李昌镐儿童围棋课堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩李昌镐 著

图书标签:

• 围棋
• 儿童围棋
• 李昌镐
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• 棋类
• 益智
• 启蒙
• 韩国围棋

店铺： 华文京典专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122170842

商品编码：29680217314

包装：平装

出版时间：2013-09-01

基本信息

书名：李昌镐儿童围棋课堂

定价：25.00元

作者：(韩)李昌镐

出版社：化学工业出版社

出版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170842

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

内容提要

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本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书册。从零开始，向儿童介绍什么是围棋以及简单的行棋规则。重点介绍了围棋基本术语、着法、吃子方法及应用，并初步讲解了布局的概念及棋盘上空间的使用方法。本书以启发儿童学棋兴趣为主，使儿童对围棋及其下法形成初步的认识。

目录

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作者介绍

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“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

文摘

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序言

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《李昌镐儿童围棋课堂》一书，并非一本单纯的围棋技法大全，而是一次充满温度与智慧的启蒙之旅。它旨在为初涉围棋的孩子们打开一扇理解围棋世界的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，领略围棋的魅力，培养逻辑思维、全局观念和抗压能力。 这本书的核心理念在于“寓教于乐”，将围棋这一古老而深邃的智力游戏，以儿童能够理解和接受的方式呈现出来。书中避免了枯燥的说教和高深的理论，而是通过生动有趣的故事、贴近儿童生活的情境，以及极富吸引力的图示，让孩子们在不知不觉中爱上围棋。 内容编排的匠心独运 《李昌镐儿童围棋课堂》在内容编排上，可谓是精心设计，层层递进。 从零开始，稳扎稳打： 书的开篇，并没有直接进入复杂的棋局分析，而是从最基础的围棋礼仪、棋盘棋子的认识讲起。孩子们将了解到如何端正地坐在棋盘前，如何正确地执子，如何尊重对手和棋盘，这些看似简单的细节，却是培养良好围棋习惯和品德的重要基石。书中会用拟人化的方式，比如把棋盘想象成一片美丽的草原，棋子则是辛勤耕耘的小兵，让孩子们在想象中建立起对围棋世界的初步认知。 棋子的“语言”与“故事”： 接下来，本书会带领孩子们认识棋子的“语言”。这里的“语言”并非实际的言语，而是指棋子的“生命”。孩子们将学习到什么是“气”，什么是“眼”，什么是“禁着点”。但这些概念的讲解，绝不会生硬。例如，在讲解“气”时，可能会用“小棋子们呼吸的空间”来比喻，让孩子们直观地理解为什么棋子需要“气”才能生存。而在讲解“眼”时，则会通过“小房子”或者“安全区”的概念，让孩子们明白为什么围棋中会有“活棋”和“死棋”之分。 基础手筋的趣味探索： 围棋的基础手筋，是围棋学习的必经之路，也是最容易让初学者感到枯燥的部分。《李昌镐儿童围棋课堂》则将这些手筋转化为一个个小小的“魔法技巧”。例如，“征子”可能会被描绘成“追逐游戏”，让孩子们理解如何一步步地将对方的棋子赶入绝境；“枷吃”则可能被比作“小心翼翼地抓住”，讲解如何巧妙地限制对方棋子的发展。书中会设计大量的图例，每一步都清晰可见，并配以简短形象的说明，让孩子们在反复练习中，自然而然地掌握这些核心技巧。 从局部到整体的视野拓展： 围棋的魅力在于它的全局性。《李昌镐儿童围棋课堂》并非止步于单个棋子的得失，而是会逐步引导孩子们建立全局意识。通过一些简单的“围地”练习，孩子们会体会到，围棋不仅仅是吃掉对方的棋子，更是如何有效地“圈地为营”。书中会设计一些“小小的领地争夺战”场景，让孩子们明白，每一个看似微小的落子，都可能对整个棋局产生影响。 “做活”的乐趣与“被杀”的反思： “做活”是围棋中一个至关重要的概念。本书会通过一系列“救棋”的小故事，让孩子们理解如何为自己的棋子制造“活眼”，从而避免被对方“吃掉”。反之，在讲解“被杀”时，也会以一种积极的态度，让孩子们从失败中学习，理解对手的思路，从而更好地避免类似的错误。这种“输了不害怕，从失败中学习”的理念，对培养孩子的抗压能力至关重要。 “定式”的初探与“变化”的启蒙： 对于一些最基础的定式，本书会以一种“经典招式”或者“常用套路”的方式介绍给孩子们。但重点不在于死记硬背，而是让孩子们了解这些定式背后的逻辑和优势。例如，在介绍一些星位定式时，可能会解释为什么这样下可以更好地“占角”或者“扩张”，从而为后续的战斗打下基础。同时，也会初步引导孩子们思考“变化”，让孩子们明白，棋局并非一成不变，即使是定式，也存在着各种可能性。 围棋的“品德”教育： 《李昌镐儿童围棋课堂》不仅仅教授围棋的棋艺，更注重围棋所蕴含的品德教育。书中会通过小故事，传递“尊重对手”、“沉着冷静”、“坚持不懈”、“输棋不气馁”等围棋精神。例如，可能会讲述一个因为不尊重对手而被惩罚的故事，或者一个因为沉着冷静而化险为夷的例子，让孩子们在潜移默化中，将围棋的品德内化于心。 