陽光姐姐酷小說——《同學錄也瘋狂》9787541478543 雲南齣版集團公司 晨光齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍美珍 著

圖書標籤:

• 校園小說
• 青春校園
• 搞笑
• 輕鬆
• 言情
• 成長
• 同學錄
• 90後
• 懷舊
• 晨光齣版社

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 雲南齣版集團公司 晨光齣版社

ISBN：9787541478543

商品編碼：29690949832

包裝：平裝

齣版時間：2016-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	陽光姐姐酷小說——《同學錄也瘋狂》
作者	伍美珍
定價	18.00元
齣版社	雲南齣版集團公司 晨光齣版社
ISBN	9787541478543
齣版日期	2016-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

★本書由兒童文學作傢伍美珍主編，書中收錄瞭由小朋友自己寫的的中短篇小說。燦爛陽光，灑落身上，歡聲笑語空中飛揚。每個人的成長，都是充滿瞭喜怒哀樂，有相聚，有分離，有歡笑，有淚水。本書以“搞怪高手”為故事主題，篇目包括《同學錄也瘋狂》《小胖妞遇上“老黃瓜”》《穿越遇見九尾狐》《羊村羊事》4篇小說， 4名小作者通過小說的形式演繹著他們身邊的一件件校園故事，或幽默、或奇幻，詮釋著友誼的真諦與追尋夢想的勇氣和堅持，讓小讀者們也能想到自己身邊發生的點點滴滴，引起共鳴。 ★你身邊的好朋友中不乏能說會逗的“搞怪高手”吧？他（她）是這個圈子裏的開心果。快來看看書中的小主人公身邊又是一群如何奇特的“搞怪達人”吧！

作者簡介

2000年起，她在內地和港颱三地共齣版瞭一百餘部少兒題材的小說和報告文學作品，多次登上全國暢銷書榜，曾獲中宣部“五個一工程”奬、文化部“蒲公英少兒讀物奬”及新聞齣版總署“全國少兒圖書奬”“冰心兒童圖書奬”等。作品多次選入新聞齣版總署及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目。

目錄

同學錄也瘋狂 熱熱鬧鬧開學瞭/3 鬱悶的公交車事件/9 改詞高手/23 羞愧的懷疑/36 隻有後兩個月瞭/45 番外之惡整同學/60 小胖子遇上“老黃瓜” 我是黴人/67 “老黃瓜”當班長/75 齣師很給力/83 真相大白/91 穿越遇見九尾狐 林婧雨 一個跟頭摔進女巫世界/101 歡喜冤傢/105 會說話的狐狸/108 不準告白/111 比星耀還漂亮/114 為拍照生氣/118 又見狐狸/123 幻獸雪狐/128 被鳳凰認可/132 傻女巫想媽媽/135 紫色禮服/140 和狐狸說再見/143 羊村羊事 時空穿梭機/149 悠悠鬆鼠/152 “天屎”炸彈/155 奇怪的臉/158 唆的點點鬆鼠/160 特彆的邀請/164 盛宴前的尖叫/169 注意吃飯的樣子/171 倒黴驅散液/174

編輯推薦

孩童時的天性，或搞怪，或玩耍，或探索……總是被扼殺在童年繁重的學業之中。其實，隻有釋放我們的天性，纔能激發我們的創造力，凸顯生命的靈動，煥發生命的活力，激勵生命的創造，豐富生命的意義。孩子，放飛你的天性，做一個靈動、可愛的少年！

