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张瑞林 著

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店铺： 广影图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040396256

商品编码：29692528308

包装：平装

出版时间：2014-05-01

基本信息

书名:学校体育管理学/高等学校教材

定价：26.80元

售价：18.2元,便宜8.6元,折扣67

作者:张瑞林

出版社：高等教育出版社

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787040396256

字数：

页码：260

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

　　《学校体育管理学/高等学校教材》是体育管理学教材的配套教材。基本内容包括学校体育管理概论、学校体育工作中体育教学、课外体育活动组织与实施、体育科研工作、师资队伍建设、体育经费管理、场地及器材设备维护、学校体育宣传工作和学生体质与健康管理工作等。

目录

章 绪论

作者介绍

文摘

序言

《校园体育风云：时代浪潮下的高校体育管理革新》 引言： 在高等教育发展的澎湃浪潮中，体育承载的意义早已超越了体能锻炼的范畴，它更是塑造健全人格、培育创新精神、促进校园文化繁荣的重要载体。本书《校园体育风云：时代浪潮下的高校体育管理革新》并非一本僵化的理论教科书，而是一次对当下中国高校体育管理现状的深入剖析与未来发展方向的审慎探索。它旨在打破传统管理的藩篱，以一种更具时代感、更富实践性的视角，为各级教育管理者、体育工作者以及对高校体育发展充满热情的人们，勾勒出一幅既立足现实又面向未来的变革蓝图。本书将重点关注那些正在发生或即将发生的关键性转变，以及这些转变背后所蕴含的机遇与挑战，力求为推动中国高校体育事业的蓬勃发展提供深刻的启示和可操作的路径。 第一章：时代变革下的高校体育新使命 进入21世纪，中国社会正经历着前所未有的深刻变革。经济结构的转型、科技的飞速发展、教育理念的更新，无不以前所未有的力度冲击着传统的高校体育模式。在这样的时代背景下，高校体育的使命也随之演进。它不再仅仅是简单的体能训练基地，而是承担着更重大的责任。 从“体能至上”到“全面发展”的理念跨越： 传统的体育教育往往过分强调学生的身体素质和竞技成绩，而忽略了体育在个体心理健康、社会交往能力、终身体育意识培养方面的重要作用。本书将深入探讨如何将体育教育的理念从单一的体能训练，拓展到涵盖心理韧性、团队协作、规则意识、体育品德等全方位人格塑造的维度。这需要教学内容、评价体系、师资队伍的全面革新。 科技赋能：智慧体育的曙光初现： 互联网、大数据、人工智能等新兴技术正以前所未有的方式改变着各行各业，高校体育管理也不例外。本书将聚焦于“智慧体育”的概念，探讨如何利用科技手段提升体育教学的效率和趣味性，例如通过可穿戴设备进行运动数据分析，通过虚拟现实技术提供沉浸式训练体验，通过智能管理系统优化场地资源配置和赛事组织。这不仅是技术层面的应用，更是管理模式和教育理念的升级。 “健康中国”战略下的高校角色： “健康中国”战略将全民健康提升至国家战略层面，高校作为人才培养和社会服务的重要基地，其在推动国民健康素质提升方面扮演着不可替代的角色。本书将分析高校体育在这一国家战略中的定位，探讨如何通过科学的体育课程设计、丰富多彩的课外体育活动、以及面向社会的健康科普和指导，为实现“健康中国”目标贡献力量。这要求高校体育管理部门突破固有的思维模式，积极与国家战略同频共振。 国际化视野与体育文化交流： 在全球化日益深入的今天，高校体育也应具备国际化视野。本书将关注如何借鉴国际先进的高校体育管理经验，如何通过体育交流项目、国际赛事参与等方式，提升中国高校体育的国际影响力，并促进不同文化间的理解与融合。