轻松打造宝贝的明星范：3-6岁 9787538176124 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭阳春 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童穿搭
• 时尚
• 造型
• 3-6岁
• 宝贝
• 明星范
• 育儿
• 技巧
• 服装搭配

店铺： 广影图书专营店

出版社： 辽宁科学技术出版社

ISBN：9787538176124

商品编码：29624890206

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名:轻松打造宝贝的明星范：3-6岁

定价：28.00元

售价：20.4元,便宜7.6元,折扣72

作者:谭阳春

出版社：辽宁科学技术出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787538176124

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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内容提要

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本册书教你如何给孩子装扮，其中包括如何看天气选衣服，如何根据孩子不同的年龄打造出属于孩子们的穿衣风格，更写出了童装的安全性能以及教你如何正确的识别童装标签，这些都是家长不容忽视的，本书会一一教你如何提防这些日常中常见的问题，全力给宝贝创造一个自然、和谐、安全、健康、舒适的童年生活！

目录

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Part 1美丽热身，孩子装扮准备
挑选美衣先看天气
服装早准备
不同的装扮会影响孩子的心情

Part 2 让孩子漂亮，妈妈一定要学会的巧妙招
让孩子漂亮招：给孩子适合年龄、生长发育的打扮
让孩子漂亮第二招：孩子衣服的装饰品不能太多
让孩子漂亮第三招：让孩子漂亮服装的色彩要鲜明、协调
让孩子漂亮第四招：款式以简单舒适为主
让孩子漂亮第五招：先给让孩子漂亮宝贝试穿才是王道
让孩子漂亮第六招：年龄不一样，穿衣要点也不一样
常见的装扮误区

Part 3 轻松打造孩子的百变风格
居家小美女
小小旅行家
快乐上学校
超级达人秀
优雅小淑女

Part 4 实用百搭单品
百搭天王——T恤、衬衣
甜美公主的蓬蓬裙
必不可少的单品——连衣裙
百搭单品之毛衣开衫
百搭单品之外套、卫衣
寒风来袭之御寒冬衣
潮流单品之短裤
衣橱之长裤

专业色彩搭配师的推荐搭配
为美丽加分的时尚小饰品

Part 5 12星座孩子穿衣风格大揭秘
白羊座孩子穿衣风格——利落简单
金牛座孩子穿衣风格——温婉含蓄
双子座孩子穿衣风格——富有时代感的伶俐轻巧外形
巨蟹座孩子穿衣风格——宽大、平和、包容性强
狮子座孩子穿衣风格——华丽的皇家风范
处女座孩子贝穿衣风格——经典与完美的化身
天枰座孩子穿衣风格——温柔、娴雅
天蝎座孩子穿衣风格——绚丽多彩的活泼系列
射手座孩子穿衣风格——矫健的运动风格
魔蝎宝贝穿衣风格——一丝不苟，严肃而有条理
水瓶座孩子穿衣风格——紧跟潮流
双鱼座孩子穿衣风格——轻松、随意的情调

