高等学校教材：电子电路创新性实验指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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景新幸 著

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040322569

商品编码：29692084677

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名:高等学校教材：电子电路创新性实验指导

定价：10.00元

售价：6.8元,便宜3.2元,折扣68

作者:景新幸

出版社：高等教育出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787040322569

字数：

页码：88

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

电子电路实验是电子信息类专业一门重要的基础性必修实验课程。《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》是从独立设课的电子电路实验中精选了十三个基础性实验作为创新实验项目，通过这些实验项目营造一个让学生独立思考、大胆实践、勇于创新的实验教学环境，提高实验教学质量。
本实验指导涵盖了电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统分析、通信电子电路和微机原理与接口技术等六门课程的创新实验内容，可作为高等学校电子信息类专业创新实验的教材，也可供相关的教师和科技人员参考。

目录

章 常用测量仪器的使用
节 数字式函数发生器、晶体管毫伏表的使用
第二节 示波器的使用
第二章 直流电路测量
第三章 一阶RC／RL电路的阶跃响应实验
节 一阶RC电路的阶跃响应实验
第二节 一阶RL电路的阶跃响应实验
第四章 信号的频谱分析实验
第五章 单级放大电路实验
第六章 集成运算放大器的应用
第七章 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
附录A TTL集成电路使用规则
附录B TTL各系列集成门电路主要性能指标
第八章 计数器及其应用实验
第九章 流水灯的设计
附录C
第十章 数字电位器增益可调放大器设计
第十一章 模拟乘法器应用
第十二章 多路数据采集实验
第十三章 8255A接口芯片设计性实验
参考文献

作者介绍

景新幸，桂林电子科技大学教授、博士生导师；实验教学示范中心建设单位“桂林电子科技大学电子电路实验中心”主任；“电子电路实验”教学团队负责人；“电子电路实验”精品课程负责人；广西高等学校教学名师；全国大学生电子竞赛广西赛区专家组组长；中国电子高等教育学会理事。主要从事电子电路、数字音视频、语音识别等领域的教学与研究。

文摘

序言

章 常用测量仪器的使用
节 数字式函数发生器、晶体管毫伏表的使用
第二节 示波器的使用
第二章 直流电路测量
第三章 一阶RC／RL电路的阶跃响应实验
节 一阶RC电路的阶跃响应实验
第二节 一阶RL电路的阶跃响应实验
第四章 信号的频谱分析实验
第五章 单级放大电路实验
第六章 集成运算放大器的应用
第七章 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
附录A TTL集成电路使用规则
附录B TTL各系列集成门电路主要性能指标
第八章 计数器及其应用实验
第九章 流水灯的设计
附录C
第十章 数字电位器增益可调放大器设计
第十一章 模拟乘法器应用
第十二章 多路数据采集实验
第十三章 8255A接口芯片设计性实验
参考文献

