区域正版2018年七年级上册生物书 冀教版生物7上课本 七上生物教材学生用书河北少年儿童出版社初一生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 冀教版
• 七年级上册
• 生物
• 课本
• 教材
• 河北少年儿童出版社
• 初一
• 学生用书
• 正版
• 2018年

店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537625883

商品编码：29631487800

丛书名： 生物学七年级上册

出版时间：2012-06-01

 

2012教育部审定河北少儿版初中课本教材 生物学 七年级上册~彩

色正版全新

河北少年儿童出版社ISBN9787537625883

主编刘植义2012年6月第2版 126页

 

 

章 开启生物科学之门

节 走进生物实验室

第二节 学会观察

第三节 练习测量

第四节 学习探究

第二章 生物体的结构层次

节 细胞

       一、观察细胞

      二、细胞的结构

      三、细胞各部分的功能

      四、细胞的分裂与生长

第二节 细胞分化形成组织

第三节 多细胞生物体

第四节 单细胞生物体

第三章 形形色色的植物

节 在实验室里观察植物

第二节 校园植物调查

第三节 藻类植物

第四节 苔藓植物和蕨类植物

第五节 裸子植物

第六节 被子植物

    一、双子叶植物

   二、单子叶植物

第七节 我国的珍惜植物

第四章 多种多样的动物

节 田野动物调查

第二节 腔肠动物和扁形动物

第三节 线性动物和环节动物

第四节 软体动物

第五节 节肢动物

第六节 鱼类

第七节 两栖类和爬行类

第八节 鸟类

第九节 哺乳类

第十节 我国的珍稀动物

第五章 生物的分类和鉴别

节 尝试对生物进行分类

第二节 练习对生物进行鉴别

 

附录一 中英文词汇对照表

附录二 与生物学相关的网站

 

