李昌镐儿童围棋课堂9787122170774 化学工业出版社 【韩】李昌镐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【韩】李昌镐 著

图书标签:

• 围棋
• 儿童围棋
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• 棋谱
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店铺： 悟元图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122170774

商品编码：29534576824

包装：平装-胶订

出版时间：2013-09-01

图书基本信息
图书名称	李昌镐儿童围棋课堂
作者	【韩】李昌镐
定价	25.00元
出版社	化学工业出版社
ISBN	9787122170774
出版日期	2013-09-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.341Kg

内容简介

本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第二册。在*册的基础上，继续介绍围棋的常用术语，重点介绍了基础吃子方法、死活棋形、劫争、中局的下法等，并给出定式、大场、形势判断、官子等概念，使儿童接触到棋局的各个阶段，力求使其形成完整棋局的概念。

作者简介

“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

目录

章 常用术语 一、镇 二、尖冲 三、吊和飞吊 四、跨 五、渡 1. 直接渡过 2. 尖渡和飞渡 六、顶和尖顶 1. 顶 2. 尖顶 七、封 围棋小故事：谢安下棋定军心 小练习 第2章 吃子 一、接不归 二、乌龟不出头 三、倒扑和双倒扑 1. 倒扑 2. 双倒扑 四、倒脱靴 五、金鸡独立 六、软征子 围棋小故事：李世民一子定乾坤 小练习 第3章 死活：死活题初步 一、死活之杀棋 二、死活之做活 围棋小故事：一子解双征 小练习 第4章 劫争 一、利用劫做活 二、利用劫杀棋 三、利用劫吃子 围棋小故事：金枕之争 小练习 第5章 中盘 一、连接 1. 什么是连接 2. 连接的方法 二、分断 1. 基本的分断——断 2. 冲断 3. 挖断 4. 尖断 三、弃子 1. 简单的弃子——倒扑、倒脱靴 2. 对方来进攻时的弃子 四、打入 1. 什么是打入 2. 打入的变化 五、角部侵分 1. 侵分单子——星位 2. 侵分守角 围棋小知识：日本超棋士——林海峰 小练习 第6章 官子 一、双方先手官子 1. 双先一路扳粘 2. 双先二路尖 扳粘 二、单方先手官子 1. 单先一路扳粘 2. 单先冲挡 3. 单先伸腿 三、双方后手官子 1. 双后手一路扳粘 2. 双后手打拔一子 3. 双后手冲挡 围棋小故事：宋太宗赵光义和贾玄 小练习 第7章 形势判断 一、局部判断 1. 无忧角 2. 拆二 3. 无忧角 拆二 二、黑白双方交错的局部 三、有子之后，一切都不确定 1. 两边有子的拆二 2. 两边有子的无忧角 3. 被拦截的拆边 4. 旁边有子的星位小飞守角定式 围棋小知识：特立独行——徐奉洙 第8章 对杀技巧 一、紧气 二、外气 三、外气 公气 1. 公气 2. 两口以上公气——很可能双活 四、眼里的气——内气 1. 有眼杀无眼 2. 长气杀有眼 3. 双方都有眼 五、大眼的气数 1. 直二 2. 直三、曲三 3. 丁四、方四 4. 刀五、梅花五 5. 梅花六 围棋小故事：朱元璋、徐达和刘基 小练习 第9章 手筋 一、“尖”的手筋 二、“跳”的手筋 三、“顶”的手筋 四、“夹”的手筋 围棋小故事：佳人戏棋圣 小练习