体育作为一种世界性语言，在搭建国际友谊桥梁方面具有独特优势。 第二章：创新驱动下的高校体育管理体系重塑 传统的高校体育管理模式往往存在条块分割、效率低下、响应迟缓等问题。面对新时代的需求，创新驱动的体育管理体系重塑势在必行。 打破壁垒：构建协同联动的新格局： 本书将重点分析如何打破体育部门、教学部门、学生工作部门、后勤部门之间的壁垒，建立一种更加协同、高效的管理模式。例如，将体育课程与学分体系更紧密地结合，将体育活动与学风建设、校园文化深度融合，将体育场地设施的开放与共享纳入统一管理。这种协同不仅体现在组织架构上，更体现在工作流程和信息共享上。 精细化管理：数据驱动的决策智慧： 传统管理依赖经验，而现代管理则需要数据支撑。本书将探讨如何建立科学的数据采集、分析和应用体系，将体育场馆使用率、学生参与度、教学反馈、赛事效果等信息转化为可操作的管理决策。例如，通过分析学生运动偏好，优化课程设置和活动安排；通过分析场地使用数据，提高资源利用效率；通过分析赛事数据，改进赛事组织和服务。 服务型管理：以人为本的育人导向： 管理的最终目的是为了育人。本书将强调将服务理念融入高校体育管理的各个环节，将学生、教师、校友视为服务对象，不断提升体育服务供给的质量和满意度。这包括提供更便捷的场馆预约系统、更专业的运动指导、更贴心的赛事组织、更人性化的健身咨询等。管理者的角色将从“管理者”转变为“服务者”和“引导者”。 市场化机制的审慎引入： 在符合教育公益性的前提下，本书将探讨如何适度引入市场化机制，提升高校体育运营的效率和活力。例如，探索体育场馆的对外开放与商业合作，引入专业体育服务机构，举办具有吸引力的体育赛事和活动，增加体育收入来源，并将其反哺于体育事业发展。但在此过程中，必须坚守公益属性，确保其服务于师生的基本需求。 第三章：课程与教学改革：点燃学生运动热情 体育课程是高校体育工作的核心，其改革的成效直接关系到学生体育素养的提升和运动习惯的养成。 多元化课程体系：满足个性化需求： 告别“千人一面”的体育教学模式，本书将阐述如何构建一个更加多元化、分层化、选择性强的体育课程体系。除了传统的球类、田径等项目，还将引入新兴运动项目，如极限运动、瑜伽、舞蹈、攀岩、轮滑等，并针对不同体质、兴趣和基础的学生提供定制化课程。同时，加强运动康复、运动营养、运动心理等课程的设置，全面提升学生的运动健康素养。 探究式与体验式教学：激发内在驱动力： 传统的体育教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受。本书将倡导探究式、体验式、项目式的教学方法，鼓励学生主动探索运动的乐趣，理解运动的科学原理，掌握运动的技巧。例如，通过运动技能的分解与组合教学，引导学生自主练习；通过组织小型体育比赛或运动挑战，激发学生的参与感和竞争意识；通过运动项目的设计与实施，培养学生的创造力和团队协作能力。 评价体系的科学化与人性化： 过于单一的考试评价模式，容易导致学生为应试而运动，失去体育本身的乐趣。本书将探讨如何构建一个更加科学、全面、人性化的评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，将体能、技能、参与度、运动兴趣、健康知识、体育品德等多元评价维度融入其中。例如，引入运动日志、体能测试、技能评定、团队合作表现、体育理论知识考核等多种评价方式。 教师队伍的专业化与发展： 体育教师是课程改革的关键执行者。本书将关注如何通过在职培训、学术交流、进修深造等方式，不断提升体育教师的专业理论水平、教学实践能力和科研创新能力。同时，鼓励教师关注新兴运动项目和教学方法，适应时代发展，成为学生运动的引领者和健康成长的指导者。 第四章：校园体育文化建设：营造健康阳光的氛围 校园体育文化是高校整体文化的重要组成部分，它能够影响学生的思想观念、价值取向和行为习惯。 赛事活动的创新与普及： 体育赛事不仅仅是竞技的舞台，更是凝聚人心、展现活力的平台。