这本《区域正版2018年七年级上册生物书 冀教版生物7上课本 七上生物教材学生用书河北少年儿童出版社初一生》是一本面向初一学生，符合2018年冀教版课程标准的生物学教材。它旨在为七年级上学期的学生提供扎实的生物学基础知识，帮助他们了解生命的奥秘，培养科学探究精神。 教材的编写遵循了国家课程标准的要求，紧密结合了初中生的认知特点和生活经验，力求语言生动、内容丰富、图文并茂。全书涵盖了生物学的多个重要领域，从宏观的生命世界到微观的细胞结构，从生物的多样性到生物与环境的相互关系，层层递进，循序渐进。 第一章：走进生命的世界 本章是整个初中生物学的入门篇，旨在激发学生对生命科学的兴趣。 生命的特征： 引导学生认识什么是生命，生命的独特性体现在哪些方面。通过列举各种生物的例子，如会动的植物（向日葵追逐太阳）、会呼吸的动物（小狗的喘息）、会生长的微生物（酵母菌发酵），让学生初步感知生命的活力。会重点讲解生物的几个基本特征，包括新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传与变异、应激性、适应环境等。例如，在讲解“新陈代谢”时，会结合食物的消化吸收和排泄，解释生物体如何获取能量和物质，维持生命活动。在“繁殖”部分，会介绍生物多样化的繁殖方式，如植物的种子繁殖、动物的胎生、卵生等，让学生理解生命延续的重要性。 生物的多样性： 介绍地球上形形色色的生命，从巨大的蓝鲸到微小的细菌。本部分会初步介绍生物分类的基本单位（界、门、纲、目、科、属、种），并以生活中常见的动植物为例，让学生了解生物分类的意义和方法。例如，会引导学生认识到，同是哺乳动物，猫和狗虽然有区别，但都属于哺乳纲；而鱼类和鸟类则属于不同的纲，其生活习性、身体结构等方面都有显著差异。 生物的生存环境： 探讨生物与环境的关系，理解环境因素对生物生存的影响。会介绍几种典型的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等，并分析在这些环境中生存的生物是如何适应环境的。例如，在描述沙漠生态系统时，会重点介绍仙人掌的叶片退化成刺以减少水分蒸发，以及骆驼的驼峰能够储存脂肪以提供能量等适应性特征。同时，也会强调人类活动对环境的影响，以及保护环境的重要性。 第二章：生命的物质基础——细胞 本章将带领学生进入微观世界，探索生命的“积木”——细胞。 细胞是生命的基本单位： 强调细胞在生物体结构和功能上的核心地位。通过观察植物细胞和动物细胞的模型，让学生了解细胞的普遍性和特殊性。会详细介绍细胞的组成，包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及它们各自的功能。例如，会通过比喻来解释细胞膜的作用，就像“一扇门”，控制物质的进出；细胞核则是细胞的“控制中心”，储存着遗传信息。 植物细胞与动物细胞的区别与联系： 通过对比图，清晰地展示植物细胞和动物细胞的异同。重点讲解植物细胞特有的细胞壁、叶绿体和液泡，并解释这些结构的特殊功能。例如，细胞壁为植物细胞提供了支持和保护；叶绿体是光合作用的场所，使植物能够自己制造养分；液泡则储存水分和营养物质。同时，也会强调两者共同拥有的细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 细胞的生命活动： 介绍细胞的物质运输、能量转换、生长发育和繁殖等基本生命过程。会以呼吸作用为例，讲解细胞如何利用氧气分解有机物，释放能量，维持生命活动。在“生长发育”部分，会介绍细胞分裂和细胞分化的概念，解释多细胞生物是如何由一个小小的受精卵发育而来，形成各种不同功能的细胞，最终构成完整的生物体。 第三章：生物体的结构和功能——以绿色开花植物为例 本章以绿色开花植物为载体，深入讲解生物体的结构层次和各部分的功能。 绿色开花植物的结构： 详细介绍绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。会分别讲解每个器官的基本结构和主要功能。例如，根的作用是吸收水分和无机盐，并固定植物体；茎的作用是支撑和运输；叶是进行光合作用的主要场所；花是植物的繁殖器官；果实和种子是植物繁殖的后代。 根的吸收功能： 重点讲解根尖的结构（根冠、分生区、伸长区、成熟区），并解释成熟区表皮细胞的根毛如何大大增加吸收水分和无机盐的表面积。会介绍水分和无机盐在土壤中的吸收方式，以及根部细胞吸收水分的原理（渗透作用）。 茎的运输功能： 讲解茎的结构，特别是输导组织——导管和筛管的作用。会通过简单的实验，如“氡水实验”，来证明茎的导管能够运输水分和无机盐。同时，也会介绍筛管运输有机物的方向。 叶是光合作用的场所： 深入讲解叶片的结构，如表皮、叶肉、叶脉，以及叶片进行光合作用的条件（光照、二氧化碳、水）和产物（有机物、氧气）。会引导学生理解叶绿体在光合作用中的关键作用。 花、果实和种子： 介绍花的结构（花萼、花瓣、花蕊），以及花蕊（雄蕊和雌蕊）在植物繁殖中的作用。讲解传粉和受精的过程，以及果实和种子的形成。会介绍种子的结构（种皮、胚、胚乳），并解释种子是如何萌发成新植物体的。 第四章：生物的生命活动——物质的运输与能量的利用 本章将进一步探究生物体内更深层次的生命活动。 植物的蒸腾作用： 讲解蒸腾作用的概念、意义以及影响蒸腾作用的因素。会介绍蒸腾作用对植物本身和环境的影响，例如促进水分和无机盐的运输，增加空气湿度等。 植物的呼吸作用： 阐述植物呼吸作用的实质，即有机物在氧气的参与下分解，产生二氧化碳和水，释放能量。会强调呼吸作用是植物进行一切生命活动的基础。 动物的消化与吸收： 以人体为例，介绍消化系统的组成和各器官的功能，以及食物的消化过程。会重点讲解食物的消化顺序，以及营养物质是如何被吸收进入血液循环的。 动物的呼吸与排泄： 介绍动物（以人体为例）的呼吸系统，以及气体交换的过程。讲解排泄系统的组成，以及废物是如何通过排泄排出体外的。 能量的利用： 强调生物体生命活动的进行都离不开能量，并介绍了能量的主要来源（通常是太阳能，通过植物的光合作用转化而来）。 