青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭建军，杨桦 著

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• 体育政策
• 健康中国
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• 社会发展

店铺： 广影图书专营店

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787509779309

商品编码：29692161968

包装：平装

出版时间：2015-09-01

基本信息

书名:青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)

定价：69.0元

售价：46.9元,便宜22.1元,折扣67

作者:郭建军,杨桦

出版社：社会科学文献出版社

出版日期：2015-09-01

ISBN：9787509779309

字数：255000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

本书以青少年体育发展为主题，采用理论研究和案例分析相结合的方式，对国内青少年体质健康、青少年体育组织和活动、学校体育发展、青少年运动员培养等一般状况、理论、实践经验和问题等进行了高度概括和深入分析，内容全面、视角多样、数据可信，对近年来我国青少年体育发展状况进行全面、客观的描述和分析。

目录

作者介绍

郭建军，国家体育总局青少年体育司司长，清华大学体育经济管理硕士。全国体育运动学校联合会理事长，中国拔河协会主席，中国田径协会副主席，中国汽车联合会副主席，中国学生营养与健康促进会副会长兼常务理事。长期从事竞技体育、青少年体育管理和研究工作。
　　杨桦，男，1955年5月9日生。1977年成都体育学院毕业。北京体育大学党委书记、校长，国家体育总局干部培训中心主任，国家体育总局教练员学院院长，教授，博士生导师，享受国务院特殊津贴。担任第十一届和第十二届全国政协委员、教科文卫体委员会委员，中华全国体育总会常委，中国体育科学学会副理事长，全国高校体育教育指导委员会副主任，国家哲学社会科学基金课题评委会体育学科组召集人。历任成都体育学院院长办公室主任，兼外事办公室主任，教务处长、高级研究室主任、副院长、院长等职；还担任成都体育学院学术委员会主任、学位委员会主任、教师职务评审委员会主任；四川省体育总局副主席、四川体育学科高评组组长、四川省享受国务院特殊津贴专家评委等职。2002年调任北京体育大学校长，担任校学术委员会主任，学位委员会主任，学校教师和专业报告职务评委会主任，《北京体育大学学报》主编；还兼任全国体总常委，教育部全国高校体育教学指导委员会副主任，国家体育总局体育专业设置委员会委员，重点学科专家组成员，中国体科学会理事，科技部科技人才评委，教育部“十五”***教材评委会委员等。主要研究领域为高等体育教育管理、体育人文社会学、体育教育训练学。作为中央直接联系的高级专家、“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”，承担了国家哲学社会科学重大项目以及国家科技支撑计划项目等***、省部级课题近20项。研究成果获得国家教学成果二等奖、北京市哲学社会科学研究一等奖、北京市教学成果一等奖等20多项奖励；主编和参编专著、教材30余部。

