正版三字童谣 填色版 注音 韩兴娥江西人民出版社儿童拼音识字启蒙书 王爱玲朱霞骏的书课内海量阅读丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 童谣
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• 启蒙
• 儿童
• 江西人民出版社
• 韩兴娥
• 王爱玲
• 朱霞骏

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210095064

商品编码：29520646848

丛书名： 三字童谣(填色版)

 

基本信息：

书名：三字童谣（填色版）

书号：9787210095064

定价：22.00元

作者：韩兴娥、 王爱玲、朱霞骏

出版日期：2017年7月

图书分类：少儿·教辅

开本：16开

CIP：I287.2

 

编辑语：

  本书充分抓住学生的认知特点和学习兴趣，增加插图填色功能，让孩子们在巩固拼音、滚动识字、快乐填色的过程中，融学习与娱乐一体，趣学童谣，启蒙创作，孩子们能在“秀一秀”栏目下创作一篇又一篇图文并茂的新作，这对孩子们的创造将是极大的激励，相信将*一轮新的创作潮流。

本书*：

  128童谣，朗朗上口，“课内海量阅读”专家组授课指导。

  “秀一秀”创作，留下自己的作品，留下成长足迹，留下美好童年。

  “插图填色”，童谣学习、趣味填色两互动，学习变轻松，一点都不枯燥。

  “小海星童谣展”，学完三字童谣，七岁的孩子创作的童谣*然出版了，《小不点的小小世界》抢先一睹，快来创作，也来出版。

内容简介： 

  本书针对识字起步阶段的学生，广泛选取内容浅显、情境丰富、贴近孩子的生活和见闻的128三字童谣，由浅入深、由易到难，从音序、内容、趣味等多方面考虑以七分花分七组编排，既*孩子们巩固拼音、轻松识字，又启发他们进行一些语言的模仿和创作，使得本书不仅是孩子的识字读本，还是孩子的创作启蒙书。

作者简介：

  韩兴娥：齐鲁名师，影响力教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得优异的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她提出的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论。她把学生*喜欢的阅读材料编辑成《成语接龙》《歇后语儿歌100 》《读历史 学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了*、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。

  王爱玲：*届海量阅读年会承办校、*批海读教学突出校——山东省淄博高新区*小学副校长，“课内海量阅读”团队核心组成员，山东实践基地负责人，开创了“112244+x”养读课程体系，在儿童诗歌、“整本书阅读”等方面丰富和完善了海量阅读的内涵。发表论文、文学作品近百篇。著有书籍《快上这阅读的列车——中共读共写指导书》，主编书籍《快上这阅读的列车——低年级共读共写指导书》《三字童谣》《主题儿童诗读写》叠音词嗨起来》《跟着经典童书共读共写》等多本整本书阅读与写作读本。先后应邀赴全国十几个省市播撒海量阅读的种子，努力做一个阅读推广人，让更多的孩子在童年和好书相遇是她终身努力的目标。

  朱霞骏：“课内海量阅读”专家组成员，八年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的阅读新路，著有《写字教学三部曲》，编著《趣读识写一条龙》，参编《三字童谣》《儿童诗主题读写》等书。她是一个幸福的阅读推广人，其博客“相信童话的红鞋子”，记录并见证着班级每一个孩子的阅读成长，也把阅读的馨香传向更广阔的天地……

目录：

内页展示：

 

