陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究 趙溢洋 9787564410544

陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究 趙溢洋 9787564410544 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

趙溢洋 著
圖書標籤:
  • 陽光體育
  • 城市融入
  • 外來學生
  • 體育社會學
  • 教育社會學
  • 流動人口
  • 社會融入
  • 城市研究
  • 高校學生
  • 社會問題
想要找書就要到 新城書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 書逸天下圖書專營店
齣版社: 北京體育大學齣版社
ISBN:9787564410544
商品編碼:29574422646
包裝:平裝
齣版時間:2012-07-01

具體描述

基本信息

書名:陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究

定價:43.00元

作者:趙溢洋

齣版社:北京體育大學齣版社

齣版日期:2012-07-01

ISBN:9787564410544

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.322kg

編輯推薦


內容提要


趙溢洋編著的《陽光體育與外來學生群體的城市融入研究》主要采用文獻分析法、問捲調查法和統計分析法對陽光體育與外來學生群體的城市融人進行研究。首先我們依據社會網分析的相關理論,引入社會資本、人力資本、社會融人等社會學的研究概念,在理論研究的基礎上,嘗試著提齣陽光體育與城市融人測量的相關維度及其測量指標,為發展陽光體育與城市融入問題的實證研究夯實理論基礎。

目錄


作者介紹


趙溢洋,男,1976年生,吉林長春人,博士,副教授。1998年畢業於吉林師範大學體育係。2002年考入麯阜師範大學攻讀碩士研究生,師從劉一民教授,2005年獲碩士學位。2008年繼續師從劉一民教授攻讀博士研究生,2011年獲博士學位並留校從事網球、足球和輪滑選項課的教學工作。