文摘

序言

《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》 一、 时代背景与报告定位 2015年，中国正处于全面深化改革的关键时期，经济社会发展进入新常态。在这样的宏观背景下，青少年体育的发展不仅关乎国家未来的体育事业，更承载着提升国民体质健康、培养健全人格、促进社会和谐的重要使命。《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》正是基于这一时代需求而诞生的。本报告旨在全面、系统地梳理和分析2015年度中国青少年体育的发展现状、面临的挑战以及未来的发展趋势。它不仅仅是一份简单的年度数据汇编，更是一份具有深度洞察和前瞻性思考的行业研究报告，为政府决策者、体育管理者、教育工作者、研究学者以及社会各界提供权威、翔实、有价值的信息参考。 报告的定位是成为一份权威的“晴雨表”和“指南针”。它如实反映中国青少年体育发展的“温度”和“脉搏”，揭示其“健康指数”和“活力水平”；同时，它又如同“指南针”，为中国青少年体育事业的未来发展方向指明道路，提供战略性的思路和建议。这份蓝皮书力求客观公正，以数据为基础，以事实为依据，通过多角度、深层次的分析，描绘出2015年中国青少年体育发展的全景图。 二、 报告核心内容框架（2015年度视角） 《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》围绕中国青少年体育发展的核心要素，构建了逻辑严谨、内容详实的报告框架。以下是对其核心内容的详细解读： 1. 中国青少年体育发展的宏观环境分析 政策法规环境： 报告首先回顾了2015年国家在青少年体育领域出台的重要政策和法律法规。这包括对《体育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规在青少年体育领域的贯彻落实情况进行梳理，重点关注2015年针对青少年体育发展提出的新政策、新举措，例如关于校园足球、体教结合、青少年体育后备人才培养等方面的政策导向。分析这些政策对青少年体育发展的激励作用、约束作用以及可能带来的挑战。 经济社会发展环境： 深入剖析2015年中国经济发展的新常态对青少年体育投入、体育产业发展、社会参与度等方面的影响。探讨城乡居民收入水平、教育支出、家庭对青少年体育消费的意愿和能力等因素如何影响青少年体育的可及性和普及性。分析城市化进程、社会结构变迁以及大众健身意识的提升对青少年体育参与模式的改变。 科技发展与创新应用： 关注2015年科技在青少年体育领域的应用进展。例如，智能穿戴设备在青少年运动训练中的初步应用，大数据分析在青少年体质监测和运动能力评估中的潜力，以及信息化平台在青少年体育信息传播、赛事组织、培训管理等方面的作用。探讨科技如何赋能青少年体育，提升其科学化、专业化水平。 国际体育发展趋势及对中国的影响： 简要回顾2015年国际青少年体育发展的主要趋势，例如新兴运动项目在青少年中的流行，青少年体育与教育融合的国际经验，以及全球范围内对青少年体育促进身心健康、社会发展的共识。分析这些国际趋势对中国青少年体育发展提出的学习借鉴意义和可能产生的竞争压力。 2. 2015年中国青少年体育发展的现状与成就 青少年体育参与的规模与结构： 参与人群分析： 详细分析2015年不同年龄段、性别、城乡、地区青少年体育参与的规模和构成。基于抽样调查数据，呈现各级各类学校（小学、初中、高中、大学）体育课程的开设情况、课外体育活动开展情况，以及校外体育培训机构、体育俱乐部等非正式体育组织在青少年体育参与中的角色。 参与项目分析： 重点关注2015年最受青少年欢迎的体育项目，包括传统优势项目（如足球、篮球、排球、田径、游泳等）和新兴流行项目（如羽毛球、乒乓球、轮滑、滑板、新兴搏击类运动等）。分析不同项目在青少年中的普及程度、参与形式（竞技、健身、娱乐）及其发展特点。 参与时间与强度： 评估2015年青少年体育锻炼的频率、时长和运动强度，并与国家体育锻炼标准等进行对比，分析青少年体育活动量是否达标。 青少年体质健康状况监测与分析： 主要体质指标变化： 详细呈现2015年中国青少年身高、体重、肺活量、握力、坐位体前屈、50米跑、跳远等主要体质健康指标的监测数据，并与往年数据进行纵向对比，分析体质健康水平的变化趋势。 常见健康问题分析： 深入分析2015年青少年群体中普遍存在的健康问题，如肥胖率、近视率、龋齿率、脊柱侧弯等。探讨这些健康问题与青少年体育活动量、生活方式、学习压力等因素之间的关联性。 身体发育水平评估： 基于科学的评估标准，对2015年青少年身体发育的整体水平进行评价，识别潜在的发育迟缓或超常现象，并分析其与体育锻炼的相关性。 