场景化与游戏化教学： 为了最大程度地吸引儿童的注意力，书中大量的引入了场景化和游戏化的教学方法。例如，书中可能会设计一个“保护村庄”的游戏，让孩子们扮演村庄的守护者，用棋子围住村庄，抵御“入侵者”。又或者，设计一个“建造城堡”的挑战，让孩子们通过合理的落子，建造出稳固的“城堡”。这些游戏化的设计，不仅增加了学习的趣味性，也让孩子们在实践中理解围棋的原理。 图文并茂，生动形象： 本书的图示设计也是一大亮点。所有的棋谱和讲解，都会配以清晰、精美的插图。这些插图并非简单的棋盘示意图，而是融入了大量的儿童化、卡通化的元素。例如，棋子可能会被画成可爱的小精灵，棋盘上的“气”可能会用流动的光晕来表示，禁着点可能会用“禁止符号”来标记。这种生动形象的图示，能够极大地降低儿童的学习门槛，让他们更容易理解抽象的围棋概念。 循序渐进的难度设置： 书中的习题和挑战，也遵循着循序渐进的原则。从最简单的“数子”练习，到“做眼”挑战，再到简单的“杀棋”和“围地”练习，每一个环节的设计都充分考虑到了儿童的认知能力和学习节奏。孩子可以在完成一个阶段的学习后，通过相应的练习来巩固知识，并获得成就感，从而激发他们继续学习的动力。 超越围棋本身，培养综合素质 《李昌镐儿童围棋课堂》之所以被誉为一本优秀的儿童围棋启蒙读物，还在于它不仅仅局限于围棋技艺的学习，更是致力于培养孩子的综合素质： 逻辑思维与计算能力： 围棋的每一步棋都需要经过严密的思考和计算，这有助于孩子逻辑思维能力的提升。孩子们会学习如何预判对手的落子，如何计算棋子的得失，如何在有限的步数内做出最优选择。 全局观与大局意识： 围棋的棋盘看似不大，却是一个完整的世界。孩子们在学习围棋的过程中，会逐渐培养出全局观，学会从整体的角度看待问题，而不是仅仅关注局部。 抗压能力与心理素质： 围棋对弈往往充满了紧张和不确定性。输棋是常有的事，但如何从输棋中站起来，如何保持冷静，如何坚持到最后，这些都是围棋带给孩子宝贵的心理财富。 专注力与耐心： 围棋是一项需要高度专注和耐心的活动。孩子们在棋盘前，需要静下心来，认真思考，不受外界干扰。长期坚持下去，能够有效地提升他们的专注力和耐心。 解决问题的能力： 围棋的每一个棋局都是一个待解决的问题。孩子们需要不断地思考、尝试、调整策略，来寻找最佳的解决方案。这种解决问题的能力，将受益于他们未来的学习和生活。 独立思考与决策能力： 在围棋的世界里，每一个落子都是由自己独立思考后做出的决定。这种独立思考和决策的过程，能够帮助孩子建立自信，培养他们的主观能动性。 合作与竞争精神： 虽然围棋通常是两人对弈，但如果将其引入到课堂或家庭环境中，也可以培养孩子的合作与竞争精神。孩子们可以相互学习，相互切磋，在良性的竞争中共同进步。 《李昌镐儿童围棋课堂》就像一位循循善诱的良师益友，它用最温柔、最有趣的方式，引导孩子们走进围棋的奇妙世界。它不是为了培养围棋神童，而是希望通过围棋，点亮孩子们的智慧火花，塑造他们健全的人格，为他们未来的成长打下坚实的基础。这本书，将成为孩子童年时期一份宝贵的礼物，一份启迪智慧、涵养品德的独特体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体可操作性和易用性达到了一个非常高的水准，即便是对围棋一窍不通的家长，也能辅助孩子进行学习。这一点从它对术语的处理上就可以看出。作者并没有假设读者已经具备任何基础知识，所有的专业术语，比如“扳、断、尖、飞”等，都在第一次出现时，用极为形象的比喻和清晰的箭头发标注在图旁，甚至连下棋时棋子的着力点和方向感，都通过细微的阴影和箭头进行了强调。这极大地降低了家长的辅导门槛，使得亲子对弈和共同学习成为可能，而不是家长只能在一旁干着急。此外，书中的某些章节还巧妙地设置了“趣味问答”，比如“如果对手下了这手棋，你最有可能犯的错误是什么？”这类前瞻性的提问，引导孩子提前预判风险。这种极强的现场指导感和低门槛的亲和力，让这本书成为了家庭围棋学习的理想伴侣，真正实现了知识的有效传递。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计真是让人眼前一亮，那种简洁而不失活泼的风格，对于初学围棋的孩子来说，无疑是一种极大的吸引力。封面色彩的搭配恰到好处，既有传统国风的沉稳感，又不失儿童读物的明快气息。内页的纸张质感也相当出色，厚实且不反光，即便是长时间在灯光下学习，眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是，它的字体选择非常人性化，大小适中，间距合理，对于正在识字和专注力培养阶段的孩子来说，阅读起来毫无压力。那些复杂的棋谱图示，通过精细的线条勾勒和恰当的留白处理，变得清晰易懂，即便是围棋界的一些专业术语，也被巧妙地融入到图解之中，使得学习过程更加流畅自然。编排上，它似乎遵循了一种循序渐进的教学逻辑，从最基础的提子、打吃开始，逐步过渡到复杂的定式和手筋，结构安排的逻辑性极强，让人感觉作者对儿童的认知规律有着深刻的理解。这种对细节的极致追求，让这本书不仅仅是一本学习工具书，更像是一件精心制作的艺术品，为孩子的围棋启蒙之旅铺设了一条舒适且充满美感的道路。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在讲解复杂概念时所采用的叙事手法，它简直像是在给孩子讲故事，而不是枯燥的理论灌输。举个例子，讲解“眼位”的时候，它没有直接抛出定义，而是用拟人化的方式，把棋子想象成守卫家园的小兵，通过生动的场景描述，让“活棋”和“死棋”的概念深入人心。这种“情景教学法”极大地激发了我的侄子（他是个典型的“坐不住”的孩子）的学习兴趣。他不再是被动接受知识，而是主动去探索棋盘上每一个角落的“故事”。而且，书中对于“手筋”的解析，完全摆脱了以往教材中那种冷冰冰的公式化展示，它会详细分析在特定局面下，为什么A步优于B步，背后的“意图”是什么。这种注重“思考过程”的教学，远比单纯记忆招法要高明得多。它培养的不是一个只会模仿的棋手，而是一个懂得逻辑推理和策略布局的思考者。每一次翻阅，都能感受到作者那份希望孩子真正理解围棋精髓的匠心，而不是敷衍了事地堆砌棋谱。