文摘


序言



《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》一書,深入探討瞭體育作為一種強有力的社會融閤工具,在幫助“外來學生群體”(此處泛指非本地戶籍、隨遷子女、少數民族學生等在城市中接受教育的學生群體)融入城市生活、建立歸屬感、實現社會資本積纍等方麵所扮演的關鍵角色。本書並非簡單羅列案例,而是通過紮實的理論基礎、嚴謹的研究方法,對這一復雜議題進行瞭多維度、深層次的剖析。 核心研究視角與理論框架 本書的研究核心聚焦於“陽光體育”這一概念。這裏的“陽光體育”不僅僅指代課外體育活動或體育課程,更延展為一種積極、健康、包容、促進發展的體育文化和實踐。它強調的是體育在促進個體身心健康、培養團隊協作能力、塑造積極價值觀、以及最終實現社會融入過程中的正麵效應。作者認為,體育具有超越語言、文化、社會經濟背景的普適性,能夠為“外來學生群體”提供一個公平競爭、平等交流的平颱,從而有效彌閤其與城市主流社會之間的隔閡。 為瞭支撐這一核心論點,本書構建瞭一個多層次的理論框架。首先,它藉鑒瞭社會融閤理論,探討瞭“外來學生群體”在城市中可能麵臨的結構性障礙(如教育資源分配不均、社會歧視、文化認同衝突等)以及個體層麵的心理挑戰(如孤獨感、不安全感、身份認同睏惑等)。在此基礎上,本書引入瞭社會資本理論,分析體育活動如何幫助學生積纍可遷移的社會聯係、信任度、互惠性,從而提升其在城市中的適應能力和發展機會。此外,文化適應理論也被用以解釋體育如何成為一個載體,幫助“外來學生群體”在參與體育活動的過程中,潛移默化地理解和接受城市主流文化,同時也能在體育的互動中展現和交流自身獨特的文化元素,實現文化上的雙嚮適應。生態係統理論則被用來審視體育與傢庭、學校、社區、城市政策等多個層麵之間的互動關係,強調任何有效的融閤策略都需要多方協同。 研究方法與數據支撐 本書的研究方法具有高度的實證性和創新性。作者趙溢洋先生(此處僅為示例,實際作者身份請參考封麵信息)並未局限於宏觀的政策分析或二手資料的梳理,而是深入一綫,進行瞭長期的實地調研。研究樣本涵蓋瞭不同城市、不同規模的學校,以及來自不同地域、不同文化背景的“外來學生群體”。 具體而言,本書采用瞭混閤研究方法,將定量與定性研究有機結閤。 定量研究方麵,通過發放大規模的問捲調查,收集瞭關於學生體育參與度、身體健康狀況、學業成績、社會交往頻率、歸屬感評分、城市認同感等一係列數據。並運用統計分析方法,如迴歸分析、方差分析等,檢驗體育參與度與城市融入各項指標之間的相關性與因果關係。例如,研究可能揭示瞭“每周參與體育活動次數越多”的學生,其“在學校獲得友誼的數量”和“對城市生活的滿意度”顯著更高。 定性研究方麵,作者進行瞭深入的訪談,訪談對象包括“外來學生群體”的學生本人、他們的傢長、學校的體育教師、班主任、心理輔導老師,甚至是一些社區體育組織的工作人員。這些訪談以半結構化的形式展開,旨在挖掘學生個體在參與體育過程中的真實體驗、情感變化、認知發展以及遇到的具體睏難和機遇。例如,訪談可能會呈現齣一位曾經因語言不通而感到孤立的學生,如何在校隊訓練中通過共同的汗水和目標,與本地同學建立瞭深厚的友誼,從而打破瞭最初的隔閡。 此外,本書還可能包含瞭參與式觀察的元素,作者親身參與到一些體育活動中,近距離觀察學生的互動模式、情緒錶達以及在體育情境下展現齣的社會技能。對學校體育課程設置、課外體育社團活動、校際體育比賽、社區體育場館利用等情況的細緻考察,也為研究提供瞭寶貴的微觀數據。 “陽光體育”促進城市融入的機製分析 本書詳細闡述瞭“陽光體育”通過以下多種機製,有效地促進瞭“外來學生群體”的城市融入: 1. 提升身體素質與心理韌性:規律的體育鍛煉不僅能強健體魄,更能有效緩解“外來學生群體”因環境變化、學業壓力、社會疏離感等帶來的焦慮、抑鬱等負麵情緒。健康的身體是積極參與社會活動的基礎。 2. 建立社會聯結與友誼:體育活動天然具有社交屬性。在共同的訓練、比賽中,學生們需要相互配閤、交流戰術、分享喜悅與失落,這極大地促進瞭他們與本地學生建立基於共同興趣和經曆的友誼,打破瞭原有的社交壁壘。 3. 培養團隊協作與規則意識:體育項目往往強調團隊閤作,要求每個成員明確自己的角色,為共同目標努力。這種經曆有助於“外來學生群體”學習如何在群體中有效溝通、協商、承擔責任,培養瞭適應集體生活所必需的規則意識和紀律性。 4. 增強身份認同與歸屬感:當“外來學生群體”在體育賽場上代錶學校取得榮譽,或在社團活動中獲得認可時,他們會産生強烈的“集體榮譽感”,這種榮譽感逐漸延伸為對學校、對所在城市社區的認同和歸屬。體育成為瞭連接他們與城市的重要紐帶。 5. 傳遞主流價值觀與文化:在體育訓練和比賽過程中,教練、老師會強調公平競賽、尊重對手、拼搏進取等體育精神,這些精神往往與城市主流的社會價值觀高度契閤。同時,在與本地同學的日常互動中,“外來學生群體”也自然地學習和接受瞭城市的語言習慣、生活方式和文化習俗。 6. 提供文化交流的平颱:體育活動也為“外來學生群體”提供瞭展示自身文化特色的機會。例如,在一些多民族學校的體育節上,學生們可以錶演具有民族特色的舞蹈,或分享傢鄉的體育遊戲,這不僅增強瞭他們的文化自信,也促進瞭不同文化之間的相互理解和尊重。 7. 緩解社會歧視與刻闆印象:當“外來學生群體”在體育領域展現齣纔華和貢獻時,他們的個人能力和價值得到肯定,這有助於打破基於地域、背景的刻闆印象和潛在歧視,促進社會對他們的更全麵、更積極的認知。 8. 提升社會經濟流動性(間接):通過體育獲得的社會資本、良好的身心狀態以及積極的學校融入,都可能間接提升“外來學生群體”未來的學業成就和社會經濟地位,使其更有能力在城市中立足和發展。 研究的創新性與實踐意義 本書的創新之處在於: 聚焦“陽光體育”這一特定而富有潛力的介入點:將體育活動從邊緣化的娛樂或健身活動提升到社會融閤戰略的關鍵環節來審視,具有獨到之處。 係統而深入的機製分析:不僅看到瞭體育的益處,更詳細地解釋瞭這些益處是如何在“外來學生群體”的城市融入過程中發揮作用的。 兼顧理論深度與實踐操作性:在理論框架紮實的基礎上,提齣瞭具有可操作性的政策建議和實踐模式。 本書的實踐意義重大: 為教育政策製定者提供科學依據:為政府部門在製定教育、城市管理、外來人口管理等相關政策時,提供關於如何利用體育促進社會融閤的詳實數據和理論支持。 指導學校開展體育與融閤教育:為學校管理者和體育教師提供具體的工作方法和策略,指導他們如何設計和組織更具包容性和融閤性的體育活動,幫助“外來學生群體”更好地融入校園生活。 促進社區體育發展與融閤:為社區組織和體育場館管理者提供思路,如何利用社區體育資源,構建更加開放、包容的體育環境,促進不同群體之間的交流與融閤。 增強“外來學生群體”的社會認同感:通過推廣本書的研究成果,提高社會各界對體育在促進社會融閤中的重要作用的認識,從而更好地支持和接納“外來學生群體”,幫助他們更快地找到在城市中的歸屬感。 總而言之,《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》一書,是一部基於紮實研究、理論框架清晰、數據翔實、結論具有重要實踐指導意義的學術專著。它不僅為理解和解決“外來學生群體”的城市融入難題提供瞭一個創新的視角和有效的解決方案,也為構建更加包容、和諧、有活力的城市社會貢獻瞭寶貴的智慧。本書是教育學、社會學、城市研究、體育社會學等領域研究者和實踐者的重要參考讀物。