青少年体育赛事与活动： 校内体育赛事： 总结2015年各地中小学、高校在体育节、运动会、联赛、单项比赛等方面的组织情况和参与规模。重点关注校园足球、篮球等普及性运动项目在校内赛事的推动作用。 校外体育赛事与活动： 梳理2015年由体育部门、社会组织、企事业单位等举办的面向青少年的各类体育赛事、主题活动、夏令营、冬令营等。分析其对扩大青少年体育参与、发现和培养体育后备人才的贡献。 国际国内重要青少年体育交流活动： 关注2015年中国青少年参与的国际体育赛事（如青年奥运会、青少年锦标赛等）以及国内举办的重要青少年体育交流活动，评估其对提升青少年竞技水平和国际视野的意义。 青少年体育后备人才培养体系： 业余训练与专业训练： 分析2015年各地青少年业余体校、体育传统特色学校、高水平后备人才基地等机构的建设和运营情况。评估其在选材、训练、输送等环节的成效。 体教融合探索： 探讨2015年各地在推进体教融合方面的实践与探索，例如优秀运动员进校园、体育特长生招生政策、运动项目与学科教学相结合等模式。分析其在打通运动员成长通道、促进青少年全面发展方面的作用。 教练员与裁判员队伍建设： 简要评估2015年青少年体育教练员和裁判员队伍的规模、素质、培训情况，分析其对青少年体育训练质量和赛事公平性的影响。 青少年体育公共服务体系建设： 体育场地设施供给： 评估2015年各地青少年体育场地设施（学校操场、体育馆、公共体育场馆、社区健身设施等）的数量、分布、利用率以及对青少年体育活动的支撑能力。 体育组织与管理： 分析2015年各地青少年体育协会、俱乐部等社会组织的发育情况，以及在组织、推广、服务青少年体育方面的作用。 体育教育与培训： 梳理2015年面向青少年体育技能学习、体能提升、健康知识普及等方面的教育培训资源供给情况，包括学校体育课程、社会体育培训机构、体育夏令营等。 3. 2015年中国青少年体育发展面临的挑战与问题 参与不均衡问题： 城乡差距： 分析2015年城乡之间青少年体育资源、设施、活动机会的显著差距，导致农村地区青少年体育参与度和体质健康水平相对较低。 区域差距： 探讨东部沿海发达地区与中西部欠发达地区在青少年体育发展上的差异，以及由此带来的区域发展不平衡。 经济条件差异： 评估家庭经济状况对青少年参与高成本体育项目、接受专业指导的影响，存在“越穷越不运动，越不运动越穷”的循环风险。 性别差异： 分析2015年是否存在某些体育项目在男女青少年中的参与度差异，以及性别刻板印象对青少年体育选择的影响。 体质健康下降的隐忧： 部分指标不容乐观： 尽管整体体质有所改善，但报告会指出2015年青少年群体中肥胖率、近视率等健康问题仍然严峻，甚至部分指标呈上升趋势，需要高度警惕。 运动习惯养成不足： 分析青少年体育锻炼的随意性、功利性，以及真正将体育融入日常生活的习惯尚未普遍养成。 体育教育与训练体系的不足： “应试教育”的挤压： 探讨2015年升学压力对学校体育课程质量、课外体育活动时间的影响，部分学校将体育“边缘化”的现象。 体教融合瓶颈： 尽管有政策推动，但2015年体教融合在实际操作中仍面临诸多障碍，如评价体系不统一、人才流动不畅、保障机制不健全等。 后备人才选拔与培养机制的改革滞后： 传统模式可能存在选材面窄、评价标准单一、训练手段落后等问题，难以适应现代体育发展和青少年身心发展的需求。 体育社会化发展不充分： 市场机制不健全： 2015年青少年体育产业的市场化、专业化水平仍有待提升，优质体育服务供给不足，难以满足多样化的需求。 社会力量参与度有限： 尽管有社会组织参与，但其在青少年体育发展中的主导作用、资源整合能力、服务质量等方面仍需加强。 青少年体育文化氛围不足： 缺乏对体育价值的深刻认识，青少年体育参与更多被视为“副业”而非“必需”，社会对青少年体育的支持和认同感有待提高。 4. 2015年中国青少年体育发展趋势与政策建议 趋势展望： 国家对青少年体育的重视程度将持续提升： 随着全民健身战略和健康中国战略的深入推进，青少年体育作为基础环节，将获得更多的政策支持和资源投入。 体教融合将成为重要方向： 未来将更加强调学校体育的价值，打破体育与教育之间的壁垒，构建更加完善的青少年体育人才培养和发展体系。 科技将深度赋能青少年体育： 智能技术、大数据、信息化平台将在青少年体质监测、运动训练、赛事管理、体育教育等方面发挥越来越重要的作用。 体育产业的创新发展将为青少年体育注入新活力： 更多市场化的主体将参与到青少年体育服务供给中，提供更多元化、个性化的体育产品和体验。 青少年对健康生活方式的追求将更加主动： 随着社会发展和信息传播，青少年对体育锻炼与身心健康、个人发展的关系认识将更加深刻。 政策建议： 强化政策引领，加大投入力度： 建议国家持续出台具有前瞻性和操作性的政策，并加大对青少年体育基础设施建设、科学研究、人才培养等方面的财政投入。 