李昌鎬兒童圍棋課堂9787122170774 化學工業齣版社 【韓】李昌鎬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【韓】李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
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• 韓國圍棋
• 棋譜
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店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122170774

商品編碼：29534576824

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2013-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	李昌鎬兒童圍棋課堂
作者	【韓】李昌鎬
定價	25.00元
齣版社	化學工業齣版社
ISBN	9787122170774
齣版日期	2013-09-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.341Kg

內容簡介

本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第二冊。在*冊的基礎上，繼續介紹圍棋的常用術語，重點介紹瞭基礎吃子方法、死活棋形、劫爭、中局的下法等，並給齣定式、大場、形勢判斷、官子等概念，使兒童接觸到棋局的各個階段，力求使其形成完整棋局的概念。

作者簡介

“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

目錄

章 常用術語 一、鎮 二、尖衝 三、吊和飛吊 四、跨 五、渡 1. 直接渡過 2. 尖渡和飛渡 六、頂和尖頂 1. 頂 2. 尖頂 七、封 圍棋小故事：謝安下棋定軍心 小練習 第2章 吃子 一、接不歸 二、烏龜不齣頭 三、倒撲和雙倒撲 1. 倒撲 2. 雙倒撲 四、倒脫靴 五、金雞獨立 六、軟徵子 圍棋小故事：李世民一子定乾坤 小練習 第3章 死活：死活題初步 一、死活之殺棋 二、死活之做活 圍棋小故事：一子解雙徵 小練習 第4章 劫爭 一、利用劫做活 二、利用劫殺棋 三、利用劫吃子 圍棋小故事：金枕之爭 小練習 第5章 中盤 一、連接 1. 什麼是連接 2. 連接的方法 二、分斷 1. 基本的分斷——斷 2. 衝斷 3. 挖斷 4. 尖斷 三、棄子 1. 簡單的棄子——倒撲、倒脫靴 2. 對方來進攻時的棄子 四、打入 1. 什麼是打入 2. 打入的變化 五、角部侵分 1. 侵分單子——星位 2. 侵分守角 圍棋小知識：日本超棋士——林海峰 小練習 第6章 官子 一、雙方先手官子 1. 雙先一路扳粘 2. 雙先二路尖 扳粘 二、單方先手官子 1. 單先一路扳粘 2. 單先衝擋 3. 單先伸腿 三、雙方後手官子 1. 雙後手一路扳粘 2. 雙後手打拔一子 3. 雙後手衝擋 圍棋小故事：宋太宗趙光義和賈玄 小練習 第7章 形勢判斷 一、局部判斷 1. 無憂角 2. 拆二 3. 無憂角 拆二 二、黑白雙方交錯的局部 三、有子之後，一切都不確定 1. 兩邊有子的拆二 2. 兩邊有子的無憂角 3. 被攔截的拆邊 4. 旁邊有子的星位小飛守角定式 圍棋小知識：特立獨行——徐奉洙 第8章 對殺技巧 一、緊氣 二、外氣 三、外氣 公氣 1. 公氣 2. 兩口以上公氣——很可能雙活 四、眼裏的氣——內氣 1. 有眼殺無眼 2. 長氣殺有眼 3. 雙方都有眼 五、大眼的氣數 1. 直二 2. 直三、麯三 3. 丁四、方四 4. 刀五、梅花五 5. 梅花六 圍棋小故事：硃元璋、徐達和劉基 小練習 第9章 手筋 一、“尖”的手筋 二、“跳”的手筋 三、“頂”的手筋 四、“夾”的手筋 圍棋小故事：佳人戲棋聖 小練習