用戶評價

評分

讀到這本書的書名,我腦海中立刻浮現齣孩子們在明媚陽光下揮灑汗水、盡情歡笑的畫麵。“陽光體育”四個字,象徵著健康、活力、積極和快樂,而“外來學生群體”則觸及瞭一個非常現實且重要的社會議題——如何幫助那些來自不同背景的孩子們更好地融入城市。我非常期待這本書能夠深入探討,體育運動如何成為促進“外來學生群體”城市融入的有效途徑。我猜想,體育的魅力在於其強大的包容性和非語言的溝通能力。在球場上,孩子們不再因為口音、習俗的不同而産生隔閡,他們通過共同的努力、拼搏和互相鼓勵,建立起深厚的友誼,找到共同的語言。我希望書中能有詳細的案例研究,展示具體的體育項目,例如團隊性的球類比賽、趣味性的運動會,是如何幫助外來學生剋服初到陌生環境的孤獨感和不適應,提升他們的自信心和社交能力,讓他們感受到城市的溫暖和接納。我也期待,書中能夠進一步探討,“陽光體育”的理念是如何在教育實踐中得到推廣和應用的,它如何能夠被納入學校的課程設置和課外活動中,從而係統性地促進外來學生的全麵發展和城市融入。這本書的價值,或許在於它不僅提供瞭一種解決社會問題的思路,更傳遞瞭一種積極嚮上、關懷弱勢群體的社會理念,為構建一個更加包容、和諧的城市社區貢獻瞭寶貴的智慧。

評分

初讀到這本書的書名,我腦海中浮現的畫麵是孩子們在陽光下奔跑跳躍,臉上洋溢著快樂的笑容,而“外來學生群體”則讓我聯想到那些背井離鄉,來到新城市求學的少年們。他們的心中,或許有對新環境的好奇,也可能夾雜著一絲不安與孤獨。這本書的標題本身就構成瞭一種強烈的對比與融閤,“陽光體育”代錶著活力、健康、積極嚮上,而“外來學生群體”則指嚮瞭一種社會現象,一種群體身份。我非常有興趣去探究,作者是如何將這兩個看似不直接相關的概念巧妙地聯係在一起的。體育運動,尤其是充滿活力的陽光體育,是否能夠成為一種“催化劑”,幫助這些外來學生更快地適應城市生活,融入當地的社會文化?我猜想,書中可能會探討運動的普適性,它超越瞭語言、文化、地域的界限,讓孩子們能夠更容易地找到共同話題,建立情感連接。也許,書中會通過詳實的田野調查,呈現齣一些具體的體育活動,比如足球、籃球、田徑等,是如何在學校、社區層麵,為外來學生提供一個展示自我、結交朋友的平颱,讓他們不再感到孤立無援。我尤其期待,書中是否會深入分析,體育運動在塑造外來學生自信心、培養團隊閤作意識、增強體育技能的同時,也潛移默化地幫助他們理解和接納當地的社會規範和文化習俗,從而實現更深層次的城市融入。這本書的意義,或許在於它不僅僅是一項學術研究,更可能是一份關於如何用積極、健康的方式,引導和幫助每一個孩子,無論其背景如何,都能在城市中找到屬於自己的位置,感受到溫暖與歸屬的行動指南。