评分☆☆☆☆☆

从文化传承的角度来看，这本书的价值也远远超出了单纯的棋类教学范畴。它非常注重围棋背后蕴含的哲学思想和东方智慧的渗透。在一些章节的侧边栏，作者会穿插介绍古代棋手的故事，或是引用一些与“平衡”、“取舍”、“大局观”相关的古代典籍中的片段。虽然这些内容不是直接的棋谱讲解，但它们如同潺潺细流般，潜移默化地影响着孩子的世界观和价值观。比如，讲解“弃子取势”时，会联系到人生中的战略性让步与长远规划；讲解“包围”时，会探讨“留有余地”的处世之道。这使得围棋不再是冰冷的黑白对弈，而成为了一种修身养性的载体。这种深度的文化植入，无疑提升了这本书的教育品位，让它超越了市面上许多同质化的、只教招式的教材，更像是一本引导孩子走向更高维度思考的“启蒙之书”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的练习题和实战模拟部分设计得极其巧妙，简直是教科书级别的互动设计。很多围棋教材的习题部分往往是孤立的，做完就结束了，但这里的题目是融入了连续性的。比如，前一课学习的“枷”，在下一课的“定式运用”中，会作为关键的解题点再次出现，形成了知识点的滚动复习和交叉验证。这种结构设计，极大地增强了记忆的持久性，有效避免了“学了后面忘了前面”的弊端。此外，书中所附带的“自检”环节也做得非常到位，它不是简单的“对或错”，而是会针对错误选项给出简短的分析，指出孩子可能在哪里产生了思维误区，这对于家长辅导或者孩子自我纠正都是巨大的帮助。我发现，孩子做完一章的练习后，那种成就感是空前的，因为他知道自己不仅仅是完成了任务，而是真正掌握了那一小块知识的精髓。这种持续的正反馈机制，是保持学习动力的核心要素，这本书在这方面做得非常出色，体现了极高的教学专业水准。