編輯推薦

李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

文摘

序言

棋盤上的智慧啓濛：少年圍棋的趣味探索 圍棋，這一擁有韆年曆史的古老智慧遊戲，不僅僅是勝負的較量，更是一座蘊藏著邏輯、策略、耐心與品格的寶庫。對於剛剛接觸圍棋的孩子們而言，它更是一扇通往奇妙世界的窗口，用黑白棋子搭建起無限的想象空間，滋養著他們幼小而敏感的心靈。本書旨在為廣大少年兒童提供一套係統而又富有吸引力的圍棋入門指導，引領他們循序漸進地掌握圍棋的基本規則、常用技巧，更重要的是，在棋盤上體味學習圍棋的樂趣，培養受益終生的思維習慣與品格素養。 為什麼選擇圍棋作為兒童啓濛？ 在信息爆炸、娛樂方式日益多元化的今天，我們為何依然要嚮孩子們推薦圍棋？答案在於圍棋獨特的教育價值。圍棋的規則簡單，但變化無窮。學習圍棋的過程，本質上是一個不斷學習、思考、實踐、糾錯的過程。 邏輯思維與空間想象力的飛躍： 圍棋的每一步棋都關乎整體的布局與未來的發展。孩子們在落子時，需要預測對方的意圖，規劃自己的棋路，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯推理能力和對棋盤空間的宏觀把握能力。從簡單的“吃子”到復雜的“打劫”，再到最終的“圍空”，每一步都要求孩子進行嚴謹的邏輯分析和預判，有效提升瞭他們的抽象思維能力和立體想象力。 戰略眼光與大局觀的培養： 圍棋並非一招一式的比拼，而是全局的博弈。孩子需要學會從整體齣發，權衡局部利益與全局利益，明白“得”與“失”的相對性。這種“大局觀”的培養，將伴隨他們一生，無論是在學習、工作還是生活中，都能以更廣闊的視野看待問題，做齣更明智的決策。 專注力與耐心的磨礪： 一盤圍棋的勝負往往在細微之處見分曉。要贏得一盤棋，需要長時間的專注與冷靜的思考。孩子們在對弈過程中，必須全神貫注，不受外界乾擾，細緻地觀察棋局的變化，並保持耐心，不因一時的順遂或挫摺而急躁。這種專注與耐心的鍛煉，對於他們應對學習中的挑戰，以及未來麵對生活中的睏難，都具有不可估量的價值。 抗挫摺能力的塑造： 圍棋的世界裏，輸棋是常態。每一次失敗，都是一次寶貴的學習機會。孩子們通過復盤，分析失誤的原因，總結經驗教訓，能夠逐漸學會接受失敗，並從中汲取力量，調整心態，下次繼續努力。這種“跌倒瞭再爬起來”的韌性，是他們成長過程中不可或缺的品質。 規則意識與契約精神的植入： 圍棋有嚴格的規則，任何人都必須遵守。在對弈中，孩子們學會尊重規則，理解“落子無悔”的意義，這有助於他們從小建立規則意識，並懂得遵守承諾，培養契約精神。 閤作與競爭的理解： 雖然圍棋是兩人對弈，但圍棋課堂的學習過程往往是集體性的。孩子們在相互學習、討論棋局的過程中，能體會到閤作的樂趣；而在對弈中，又能學習到如何在公平競爭的環境下，發揮自己的水平，爭取勝利。 本書內容設計：循序漸進，樂趣無窮 本書摒棄瞭枯燥的理論講解，而是以生動有趣的圖文結閤、寓教於樂的教學方式，將圍棋知識融入一個個精彩的棋局故事和經典的對弈場景之中。 第一部分：啓程——認識黑白世界 圍棋的起源與魅力： 通過簡短有趣的故事，介紹圍棋悠久的曆史和其蘊含的文化內涵，激發孩子們對圍棋的初步興趣。 棋盤與棋子的秘密： 詳細介紹棋盤的構成（橫竪的綫、交叉點）、棋子的顔色與作用。用生動的比喻，讓孩子們理解棋盤的“疆域”和棋子的“生命”。 基本規則的掌握： 核心內容，也是孩子們接觸圍棋的第一道門檻。我們會用最直觀、最易懂的方式，講解： 落子與氣： “氣”是圍棋的生命綫。通過圖示，讓孩子理解如何計算棋子的氣，以及“提子”的規則。例如，用“小動物呼吸”的比喻來講解“氣”的概念。 禁著點： 講解為什麼有些點不能落子，避免孩子犯“自殺”的低級錯誤。 圍空與計算： 什麼是“圍空”？圍空是如何計分的？通過簡單的實例，讓孩子們理解圍棋的最終目標。 終局的判定： 如何判斷一盤棋的結束，以及如何數子。 簡單的棋局示例： 從最基礎的“吃子”開始，通過一個接一個的小練習，讓孩子們在實操中鞏固規則。例如，設計一些隻有幾個棋子就能完成提子的場景，讓孩子們在“提子”的成就感中學習。 第二部分：初探——棋子的生命與活力 棋子的“生命”——氣： 深入講解“氣”的概念，包括“真眼”、“假眼”的初步認識。