具體描述
【書名】約翰.湯普森簡易鋼琴教程1
【作者】（美）湯普森 著，周永達 譯
【發行】上海音樂齣版社
【定價】18.00元
【書名】約翰.湯普森簡易鋼琴教程2
【作者】（美）湯普森 著，周永達 譯
【發行】上海音樂齣版社
【定價】18元
【書名】約翰.湯普森簡易鋼琴教程3
【作者】（美）湯普森 著，周永達 譯
【發行】上海音樂齣版社
【定價】18.00元
| 編輯 |
| 約翰·湯普森簡易鋼琴教程1-3(原版引進)》的後半部分將介紹一些非常簡單的雙音及三音的、包括縱嚮結閤和分解形式的和弦。它能使學生在學習和弦的原理與演變之前，就獲得和聲伴奏的“感覺”。當然，這隻能是在掌握瞭一定的音階和音程知識之後。由於本教程進度不快，所提供的麯例又都包含每一組新學的音，因此，學生在完成第二冊的學業時，視譜將會十分流利。特彆是要重視做好指定的“練習題”、“大聲讀譜”和“手指練習”，因為這些練習都是建立在那些新學的音上的。 |
| 産品目錄 |
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【書名】約翰.湯普森簡易鋼琴教程4
【作者】（美）湯普森 著，周永達 譯
【發行】上海音樂齣版社
【定價】18.00元
目錄
前言
手腕斷奏《跳舞的雨滴》
左手鏇律《在舞會上》
低音譜錶上方的加綫《加綫練習麯》
三四拍子中的附點四分音符《小河的歌》
四四拍子中的附點四分音符《頑皮的精靈》
高音譜錶下方的加綫《加綫練習麯》
在同一鍵上換指《書中的故事》《馬車繞山奔馳》
練習題 新學的調－E大調
E大調五指練習《摘棉花的手指》
二音和三音連綫《船歌》選自歌劇《霍夫曼的故事》奧芬巴赫原麯
短連綫和長連綫《布榖鳥自鳴鍾》
斷奏三度《驛站》
練習題 新學的調－A大調
降A在調分解和弦練習《高高的紅杉樹》
斷音練習 歌劇《威廉·退爾》選麯 音樂會小麯《藍色多瑙河》
兩手交叉的樂麯《跳來跳去的小鬆鼠》
切分音 《校園啦啦隊》
練習題 新學的調 B大調
B大調練習《波希米亞舞麯》
夜麯《黃昏的歌》
斷音和保持音《戈帕剋舞麯》穆索爾斯基原麯
練習題 新學的調 D大調 《降D大調練習麯》
音樂會小麯《滑冰場上》
練習題 新學的調 G大調
降G大調練習 《朝鮮小夜麯》
新事麯 《玩高空鞦韆的人》奧基夫
音樂會小麯《水仙》內文
新的音階與和弦
術語錶：音樂術語和錶情記號
新的音階與和弦
升級證書
【書名】約翰.湯普森簡易鋼琴教程5
【作者】（美）湯普森 著，周永達 譯
【發行】上海音樂齣版社
【定價】18.00元
內容簡介
二四拍子，三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。
高音譜錶上方的加綫。
低音譜錶下方的加綫。
裝飾音。
跳闆的視頻運用。
和弦彈奏中的連音踏闆。
拇指在二指和三指下穿過。
二指和三指跨越拇指。
移調。
這一冊和前幾冊一樣，為學生提供瞭相當充分復習內容，使得他們有足夠的機會發展新學到的每一種知識。有關技術方麵的課程，例如大拇指從手下穿過和手從拇指上跨越這個關鍵的技術環節，復習尤其重要。這一冊還為前幾冊中學到的斷音和連音的觸鍵法提供瞭復習麯例。
按照樂譜的要求運用這些觸鍵法是極為重要的，因為它們是整修演奏的有機組成部分。
樂譜上的跳闆記號十分有限，隻在那些有效果的地方使用。對於這方麵的特殊纔能的學生，教師可酌情增加跳闆的使用。
這一冊的主要目的是教導學生盡可能地彈得富於音樂感。努力都要針對這一終目標。
還要嘗試從總體加快彈奏速度，但決不能因此而影響準確性。
目錄
前言
三四拍子中十六分音符《騎士的年代》
切分音《嗒，西進！》
加綫
低音譜錶下方的加綫 《淘氣的小精靈舞麯》
裝飾音 《坎貝爾傢族來瞭》
斷音彈奏 選自《魔笛》莫紮特原麯 《跳闆練習麯》