《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》 序言 在这个日新月异的时代，科技的进步如同奔腾不息的河流，深刻地改变着人类的生产生活方式。电子技术作为现代科技的核心驱动力之一，其发展速度更是令人目不暇接。从最初的真空管到如今集成度极高的微电子器件，电子电路的设计、应用和发展，已经渗透到社会的每一个角落，成为衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志。 高等教育肩负着培养未来科技创新人才的重任。其中，电子电路课程是培养学生扎实理论基础、严谨科学思维和卓越工程实践能力的关键环节。然而，传统的电子电路教学模式，往往侧重于理论的讲解和基础实验的演示，学生在课堂上获得的更多是“是什么”，而对于“为什么”以及“如何去创新”的体悟则相对欠缺。尤其是在当前，知识更新速度加快，应用领域不断拓展，要求电子信息类专业的学生，不仅要掌握已有的知识体系，更要具备发现问题、分析问题和解决问题的创新能力，以及将理论知识转化为实际应用的能力。 正是在这样的背景下，《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》应运而生。本书旨在打破传统实验教学的框架，将“创新”的理念贯穿于整个实验教学过程，引领学生在动手实践中探索电子世界的奥秘，激发科学探究的热情，培养工程实践的敏锐度，最终实现理论与实践的深度融合，为学生未来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。 本书的定位与特色 本书并非一本简单的电子电路实验手册，而是一本旨在提升学生创新能力、培养工程思维的实验指导教材。它强调的不是“做完”实验，而是“通过”实验去“思考”和“创造”。因此，本书具备以下几个显著的特色： 1. 创新性导向： 本书的核心理念是“创新”。每一个实验都力求在传统实验的基础上，融入创新性的元素，鼓励学生思考实验的局限性，探索改进方案，甚至尝试设计新的电路结构或应用。我们不局限于“验证”某个理论，更注重“发现”新的可能性。 2. 问题驱动与项目化设计： 很多实验设计以实际工程问题或应用场景为导向，引导学生从解决实际问题的角度出发，自主设计、搭建和调试电路。这种项目化的学习方式，能够更好地模拟真实工程开发流程，培养学生的系统思维和整体设计能力。 3. 从基础到前沿的拓展： 本书的实验内容既涵盖了电子电路最核心的基础概念和基本单元，也适当延伸到了一些前沿性的应用领域，例如传感器接口、信号处理、嵌入式系统初步应用等，让学生在掌握基础的同时，也能初步接触到行业发展的最新动态。 4. 强调过程与思维训练： 实验的成功与否并非本书唯一衡量标准。我们更重视学生在实验过程中所表现出的思考过程、问题分析能力、调试技巧以及创新思维的闪现。书中会引导学生进行深入的讨论，鼓励学生记录实验过程中遇到的困难、解决方案以及由此产生的新的想法。 5. 丰富的辅助资源： 为了更好地支持学生的学习，本书将配备丰富的辅助资源，包括但不限于相关的电路仿真软件使用指导、元器件选型指南、调试技巧集锦、以及可供参考的优秀创新设计案例等。 本书的目标读者 本书主要面向高等院校电子信息类（包括但不限于电子科学与技术、通信工程、集成电路设计、自动化等）专业的本科生。同时，也适用于对电子电路创新实践感兴趣的研究生、教师以及相关领域的工程技术人员。 如何有效利用本书 为了最大化本书的学习效果，我们建议读者采用以下的学习方式： 1. 课前预习与思考： 在进行实验之前，务必认真阅读实验的背景知识和实验目的，并深入思考实验可能遇到的挑战以及可以创新的方向。不要急于动手，先在头脑中构建实验的流程和预期结果。 2. 理论联系实际： 在实验过程中，时刻将理论知识与实际电路的搭建和调试联系起来。遇到问题时，首先尝试从理论上分析原因，而不是盲目地调整元器件。 3. 大胆尝试与记录： 鼓励学生大胆尝试各种解决方案，即使是看似“错误”的尝试，也可能带来意想不到的收获。同时，养成良好的实验记录习惯，详细记录实验步骤、现象、数据、遇到的问题、解决方案以及个人的思考和心得。 4. 合作交流与讨论： 鼓励学生之间进行小组合作，共同完成实验项目。在实验过程中，积极与同学、老师交流讨论，分享各自的观点和遇到的困难，集思广益，共同进步。 5. 总结与反思： 实验完成后，要对整个实验过程进行总结和反思。思考实验是否达到了预期目标，有哪些地方可以做得更好，以及从这次实验中获得了哪些新的知识和启发。 本书实验内容概述（非详细内容，仅为示例性介绍） 本书的实验内容将围绕电子电路的经典模块展开，并融入创新性设计理念。以下为部分示例性章节的介绍： 第一部分：基础单元的创新设计与应用 章节一：电源技术创新实践 实验内容： 在理解线性稳压和开关稳压电源基本原理的基础上，引导学生设计不同负载条件下性能更优的稳压电源。例如，针对高动态响应需求的场景，设计具有快速瞬态响应的稳压电路；针对低功耗应用，设计更高效的节能型稳压电路。 创新方向： 考虑如何集成过压、过流保护功能；如何通过优化反馈环路提高负载调整率和线性调整率；如何利用低成本元器件实现高性能电源。 章节二：信号发生器的智能化升级 实验内容： 从基础的正弦波、方波发生器出发，引导学生设计具有频率、幅度和波形可调的函数发生器。