本书将探讨如何创新体育赛事和活动的设计，使其更具吸引力、参与性和教育意义。例如，除了传统的校级运动会，可以组织面向全校师生的趣味运动会、体育文化节、体育嘉年华、体育知识竞赛等，鼓励不同院系、不同年级的学生积极参与，形成广泛的体育参与热潮。 体育社团的活力激发与支持： 体育社团是学生自主组织、开展体育活动的平台，是培养学生兴趣、发展特长的摇篮。本书将关注如何加强对体育社团的指导与支持，包括提供活动场地、经费支持、专业指导等，鼓励体育社团开展多样化的活动，吸引更多学生加入，形成良好的体育社团生态。 体育明星与榜样引领： 具有影响力的体育明星和榜样能够在学生中树立积极的运动观念，激发他们的运动热情。本书将探讨如何挖掘和宣传校园内的体育榜样，例如在校运动会中表现优异的学生运动员、在体育教学中表现突出的优秀学生，以及在体育公益活动中贡献突出的师生，通过他们的故事和事迹，激励更多人参与体育运动。 体育精神的融入与传承： 体育精神，如拼搏、进取、团结、友谊、公平竞争等，是宝贵的精神财富。本书将探讨如何将体育精神融入校园的各个方面，通过体育赛事、体育课程、体育文化活动等载体，引导学生理解和践行体育精神，使其成为推动校园精神文明建设的重要力量。 第五章：管理者的智慧与挑战：未来高校体育发展的思考 高校体育管理的未来发展，离不开富有远见卓识的管理者的智慧和应对挑战的勇气。 政策导向与制度保障： 本书将深入分析国家和地方在推动高校体育发展方面的政策导向，以及如何通过完善相关制度和法规，为高校体育管理提供坚实的政策保障。例如，如何进一步明确高校体育在教育体系中的地位，如何加大对高校体育的投入力度，如何建立科学的体育发展评价体系等。 资源整合与效益最大化： 在有限的资源条件下，如何有效地整合校内外资源，实现体育资源的效益最大化，是管理者面临的重要课题。本书将探讨如何通过校际合作、校企合作、与社会体育组织的联动等方式，拓展体育资源，提升体育服务供给能力，并积极探索体育场馆等公共设施的共享与开放，实现资源效用的最大化。 风险管理与安全保障： 体育活动伴随着一定的风险，如何建立健全的风险管理机制，确保师生的运动安全，是高校体育管理的首要任务。本书将关注运动损伤的预防与处理、体育场地设施的安全隐患排查、大型体育活动的安全预案制定等，力求将安全风险降至最低。 创新文化与持续改进： 面对日新月异的社会发展，高校体育管理部门需要不断倡导创新文化，鼓励尝试新的管理理念和工作方法。本书将强调建立持续改进的机制，通过定期的评估和反馈，不断发现问题，总结经验，优化管理策略，使高校体育管理始终保持活力和前瞻性。 结语： 《校园体育风云：时代浪潮下的高校体育管理革新》是一次关于未来、关于变革、关于希望的集体思考。它并非为某一本具体的教材内容做注脚，而是旨在激发一场更广泛、更深入的关于中国高校体育发展模式的讨论。本书所描绘的，是积极进取的姿态，是面向未来的愿景，是每一位投身于高校体育事业的教育者、管理者和实践者共同努力的方向。我们相信，在一个充满活力和创造力的高校体育管理体系下，中国的下一代将在更加健康、更加阳光、更加积极的运动氛围中成长，为国家的繁荣富强注入不竭的青春活力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对学校体育充满好奇心的学生家长，一直想了解孩子在学校的体育活动是怎么被安排和管理的，这本书为我打开了一扇窗。它不仅仅是介绍理论，更多的是展示了学校体育管理的全貌。我了解到，学校体育的管理不仅仅是体育老师的事情，还需要教育行政部门、学校领导、学生、家长，甚至社会各界的共同参与。书中关于体育设施的建设与利用，让我明白了为什么有些学校的体育场馆设施丰富，而有些学校则相对简陋，这背后都有管理者的决策和规划。关于体育安全教育和风险管理的部分，让我这个家长格外安心，知道了学校是如何层层保障孩子们的运动安全的。最让我惊喜的是，书中还谈到了体育课程评价体系的构建，以及如何通过科学的评价来促进教学质量的提升。这本书让我这个普通家长，也能从一个更宏观、更专业的角度去理解和支持学校的体育工作。