编辑推荐

李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

文摘

序言

棋盘上的智慧启蒙：少年围棋的趣味探索 围棋，这一拥有千年历史的古老智慧游戏，不仅仅是胜负的较量，更是一座蕴藏着逻辑、策略、耐心与品格的宝库。对于刚刚接触围棋的孩子们而言，它更是一扇通往奇妙世界的窗口，用黑白棋子搭建起无限的想象空间，滋养着他们幼小而敏感的心灵。本书旨在为广大少年儿童提供一套系统而又富有吸引力的围棋入门指导，引领他们循序渐进地掌握围棋的基本规则、常用技巧，更重要的是，在棋盘上体味学习围棋的乐趣，培养受益终生的思维习惯与品格素养。 为什么选择围棋作为儿童启蒙？ 在信息爆炸、娱乐方式日益多元化的今天，我们为何依然要向孩子们推荐围棋？答案在于围棋独特的教育价值。围棋的规则简单，但变化无穷。学习围棋的过程，本质上是一个不断学习、思考、实践、纠错的过程。 逻辑思维与空间想象力的飞跃： 围棋的每一步棋都关乎整体的布局与未来的发展。孩子们在落子时，需要预测对方的意图，规划自己的棋路，这极大地锻炼了他们的逻辑推理能力和对棋盘空间的宏观把握能力。从简单的“吃子”到复杂的“打劫”，再到最终的“围空”，每一步都要求孩子进行严谨的逻辑分析和预判，有效提升了他们的抽象思维能力和立体想象力。 战略眼光与大局观的培养： 围棋并非一招一式的比拼，而是全局的博弈。孩子需要学会从整体出发，权衡局部利益与全局利益，明白“得”与“失”的相对性。这种“大局观”的培养，将伴随他们一生，无论是在学习、工作还是生活中，都能以更广阔的视野看待问题，做出更明智的决策。 专注力与耐心的磨砺： 一盘围棋的胜负往往在细微之处见分晓。要赢得一盘棋，需要长时间的专注与冷静的思考。孩子们在对弈过程中，必须全神贯注，不受外界干扰，细致地观察棋局的变化，并保持耐心，不因一时的顺遂或挫折而急躁。这种专注与耐心的锻炼，对于他们应对学习中的挑战，以及未来面对生活中的困难，都具有不可估量的价值。 抗挫折能力的塑造： 围棋的世界里，输棋是常态。每一次失败，都是一次宝贵的学习机会。孩子们通过复盘，分析失误的原因，总结经验教训，能够逐渐学会接受失败，并从中汲取力量，调整心态，下次继续努力。这种“跌倒了再爬起来”的韧性，是他们成长过程中不可或缺的品质。 规则意识与契约精神的植入： 围棋有严格的规则，任何人都必须遵守。在对弈中，孩子们学会尊重规则，理解“落子无悔”的意义，这有助于他们从小建立规则意识，并懂得遵守承诺，培养契约精神。 合作与竞争的理解： 虽然围棋是两人对弈，但围棋课堂的学习过程往往是集体性的。孩子们在相互学习、讨论棋局的过程中，能体会到合作的乐趣；而在对弈中，又能学习到如何在公平竞争的环境下，发挥自己的水平，争取胜利。 本书内容设计：循序渐进，乐趣无穷 本书摒弃了枯燥的理论讲解，而是以生动有趣的图文结合、寓教于乐的教学方式，将围棋知识融入一个个精彩的棋局故事和经典的对弈场景之中。 第一部分：启程——认识黑白世界 围棋的起源与魅力： 通过简短有趣的故事，介绍围棋悠久的历史和其蕴含的文化内涵，激发孩子们对围棋的初步兴趣。 棋盘与棋子的秘密： 详细介绍棋盘的构成（横竖的线、交叉点）、棋子的颜色与作用。用生动的比喻，让孩子们理解棋盘的“疆域”和棋子的“生命”。 基本规则的掌握： 核心内容，也是孩子们接触围棋的第一道门槛。我们会用最直观、最易懂的方式，讲解： 落子与气： “气”是围棋的生命线。通过图示，让孩子理解如何计算棋子的气，以及“提子”的规则。例如，用“小动物呼吸”的比喻来讲解“气”的概念。 禁着点： 讲解为什么有些点不能落子，避免孩子犯“自杀”的低级错误。 围空与计算： 什么是“围空”？围空是如何计分的？通过简单的实例，让孩子们理解围棋的最终目标。 终局的判定： 如何判断一盘棋的结束，以及如何数子。 简单的棋局示例： 从最基础的“吃子”开始，通过一个接一个的小练习，让孩子们在实操中巩固规则。例如，设计一些只有几个棋子就能完成提子的场景，让孩子们在“提子”的成就感中学习。 第二部分：初探——棋子的生命与活力 棋子的“生命”——气： 深入讲解“气”的概念，包括“真眼”、“假眼”的初步认识。通过“孤棋”、“连棋”的讲解，让孩子们理解棋子之间的联系与相互保护。 棋子的“活力”——连接与断开： 讲解棋子“连接”的重要性，例如“跳”、“尖”、“长”等基本连接方法，以及“断”的威胁。用“手拉手”的比喻来形容棋子的连接，让孩子们直观感受。 “打劫”初识： “打劫”是围棋中一个有趣且重要的概念。我们会用相对简单的方式，介绍“打劫”的基本流程和注意事项，让孩子们在游戏中体验围棋的动态变化。 棋子的“生死”判定： 学习如何判断一块棋的死活。从最简单的“两眼活棋”到“滚吃”等基础死活技巧，让孩子们初步掌握评估棋子安全性的能力。 第三部分：进阶——棋盘上的战术艺术 基础的攻防技巧： 围棋中的“杀棋”与“活棋”： 学习如何通过计算，攻击对方的弱棋，或者保护自己的棋子使其不被吃掉。 “扑”、“粘”、“扳”等常用手法： 讲解这些基本手法的应用场景和效果，让孩子们掌握一些初步的进攻和防守的技巧。 “尖”、“点”、“飞”等行棋手段： 介绍不同的行棋方式，以及它们在开局、中盘中的作用。 占角、挂角、拆边——开局的智慧： 围棋的开局至关重要。我们会用图示讲解占角、挂角、拆边等基本定式，让孩子们明白开局时如何快速地扩张自己的势力范围。 “征子”、“枷吃”等战术： 介绍一些经典的小战术，例如“征子”、“枷吃”，让孩子们在实战中感受战术的魅力。 简单的棋局练习与复盘： 每一章的末尾都会配有相应的练习题，让孩子们动手实践。同时，强调“复盘”的重要性，引导孩子们学会回顾棋局，分析得失。 第四部分：趣味围棋——乐在棋中 围棋故事与名人轶事： 穿插一些关于围棋的经典故事，例如“围棋十诀”、“许子象棋”等，以及古代著名棋手的趣闻，让围棋的学习过程更加生动有趣。 围棋与数学、科学的联系： 简单介绍围棋中的一些数学原理（如概率、组合），或者围棋在人工智能领域的发展，拓展孩子们的视野。 儿童围棋比赛的入门： 介绍一些适合儿童参加的围棋比赛形式，鼓励孩子们走上赛场，锻炼胆量，积累实战经验。 家庭围棋的乐趣： 鼓励家长与孩子一起学习围棋，在棋盘上建立亲子沟通的桥梁，共同成长。 本书特色： 语言通俗易懂： 采用贴近儿童心理的语言，避免使用过于专业的术语，让孩子们能够轻松理解。 图文并茂： 大量使用形象生动的图示和漫画，将抽象的围棋知识具象化，增强学习的趣味性。 循序渐进的难度设计： 从最基础的规则到稍复杂的战术，由浅入深，螺旋上升，确保每个孩子都能找到适合自己的学习节奏。 强调实践与应用： 每一章都配有练习题，鼓励孩子们动手实践，将学到的知识运用到实际对弈中。 融入品格教育： 在讲解围棋技巧的同时，潜移默化地渗透围棋所蕴含的坚韧、专注、尊重等优良品格。 本书的目标： 本书的目标不仅仅是教会孩子们下围棋的基本招法，更重要的是，希望通过围棋的学习，能够： 点燃孩子们的求知欲和好奇心。 培养他们独立思考和解决问题的能力。 塑造他们积极向上、永不言弃的性格。 为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。 围棋，是一场关于智慧的旅行。愿这本书能够成为孩子们踏上这段旅程的最佳向导，让他们在黑白世界中，发现乐趣，收获成长，成为一个更聪明、更勇敢、更有智慧的孩子。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本《李昌镐儿童围棋课堂》，我的心情可谓是既期待又有些忐忑。期待是因为，李昌镐这个名字本身就带着传奇的光环，作为“石佛”，他的棋风严谨、计算精准，是无数围棋爱好者心中的偶像。而儿童围棋课堂，听起来就像是一扇通往围棋世界的大门，尤其适合那些对围棋充满好奇但又不知从何入门的孩子们。这本书的封面设计也很吸引人，色调明快，图案生动，似乎就已经预示着一段充满乐趣的学习旅程。我希望这本书能够以一种非常易于理解和有趣的方式，向孩子们介绍围棋的基本规则、概念，以及一些简单的战术和策略。我特别关注的是，这本书是否能够真正做到“儿童化”，也就是说，它能否用孩子们能够接受的语言和例子来讲解围棋，而不是照搬成人围棋教程的生硬内容。比如，对于“气”、“眼”、“活棋”、“死棋”这些基础概念，能否用比喻或者游戏化的方式来解释？对于一些初级的定式，能否配以形象的图解，甚至是一些趣味故事来帮助记忆？我希望这本书能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中掌握围棋的精髓，而不是在枯燥的讲解中感到厌烦。同时，作为家长，我也希望能够通过这本书，对围棋有一个更清晰的认识，以便更好地引导孩子学习。我非常好奇，这本书的作者，也就是那位伟大的棋手李昌镐，是如何将他的围棋智慧，以一种适合儿童的方式传承下来的。他的亲身经历和感悟，是否会在书中有所体现？这让我充满期待。