《童趣盎然：让孩子爱上阅读的第一本填色识字书》 点亮孩子的智慧之眼，播撒阅读的快乐种子 在这纷繁多彩的世界里，我们渴望为孩子们开启一扇通往知识与想象的大门，让他们在探索中成长，在快乐中学习。《童趣盎然：让孩子爱上阅读的第一本填色识字书》正是这样一本为启蒙儿童量身打造的读物，它将生动有趣的童谣、活泼灵动的填色游戏与科学有效的拼音识字方法巧妙融合，旨在点亮孩子的智慧之眼，播撒阅读的快乐种子，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。 一、 童谣的魔力：在韵律中感受语言的魅力 童谣，是孩子们最早接触到的语言艺术形式之一，它们朗朗上口，富有节奏感，充满了童趣和想象力。我们精选了一系列经典且富有教育意义的三字童谣，这些童谣不仅旋律优美，易于记忆，更蕴含着丰富的文化内涵和生活常识。《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《数鸭子》……这些耳熟能详的童谣，将带领孩子们进入一个充满欢声笑语的世界。 每一首童谣都经过精心编排，以简洁明了的语言，描绘出生动的画面，传递着积极向上的情感。孩子们在吟唱童谣的过程中，不仅能培养语感，提升语言表达能力，更能潜移默化地接受中华优秀传统文化的熏陶。我们相信，当孩子们在悦耳的童谣中，体会到语言的韵律和节奏时，他们便会自然而然地爱上用语言表达自己，爱上倾听和讲述故事。 二、 填色的乐趣：在色彩中激发创造力与观察力 “寓教于乐”是我们贯穿整本书的核心理念。《童趣盎然》不仅仅是一本识字书，更是一本充满乐趣的填色画册。每一页童谣的旁边，都配有与之相符的精美插画，这些插画线条简洁，留白充足，为孩子们提供了广阔的创作空间。 我们鼓励孩子们用五彩斑斓的画笔，为童谣中的人物、场景赋予鲜活的生命。他们可以尽情地挥洒想象，为小兔子穿上漂亮的衣服，为大树染上翠绿的色彩，让蓝天变得更加湛蓝。在这个过程中，孩子们不仅能锻炼手眼协调能力，提高精细动作的控制能力，更能激发他们的想象力和创造力。 填色不仅是一个游戏，更是一种观察力的训练。孩子们在选择颜色、描绘细节的过程中，会仔细观察插画中的元素，思考它们可能的样子，并尝试用自己的方式去表现。这种细致入微的观察，将帮助他们提升对事物的感知能力，为日后的观察、分析和解决问题打下良好的基础。 三、 拼音的启蒙：在认知中奠定识字的基础 识字是阅读的基石，而拼音则是开启识字大门的钥匙。《童趣盎然》将拼音教学融入到童谣和填色的过程中，让孩子们在不知不觉中掌握拼音知识，为日后的自主阅读铺平道路。 我们采用科学的拼音教学方法，循序渐进地引导孩子认识声母、韵母和声调。每一页童谣都会标注拼音，并配有清晰的拼音标注，让孩子们在朗读童谣的同时，自然而然地接触和熟悉拼音。同时，我们还设计了有趣的拼音游戏和练习，例如“拼出我的名字”、“找出藏在图画里的拼音”等，让孩子们在玩乐中巩固所学的拼音知识。 我们深知，死记硬背不是学习拼音的最佳途径。因此，我们更注重引导孩子理解拼音的规律，感受拼音与汉字之间的联系。通过将抽象的拼音符号与生动的童谣和图像相结合，我们希望能让孩子们觉得学习拼音是一件有趣而有意义的事情，从而激发他们主动学习的兴趣。 四、 海量阅读的起点：在启蒙中培养阅读习惯 《童趣盎然》不仅仅是一本独立的读物，它更是为孩子打开“课内海量阅读”之门的起点。我们希望通过这本启蒙书，点燃孩子们对阅读的热情，培养他们主动阅读的习惯。 当孩子们能够熟练地朗读童谣，认识基础的拼音，并开始尝试认读一些简单的汉字时，他们就已经具备了初步的阅读能力。此时，他们将不再满足于单一的童谣内容，而是渴望接触更多的新鲜事物。我们将这本书定位为孩子接触更广阔阅读世界的第一步，引导他们从简单的童谣，逐步过渡到绘本、故事书等更丰富的阅读材料。 我们相信，一个从小就热爱阅读的孩子，将在未来的人生道路上拥有更多的可能性。阅读能够拓展他们的视野，丰富他们的想象，提升他们的思维能力，更重要的是，它能让他们感受到学习的乐趣和知识的力量。《童趣盎然》便是要为孩子们种下这颗宝贵的阅读种子，让他们在阳光雨露的滋养下，茁壮成长。 五、 家园共育的桥梁：在互动中增进亲子关系 《童趣盎然》的设计充分考虑了家庭教育的需求，它不仅是孩子们的学习伙伴，更是家长与孩子互动交流的绝佳载体。 家长可以陪伴孩子一起朗读童谣，鼓励他们大胆地表达自己的想法；可以引导孩子一起填色，分享彼此的创意；可以和孩子一起学习拼音，共同探索汉字的奥秘。在这个充满乐趣和互动的过程中，亲子关系将得到极大的增进，家庭氛围也将更加温馨和谐。 