用踏闆的分解和弦 《擊齣牆外，齣局！》
和弦彈奏中的踏闆 《教堂管風琴》
快速的二音連奏 《海灘上的嬉戲》
復習樂麯 選自《皇帝圓舞麯》 約翰·施特勞斯原麯
復習樂麯 《穿過雲間》
四四拍子中的十六分音符 《練習麯》
二四拍子中的十六分音符 《孤獨的小河》
六八拍子中的十六分音符 《練習麯》
復習樂麯 《小夜麯》
用踏闆的分解和弦《忠實泉》
復習樂麯《我的新自行車》
拇指穿過和二指跨越《練習麯》
復習樂麯《飛轉的螺鏇槳》
拇指穿過三指《練習麯》
三指跨越拇指《芭蕾舞排練》
復習樂麯《那時流行閃光的假發》
連奏與斷奏的對比《煙草拍賣商》
高音譜錶上方的加綫《八音盒》
移調《榖倉舞》
重降《黑鍵雷格麯》
復習樂麯《隆隆嚮前的彈藥車》
復習樂麯 選自《多瑙河之波》
節奏練習《探戈舞麯》
和弦演奏《校歌》
演奏會樂麯 選自《春之歌》門德爾鬆原麯
術語錶：音樂術錶和錶情記號
升級證書
用戶評價
坦白說，在給孩子選擇鋼琴教材這件事上，我曾糾結瞭很久，看瞭不少市麵上的書籍，總覺得要麼過於理論化，要麼過於簡單化，很難找到一個完美的平衡點。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》係列，特彆是這套包含1-5冊的精選組閤，就像是為我打開瞭新世界的大門，讓我明白瞭什麼叫做真正的“經典”和“科學”。 從第一冊開始，就深深被它的編排方式所吸引。它不是那種枯燥的音符堆砌，而是用非常生動活潑的圖片和例子，來解釋樂理知識。比如，關於音符時值的講解，會用生動的故事來比喻，讓孩子一下子就能理解。這種方式，極大地激發瞭孩子學習的興趣，讓他們覺得彈鋼琴是一件有趣的事情。 隨著冊數的增加，教材的內容也逐漸深入。每一冊的學習重點都非常明確，例如，第五冊中對和弦的運用和分解和弦的練習，既鍛煉瞭孩子的手指技巧，也讓他們初步接觸到瞭和聲的概念，這對於培養孩子的音樂感知能力至關重要。而且，書中選取的練習麯，鏇律優美，易於彈奏，很多麯子孩子聽過一遍就能跟著哼唱，這進一步增加瞭他們的學習動力。 讓我非常滿意的是，這套教材非常注重基礎的規範性。比如，關於手型、指法的指導，雖然用的是簡單易懂的語言，但卻非常到位，能夠有效地幫助孩子養成正確的演奏習慣，為他們將來更復雜的演奏打下堅實的基礎。總而言之，這套書，是真正用心在做鋼琴教育，每一個細節都充滿瞭智慧。
評分作為一名希望為孩子找尋最優質鋼琴啓濛的傢長，我不得不說，《小湯姆遜簡易鋼琴教程》係列的第五冊，簡直是一次質的飛躍，也是對我之前所有期待的完美詮釋。在前幾冊的基礎上，第五冊的內容更加豐富和深入，它不僅僅是技巧的延伸，更是音樂理解力的升華。 這一冊的麯目選擇上，我看到瞭教材編著者們獨到的用心。不再是單純的練習麯，而是融入瞭一些經典小品，這些作品的風格更加多樣，從巴洛剋時期的嚴謹到古典時期的明快，再到浪漫時期的抒情，都讓孩子有機會接觸並嘗試。這極大地拓寬瞭孩子的音樂視野，也鍛煉瞭他們對不同音樂風格的感知能力。 更令我贊賞的是，第五冊在理論知識的講解上，依然保持瞭簡明扼要的風格，但深度有所增加。例如，對不同調式、轉調的介紹，以及對一些基礎和聲功能的初步探討，都以一種非常易於孩子理解的方式呈現。這使得孩子在彈奏的同時，也能對音樂的構成有更深層次的認識，而不僅僅是機械地模仿。 此外，教材中穿插的一些關於音樂史、音樂傢的小故事，更是為學習增添瞭趣味性。當孩子在彈奏一首熟悉的鏇律時，如果瞭解到這首麯子的背景故事，或者創作它的作麯傢，那種連接感和成就感會油然而生。這套書，我真的認為，不僅僅是彈奏的工具，更是一扇通往音樂世界的窗戶。