评分☆☆☆☆☆

我关注这本书是否会涉及“布局”和“中盘”的概念。围棋的布局，就像是战争的战略规划，而中盘则是战术执行的关键时期。对于儿童来说，理解这些概念，需要一种更具象化的方式。我希望书中能够用一些生动的比喻，比如将棋盘比作一片土地，布局就像是在规划如何开发这片土地，而中盘则是具体的建造过程。我特别期待，书中能够提供一些简单的布局范例，并且解释为什么要这样下。这些范例最好是来自于儿童围棋的实战，这样孩子们能够更容易理解。我还希望，书中能够讲解一些关于“占角”、“占边”、“占中心”的原则，以及它们对整个棋局的影响。我还关注，书中是如何讲解“价值判断”的。在围棋中，每一个落子都有其价值，如何才能判断出哪个位置的价值最高？这对于初学者来说，可能是一个比较抽象的概念。如果书中能够提供一些简单的判断标准，并且通过实例来演示，一定会非常有帮助。李昌镐先生的棋局，往往是气势恢宏，构思巧妙。我希望这本书能够将他这种宏大的棋局观，以一种儿童能够理解的方式呈现出来，让他们在感受围棋魅力的同时，也能够培养起长远的眼光和战略性的思考。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注书中是否有关于“心态调整”和“对局礼仪”的章节。围棋不仅仅是技术的较量，更是对弈者心理素质的考验。对于儿童来说，在学习围棋的过程中，培养良好的心态和遵守对局礼仪，与提高棋艺同样重要。我希望这本书能够用一些生动的故事，或者李昌镐先生本人的亲身经历，来强调这一点。比如，如何面对输棋，如何不骄傲自满，如何在对局中保持专注，以及如何尊重对手。我期待，书中能够提供一些关于“认输”的指导，让孩子们明白，认输也是一种智慧，懂得适时认输，才能更好地总结经验，继续进步。我还关注，书中是否会鼓励孩子们进行“复盘”。复盘，也就是在对局结束后，回顾自己的棋局，找出其中的得失。这对于提高棋艺至关重要。如果书中能够提供一些复盘的指导，或者一些简单的复盘案例，一定会非常有帮助。李昌镐先生以其沉稳冷静的心态著称，我希望这本书能够将他这种宝贵的心理素质，以一种儿童能够理解的方式传承下来，让孩子们在享受围棋乐趣的同时，也能够培养起坚韧不拔的意志和良好的品德。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“攻防技巧”部分，是我非常期待的。在围棋中，进攻和防守是相辅相成的，一个好的棋手必须懂得何时进攻，何时防守，以及如何将两者巧妙地结合起来。对于儿童来说，理解这些复杂的策略，需要非常耐心和细致的讲解。我希望书中能够用一些生动有趣的故事，来解释一些基础的攻击和防御手段，比如“扑”和“叫吃”，甚至是简单的“征子”和“枷吃”。我会特别留意，书中是否提供了大量的实战图解，来演示这些技巧在实际对局中的应用。这些图解最好能够配有详细的步骤说明，并且标注出关键的落子点。我还希望，书中能够讲解一些基本的“治孤”技巧，也就是如何保护自己孤立无援的棋子，让它们不被对手吃掉。这对于初学者来说，往往是一个比较棘手的难题。如果书中能够提供一些“死里逃生”的案例，一定会让孩子们感到兴奋。李昌镐先生以其精妙的计算能力著称，我希望这本书能够将他这种计算的精髓，以一种简化的方式传达给孩子们，让他们在感受围棋魅力的同时，也能够培养起严谨的思考习惯。