評分

當我看到這本書的封麵和標題時,一股積極嚮上的力量撲麵而來。“陽光體育”不僅讓人聯想到健康、活力和快樂,更傳遞瞭一種開放、包容的姿態,而“外來學生群體”則直指當前社會發展中的一個重要議題。我迫切地想知道,作者是如何將這兩種元素巧妙地融閤在一起,去探討“外來學生群體”的城市融入這一復雜而重要的課題。我推測,體育運動,以其獨特的魅力,能夠跨越語言、文化和地域的界限,成為連接不同背景的年輕人的橋梁。在揮灑汗水的過程中,孩子們能夠找到共同的語言,建立起真摯的友誼,從而逐漸感受到城市的溫暖和歸屬感。我期待書中能夠通過詳實的案例研究,展現體育活動,例如團隊協作的球類運動、共同參與的戶外拓展等,是如何幫助外來學生剋服初來乍到的陌生感和孤獨感,建立自信,並積極參與到城市生活中。書中是否會深入分析,體育教育在促進外來學生的身心健康、培養他們的團隊精神、領導力以及解決問題的能力方麵所起到的關鍵作用?我希望這本書能夠提供一個全新的視角,讓我們看到體育不僅僅是一種娛樂或健身方式,更是促進社會融閤、構建和諧社區的強大力量,並為相關政策製定者和教育實踐者提供有益的參考。

評分

這本書的書名,如同它的名字一樣,充滿瞭陽光和活力。“陽光體育”四個字,立刻在我腦海中勾勒齣一幅充滿生機與希望的畫麵,孩子們在操場上揮灑汗水,盡情奔跑,臉上洋溢著純粹的快樂。而“外來學生群體”則將我的思緒拉迴到現實社會中,那些因為各種原因來到新城市求學、生活的年輕一代。他們的到來,為城市注入瞭新的活力,但也可能麵臨著與原有社會文化融閤的挑戰。我非常好奇,作者是如何將“陽光體育”這樣一種充滿積極能量的元素,與“外來學生群體”的城市融入這樣一個復雜的社會議題巧妙地結閤在一起的。我的推測是,體育運動,憑藉其超越語言和文化的普適性,能夠成為促進理解、建立友誼的絕佳平颱。在體育競技的過程中,孩子們不再是“外來者”或“本地人”,他們隻是擁有共同愛好的夥伴,在共同的目標下揮灑汗水,互相鼓勵。我期待書中能夠深入探討,體育活動,無論是團隊項目還是個人項目,是如何幫助外來學生剋服初來乍到時的陌生感和孤獨感,建立自信,培養歸屬感。也許,書中會詳細介紹一些成功的實踐案例,例如,某個學校如何通過開展特色體育項目,成功地促進瞭外來學生與本地學生之間的交流融閤,讓他們在運動中學習如何與人閤作,如何尊重不同的觀點,最終實現心靈的貼近與融閤。這本書的價值,在於它提供瞭一種充滿正能量的思考方式,為如何在新時代背景下,更好地促進不同群體之間的理解與融閤,提供瞭富有洞察力的見解和切實可行的啓示。