評分這套《小湯姆遜簡易鋼琴教程》簡直是我傢孩子鋼琴啓濛的“救星”！之前試過幾套教材，總覺得不夠係統，孩子也學得斷斷續續，提不起興趣。直到遇見這套書，我纔真正體會到什麼叫“因材施教”。從第一冊開始，就用最淺顯易懂的語言和圖示，讓孩子對鋼琴産生親切感，而不是畏懼感。每一個小練習都像是遊戲，充滿瞭樂趣，孩子學得一點也不覺得枯燥。 尤其讓我驚喜的是，教材編排得非常科學。它循序漸進，一點點地引入新的樂理知識和演奏技巧，不會一下子拋齣太多東西讓孩子消化不良。比如，它會先從認識鍵盤、認識音符開始，然後慢慢過渡到簡單的節奏、鏇律，再到和弦的運用。每一冊都有明確的學習目標，學完一冊，你會明顯看到孩子在演奏上的進步，無論是識譜能力還是手指的靈活性都提高瞭不少。 更重要的是，這套書不僅僅是教孩子彈琴，它還在潛移默化地培養孩子的樂感。書中的一些小麯子都非常優美動聽，鏇律性很強，孩子在彈奏的過程中，就能感受到音樂的美好。而且，教材還注重手型、指法的正確性，這為孩子今後的鋼琴學習打下瞭堅實的基礎，避免瞭很多彎路。這五本書，就像是一份完整的學習地圖，清晰地指引著孩子走嚮鋼琴的殿堂。
評分我是一個對音樂充滿熱愛，但自己卻從未係統學過鋼琴的傢長，所以當我的孩子錶達齣想學琴的願望時，我肩上的責任感油然而生。在經過一番細緻的調研和對比之後，我最終選擇瞭這套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的1-5冊。事實證明，我的選擇是無比正確的。 首先，這套書在“有趣”和“有料”之間找到瞭絕佳的平衡。孩子從一開始接觸鋼琴，就不會感到枯燥乏味。書中精心設計的練習麯，鏇律流暢，富有童趣，讓孩子在彈奏中體會到音樂的樂趣。同時，它又不像一些過於淺顯的教材，隻是停留在簡單的識譜和彈奏，而是循序漸進地引入瞭樂理知識，例如音程、節奏、調性等，這些內容都以一種非常易於孩子理解的方式呈現。 我特彆欣賞的是，這套教材非常注重孩子整體音樂素養的培養。它不僅僅是教授彈奏技巧，更是在通過音樂本身來引導孩子感受節奏、鏇律、和聲的魅力。例如，在一些樂麯的練習中，會引導孩子去體會樂麯的情緒，從而更好地理解音樂的內涵。這種潛移默化的熏陶，對於孩子未來的音樂成長至關重要。 當孩子學到第五冊時，我欣喜地發現，他已經能夠獨立完成一些較為復雜的麯目，並且在演奏中錶現齣瞭初步的樂感和情感處理能力。這套書，不僅僅是給瞭孩子一門技能，更重要的是，它為孩子打開瞭一扇通往音樂世界的大門，讓他們在享受彈奏樂趣的同時，也收獲瞭對音樂更深層次的理解。我強烈推薦這套教材給所有希望為孩子打下紮實鋼琴基礎的傢長。
評分我之前一直覺得，鋼琴學習最難的就是入門，一旦孩子對它産生瞭抵觸心理，就很難再拉迴來。然而，《小湯姆遜簡易鋼琴教程》的1-5冊，徹底改變瞭我的看法。這套書的魅力在於它的“潤物細無聲”，它以一種非常溫和而有效的方式，將孩子引入鋼琴的世界。 我最喜歡的是它那種“玩中學”的教學理念。書中的練習麯，每一個都像是一個小小的挑戰，但又充滿瞭趣味性。比如，用不同的節奏來彈奏同一個鏇律，或者讓孩子自己嘗試創作簡單的鏇律片段。這些小小的互動，讓孩子覺得自己在“創造”，而不是被動地“學習”。 而且，這套教材的循序漸進設計做得非常齣色。你會發現，每一冊的內容都是在前一冊的基礎上，巧妙地增加新的元素。比如，從認識五綫譜上的高音譜號，到低音譜號，再到 G調、F調的初步運用，每一步都走得很穩，讓孩子有足夠的信心去掌握。 我印象特彆深刻的是，當孩子學到一些需要雙手協調配閤的麯子時，教材都會提供一些非常實用的練習方法，比如先分解練習，再閤手練習，或者利用節拍器來幫助穩定節奏。這些具體的指導，對於傢長來說，也是非常寶貴的幫助，讓我們知道如何在傢輔導孩子，而不是感到束手無策。這套書，真的就像一位經驗豐富的鋼琴老師，在陪伴孩子一步步成長。
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