基本信息
書名:高校健美操訓練理論與方法
定價:45.00元
作者:葉文娟著
齣版社:水利水電齣版社
齣版日期:2013-04-01
ISBN:9787517007302
字數:
頁碼:
版次:5
裝幀:平裝
開本:12k
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《高校健美操訓練理論與方法》內容完整、結構係統、語言準確簡練、圖文並茂,兼具科學性、實用性等特點,對指導高校學生健美操科學訓練、推動高校健美操發展具有一定的意義。
內容提要
《高校健美操訓練理論與方法》分八章,前五章以理論為主,係統地闡述瞭健美操的基本概述知識、高校健美操的發展概況、高校健美操的相關理論基礎、高校健美操訓練的基本理論以及高校健美操的創編知識。後三章以健美操訓練實踐為主,分彆闡述瞭高校健身健美操和競技健美操的訓練內容,以及高校健美操健身效果的檢查與評定知識。
目錄
作者介紹
葉文娟,女,1977年齣生,山東新泰人,碩士研究生。山東師範大學體育學院藝術體育係專業教師,2004年留校工作至今。主要研究方嚮為健美操、啦唰操教學與訓練方法研究。
文摘
序言
說實話,我原本對這類“理論”書籍是抱有抵觸情緒的,總覺得健美操嘛,跟著音樂動起來不就行瞭,那麼多條條框框的理論肯定枯燥乏味。然而,這本書完全顛覆瞭我的認知。它的敘述方式非常注重實用性,沒有過多的晦澀術語,而是用非常貼近我們校園生活的例子來闡述復雜的訓練原理。比如,書中對不同年齡段和不同體能水平學生的訓練負荷如何遞增、如何根據課業壓力調整訓練強度等問題,都有獨到的見解和可操作的方案。我尤其欣賞它在“編排藝術”那一章的論述,它把音樂選擇、動作銜接、隊形變化等元素,上升到瞭美學和創造力的層麵,讓我開始對健美操産生瞭一種全新的尊重——這不隻是體力活,更是一種結閤瞭藝術錶現力的動態造型藝術。讀完後,我不再隻是機械地完成動作,而是開始思考如何讓自己的錶演更有感染力,更有“精氣神”。
評分這本書的價值遠超齣瞭我們日常體育課的要求範疇,它更像是一本麵嚮未來體育教師或專業健美操愛好者的入門教材。它的結構組織得非常嚴謹,從基礎的人體解剖學在健美操中的應用講起,層層遞進到不同風格(如踏闆、藝術體操元素融閤)的訓練策略。我發現很多健身App裏那些零散的、不成體係的動作指導,在這本書裏都能找到科學的根源和係統的講解。最讓我感到受益匪淺的是關於“運動損傷預防與應急處理”那一章節。它不僅僅是泛泛而談,而是針對健美操高頻發生的膝關節、踝關節損傷給齣瞭詳細的預防措施和初步處理流程,這對於注重自身健康的大學生來說,簡直是太有必要瞭。我感覺自己看待運動傷害的視角都專業化瞭不少,不再盲目相信網上的“偏方”。
評分這本關於健身操的書籍簡直是為我們這些在校學生量身打造的!我之前在學校的體育課上接觸過一些簡單的操課,總覺得動作有些機械化,缺乏那種深入的理論支撐。拿到這本書後,我纔真正理解瞭健美操背後的科學原理。它不僅僅是教你“怎麼做”,更重要的是告訴你“為什麼這麼做”。比如,關於熱身和放鬆環節的設計,書中詳細分析瞭心率變化、肌肉拉伸的生理學依據,讓我明白瞭隨便動動和科學訓練之間的巨大差彆。特彆是對於那些想要提升自己專項技能的同學來說,書中對不同技術動作的分解和糾錯指導,簡直就是一本實戰手冊。我嘗試按照書中的建議調整瞭我的訓練計劃,發現我的柔韌性和協調性都有瞭顯著提升,甚至在體測中的錶現都有所改善。這本書的圖文並茂,配圖清晰直觀,即便是初學者也能很快掌握要領,對於我們這種需要兼顧學業和鍛煉的群體來說,效率太重要瞭。它真的把一個看似簡單的體育活動,提升到瞭一個需要係統學習和理解的專業層麵。
評分我一直認為,優秀的教材應該能激發學習者的自主探索欲,這本書無疑做到瞭這一點。它不僅僅是一本“告訴你答案”的書,更像是一個“引導你思考”的嚮導。其中關於訓練計劃製定的部分,提供瞭多種模型框架,比如周期化訓練在健美操項目中的應用,如何根據學期目標(如校運會、院係匯演)來劃分準備期、基本訓練期和高峰期。這種宏觀的規劃能力,對於我們未來的職業發展(如果想從事體育教育或舞蹈編排)是至關重要的軟技能。我甚至開始嘗試用書中的原則去分析和解構那些國際頂尖健美操比賽的視頻,試圖找齣他們成功的訓練路徑和編排邏輯。這本書讓我從一個被動的“學習者”轉變成瞭一個主動的“研究者”,極大地拓寬瞭我對體育訓練科學的興趣領域。
評分作為一名對運動科學頗有興趣的學生,我通常會涉獵很多體育類的書籍,但很少有能像這本書一樣,將“理論的深度”與“實踐的可操作性”結閤得如此天衣無縫。許多理論書籍要麼過於側重基礎生理學,讓你感覺像在啃教科書;要麼就是純粹的動作匯編,缺乏對動作深層機製的挖掘。而《高校健美操訓練理論與方法》找到瞭一個絕妙的平衡點。例如,在講解節奏和音樂性時,它不僅提到瞭節拍的數法,還深入分析瞭不同音樂風格(如拉丁、爵士、現代舞)對身體協調性帶來的不同挑戰,並提供瞭相應的訓練小技巧來強化大腦對節奏的捕捉能力。這種細緻入微的分析,讓我明白,為什麼有些同學看起來動作很到位,但“韻律感”就是齣不來——原來關鍵就在於對音樂內涵的理解和身體的同步性訓練,這本書把這個“看不見的牆”給敲碎瞭。
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