第五章：生物的繁殖与发育 本章关注生命是如何延续和发展的。 植物的繁殖方式： 介绍植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖包括种子繁殖；无性生殖则包括嫁接、扦插、压条、组织培养等多种形式，并分析它们的优缺点。 动物的繁殖方式： 介绍动物的生殖方式，包括卵生、胎生等。会以常见的动物为例，讲解它们的生殖特点。 生物的生长发育： 介绍生物从幼体到成体的变化过程，包括细胞的分裂和分化。会简单介绍植物和动物生长发育的规律。 遗传的初步概念： 引入“遗传”的概念，解释亲代与子代之间性状的相似性。会简单提及基因在遗传中的作用，为后续的学习打下基础。 教材特点： 科学性与系统性： 内容严格按照课程标准编写，体系完整，概念清晰，循序渐进，符合初中生的认知规律。 趣味性与启发性： 语言生动形象，善于运用生活实例和比喻，激发学生的学习兴趣。通过设计一些思考题和讨论题，引导学生主动探究，培养科学思维。 实践性与探究性： 教材中穿插了大量的观察、实验活动，鼓励学生动手实践，亲身体验科学探究的过程。例如，观察植物细胞结构、验证光合作用的条件等。 图文并茂： 配有大量高质量的插图、照片和图表，帮助学生直观地理解抽象的生物学知识，加深记忆。 时代性： 结合了2018年的教学要求，内容具有一定的时效性。 这本书不仅是一本教材，更是一扇开启生命科学奥秘的大门。它将引导初一年级的同学们，在科学的引领下，发现生命的奇妙，理解万物生长的规律，培养对科学的敬畏之心和探索精神。通过对书中知识的学习和实践活动的参与，相信同学们定能为未来的生物学学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的质量和耐用性完全对得起它的定价，可以说是一笔非常划算的教育投资。无论是纸张的耐用性，还是油墨的持久度，都显示出出版社在材质选择上的高标准。对于经常需要在课本上做笔记、画重点的学生来说，这本书的表面处理非常适合书写，不会出现笔迹洇开的烦恼。而且，这本书的开本大小适中，无论是放在书包里还是放在书桌上，都显得不那么笨重，方便携带和随时翻阅。它真正做到了将“实用主义”和“美学设计”完美结合，让学习的工具本身也成为一种享受，这在同类教材中是很难得的体验。这本书陪伴了我很长一段时间的学习旅程，它的每一次翻阅都带着一种熟悉而可靠的感觉，是真正的“良师益友”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，那种鲜活的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。我记得当时在书店里，一堆厚厚的教辅资料里，它就像一颗闪亮的宝石一样，让人忍不住想翻开看看。内页的排版也处理得非常到位，字体的选择既保证了阅读的舒适度，又透着一股严谨的学术气息。尤其是那些插图和图表的制作，简直可以用“精美绝伦”来形容，每一幅都清晰无比，色彩还原度极高，让我这个生物学门外汉都能大致领略到细胞结构或者植物生长的奇妙过程。翻阅的过程中，我感觉自己仿佛真的在触摸那个时代的知识脉络，那种对知识的尊重感油然而生。它不仅仅是一本学习工具，更像是一件精心打磨的艺术品，让人在学习之余，也能享受到阅读的愉悦。这本书的装帧质量也相当扎实，即便是被我这个粗心的家伙翻阅了无数次，书脊依然坚挺，纸张的厚度也恰到好处，写写画画都不会透墨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节逻辑安排得非常自然流畅，阅读起来有一种循序渐进的引导感，完全没有那种枯燥的堆砌感。作者在内容编排上显然是下了大功夫的，从基础概念的引入，到复杂理论的阐述，过渡得极其平滑，让人读起来感觉每一步都是水到渠成的理解。特别是那些需要深入思考的概念，书中常常会穿插一些生动的案例分析或者生活中的实例对比，这极大地降低了理解的门槛。我记得有一次，我对一个复杂的生物过程感到困惑不解，就是通过书中那个关于“小小世界大作为”的案例，才豁然开朗。这本书的叙事方式很擅长抓住读者的好奇心，它不像很多教材那样只是平铺直叙地灌输知识点，而是像一位和蔼的老师在娓娓道来，引导你去探索、去发现。这种设计，对于初次接触这些深奥知识的七年级学生来说，无疑是最好的“助推器”。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的语言风格简直是教科书中的一股清流，它既保持了科学的准确性，又充满了人格化的温度。作者似乎深知这个年龄段学生的认知特点，用词精准却不晦涩，复杂的专业术语都会在首次出现时给予清晰易懂的解释，甚至还会用一些生活化的比喻来辅助理解，这一点非常赞赏。我个人非常喜欢它在某些关键知识点上采用的强调手法，那种加粗、斜体或者小提示框的运用，总能精准地把读者的注意力拉回到最核心的考点或难点上，避免了在浩如烟海的文字中迷失方向。读完一章后，那种知识点被牢牢锁定的感觉非常棒，不像有些书，读完合上就忘得差不多了。这本书的文字张力十足，让人感觉作者是用心在和每一个读者进行知识的“对话”，而不是冷冰冰的知识传输。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套辅助材料设计得极其人性化，每一个章节末尾的“学后小测”和“拓展视野”部分，简直是神来之笔。那些测试题的设计，绝不仅仅是简单的知识点重复，而是巧妙地融入了对知识应用和迁移能力的考察，真正做到了学以致用。我尤其欣赏“拓展视野”栏目，它常常会引入一些前沿的生物学研究或者与时事相关的热点话题，极大地拓宽了我们对生命科学的想象空间。这让学习过程不再局限于课本本身，而是与更广阔的世界建立了联系。有时候，我甚至会因为对某个拓展知识点的兴趣，而主动去查阅更多的相关资料，这正是这本书在潜移默化中培养我们自主学习能力的地方。它不仅仅是在教我们“学什么”，更是在教我们“如何带着好奇心去学习”。