Part 6 春夏秋冬各不同，妈妈巧应对。
春暖花开
夏季来临
金秋季节
寒冬到来

Part 7 实用小知识，妈妈须知道
天气在变化，孩子要穿对。
购买衣物前必须了解的小细节
怎样保管、洗涤孩子的衣物

作者介绍

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文摘

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序言

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培养小小艺术家的奇妙旅程：《点亮童心：3-6岁创意启蒙指南》 前言：播撒想象的种子，守护成长的足迹 在孩子生命的前六年，他们的世界如同一块未经雕琢的璞玉，充满了无限的可能性。这不仅仅是生理和认知快速发展的阶段，更是想象力、创造力和情感建立的黄金时期。我们深知，真正的教育并非填鸭式的知识灌输，而是点燃内在的好奇心，提供安全的探索空间，并用充满爱与理解的引导，陪伴他们发现自我、感知世界。《点亮童心：3-6岁创意启蒙指南》正是在这样的理念下诞生的。它并非一本关于“快速成功”或“明星打造”的速成手册，而是一本扎根于儿童发展心理学，结合了丰富实践经验的深度指南，旨在帮助家长和教育者，以更自然、更富启发性的方式，滋养孩子天生的创造力与独立人格。 第一部：理解你的“小小探索家”——3-6岁发展全景扫描 本部分深入剖析了3到6岁儿童在不同维度上的发展特征与需求，强调尊重儿童的内在节奏，而非强行加速。 第一章：大脑的“海绵期”：认知发展的新飞跃 从具象到抽象的过渡： 探讨学龄前儿童如何从最初依赖感官的思维模式，逐步发展出初步的符号理解能力（如语言、简单图形）。我们详细解读皮亚杰的“前运算阶段”特征，重点解析“自我中心主义”的特点及家长应如何温和引导，帮助孩子理解他人视角。 专注力的魔力曲线： 分析此年龄段儿童注意力广度和深度的变化规律。提供实用技巧，教导父母如何通过游戏设计（而非枯燥要求）来自然延长孩子的专注时间，例如“五分钟挑战”、“主题探索箱”的构建方法。 “为什么”的宇宙： 针对孩子层出不穷的好奇心提问，我们提供了一套“引导式回答”框架，帮助家长将每一次提问都转化为一次深入的科学或哲学小讨论，而非简单的是非判断。 第二章：情感的初次觉醒：情绪管理与社交基石 情绪的“色彩板”： 介绍儿童早期情绪表达的复杂性，如“小脾气”的本质并非恶意，而是表达能力的局限。本书提供了一套“情绪命名与接纳”的练习，教会孩子识别快乐、沮丧、嫉妒等基本情绪。 建立“友谊的桥梁”： 重点讨论学龄前儿童的社交技能培养。如何教导“轮流等待”、“分享资源”、“解决冲突”（非打架）的初级技巧。书中包含大量情景模拟案例，教导家长如何充当“冲突调解员”，而非“裁判”。 安全感与独立性的平衡艺术： 探讨依恋理论在学龄期的体现。如何鼓励孩子尝试独立完成任务（如穿鞋、收拾玩具），同时确保他们知道，无论如何，父母永远是他们最坚实的后盾。 第二章：动手吧，我的小建筑师——环境创设与实践活动 本部分的核心理念是“环境即课程”，强调通过高质量的材料和开放式的环境，激发孩子的内驱力。 第三章：空间魔法师：打造激发潜能的家庭环境 “低干预”的材料库： 推荐符合蒙特梭利、华德福等教育理念的开放式材料（如原木积木、自然材料、水彩颜料），而非功能单一的电子玩具。重点讲解如何根据空间大小，设计“探索角”、“阅读角”和“艺术区”。 厨房里的微型实验室： 介绍一系列安全、有趣的家庭科学小实验，如自制“火山爆发”、观察植物发芽、制作天然粘土等。这些活动旨在培养孩子的观察记录习惯和动手操作能力。 “生活即教育”： 详细指导家长如何将家务活动（如洗菜、擦桌子、分类垃圾）转化为培养精细动作和责任感的学习机会，而非单纯的“帮忙”。 第四章：艺术的自由表达：打破“画得像”的束缚 本书坚定地反对在学龄前阶段过度强调“画得像”或“做得对”。艺术的价值在于过程和情感的宣泄。 从线条到意境： 鼓励孩子使用各种媒介进行涂鸦、拼贴、泥塑。提供“不带范本的绘画指导”技巧，例如：“你觉得这团颜色在对你说话吗？”、“如果这幅画会唱歌，它会是什么节奏？” 戏剧角与角色扮演： 角色扮演是3-6岁儿童理解复杂社会关系的绝佳方式。指导家长如何利用简单的布料、旧衣物，搭建一个随时可用的“舞台”，鼓励孩子即兴编排故事，发展叙事能力。 音乐的启蒙： 介绍节奏感和听力训练的非功利方法，如自制打击乐器、跟随自然声音进行模仿游戏，培养对声音世界的敏感度。 第三部：家长的自我修炼——成为有智慧的观察者与陪伴者 教育的起点是自我成长。本部分聚焦于如何调整家长的心态和沟通方式。 第五章：沟通的艺术：倾听比说教更有效 “看见”孩子的努力： 教授如何使用“描述性赞美”代替“评判性赞美”。例如，不说“你画得真漂亮”，而是说“我看到你用了这么多蓝色，你一定很喜欢天空的颜色”。这有助于建立内在驱动力。 有效应对“固执”： 当孩子坚持己见时，探讨“共同选择”和“有限选择”的沟通策略，让孩子在被尊重的前提下，学会妥协与合作。 屏幕时间的新范式： 针对数字时代的挑战，提供基于儿童发展阶段的屏幕时间建议，强调“参与式使用”而非“被动接收”，并推荐适合亲子共赏的、富有教育意义的数字内容。 第六章：成长的“慢”哲学 本书最后回归到对生命节奏的尊重。我们强调，孩子在3-6岁时最重要的“成就”，是建立健康的自我认知、对世界永不满足的好奇心，以及与主要抚养者之间牢固的信任关系。