深化体教融合，构建协同育人机制： 推动学校体育改革，提升体育在教育评价体系中的地位；完善体育类人才在升学、就业等方面的通道；鼓励高校、科研机构与体育部门、体育企业开展深度合作。 加强体质健康监测与干预： 建立健全常态化的青少年体质健康监测体系，针对突出问题（如肥胖、近视）研究和推广有效的运动干预方案。 促进青少年体育普及与均衡发展： 重点关注欠发达地区和弱势群体，通过政策倾斜、资源倾斜等方式，缩小城乡、区域、经济条件差异；鼓励发展更多适合不同年龄、性别、兴趣的体育项目。 推动青少年体育社会化进程： 鼓励和支持社会力量参与青少年体育事业，发展多元化的体育服务供给主体，规范市场行为；加强青少年体育文化的传播和推广，营造全社会关注和支持青少年体育发展的良好氛围。 加强青少年体育人才队伍建设： 加大对青少年体育教练员、裁判员、体育教师、科研人员的培养和引进力度，提高专业素质和职业待遇。 鼓励科技创新在青少年体育领域的应用： 引导和支持科技企业与体育机构合作，开发适用于青少年体育的智能技术、运动装备和信息化平台。 三、 报告的价值与意义 《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》不仅是一份记录历史的档案，更是一份指导未来的行动指南。 对政府决策的价值： 为国家和地方政府制定青少年体育发展政策、规划和资源配置提供科学依据和决策参考，帮助政府更精准地把握发展重点和方向。 对体育行业的价值： 为体育部门、体育协会、体育企业等提供行业发展洞察，帮助其了解市场需求、把握发展机遇、应对挑战，促进体育产业的健康发展。 对教育领域的价值： 为教育部门、学校和教师提供关于如何更好地开展学校体育、促进体教融合的实践指导和理论支持，帮助其提升体育教育教学质量。 对学术研究的价值： 为相关领域的学者提供宝贵的研究数据和资料，促进对青少年体育发展规律的深入探索和理论创新。 对社会大众的价值： 帮助公众更全面地了解中国青少年体育的发展现状、面临的挑战以及其对国家和个人发展的重要性，提高全社会对青少年体育的关注度和参与度。 这份蓝皮书以2015年为时间节点，以全面、客观、深入的视角，呈现了当时中国青少年体育发展的全貌。它既是对过去一年成绩的总结，也是对未来发展方向的指引，对于推动中国青少年体育事业朝着更健康、更可持续的方向迈进，具有里程碑式的意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》的内容对我有着特别重要的意义。我深知体育教育在促进学生全面发展中的核心作用，但有时候又感到力不从心，不知道如何更有效地开展体育活动，如何更好地引导学生参与。报告中关于青少年体育的评价体系和监测机制的介绍，对我来说将是极其宝贵的参考。不知道书中是否详细阐述了评价青少年体育发展的关键指标，比如体质健康达标率、运动技能掌握程度、体育兴趣和参与度等等？有没有提出科学有效的监测方法和工具，帮助我们学校和教育部门更准确地评估青少年体育的整体状况，从而有针对性地制定改进措施？此外，我也非常关注报告中对青少年体育师资队伍的建设和专业化水平的探讨。优秀的体育教师是开展高质量体育教育的关键，不知道报告是否分析了当前青少年体育教师的数量、结构、培训现状以及存在的问题？有没有提出关于提升教师专业素养、增强教学能力、激发教学热情的建议？这本书，如果能在这方面提供深入的分析和实操性的指导，无疑将为我们基层教育工作者带来巨大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》真是让我耳目一新！作为一个一直关注青少年成长的人，我一直觉得体育对于孩子的身心健康、人格塑造有着不可替代的作用，但同时又觉得很多方面的信息不够系统和深入。《蓝皮书》的出现，就像是为我打开了一扇窗，让我能更清晰地看到中国青少年体育发展的全貌。从报告的结构和内容来看，它显然经过了非常严谨的研究和梳理。我很期待能够深入了解报告中对于不同年龄段青少年体育参与现状的分析，比如小学、初中、高中这几个关键时期，他们的体育活动强度、参与类型、运动兴趣等方面是否有显著差异。同时，我也对报告中关于体育教育在学校教育体系中的地位和作用的探讨感到好奇，学校体育的开展程度、体育课程的设置是否科学合理，这些都直接关系到青少年能否真正享受到体育的乐趣并从中受益。另外，我也想知道报告中是否提到了家庭在青少年体育发展中的角色，家长是否足够重视孩子的体育锻炼，是否能提供必要的支持和引导，这无疑是影响青少年体育参与度的重要因素。总而言之，这本书不仅仅是一份报告，更像是一份关于中国下一代健康成长的“体检报告”，我迫切希望从中汲取有价值的洞察，从而更好地理解并推动青少年体育事业的进步。