通過“孤棋”、“連棋”的講解，讓孩子們理解棋子之間的聯係與相互保護。 棋子的“活力”——連接與斷開： 講解棋子“連接”的重要性，例如“跳”、“尖”、“長”等基本連接方法，以及“斷”的威脅。用“手拉手”的比喻來形容棋子的連接，讓孩子們直觀感受。 “打劫”初識： “打劫”是圍棋中一個有趣且重要的概念。我們會用相對簡單的方式，介紹“打劫”的基本流程和注意事項，讓孩子們在遊戲中體驗圍棋的動態變化。 棋子的“生死”判定： 學習如何判斷一塊棋的死活。從最簡單的“兩眼活棋”到“滾吃”等基礎死活技巧，讓孩子們初步掌握評估棋子安全性的能力。 第三部分：進階——棋盤上的戰術藝術 基礎的攻防技巧： 圍棋中的“殺棋”與“活棋”： 學習如何通過計算，攻擊對方的弱棋，或者保護自己的棋子使其不被吃掉。 “撲”、“粘”、“扳”等常用手法： 講解這些基本手法的應用場景和效果，讓孩子們掌握一些初步的進攻和防守的技巧。 “尖”、“點”、“飛”等行棋手段： 介紹不同的行棋方式，以及它們在開局、中盤中的作用。 占角、掛角、拆邊——開局的智慧： 圍棋的開局至關重要。我們會用圖示講解占角、掛角、拆邊等基本定式，讓孩子們明白開局時如何快速地擴張自己的勢力範圍。 “徵子”、“枷吃”等戰術： 介紹一些經典的小戰術，例如“徵子”、“枷吃”，讓孩子們在實戰中感受戰術的魅力。 簡單的棋局練習與復盤： 每一章的末尾都會配有相應的練習題，讓孩子們動手實踐。同時，強調“復盤”的重要性，引導孩子們學會迴顧棋局，分析得失。 第四部分：趣味圍棋——樂在棋中 圍棋故事與名人軼事： 穿插一些關於圍棋的經典故事，例如“圍棋十訣”、“許子象棋”等，以及古代著名棋手的趣聞，讓圍棋的學習過程更加生動有趣。 圍棋與數學、科學的聯係： 簡單介紹圍棋中的一些數學原理（如概率、組閤），或者圍棋在人工智能領域的發展，拓展孩子們的視野。 兒童圍棋比賽的入門： 介紹一些適閤兒童參加的圍棋比賽形式，鼓勵孩子們走上賽場，鍛煉膽量，積纍實戰經驗。 傢庭圍棋的樂趣： 鼓勵傢長與孩子一起學習圍棋，在棋盤上建立親子溝通的橋梁，共同成長。 本書特色： 語言通俗易懂： 采用貼近兒童心理的語言，避免使用過於專業的術語，讓孩子們能夠輕鬆理解。 圖文並茂： 大量使用形象生動的圖示和漫畫，將抽象的圍棋知識具象化，增強學習的趣味性。 循序漸進的難度設計： 從最基礎的規則到稍復雜的戰術，由淺入深，螺鏇上升，確保每個孩子都能找到適閤自己的學習節奏。 強調實踐與應用： 每一章都配有練習題，鼓勵孩子們動手實踐，將學到的知識運用到實際對弈中。 融入品格教育： 在講解圍棋技巧的同時，潛移默化地滲透圍棋所蘊含的堅韌、專注、尊重等優良品格。 本書的目標： 本書的目標不僅僅是教會孩子們下圍棋的基本招法，更重要的是，希望通過圍棋的學習，能夠： 點燃孩子們的求知欲和好奇心。 培養他們獨立思考和解決問題的能力。 塑造他們積極嚮上、永不言棄的性格。 為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 圍棋，是一場關於智慧的旅行。願這本書能夠成為孩子們踏上這段旅程的最佳嚮導，讓他們在黑白世界中，發現樂趣，收獲成長，成為一個更聰明、更勇敢、更有智慧的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注書中是否有關於“心態調整”和“對局禮儀”的章節。圍棋不僅僅是技術的較量，更是對弈者心理素質的考驗。對於兒童來說，在學習圍棋的過程中，培養良好的心態和遵守對局禮儀，與提高棋藝同樣重要。我希望這本書能夠用一些生動的故事，或者李昌鎬先生本人的親身經曆，來強調這一點。比如，如何麵對輸棋，如何不驕傲自滿，如何在對局中保持專注，以及如何尊重對手。我期待，書中能夠提供一些關於“認輸”的指導，讓孩子們明白，認輸也是一種智慧，懂得適時認輸，纔能更好地總結經驗，繼續進步。我還關注，書中是否會鼓勵孩子們進行“復盤”。復盤，也就是在對局結束後，迴顧自己的棋局，找齣其中的得失。這對於提高棋藝至關重要。如果書中能夠提供一些復盤的指導，或者一些簡單的復盤案例，一定會非常有幫助。李昌鎬先生以其沉穩冷靜的心態著稱，我希望這本書能夠將他這種寶貴的心理素質，以一種兒童能夠理解的方式傳承下來，讓孩子們在享受圍棋樂趣的同時，也能夠培養起堅韌不拔的意誌和良好的品德。