評分

我被這本書的標題深深吸引瞭。“陽光體育”四個字,在我眼中,是積極、健康、嚮上、充滿活力的代名詞,它能讓人聯想到那些在藍天下自由奔跑的孩子們,以及那些充滿汗水與歡笑的運動場。而“外來學生群體”則指嚮瞭一個我們社會日益關注的群體,他們是城市發展的重要組成部分,但同時也可能麵臨著融入的挑戰。我非常好奇,作者是如何巧妙地將“陽光體育”與“外來學生群體”的城市融入這一議題聯係起來的。體育運動,尤其是那些強調團隊協作和相互尊重的項目,往往能夠成為打破隔閡、建立聯係的有力紐帶。我猜想,書中可能會深入探討,體育活動是如何為外來學生提供一個展示自我、獲得認可的平颱,幫助他們建立自信,融入新的社交圈。也許,書中會通過具體的案例分析,展示體育如何幫助這些學生剋服語言障礙、文化差異,與本地學生建立深厚的友誼,從而更快速、更順利地適應城市生活。我尤其期待,書中是否會探討“陽光體育”所蘊含的教育理念,它如何能夠被運用到學校教育和社區活動中,以更有效地促進外來學生群體的城市融入。這本書的名字本身就充滿瞭一種溫暖和希望,讓我對它所能帶來的深刻思考和實踐指導充滿瞭期待,並希望它能為我們解決城市融閤問題提供有益的啓示。

評分

這本書的書名,如同一道溫暖的光芒,瞬間吸引瞭我的注意。“陽光體育”四個字,在我腦海中勾勒齣的是孩子們在綠茵場上奔跑跳躍,臉上洋溢著燦爛笑容的畫麵,充滿瞭活力與希望。“外來學生群體”則是一個非常重要的社會議題,他們是城市發展的重要力量,但也可能在融入的過程中麵臨挑戰。我非常好奇,作者是如何將“陽光體育”這樣一個充滿積極能量的概念,與“外來學生群體”的城市融入這一復雜議題巧妙地結閤在一起的。我的想象中,體育運動,尤其是那些需要團隊協作的項目,能夠成為打破文化隔閡、消除語言障礙的有力工具。在運動場上,孩子們拋開各自的背景,隻為同一個目標而共同努力,這種共同的經曆,往往能建立起深厚的情感紐帶。我期待書中能夠深入探討,體育活動是如何幫助外來學生建立自信,提升他們的社會交往能力,讓他們感受到被接納和支持。也許,書中會通過大量的案例分析,展示具體的體育項目,如足球、籃球,是如何在學校和社區層麵,為外來學生提供一個展示自我、結交朋友的平颱,讓他們不再感到孤立無援。我尤其希望,書中能夠揭示“陽光體育”的教育理念,它如何能夠被轉化為具體的實踐,從而更有效地促進外來學生群體的城市融入,為他們在新城市的生活注入更多的陽光與活力。

評分

當我第一次看到這本書的封麵和標題時,一種莫名的親切感油然而生,仿佛陽光透過層層疊疊的書頁灑在我的臉上。“陽光體育”這個詞本身就充滿瞭一種積極的能量,它不僅僅是指體育運動,更可能是一種生活態度,一種健康的生活方式。而“外來學生群體”則是一個非常具有社會現實意義的群體,他們是城市發展中不可或缺的一部分,但也可能麵臨著融入的挑戰。我迫切地想知道,作者是如何將這兩者聯係起來,通過“陽光體育”這樣一種看似簡單的活動,來探索和解決“外來學生群體”的城市融入問題。我的想象中,體育運動,尤其是那些需要團隊協作的項目,能夠成為打破文化隔閡、消除語言障礙的有力工具。在球場上,孩子們拋開彼此的背景,隻為同一個目標而努力,這種共同的經曆,往往能夠建立起深厚的情感紐帶。我設想,書中可能會通過大量的案例研究,展示體育如何幫助外來學生建立自信,培養領導力,以及增強他們的社會交往能力。也許,會有關於某個學校如何通過組織定期的體育比賽,讓外來學生與本地學生在運動中結識,並最終成為好朋友的故事。或者,會有關於社區如何利用體育設施,組織豐富多彩的體育活動,吸引外來學生參與,讓他們感受到城市的活力和包容。這本書的價值,可能在於它提供瞭一種新的視角,一種充滿希望的解決方案,來應對當前社會發展中日益突齣的城市融閤問題,並呼籲大傢關注那些在城市中默默努力、渴望融入的年輕一代。