进一步，可以尝试集成数控频率调节，或者通过单片机控制实现任意波形发生器的初步构想。 创新方向： 如何实现更高精度的频率控制？如何扩展波形种类？如何设计更易于操作的人机交互界面？ 章节三：放大电路的性能优化与应用拓展 实验内容： 针对不同应用场景，如音频放大、传感器信号放大，设计具有不同增益、带宽和输入阻抗的运算放大器电路。重点在于理解并优化电路的各项技术指标。 创新方向： 如何设计低噪声放大器？如何实现高共模抑制比的差分放大电路？如何将放大电路与滤波功能集成？ 第二部分：集成应用与系统设计 章节四：滤波电路的智能化设计与应用 实验内容： 学习低通、高通、带通、带阻等基本滤波器的设计，并在此基础上，探索如何设计更复杂的滤波器，如陷波器、梳状滤波器。引导学生根据实际信号特点，选择和设计最合适的滤波器。 创新方向： 如何设计“智能化”滤波器，能够根据输入信号自动调整滤波特性？如何实现可调谐滤波器？ 章节五：数模混合电路的交互设计 实验内容： 围绕数模转换（ADC）和模数转换（DAC）的核心，设计基于微控制器的简单数据采集系统或音频处理系统。让学生理解数字信号与模拟信号之间的转换机制，以及在嵌入式系统中如何实现数据处理。 创新方向： 如何提高ADC/DAC的采样率和分辨率？如何设计低功耗的数据采集模块？如何利用FPGA实现更高速的数据处理？ 章节六：传感器接口与信号调理的创新实践 实验内容： 学习如何连接和处理来自各种传感器的模拟信号，如温度、湿度、光照、压力等。设计相应的信号调理电路，以匹配后续的信号处理或数据采集单元。 创新方向： 如何设计通用的传感器接口电路？如何实现对传感器信号的自适应调理？如何集成无线通信功能，实现物联网传感器节点？ 第三部分：前沿探索与系统集成 章节七：嵌入式系统在电子电路中的初步应用 实验内容： 结合微控制器（如Arduino、STM32等），完成一些简单的智能控制项目。例如，基于光敏/温敏传感器的自动照明系统，或者简单的电机控制系统。 创新方向： 如何为系统添加更多的功能模块？如何优化系统的功耗和稳定性？如何尝试更复杂的控制算法？ 章节八：信号处理与通信基础实验 实验内容： 学习数字信号处理（DSP）的基本概念，并尝试在模拟电路中实现简单的信号滤波或调制解调。或者，利用现有的工具（如LabVIEW, MATLAB/Simulink）进行信号分析和仿真。 创新方向： 如何将DSP算法移植到嵌入式硬件上？如何设计简单的无线通信链路？ 章节九：创新项目设计与实践 实验内容： 这是一个开放性的章节，鼓励学生根据自己的兴趣和所学知识，选择一个具有挑战性的电子电路创新项目进行设计、实现和测试。项目可以来源于生活、科研或工业应用。 创新方向： 自由发挥，鼓励学生将前几章所学的知识融会贯通，进行系统性的创新设计。 结语 电子电路的学习是一个充满挑战但也极富乐趣的过程。《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》的出版，是为了提供一个更广阔的平台，让学生在其中自由翱翔，激荡思维，点燃创新火花。我们相信，通过本书的引导，学生们不仅能熟练掌握电子电路的原理和实践技能，更能培养出独立思考、勇于探索、敢于创造的创新精神，为中国乃至全球的科技进步贡献自己的力量。 愿每一位读者，都能在这本指导书中，找到属于自己的学习路径，发现电子世界的无限魅力，并在创新实践中，实现自我价值的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的排版和图示设计简直是教科书级别的反面教材，如果从纯粹的美学角度来看。但是，奇怪的是，这种略显粗糙和“务实”的风格，反而增强了它的可信度和亲切感。那些手绘的、略带草稿性质的电路图，仿佛是实验室里资深工程师在白板上快速勾勒出的初稿，而不是经过无数次精修的矢量图。这种“不完美”反而让我感觉，书中的内容是经过了无数次试错和反复验证的“真理”，而不是一蹴而就的理论模型。我记得有一处关于高速信号完整性的讨论，作者直接给出了一个失败案例的波形图，并详细分析了为什么会出现反射和过冲，这种直面失败的教学方法，比单纯地讲成功经验要深刻得多。它教会我，工程的本质就是不断地解决由设计缺陷带来的“不完美”。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这本书的目录时，我就知道这玩意儿绝对不是市面上那些充斥着标准化的“标准作业”的实验手册。那些手册总是告诉你，输入多少，输出必然是多少，仿佛电子世界是完全确定的。然而，这本书的章节划分和实验案例，明显透着一股子“野路子”的灵气。我尤其欣赏其中关于“系统级思维”的培养，它不再局限于单个元器件的工作原理，而是将电路作为一个复杂的系统来审视，关注不同模块之间的接口、功耗管理以及抗干扰能力。有一章讲到了如何设计一个低功耗的无线传感器节点，里面涉及的优化策略，比如脉冲宽度调制（PWM）的应用深度挖掘，以及如何巧妙地利用休眠模式来延长电池寿命，这些都是我在标准课程中很少深入接触到的实际工程问题。它强迫你跳出理想化的仿真环境，去面对现实世界中元器件的非理想性、温度漂移和噪声干扰，这才是真正的电子工程实践的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