评分☆☆☆☆☆

对于这本《李昌镐儿童围棋课堂》，我最期待的是它是否能够为孩子们提供一个“循序渐进”的学习路径。围棋的知识体系非常庞大，对于初学者来说，很容易感到 overwhelming。我希望这本书的编排，能够由浅入深，从最基础的规则，到简单的战术，再到更复杂的局面判断，一步一个脚印地带领孩子们前进。我特别关注，书中是否会提供大量的“练习题”和“谜题”。这些练习题和谜题，应该是针对儿童的学习特点设计的，比如趣味性强，形式多样，能够激发孩子们的思考。我还期待，书中是否会提供一些“进阶指导”，也就是说，当孩子们掌握了这本书的内容后，下一步应该如何学习？是否有相关的推荐书籍，或者学习资源？作为家长，我也希望能够通过这本书，了解如何更好地引导孩子学习围棋，比如如何进行有效的复盘，如何鼓励孩子参加围棋比赛，以及如何培养孩子对围棋的持续兴趣。李昌镐先生的传奇故事，本身就充满了激励人心的力量，我希望这本书能够将这种激励，融入到围棋的学习过程中，让孩子们在享受围棋带来的乐趣的同时，也能够从中获得成长和启发。

评分☆☆☆☆☆

我一直在思考，这本书是否会触及围棋中的“死活”问题。对于围棋初学者来说，判断棋子的死活，是学习围棋最核心的技能之一。它涉及到对棋子“气”的计算，以及对“眼”的判断。我非常好奇，这本书会以怎样的方式来讲解这个复杂的概念。是会采用一些经典的死活题，并且提供详细的解题思路吗？还是会通过一些形象的比喻，比如将棋子比作小动物，来判断它们是“活”还是“死”？我希望书中能够有足够多的练习题，让孩子们能够反复练习，直到熟练掌握。这些练习题的难度梯度，最好能够循序渐进，从最简单的题目开始，逐步过渡到稍微复杂一些的题目。我还期待，书中能够讲解一些关于“吃子”的技巧，比如如何巧妙地利用对手的疏忽，将对方的棋子吃掉。这对于孩子们来说，往往是他们最感兴趣的部分。李昌镐先生作为一代棋圣，他对棋子死活的判断，是极其精准的。我希望这本书能够将他这种精准的判断能力，以一种儿童能够理解的方式传承下来，让孩子们在享受围棋乐趣的同时，也能够培养起细致入微的观察力和敏锐的判断力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“围棋的哲学”这个话题很感兴趣。围棋不仅仅是一种游戏，更蕴含着深刻的哲学思想，比如“平衡”、“变化”、“舍得”等等。我希望这本书能够以一种儿童能够理解的方式，触及围棋的哲学内涵。比如，通过一些简单的棋局，来讲解“阴阳平衡”的道理，或者“以退为进”的智慧。我期待，书中能够穿插一些关于围棋起源的神话故事，或者一些围棋与中国传统文化的联系，让孩子们在学习围棋的过程中，也能感受到围棋的博大精深。我还关注，书中是否会鼓励孩子们进行“观察”。围棋中的“形”很重要，如何观察对手的棋，如何判断棋子的强弱，这都是通过细致的观察来实现的。如果书中能够提供一些关于“观察力”的训练方法，一定会非常有帮助。李昌镐先生的棋风，被誉为“石佛”，沉稳、冷静、计算精准，但同时又充满了变化。我希望这本书能够将他这种深邃的棋艺智慧，以一种儿童能够理解的方式呈现出来，让他们在感受围棋魅力的同时，也能够领略到围棋中蕴含的东方智慧。