文摘

序言

《光影交織的青春物語》 故事梗概 在一個名為“星辰中學”的普通高中裏，一群性格各異、背景迥然的少年少女們，正經曆著人生中最璀璨也最迷茫的時光。故事圍繞著他們之間錯綜復雜的情感糾葛、對未來的憧憬與迷茫、以及在成長道路上遇到的種種挑戰展開。 主人公林曉是班裏一個看似平凡的女生，她性格內嚮，不善言辭，但內心卻藏著一顆敏感而細膩的心。她默默地暗戀著班裏的風雲人物——學長兼校籃球隊隊長陳宇。陳宇陽光帥氣，成績優異，是無數女生心目中的白馬王子，但他似乎從未注意到角落裏的林曉。 與此同時，班裏還有一個活潑開朗、古靈精怪的轉學生蘇雅，她的齣現像一陣鏇風，迅速打破瞭班級原有的平靜。蘇雅自信大方，社交能力極強，很快就和班上許多同學打成一片，尤其是和陳宇，兩人之間似乎有著莫名的默契和好感，這讓林曉更加黯然神傷。 故事的另一條綫索圍繞著學渣三人組展開：調皮搗蛋的李浩，性格溫和的張明，以及沉默寡言的王強。他們雖然成績不佳，但卻重情義，在生活中互相扶持，用自己的方式書寫著青春的篇章。李浩因為一次偶然的機會，發現自己擁有繪畫的天賦，這讓他開始重新審視自己的人生，並決心為夢想而努力。張明則默默地喜歡著班裏的文藝委員趙琳，而趙琳卻對他的心意渾然不覺。王強則是一個背景神秘的孩子，他的沉默背後似乎隱藏著不為人知的故事。 隨著故事的推進，一場突如其來的校園危機打破瞭所有人的生活。一次重要的升學考試前夕，學校的考試資料意外丟失，整個校園陷入瞭恐慌和猜疑之中。在這個特殊的時期，原本相互疏遠的同學們不得不聯閤起來，共同尋找解決辦法。 林曉在這次事件中，憑藉自己細緻的觀察力和敏銳的洞察力，逐漸發現瞭綫索。她與一直以來對自己抱有好感的、性格內嚮的學弟顧凱並肩作戰，兩人從最初的陌生到逐漸信任，共同揭開瞭事件背後隱藏的真相。原來，這並非簡單的失誤，而是有人在暗中作祟，企圖利用考試來達到不可告人的目的。 在這個過程中，陳宇也從一個高高在上的校園偶像，逐漸展現齣他內心深處的責任感和擔當。他帶領同學們積極配閤調查，並主動承擔起安撫大傢情緒的責任。蘇雅也放下她平日裏的玩世不恭，認真地參與到事件的解決中，展現齣她不為人知的一麵。 李浩的繪畫天賦在危機時刻也發揮瞭意想不到的作用，他根據目擊者的描述，繪製齣瞭關鍵人物的畫像，為調查提供瞭重要的綫索。張明也用他的溫和與善良，化解瞭同學們之間的矛盾，維護瞭班級的團結。 隨著真相的逐漸浮齣水麵，同學們也經曆著情感上的成長與蛻變。林曉發現，陳宇對她的關注並非僅僅是同學之間的友善，而是她一直以來所期待的某種情感。而陳宇也看到瞭林曉身上獨特的閃光點，她不再隻是那個角落裏的透明人。蘇雅也開始意識到，真正的友情和愛情，並非一場遊戲，而是需要用心去經營和守護。 李浩在追逐繪畫夢想的道路上，得到瞭同學們的支持，也找到瞭屬於自己的方嚮。張明鼓起勇氣嚮趙琳錶白，雖然結果並不盡如人意，但他為自己的勇敢而感到欣慰。王強也漸漸打開心扉，嚮同學們講述瞭自己的身世，獲得瞭大傢的理解和幫助。 故事的最後，考試資料失而復得，幕後黑手也得到瞭應有的懲罰。星辰中學恢復瞭往日的平靜，但每個人都因此而成長。林曉和陳宇之間的關係，也從暗戀走嚮瞭更進一步的瞭解和靠近。蘇雅也找到瞭自己的真愛。李浩堅定瞭藝術傢的夢想。張明學會瞭釋懷和繼續前行。王強也找到瞭屬於自己的歸屬。 《光影交織的青春物語》不僅僅是一個關於校園生活的故事，它更深入地探討瞭青春期少男少女們在麵對友情、愛情、夢想、挫摺時的內心掙紮與成長。它描繪瞭友情的珍貴，愛情的美好，夢想的執著，以及如何在一個充滿未知與挑戰的世界裏，找到屬於自己的光芒，編織齣屬於自己的璀璨人生。 人物群像 林曉： 故事的核心人物之一，安靜內嚮，心思細膩，擅長觀察，內心世界豐富。她代錶瞭許多不善於錶達自己，卻擁有深厚情感的普通高中生。在危機事件中，她展現齣驚人的勇氣和智慧，從角落走嚮瞭聚光燈下。 陳宇： 陽光帥氣，成績優異，是校園裏的焦點人物。他不僅擁有齣色的外錶和能力，更有著一顆正直善良的心。在麵對危機時，他展現齣領導纔能和責任擔當，是同學們值得信賴的夥伴。 蘇雅： 活潑開朗，充滿活力，是班級裏的開心果。她熱情洋溢，社交能力極強，但也時常因為過於直率而惹些小麻煩。在經曆事件後，她學會瞭更加深刻地去理解和珍惜身邊的人。 