培养“明星范”的真正含义，在于培养一个自信、有能力、热爱学习的、独一无二的“他自己”。我们提供的工具和理念，都是为了帮助您更好地守护这份纯真，见证他们自然、健康地成长为充满力量的个体。 结语：放下期待，拥抱过程 养育过程是一场马拉松，而非百米冲刺。请带着耐心和爱，与孩子一同享受这场充满发现的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我惊喜连连！作为一名新手妈妈，我一直想给我的宝贝一个快乐健康的童年，同时又希望她能拥有自信和出色的表现。这本书就像一位经验丰富的导师，用通俗易懂的语言，为我们提供了很多实用的方法和建议。我特别喜欢它关于如何培养孩子艺术兴趣的部分，书中列举了好多简单易行的活动，比如在家就可以进行的“小小音乐家”游戏，或者利用日常物品创作的“环保艺术品”。我按照书里的指导，尝试着和孩子一起玩沙子、画画，发现她真的展现出了前所未有的创造力和专注力。更让我感动的是，书里强调了“过程比结果更重要”的理念，让我不再过分纠结于孩子是否能“画得像”或“唱得好”，而是更关注她在这个过程中获得的快乐和自信。这本书让我明白，明星范并非遥不可及，它更多的是一种由内而外的自信和闪耀。我还会继续探索书中关于如何引导孩子与人交往、培养良好习惯的内容，相信我们的亲子时光会更加丰富多彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育理念有着较高追求的家长，我一直在关注如何才能真正地“启发”孩子，而不是“塑造”他们。这本书在这方面给我带来了很多启发性的思考。它并没有教我们如何去“包装”孩子，让他们成为刻板印象中的“小明星”，而是从根本上挖掘孩子的潜能，让他们自然而然地散发出属于自己的光芒。我尤其欣赏书中关于“鼓励探索”的章节，它鼓励我们为孩子提供一个开放、包容的环境，让他们去尝试、去犯错、去学习。我尝试着让孩子自己去选择要玩什么玩具，要画什么图案，甚至是在家务劳动中也让他们参与进来，虽然过程可能有些混乱，但看到他们专注和投入的样子，我感到由衷的欣慰。这本书也让我重新审视了“赞美”的艺术，不再是空泛的“你好棒”，而是具体地指出他们做得好的地方，让他们明白自己是因为什么而受到肯定，从而建立更坚实的自信。我感觉这本书不仅仅是在教我如何教育孩子，更是在帮助我成为一个更好的父母。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在寻找一本能够帮助我更好地理解和引导3-6岁孩子成长的书籍，市面上看了不少，但很多都太学术化，或者过于笼统，难以落地。直到我翻开这本书，才找到了那份期待已久的感觉。这本书给我的最大感受就是它的“接地气”。作者并非高高在上地传授理论，而是站在家长的角度，分享了很多真实生活中的案例和场景。比如，书中提到如何通过角色扮演来帮助孩子克服胆怯，我立刻联想到我家宝贝在陌生环境中总是躲在身后，我尝试着在家和她玩“小勇士”的游戏，鼓励她勇敢地去“探险”，效果出乎意料地好。此外，书中关于“情绪管理”的部分也让我受益匪浅。我之前总是不知道如何安抚孩子的情绪，现在我学会了用更耐心、更理解的方式去引导，而不是简单地制止。它教会了我观察孩子的肢体语言，理解他们哭闹背后的真正需求。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位智慧的朋友，在陪伴我度过孩子成长中的每一个重要阶段，让我能以更从容、更积极的心态去面对挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重细节的人，所以在选择育儿书籍时，也格外挑剔。这本书的出现，完全满足了我对一本高品质育儿读物的期待。它在内容的编排上非常用心，逻辑清晰，条理分明，即使是第一次接触育儿理论的家长，也能轻松理解。书中对于3-6岁这个年龄段孩子心理特点的剖析非常到位，让我能够更深入地理解孩子的行为背后隐藏的动机。我特别喜欢书中关于“激发孩子好奇心”的建议，它提供了一些简单但极富创意的游戏和实验，让我和孩子在玩乐中学习，在学习中探索。比如，书中提到的“小小科学家”活动，利用家里的常见物品就能做出有趣的科学小实验，既能满足孩子的好奇心，又能培养他们的动手能力和逻辑思维。此外，书中关于“培养孩子的社交技能”的内容也给了我很多指导，让我知道如何引导孩子在与同伴的互动中学习分享、合作和解决冲突。这本书让我明白，让孩子拥有“明星范”，并非一蹴而就，而是需要耐心、细致的引导和长期的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一个宝藏，每一次阅读都能发现新的闪光点。我印象最深刻的是关于“培养孩子的独立性”的部分。以往我总是习惯性地帮孩子包办一切，生怕她做不好，结果反而限制了她的发展。这本书用了很多生动的例子，说明了放手的重要性。比如，书中提到让孩子自己穿衣服、自己收拾玩具，虽然一开始会慢一些，但长期下来，孩子不仅学会了自理，也获得了成就感。我尝试着在家设置了一个“小小自助区”，让孩子可以自己拿取水杯、零食，慢慢地，她变得越来越有主动性。这本书还强调了“沟通”的重要性，教我们如何倾听孩子的心声，如何用孩子能理解的方式去解释事情。我发现，当我们开始真正地和孩子平等对话时，他们会表现出惊人的智慧和理解力。这本书不仅仅提供了方法，更重要的是改变了我对待孩子的方式，让我能够用一种更尊重、更支持的态度去陪伴他们成长。