这本《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》在我桌上已经躺了快半年了，说实话，我一直抱着一种既期待又有点抗拒的心态来看待它。我一直觉得实验指导类的书籍，要么就是老生常谈，把我们高中甚至更早接触过的那些基本电路原理翻来覆去地讲，要不就是设计得太过晦涩难懂，一堆复杂的公式和图纸堆在那里，让人望而生畏。但这本书给我的感觉完全不同。它似乎真正抓住了“创新性”这个关键词，没有把重点放在那些我们闭着眼睛都能搭出来的面包板实验上，反而引导我们去思考，如何用更现代、更高效的方式去解决那些看似简单却暗藏玄机的电子问题。比如，它没有直接给我一个现成的电路图，而是给我设定了一个场景，让我去探索如何用最低的成本实现某种特定的功能，这种引导式的学习方法，真的让我从一个被动接受知识的学生，变成了一个主动探索的工程师学徒。那种自己动手摸索出最优解的成就感，是看再多理论书也体会不到的。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种即将步入职场的电子专业学生来说，时间成本是非常宝贵的。我非常赞赏这本书在“快速原型验证”方面的侧重。它没有要求我们花大量时间去学习那些已经过时或者过于复杂的测试设备的操作流程，而是更多地聚焦于如何利用现有的、容易获取的开发板和工具链，快速实现功能验证。比如，它提到了很多利用FPGA进行快速迭代设计的技巧，这比传统的PCB设计周期要快上几个数量级。通过书中的指导，我第一次尝试用软件定义硬件的方式去实现一个自适应滤波器，整个过程的效率提升是惊人的。这本书更像是一个“捷径地图”，它帮你避开了新手常犯的、耗费大量时间的弯路，直接把你带到了工程实践的核心地带，让你在有限的实验时间内，获得最大的知识增益。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“跨学科融合”的探索。电子电路实验往往被局限在电学范畴内，但这本书明显打破了这种壁垒。在涉及到传感器接口和数据处理的部分，它巧妙地引入了基础的信号处理算法和微弱信号采集的噪声抑制技术，这实际上已经触及了应用数学和物理学的边缘。特别是有一章关于生物电信号采集的实验设计，它不仅要求电路具有高输入阻抗和低噪声特性，还要求考虑生物体对电路的容性负载效应，这需要我们对外部环境的物理特性有更深层次的理解。这种打破学科界限的实验设计，极大地拓宽了我的视野，让我意识到未来的电子工程师必须是一个多面手，能够熟练地在不同领域间切换思维模式，将物理、数学和信息科学融会贯通。