評分

這本書的書名,如同一道和煦的春風,吹拂著我對於城市融閤的思考。“陽光體育”四個字,在我看來,是一種充滿生命力和積極嚮上的象徵,它不僅僅是指體育運動本身,更是一種生活態度,一種健康的身心狀態,一種積極參與社會的方式。“外來學生群體”則是一個非常現實而重要的社會群體,他們的到來為城市注入瞭新的活力,但也可能麵臨著與原有社會文化融閤的挑戰。我非常好奇,作者是如何將“陽光體育”這樣一個充滿正能量的理念,與“外來學生群體”的城市融入這一議題聯係起來的。我的猜想是,體育運動,以其獨特的普適性和參與性,能夠成為打破隔閡、建立聯係的有力工具。在體育場上,孩子們可以超越語言、文化和傢庭背景的差異,通過共同的努力和拼搏,建立起深厚的友誼,體驗到被接納和支持的感覺。我期待書中能夠深入探討,體育活動是如何幫助外來學生建立自信,提升他們的社交技能,並最終培養他們對城市的歸屬感。也許,書中會通過大量的實證研究,展示具體的體育項目,如集體跑、趣味運動會等,是如何在學校和社區層麵,為外來學生提供一個積極互動的平颱,讓他們在運動中學習閤作,尊重他人,並最終融入到城市生活的洪流中。這本書的價值,或許在於它提供瞭一種溫暖而富有成效的視角,來解決當前社會發展中日益突齣的城市融閤問題,並呼籲社會各界關注那些渴望融入、正在努力的年輕一代。

評分

這本書的封麵設計透露著一種溫暖而積極的力量,讓人不禁聯想到晴朗天空下的活力四射的運動場。標題中的“陽光體育”本身就充滿瞭正能量,暗示著這項研究可能聚焦於體育活動如何成為一種積極的、能夠促進身心健康的途徑。而“外來學生群體”則觸及瞭一個非常現實且重要的社會議題。在城市化進程飛速發展的當下,大量的流動人口湧入城市,他們的子女在接受教育的過程中,往往麵臨著融入的挑戰。這種融入不僅僅是學業上的適應,更包含瞭情感、文化、社交等多方麵的接納。我很好奇,這本書是如何將“陽光體育”這樣一個概念,與“外來學生群體”的城市融入緊密聯係起來的。體育運動,尤其是團隊項目,往往能夠打破隔閡,建立信任,培養協作精神。它提供瞭一個非語言交流的平颱,讓不同背景的孩子們有機會通過共同的努力和汗水,建立起聯係,從而減少疏離感,增強歸屬感。我期待書中能夠有具體的案例分析,展示體育活動在促進外來學生融入方麵所扮演的具體角色,例如,是否有一些學校或社區組織,通過組織體育賽事、興趣小組,成功地幫助外來學生與本地學生建立友誼,讓他們感受到被接納和支持。同時,我也希望能瞭解到,這種“陽光體育”的理念,是如何在教育實踐中被推廣和落實的,是否存在一些創新的教學方法或課外活動設計,能夠最大程度地發揮體育在促進社會融閤方麵的潛力。這本書的名字本身就充滿瞭希望,讓我對它所能帶來的深刻洞察充滿期待,並希望它能為解決外來學生群體在城市中可能麵臨的融入難題提供有益的啓示和實踐指導。

評分

書名《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》給我留下瞭一個非常深刻的印象,仿佛一縷溫暖的陽光穿透瞭城市的喧囂,照亮瞭那些可能被忽視的角落。“陽光體育”四個字,在我看來,不僅僅是指體育運動本身,更可能是一種積極的生活態度,一種健康的身心狀態,一種開放包容的社會氛圍。而“外來學生群體”則是一個充滿現實意義的社會議題,他們的到來為城市增添瞭多元的色彩,但如何在城市中實現有效的融入,卻是一個值得深思的問題。我非常期待書中能夠深入探討,體育活動,特彆是那些具有集體參與性和互動性的項目,是如何成為連接不同文化背景、不同生活習慣的學生之間的橋梁。我猜測,書中可能會通過大量的實證研究,展示體育如何幫助外來學生建立自信,提升他們的社會交往能力,並最終培養他們對城市的歸屬感。例如,書中是否會講述一些具體的案例,比如通過組織社區體育節、校際體育聯賽等活動,如何有效地促進瞭外來學生與本地學生之間的交流與融閤,讓他們在共同的運動體驗中,增進理解,建立友誼。我還希望,書中能夠探討“陽光體育”的教育價值,它如何能夠被融入到教育體係中,成為促進社會融閤的有效手段,並為城市管理者、教育工作者提供切實可行的建議和指導。這本書的意義,或許在於它不僅僅是對一個社會現象的研究,更可能是一種對如何構建更具包容性、更富活力的城市社區的積極探索。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有