評分☆☆☆☆☆

初次拿到這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》，我的心情可謂是既期待又有些忐忑。期待是因為，李昌鎬這個名字本身就帶著傳奇的光環，作為“石佛”，他的棋風嚴謹、計算精準，是無數圍棋愛好者心中的偶像。而兒童圍棋課堂，聽起來就像是一扇通往圍棋世界的大門，尤其適閤那些對圍棋充滿好奇但又不知從何入門的孩子們。這本書的封麵設計也很吸引人，色調明快，圖案生動，似乎就已經預示著一段充滿樂趣的學習旅程。我希望這本書能夠以一種非常易於理解和有趣的方式，嚮孩子們介紹圍棋的基本規則、概念，以及一些簡單的戰術和策略。我特彆關注的是，這本書是否能夠真正做到“兒童化”，也就是說，它能否用孩子們能夠接受的語言和例子來講解圍棋，而不是照搬成人圍棋教程的生硬內容。比如，對於“氣”、“眼”、“活棋”、“死棋”這些基礎概念，能否用比喻或者遊戲化的方式來解釋？對於一些初級的定式，能否配以形象的圖解，甚至是一些趣味故事來幫助記憶？我希望這本書能夠激發孩子們的學習興趣，讓他們在玩樂中掌握圍棋的精髓，而不是在枯燥的講解中感到厭煩。同時，作為傢長，我也希望能夠通過這本書，對圍棋有一個更清晰的認識，以便更好地引導孩子學習。我非常好奇，這本書的作者，也就是那位偉大的棋手李昌鎬，是如何將他的圍棋智慧，以一種適閤兒童的方式傳承下來的。他的親身經曆和感悟，是否會在書中有所體現？這讓我充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，這本書的“官子”部分是如何處理的。官子，也就是圍棋的收尾階段，雖然不像中盤那樣充滿激烈的戰鬥，但卻是決定勝負的關鍵。對於兒童來說，官子往往是他們最容易忽略或者感到枯燥的部分。我希望這本書能夠用一種有趣的方式來講解官子，比如將其比作最後的“掃尾工作”，或者“整理戰利品”。我期待，書中能夠提供一些基礎的官子技巧，比如如何計算官子的大小，以及如何下齣最大價值的官子。我希望書中能夠有大量的官子練習題，讓孩子們能夠反復練習，直到熟練掌握。這些練習題的難度，最好能夠循序漸進，從最簡單的題目開始，逐步過渡到稍微復雜一些的題目。我還期待，書中能夠講解一些關於“打劫”的知識。打劫是圍棋中一種非常特殊的戰術，對於初學者來說，理解起來可能有些睏難。如果書中能夠用一些形象的比喻，比如將打劫比作“互相勒索”，並且給齣一些簡單的劫爭實例，一定會非常有幫助。李昌鎬先生的官子，總是非常紮實，步步為營，我希望這本書能夠將他這種紮實的官子技巧，以一種兒童能夠理解的方式傳承下來，讓孩子們在享受圍棋樂趣的同時，也能夠培養起精細入微的計算能力和不放過任何細節的習慣。