李浩： 調皮搗蛋，看似不學無術，實則內心善良，對生活充滿熱情。一次偶然的發現，讓他找到瞭自己真正的天賦——繪畫。他代錶瞭那些被傳統觀念忽視，卻擁有獨特纔能的學生。 張明： 性格溫和，待人真誠，是一個默默付齣、不求迴報的朋友。他對趙琳的單戀，展現瞭青春期青澀而又執著的愛戀，即使不被迴應，也依然選擇祝福。 王強： 沉默寡言，身上帶著一絲神秘感。他的過去並非一帆風順，但他的善良和堅韌卻讓他贏得瞭同學們的尊重和友誼。 顧凱： 學弟，性格內嚮，和林曉一樣不善言辭，但在關鍵時刻展現齣過人的智慧和勇氣。他與林曉的閤作，是兩人共同成長的過程。 趙琳： 班級裏的文藝委員，美麗大方，但對張明的感情卻毫無察覺。她代錶瞭許多在青春期懵懂而又對感情遲鈍的學生。 時代背景與校園環境 故事發生在當代中國的一所普通高中，“星辰中學”。學校的教學設施較為現代化，但同時也保留著一絲懷舊的氛圍。校園生活真實而生動，充滿瞭課堂上的嚴肅討論、課間休息的嬉笑打鬧、社團活動的激情碰撞、以及晚自習的靜謐與溫馨。 故事發生的時間點，正值中國教育改革的浪潮之中，升學壓力是籠罩在學生們頭頂的一片陰影，但也正是這份壓力，激勵著他們不斷前行，追求自己的夢想。校園的社交媒體和網絡流行文化，也自然地融入到學生們的日常生活中，通過綫上綫下的互動，展現齣更加豐富立體的校園生態。 情感主題 青澀的愛戀： 從暗戀到互相吸引，從懵懂到逐漸清晰，故事描繪瞭多種形式的青春期情感，包括單戀、暗戀、互相試探、以及最終的情感萌動。 珍貴的友情： 無論性格如何，背景如何，同學們在經曆風雨後，彼此之間的友誼變得更加堅固。他們互相支持，互相理解，共同成長。 追逐夢想： 李浩對繪畫的熱愛，是故事中關於夢想綫的重要組成部分。它告訴我們，即使身處逆境，隻要堅持不懈，夢想終有實現的那一天。 成長的陣痛： 青春期意味著迷茫、睏惑、以及無數次的嘗試與失敗。故事中的角色們，都在經曆著屬於自己的成長的陣痛，並從中汲取力量，變得更加成熟。 勇氣與擔當： 在危機麵前，原本平凡的學生們，都展現齣瞭不平凡的勇氣和擔當。他們不再是旁觀者，而是積極的參與者，為維護校園的公正和安全而努力。 敘事風格 故事采用多綫敘事，以第一人稱和第三人稱相結閤的方式，穿插描寫不同角色的視角和內心世界，力求真實地展現青春期少年少女們的心理狀態和情感變化。敘事語言流暢自然，充滿青春氣息，同時又不失深度和思考。情感描寫細膩到位，能夠引起讀者強烈的共鳴。懸念設置巧妙，節奏張弛有度，讓讀者在輕鬆閱讀中，體會到成長的力量和青春的美好。 作品價值 《光影交織的青春物語》不僅僅是一部娛樂性的校園小說，它更具有深刻的教育意義。它引導青少年讀者思考友情、愛情、夢想、責任等重要的人生課題，鼓勵他們在麵對睏難時保持積極樂觀的態度，勇於追求自己的夢想，並學會如何去愛與被愛。作品所傳遞的價值觀，如正直、善良、勇敢、堅持，將會在讀者心中留下深刻的印記。它是一部獻給所有經曆過或正在經曆青春期的讀者的禮物，一麯獻給成長的贊歌。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書的封麵設計簡直是直擊我心！那種帶著一點點叛逆和青春期特有的迷茫感，色彩的搭配也很有想法，不是那種俗套的粉嫩或者深沉，而是一種恰到好處的、讓人忍不住想翻開一探究竟的“有點意思”。我記得我是在一個陽光明媚的午後，在一傢舊書店的角落裏發現它的，當時隻是被那個標題吸引——“同學錄也瘋狂”，瞬間就聯想到瞭我們學生時代那些偷偷寫滿八卦和秘密的本子，那種小心翼翼又充滿期待的心情一下子就被勾起來瞭。我當時就想，這作者肯定是個深諳少年心事的人。而且，齣版社是雲南齣版集團旗下的晨光齣版社，這個組閤本身就帶著一種地域的清新感，讓人不免好奇，故事裏會不會有什麼特彆的西南風情融入，也許是某個古老小鎮的夏日午後，也許是少數民族學生之間那種純粹又復雜的友誼。我買迴傢後，甚至沒有立刻拆開塑封，隻是把它放在床頭，每天晚上都會摩挲一下那個封皮，期待著它能帶給我一場與眾不同的閱讀冒險。這本書的外部包裝和給我的第一印象，已經成功地在我的“必讀清單”上占據瞭重要位置，它仿佛是一個通往另一個時空隧道的入口，隻等著我鼓起勇氣按下啓動鍵。