评分☆☆☆☆☆

《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》的标题就充满了吸引力，让我这个曾经的体育爱好者，现在为人父母者，看到了一个深入了解孩子成长环境的窗口。我特别关注报告中对当前中国青少年体质健康状况的评估，毕竟这是最直观的反映。不知道报告有没有提供具体的体测数据和趋势分析？例如，近年来是否出现了明显的下降或者上升的趋势？哪些方面的体能指标，比如视力、肥胖率、心肺功能等，是普遍存在问题的？我希望报告能深入剖析这些问题的成因，是课业压力过大导致运动时间不足，还是社会环境、生活习惯的改变所致？此外，我也对报告中关于青少年体育运动的普及程度和参与度做了哪些分析感到浓厚兴趣。有没有区分不同地区、不同经济条件下的青少年体育参与差异？有没有探讨不同运动项目的受欢迎程度及其背后的原因？例如，为什么某些项目特别受追捧，而另一些项目则相对冷门？我想知道，报告是否也涉及到了青少年体育设施的现状，比如学校体育场馆的利用率、公共体育场地的可及性等等，这些都直接影响着青少年能否方便地参与到体育活动中。这本书给我一种感觉，它不仅仅是数据和图表的堆砌，更是对一个关乎国家未来一代健康的关键问题的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

这本《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》的出现，对我来说，简直是为我解开了很多关于青少年体育发展的困惑。我一直觉得，我们社会对体育的重视程度，特别是对于青少年阶段的体育，还有很大的提升空间。我特别期待书中能够对当前青少年体育发展的机遇和挑战进行详细的梳理。比如，国家在推动青少年体育方面出台了哪些政策，这些政策的实际落地情况如何？有没有分析政策执行过程中遇到的瓶颈和阻碍？另外，我也对青少年体育的产业发展和市场潜力非常感兴趣。不知道报告中是否涉及到了与青少年体育相关的商业模式、品牌推广、专业培训机构的发展等内容？有没有探讨如何通过市场化运作来促进青少年体育的普及和提高？而且，我一直认为，培养青少年的体育精神，不仅仅是教会他们如何运动，更重要的是让他们学会团队合作、拼搏进取、尊重规则等宝贵的品质。我希望报告能够就此展开论述，探讨如何在体育教育中融入这些核心价值观，以及如何通过体育活动来塑造青少年健全的人格。这本书的内容，如果能涵盖这些方面，那将是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

《青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)》这个名字，让我立刻联想到了中国青少年在体育领域所经历的种种变化。我一直对青少年体育的国际比较研究很感兴趣，不知道报告中是否会对中国青少年体育的发展状况与国际上其他一些国家进行对比分析？例如，在人均体育投入、青少年体育参与率、竞技体育成绩等方面，我们与发达国家和一些发展中国家相比，处于什么样的位置？是否存在一些值得借鉴的学习经验，或者需要警惕的方面？同时，我也非常关心青少年体育的未来发展趋势。在科技日新月异的今天，新兴的体育项目、运动科技、线上体育教育等是否会对传统的青少年体育模式产生影响？报告中是否对这些新兴趋势进行了预测和分析？我希望能从中看到一些关于如何利用现代科技和创新模式来激发青少年体育兴趣、提升运动技能的思路。总而言之，这本书不仅仅是对过去的回顾，更是对未来方向的指引，我希望它能为我们提供更广阔的视野和更前瞻的思考，从而更好地规划中国青少年体育的美好明天。