我们鼓励家长将这本书作为与孩子沟通的桥梁，通过阅读和创作，了解孩子的内心世界，发现他们的兴趣点和闪光点。每一次的陪伴，每一次的鼓励，都将是孩子成长路上最宝贵的财富。 六、 精心制作，品质保证 《童趣盎然》在内容的选择和制作上也力求精益求精。我们邀请了儿童教育领域的专家和富有经验的插画师，共同打造这本高品质的启蒙读物。 精选内容： 童谣的选择兼顾了经典性、教育性和趣味性，确保内容积极向上，符合儿童心理发展规律。 权威拼音标注： 拼音标注准确规范，符合国家语言文字委员会的最新标准，为孩子打下扎实的拼音基础。 精美插画： 插画风格活泼可爱，线条流畅，色彩搭配和谐，能够吸引儿童的注意力，激发他们的创作兴趣。 环保材质： 选用环保安全的印刷材料，呵护孩子的健康成长。 结实耐用： 书本采用牢固的装订方式，能够经受住孩子们反复翻阅的考验。 《童趣盎然：让孩子爱上阅读的第一本填色识字书》是一份送给孩子的美好礼物，它将陪伴孩子们度过一段充满乐趣和收获的启蒙时光。我们相信，通过这本书，孩子们将点亮智慧的火花，感受阅读的魅力，播下成功的种子，为他们美好的未来开启无限可能！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“注音+填色+童谣”的组合式儿童读物抱着一种观望的态度，觉得会不会过于花哨，内容不够扎实。但自从孩子开始接触这本书后，我完全改变了看法。这本《正版三字童谣 填色版 注音》简直是集结了多种学习元素的“宝藏”。首先，它选取了经典的三字经作为内容，这本身就保证了文本的文化底蕴和教育价值。三字经作为我国传统启蒙读物，其内容涵盖了历史、道德、天文、地理等方方面面，用浅显易懂的童谣形式呈现，更符合儿童的学习特点。 其次，注音版本的出现，极大地降低了阅读门槛。对于还在咿呀学语或者刚刚接触拼音的孩子来说，纯文字的阅读可能会让他们望而却步。而这本书提供了清晰的拼音标注，家长可以更容易地引导孩子认读，孩子也可以尝试自己拼读，这对培养他们的自主阅读能力非常有帮助。而且，我发现孩子在填色的过程中，会不自觉地去关注和模仿字体的形状，这对于他建立初步的汉字形象记忆，可以说是事半功倍。 最让我惊喜的是填色这个环节。它不仅仅是为了吸引孩子，更是提供了一个动手实践的机会。孩子在选择颜色、涂抹的过程中，不仅锻炼了精细动作和手眼协调能力，更重要的是，他把抽象的文字和具象的色彩联系起来，使得学习过程更加生动有趣。当他把一幅图画填满色彩，旁边是熟悉的童谣文字，这种成就感是显而易见的，也能极大地激发他的学习兴趣。 而且，这本书的画面设计也十分精美，色彩搭配和谐，图案生动有趣，很容易吸引孩子的注意力。我常常看到孩子能够安静地坐在那里，专注地填色，嘴里还不时地哼唱着童谣，那种沉浸其中的状态，让我觉得这项投资非常值得。这本书真正做到了将文化传承、语言学习和艺术启蒙巧妙地融合在一起，为孩子的早期教育提供了一个绝佳的范本。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子选择启蒙读物，最重要的是要符合他们的天性，能够激发他们的内在驱动力。这本《正版三字童谣 填色版 注音》在这方面做得非常出色。它没有选择枯燥的说教式方法，而是用一种孩子们喜闻乐见的方式，将知识融入游戏。三字经本身是中国传统文化的瑰宝，内容博大精深，但用童谣的形式呈现，就变得生动活泼，易于理解。 我尤其喜欢它的填色设计。很多时候，孩子对文字的认知是抽象的，而通过为图画上色，可以把文字和具体的事物联系起来。比如，当他填一幅关于“日月”的图画时，他会更直观地理解“日月”这两个字的含义。而且，在填色的过程中，他对线条、色彩的感知能力也得到了锻炼，这对于培养孩子的艺术感和审美能力非常有益。 注音版的设置，对于我这样的家长来说，简直是太及时了。我不再需要时刻担心自己发音是否标准，或者拼音教学是否系统。孩子可以通过注音，一步步地学习发音规则，逐渐过渡到独立阅读。我观察到，孩子在填色和识字的过程中，会表现出极大的耐心和专注度，这在以前是很难得的。 “江西人民出版社”这个出版社的名字，也让我觉得很靠谱，它代表着一定的出版质量和专业性。而且“王爱玲”、“朱霞骏”这些名字，也让我感受到这本书是由专业的儿童教育人士编写的。这本书不仅仅是一本简单的填色书，它更像是一次高质量的亲子互动体验，在轻松愉快的氛围中，帮助孩子建立起对学习的自信和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版三字童谣 填色版 注音》简直是给家里那个活泼好动、注意力难以集中的小家伙量身定做的。