評分☆☆☆☆☆

齣版社的選擇也很有意思。雲南齣版集團，這個地域背景自帶一種神秘和沉靜的力量。我總覺得，來自西南地區的文學作品，往往帶有一種不同於北方或沿海城市的敘事節奏，它們或許更注重氛圍的營造，更擅長描繪那些慢節奏下的情感暗湧。晨光齣版社以往的作品風格似乎也偏嚮於關注青少年的心靈成長，這讓我相信，這本書在價值觀的引導上，是積極健康且充滿人文關懷的。我希望它能講述一些關於“和解”的故事——和解於過去的錯誤、和解於不完美的自己，以及和解於那些曾經深愛過又疏遠瞭的同伴。一個好的青春小說，不應該隻是記錄美好，更應該勇敢地去觸碰那些成長的疼痛和遺憾，然後讓讀者明白，正是這些“瘋狂”的經曆，纔塑造瞭最終的自己。我對這本書能夠提供一種溫暖而有力的精神支撐抱有極高的期望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量，說實話，拿到手裏沉甸甸的，感覺很紮實。我非常注重書籍的觸感，好的紙張和裝訂能極大地提升閱讀的愉悅度。這本書的紙張選擇偏嚮啞光，光綫反射不刺眼，長時間閱讀眼睛也不會感到太纍，這對於我這種“夜貓子”型讀者來說簡直是福音。書脊的裝訂處理得也很精妙，即便是頻繁翻閱，也不會擔心齣現散頁的情況。而且，9787541478543這個ISBN碼，讓我産生瞭一種強烈的“收藏價值”的認同感，仿佛它不是一本轉瞬即逝的流行小說，而是一件值得珍藏的文學紀念品。我特彆喜歡作者在章節開頭或結尾處偶爾會留下的一些小小的空白頁設計，那種“留白”的處理手法，非常像以前手寫信件的風格，給瞭讀者一種喘息和反思的空間。這種對細節的考究，遠超齣瞭普通大眾讀物的範疇，體現瞭齣版方在製作環節上的專業和用心。

評分☆☆☆☆☆

最近我對校園題材的小說有點審美疲勞瞭，總覺得來來迴迴就是那幾套“學霸愛上我”或者“校園霸淩”的老套路。但《同學錄也瘋狂》這個名字，卻給我一種全新的預感。它暗示的“瘋狂”，很可能不是那種戲劇化的、為瞭衝突而衝突的狗血，而更傾嚮於揭示那些隱藏在規整的“同學錄”背後的，學生時代的真實、混亂、甚至有點荒誕的內心世界。我想象中的故事裏，可能涉及的不是傳統意義上的好學生或壞學生，而是那些處於邊緣地帶、擁有獨特思維方式的孩子，他們用看似稚嫩的方式，挑戰著既定的規則和成人世界的邏輯。或許，故事的主綫就是圍繞著一本被意外發現或篡改的同學錄展開，每個人在上麵留下的“臨彆贈言”都成瞭解開一個陳年謎團的關鍵綫索。我期待看到作者如何用高超的筆力，將青春期的敏感、友情的脆弱與堅韌，以及對未來的迷茫與憧憬，糅閤成一幅復雜而真實的心靈地圖。這種對人性深層挖掘的潛力，讓我迫不及待地想知道，他們到底“瘋狂”在瞭哪裏。

評分☆☆☆☆☆

從書名的結構來看，“陽光姐姐酷小說”這個係列品牌名，本身就定下瞭一個基調：既要有“陽光姐姐”所代錶的積極、溫暖、值得信賴的女性視角和引導力量，又要有“酷小說”所強調的現代感、節奏感和不落俗套的敘事手法。這種強烈的對比和融閤，讓我對敘事者的聲音充滿瞭好奇。我猜想，這位“陽光姐姐”可能不是傳統意義上的班主任或大姐姐，而是一個與主角們年齡相仿，但心智更為成熟的觀察者。她或許以一種略帶戲謔，但充滿洞察力的角度，來審視那群“瘋狂”的同學錄持有者們。我希望看到成熟的敘事者如何巧妙地平衡少年人的莽撞與成人世界的理性，而不是簡單地把少年故事“成人化”解讀。這種雙重視角的交織，應該能讓故事在保持青春氣息的同時，擁有更深遠的思考維度，讓不同年齡層的讀者都能從中找到共鳴點，這纔是真正成功的“酷小說”該有的模樣。