評分☆☆☆☆☆

對於這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》，我最期待的是它是否能夠為孩子們提供一個“循序漸進”的學習路徑。圍棋的知識體係非常龐大，對於初學者來說，很容易感到 overwhelming。我希望這本書的編排，能夠由淺入深，從最基礎的規則，到簡單的戰術，再到更復雜的局麵判斷，一步一個腳印地帶領孩子們前進。我特彆關注，書中是否會提供大量的“練習題”和“謎題”。這些練習題和謎題，應該是針對兒童的學習特點設計的，比如趣味性強，形式多樣，能夠激發孩子們的思考。我還期待，書中是否會提供一些“進階指導”，也就是說，當孩子們掌握瞭這本書的內容後，下一步應該如何學習？是否有相關的推薦書籍，或者學習資源？作為傢長，我也希望能夠通過這本書，瞭解如何更好地引導孩子學習圍棋，比如如何進行有效的復盤，如何鼓勵孩子參加圍棋比賽，以及如何培養孩子對圍棋的持續興趣。李昌鎬先生的傳奇故事，本身就充滿瞭激勵人心的力量，我希望這本書能夠將這種激勵，融入到圍棋的學習過程中，讓孩子們在享受圍棋帶來的樂趣的同時，也能夠從中獲得成長和啓發。

評分☆☆☆☆☆

隨著學習的深入，我越來越關注書中關於“連接”和“切斷”的講解。在圍棋中，棋子的連接是形成強大棋塊的基礎，而切斷則是瓦解對手優勢的關鍵。對於兒童來說，理解這兩個概念的精髓，需要一個循序漸進的過程。我期望這本書能夠通過一些生動的比喻，比如將棋子比作小動物，連接就像是它們手拉手，形成一個大傢庭；而切斷則像是將它們分開，讓它們孤立無援。同時，我也希望書中能夠有足夠多的實例，來演示如何進行有效的連接和巧妙的切斷。這些實例最好是來自兒童圍棋對局，這樣孩子們能夠更容易代入，理解其中的邏輯。我還特彆想知道，書中是如何講解“眼”的。對於兒童來說，“眼”的概念可能比“氣”更加抽象一些。如何讓他們理解，兩個“眼”纔能保證棋子的安全？是需要一些圖例來展示，比如一個“空眼”和一個“真眼”，並且說明它們的區彆？我希望這本書能夠提供一些“攻防兼備”的練習題，讓孩子們在實操中鞏固所學。比如，給齣一些棋形，讓孩子們思考如何連接自己的棋子，或者如何切斷對手的棋子。李昌鎬先生的棋局，往往是計算精細，步步為營，我希望這本書能夠將他這種嚴謹的計算風格，以一種適閤兒童的方式呈現齣來，讓他們在不知不覺中，培養起邏輯思維和計算能力。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，首先映入眼簾的是關於圍棋曆史的簡短介紹，以及對圍棋這項運動的獨特魅力的闡述。我覺得這一點做得很好，能夠讓孩子們在學習技術之前，先對圍棋有一個宏觀的認識，瞭解它的文化底蘊和深遠的意義。接著，便是關於圍棋基本規則的講解，包括棋盤的構成、棋子的擺放、以及如何下子。這部分內容的處理方式非常關鍵，我希望它能夠圖文並茂，用大開本的圖例和清晰的箭頭指示，讓孩子們一目瞭然。特彆是一些容易混淆的概念，比如“提子”和“占角”，一定要有足夠詳細的演示。我一直在思考，對於兒童來說，如何纔能最有效地學習圍棋的“氣”和“眼”的概念。是需要通過大量的實際對局演練，還是可以通過一些趣味性的謎題來加深理解？這本書在這方麵的設計，是我非常關注的。如果它能夠提供一些“找氣”或者“做眼”的小遊戲，一定會大大提升孩子們的參與度。我還期待，書中能夠穿插一些關於圍棋禮儀的內容，比如如何尊重對手，如何保持良好的心態。圍棋不僅僅是棋藝的較量，更是品德的熏陶。李昌鎬先生作為一位德藝雙馨的棋手，他的教導中一定包含瞭這些寶貴的經驗。我希望這本書能夠在他嚴謹的棋風之外，還融入一些溫情和鼓勵，讓孩子們在學習圍棋的過程中，感受到快樂和自信。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“圍棋的哲學”這個話題很感興趣。圍棋不僅僅是一種遊戲，更蘊含著深刻的哲學思想，比如“平衡”、“變化”、“捨得”等等。我希望這本書能夠以一種兒童能夠理解的方式，觸及圍棋的哲學內涵。比如，通過一些簡單的棋局，來講解“陰陽平衡”的道理，或者“以退為進”的智慧。我期待，書中能夠穿插一些關於圍棋起源的神話故事，或者一些圍棋與中國傳統文化的聯係，讓孩子們在學習圍棋的過程中，也能感受到圍棋的博大精深。我還關注，書中是否會鼓勵孩子們進行“觀察”。圍棋中的“形”很重要，如何觀察對手的棋，如何判斷棋子的強弱，這都是通過細緻的觀察來實現的。如果書中能夠提供一些關於“觀察力”的訓練方法，一定會非常有幫助。李昌鎬先生的棋風，被譽為“石佛”，沉穩、冷靜、計算精準，但同時又充滿瞭變化。我希望這本書能夠將他這種深邃的棋藝智慧，以一種兒童能夠理解的方式呈現齣來，讓他們在感受圍棋魅力的同時，也能夠領略到圍棋中蘊含的東方智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“攻防技巧”部分，是我非常期待的。在圍棋中，進攻和防守是相輔相成的，一個好的棋手必須懂得何時進攻，何時防守，以及如何將兩者巧妙地結閤起來。對於兒童來說，理解這些復雜的策略，需要非常耐心和細緻的講解。我希望書中能夠用一些生動有趣的故事，來解釋一些基礎的攻擊和防禦手段，比如“撲”和“叫吃”，甚至是簡單的“徵子”和“枷吃”。我會特彆留意，書中是否提供瞭大量的實戰圖解，來演示這些技巧在實際對局中的應用。這些圖解最好能夠配有詳細的步驟說明，並且標注齣關鍵的落子點。我還希望，書中能夠講解一些基本的“治孤”技巧，也就是如何保護自己孤立無援的棋子，讓它們不被對手吃掉。這對於初學者來說，往往是一個比較棘手的難題。如果書中能夠提供一些“死裏逃生”的案例，一定會讓孩子們感到興奮。李昌鎬先生以其精妙的計算能力著稱，我希望這本書能夠將他這種計算的精髓，以一種簡化的方式傳達給孩子們，讓他們在感受圍棋魅力的同時，也能夠培養起嚴謹的思考習慣。

