筛选出这些核心词汇,并针对性地给出最精炼的释义和最典型的例句,那么它的实用价值就大大提升了。我尤其关注它对于那些形近字、音近字的处理方式,有时候两个字长得太像,读音也相近,稍不留神就用错了地方。如果这本书能提供一些独到的区分技巧,哪怕只是一个小小的提示框,都会让人觉得物超所值,因为它直接关系到做题时的准确率。

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我对这款字典的“速记”理念充满了好奇,因为它挑战了传统工具书慢节奏的查阅模式。通常的字典是“你输入一个字,它给你所有解释”,而“速记”可能意味着它采用了某种独特的索引或联想系统。也许是通过部首的简化归类,也许是通过对字形结构的拆解记忆法。如果能结合现代教育心理学的成果来编排内容,例如增加一些记忆卡片式的设计,或者在关键难点处设有“陷阱提示”,那将是革命性的进步。我特别关注它对于那些在不同时代含义发生巨大变化的常用字是如何处理的。比如,“走”在古代和现代的含义差异,如果能通过图示或简短的对比,清晰地展示这种语义的演变,那么学生在阅读古文时就不会产生“望文生义”的错误。这本书如果能成功地将复杂的语言学知识“平民化”,让每一个初学者都能轻松上手,那它就超越了一本普通字典的范畴,真正成为了一位高效的学习伙伴。

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从我个人的阅读体验来看,一本好的口袋书,其便携性往往决定了它的“生命力”。我经常需要坐在咖啡馆或者在通勤的地铁上预习或复习。如果这本书的纸张质量足够厚实,能够有效防止墨水洇开影响下一页的阅读,那简直是加分项。更重要的是,它的装订方式必须经得起反复翻折和高频使用。我买过一些看着漂亮但一翻就散边的字典,用几次就只能束之高阁,非常可惜。这款“古汉语常用字字典”如果定位是“学生实用”,那么它就必须是“耐用”的代名词。此外,我希望它在收录例句时,能够尽量选取那些富有文学美感,同时又贴合学生认知水平的篇章片段。语文学习不仅仅是应试,更是对传统文化审美的一种熏陶。如果例句都是生硬的、为了解释字义而凑数的句子,那么学习的乐趣也会大打折扣。我期待它能成为我的“文言文伴读”,而非仅仅是一本冰冷的查词工具。

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这本书的“2018版”标识,虽然略显陈旧,但也侧面说明了它可能是一个经过市场检验、有一定用户基础的版本。我更倾向于相信,经过多次迭代和修订的工具书,其内容会更加成熟和精准。我比较好奇它在收录“异体字”和“通假字”方面的处理哲学。在初高中阶段,对于这些相对高阶的文言文知识点,很多教材处理得比较保守,或者说不够系统。如果这本书能用一种清晰的、不增加学习负担的方式,将那些必要的异体字和通假现象标注出来,并给出恰当的解释,那对准备更深入学习古文的学生来说,无疑是一笔宝贵的财富。我希望它不仅仅是停留在“初中高中”的基础层面,而是能为那些有志于在文综或文学方面取得更好成绩的学生提供一个坚实的阶梯。字体大小和行距的设计也极其重要,长时间盯着小字阅读,眼睛真的会非常疲劳,我希望它的字号设计是充分考虑到学生长时间学习的需求的。

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