评分☆☆☆☆☆

随着学习的深入，我越来越关注书中关于“连接”和“切断”的讲解。在围棋中，棋子的连接是形成强大棋块的基础，而切断则是瓦解对手优势的关键。对于儿童来说，理解这两个概念的精髓，需要一个循序渐进的过程。我期望这本书能够通过一些生动的比喻，比如将棋子比作小动物，连接就像是它们手拉手，形成一个大家庭；而切断则像是将它们分开，让它们孤立无援。同时，我也希望书中能够有足够多的实例，来演示如何进行有效的连接和巧妙的切断。这些实例最好是来自儿童围棋对局，这样孩子们能够更容易代入，理解其中的逻辑。我还特别想知道，书中是如何讲解“眼”的。对于儿童来说，“眼”的概念可能比“气”更加抽象一些。如何让他们理解，两个“眼”才能保证棋子的安全？是需要一些图例来展示，比如一个“空眼”和一个“真眼”，并且说明它们的区别？我希望这本书能够提供一些“攻防兼备”的练习题，让孩子们在实操中巩固所学。比如，给出一些棋形，让孩子们思考如何连接自己的棋子，或者如何切断对手的棋子。李昌镐先生的棋局，往往是计算精细，步步为营，我希望这本书能够将他这种严谨的计算风格，以一种适合儿童的方式呈现出来，让他们在不知不觉中，培养起逻辑思维和计算能力。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，首先映入眼帘的是关于围棋历史的简短介绍，以及对围棋这项运动的独特魅力的阐述。我觉得这一点做得很好，能够让孩子们在学习技术之前，先对围棋有一个宏观的认识，了解它的文化底蕴和深远的意义。接着，便是关于围棋基本规则的讲解，包括棋盘的构成、棋子的摆放、以及如何下子。这部分内容的处理方式非常关键，我希望它能够图文并茂，用大开本的图例和清晰的箭头指示，让孩子们一目了然。特别是一些容易混淆的概念，比如“提子”和“占角”，一定要有足够详细的演示。我一直在思考，对于儿童来说，如何才能最有效地学习围棋的“气”和“眼”的概念。是需要通过大量的实际对局演练，还是可以通过一些趣味性的谜题来加深理解？这本书在这方面的设计，是我非常关注的。如果它能够提供一些“找气”或者“做眼”的小游戏，一定会大大提升孩子们的参与度。我还期待，书中能够穿插一些关于围棋礼仪的内容，比如如何尊重对手，如何保持良好的心态。围棋不仅仅是棋艺的较量，更是品德的熏陶。李昌镐先生作为一位德艺双馨的棋手，他的教导中一定包含了这些宝贵的经验。我希望这本书能够在他严谨的棋风之外，还融入一些温情和鼓励，让孩子们在学习围棋的过程中，感受到快乐和自信。

评分☆☆☆☆☆

我一直在思考，这本书的“官子”部分是如何处理的。官子，也就是围棋的收尾阶段，虽然不像中盘那样充满激烈的战斗，但却是决定胜负的关键。对于儿童来说，官子往往是他们最容易忽略或者感到枯燥的部分。我希望这本书能够用一种有趣的方式来讲解官子，比如将其比作最后的“扫尾工作”，或者“整理战利品”。我期待，书中能够提供一些基础的官子技巧，比如如何计算官子的大小，以及如何下出最大价值的官子。我希望书中能够有大量的官子练习题，让孩子们能够反复练习，直到熟练掌握。这些练习题的难度，最好能够循序渐进，从最简单的题目开始，逐步过渡到稍微复杂一些的题目。我还期待，书中能够讲解一些关于“打劫”的知识。打劫是围棋中一种非常特殊的战术，对于初学者来说，理解起来可能有些困难。如果书中能够用一些形象的比喻，比如将打劫比作“互相勒索”，并且给出一些简单的劫争实例，一定会非常有帮助。李昌镐先生的官子，总是非常扎实，步步为营，我希望这本书能够将他这种扎实的官子技巧，以一种儿童能够理解的方式传承下来，让孩子们在享受围棋乐趣的同时，也能够培养起精细入微的计算能力和不放过任何细节的习惯。