我之前尝试过很多识字书，但效果都不尽如人意，孩子总是看一会儿就觉得没意思，不是抠书页就是跑去做别的事情。这本书的出现，简直是救星！它巧妙地将孩子最爱的涂涂画画和经典的三字经结合起来，一下子就抓住了孩子的兴趣点。 每页的画面都设计得非常用心，线条勾勒清晰，内容丰富有趣，而且还留有大片的空白区域供孩子发挥创意。孩子拿到书后，第一件事就是迫不及待地拿起他的彩色笔，开始他“创作”之旅。他一边填色，一边我会在旁边念诵童谣。一开始，他可能只是跟着我的节奏，但慢慢地，他开始对那些重复的词语和有趣的句子产生好奇。 最让我欣慰的是，书中的注音功能。对于我们这些不太擅长教拼音的家长来说，这简直是太友好了！孩子可以通过注音，一点点地模仿发音，即使一开始不标准，也能让他感受到学习语言的乐趣。而且，填色的过程本身就让他与书中的文字产生了更深的联系，当他把一个字旁边的图案涂得色彩斑斓时，那个字仿佛也变得更加鲜活、更加容易被记住。 “课内海量阅读丛书”这个系列的名字我也很喜欢，它暗示了这本书背后有更强大的资源支持，内容也更加丰富多元。这让我对这个系列的其他图书也充满了期待。这本书不仅仅是一本识字书，更是一本关于传统文化、语言学习和艺术启蒙的多功能工具。看到孩子每天主动要求翻阅这本书，并乐在其中，我觉得这就是一本好书的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我最开始是被这本书的“填色版”吸引了，因为我儿子对画画的热情实在太高了，我希望能够借此机会让他对识字也产生兴趣。没想到，这本书带给我的惊喜远不止于此。首先，它选取的三字经内容，本身就包含了丰富的中国传统文化精华，用童谣的形式表现，朗朗上口，非常适合小孩子记忆和理解。 其次，我非常欣赏它在学习方式上的创新。将填色和识字结合，让孩子在享受绘画乐趣的同时，不知不觉地接触和记忆文字。我观察到，当他涂完一幅画，再看到旁边的文字时，会显得格外熟悉，甚至能尝试着去认读。这种“玩中学”的方式，比单纯的识字卡片或识字书要有效得多。 更关键的是，书中的注音功能。对于像我一样，对拼音教学不是特别专业的家长来说，这是一个巨大的福音。我可以通过注音，准确地引导孩子发音，而孩子也能通过注音，自行摸索拼读的乐趣。这种循序渐进的学习过程，大大降低了孩子对拼音的畏难情绪。 而且，这本书的画面设计也十分精美，色彩鲜艳，图案生动，非常符合儿童的审美需求。这本《正版三字童谣 填色版 注音》真的做到了寓教于乐，让学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索。它不仅锻炼了孩子的语言能力和识字能力，还培养了他的动手能力和艺术鉴赏力，是一本非常全面的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《正版三字童谣 填色版 注音》简直是打开了我家宝宝认知世界的一扇神奇大门！以前总是担心宝宝对识字这件事会产生抵触情绪，毕竟枯燥的文字对小孩子来说确实缺乏吸引力。但这本书就不一样了，它将古老而富有韵律的三字经与孩子们最爱的填色游戏完美结合，这种寓教于乐的方式，让宝宝在玩乐中不知不觉地接触并爱上文字。 每一次拿到书，宝宝都会迫不及待地翻开，先是兴奋地指着那些线条清晰、充满童趣的图案，然后拿起彩色铅笔，专心地在图画上涂抹起来。那些原本黑白的线条，在他的小手里渐渐被赋予了生命和色彩，每一个字、每一个词语，都伴随着他认真的涂画过程，深深地印在了脑海里。更让我惊喜的是，书中的注音功能，这对于刚开始接触拼音的宝宝来说，简直是福音！他可以一边听我念，一边跟着注音自己尝试发音，虽然一开始有些磕磕巴巴，但那种学习的成就感，让他越发乐在其中。 而且，这本书的内容编排也非常合理。三字经本身就蕴含着丰富的传统文化和人生哲理，用童谣的形式呈现，语言简练易懂，朗朗上口。宝宝虽然年纪小，但很多句子他已经能跟着我一起哼唱了，这不仅锻炼了他的语言能力，更重要的是，在不知不觉中，一些积极的价值观和传统美德的种子也悄悄埋下。填色的过程也锻炼了宝宝的手眼协调能力和精细动作，这对于他日后的学习和生活都是非常重要的基础。 总而言之，这本书的出现，彻底改变了我们家对早期识字教育的看法。它不再是父母的一项“任务”，而是孩子一项充满乐趣的“游戏”。我看到宝宝每天都充满期待地等待着与这本书的“约会”，这种主动学习的热情，是任何强迫性的教育都无法比拟的。江西人民出版社和王爱玲、朱霞骏老师的精心编排，让这本童谣填色书成为了我们家书架上最受欢迎的藏品之一。