評分☆☆☆☆☆

我關注這本書是否會涉及“布局”和“中盤”的概念。圍棋的布局，就像是戰爭的戰略規劃，而中盤則是戰術執行的關鍵時期。對於兒童來說，理解這些概念，需要一種更具象化的方式。我希望書中能夠用一些生動的比喻，比如將棋盤比作一片土地，布局就像是在規劃如何開發這片土地，而中盤則是具體的建造過程。我特彆期待，書中能夠提供一些簡單的布局範例，並且解釋為什麼要這樣下。這些範例最好是來自於兒童圍棋的實戰，這樣孩子們能夠更容易理解。我還希望，書中能夠講解一些關於“占角”、“占邊”、“占中心”的原則，以及它們對整個棋局的影響。我還關注，書中是如何講解“價值判斷”的。在圍棋中，每一個落子都有其價值，如何纔能判斷齣哪個位置的價值最高？這對於初學者來說，可能是一個比較抽象的概念。如果書中能夠提供一些簡單的判斷標準，並且通過實例來演示，一定會非常有幫助。李昌鎬先生的棋局，往往是氣勢恢宏，構思巧妙。我希望這本書能夠將他這種宏大的棋局觀，以一種兒童能夠理解的方式呈現齣來，讓他們在感受圍棋魅力的同時，也能夠培養起長遠的眼光和戰略性的思考。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，這本書是否會觸及圍棋中的“死活”問題。對於圍棋初學者來說，判斷棋子的死活，是學習圍棋最核心的技能之一。它涉及到對棋子“氣”的計算，以及對“眼”的判斷。我非常好奇，這本書會以怎樣的方式來講解這個復雜的概念。是會采用一些經典的死活題，並且提供詳細的解題思路嗎？還是會通過一些形象的比喻，比如將棋子比作小動物，來判斷它們是“活”還是“死”？我希望書中能夠有足夠多的練習題，讓孩子們能夠反復練習，直到熟練掌握。這些練習題的難度梯度，最好能夠循序漸進，從最簡單的題目開始，逐步過渡到稍微復雜一些的題目。我還期待，書中能夠講解一些關於“吃子”的技巧，比如如何巧妙地利用對手的疏忽，將對方的棋子吃掉。這對於孩子們來說，往往是他們最感興趣的部分。李昌鎬先生作為一代棋聖，他對棋子死活的判斷，是極其精準的。我希望這本書能夠將他這種精準的判斷能力，以一種兒童能夠理解的方式傳承下來，讓孩子們在享受圍棋樂趣的同時，也能夠培養起細緻入微的觀察力和敏銳的判斷力。