评分☆☆☆☆☆

这本《学校体育管理学/高等学校教材》简直是为我这种体育小白量身定做的！我一直觉得体育课就是跑跑步、做做操，哪知道里面竟然藏着这么大学问。翻开书，首先吸引我的是那些清晰的图表和案例分析，原来学校体育管理不仅仅是安排课程这么简单，还涉及到场地设施的规划、器材的采购与维护、安全预案的制定，甚至还有如何激发学生的体育兴趣，培养他们的团队协作能力。书里举的例子都很贴近学校的实际情况，比如如何根据不同年龄段的学生特点设计运动项目，如何处理学生之间的运动损伤纠纷，如何与家长沟通体育活动的必要性等等。我最喜欢的是关于“体育育人”的那部分，深刻理解了体育不只是身体的锻炼，更是人格塑造、意志培养的重要途径。读完之后，我对学校体育的认识可以说是颠覆性的，原来我们每天经历的体育课背后，是如此系统而科学的管理体系。这本书让我对学校体育的价值有了全新的认识，也更加理解了体育老师们工作的艰辛与重要性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望，觉得无非就是些枯燥的理论和套话。但读下来之后，我发现这本书的价值远超我的想象。它不仅仅是理论的堆砌，更是实践经验的总结和提炼。比如，书中关于“体育教学管理”的部分，就非常详细地解析了如何进行课程设计、教学组织、课后评价，以及如何根据学生的不同情况进行分层教学。我特别喜欢书中的一些“技巧”和“方法”，比如如何组织一次有效的体育社团活动，如何开展有吸引力的体育竞赛，如何利用现代科技手段辅助体育管理等等，这些都具有很强的操作性。而且，这本书的语言风格比较严谨又不失条理，逻辑清晰，让我很容易就能抓住重点。它让我明白，学校体育的管理并非易事，而是需要专业知识和精细化运作的系统工程，这本书无疑为我提供了一个非常好的学习平台。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入教育行业的师范生，我深知学校体育管理的重要性。在学习《学校体育管理学/高等学校教材》这本书的过程中，我感受到了理论与实践的深度融合。它不仅为我梳理了学校体育管理的理论框架，如管理学的基本原理在体育管理中的应用，更提供了许多宝贵的实践经验。例如，关于“学校体育组织管理”一章，让我清晰地认识到不同层级、不同部门在体育管理中的职责划分，以及如何构建高效的协同机制。书中关于“学校体育发展规划”的论述，更是让我看到了体育管理的长远眼光和战略思维。我尤其欣赏书中对于“体育文化建设”的探讨，认识到体育不仅仅是运动本身，更是学校精神风貌和校园文化的重要组成部分。这本书为我未来的教学实践打下了坚实的基础，让我对如何成为一名优秀的体育管理者充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的体育生，我对体育的热爱毋庸置疑，但对于“管理”这个概念，我一直觉得有些距离感。然而，《学校体育管理学/高等学校教材》这本书，却用一种非常接地气的方式，将抽象的管理理论与我熟悉的体育实践紧密结合起来。书中对于体育管理的基本原则、运行机制的阐述，让我看到了体育运动背后隐藏的逻辑。特别是关于体育组织建设、体育竞赛组织、体育社团管理的部分，让我回想起当年参加校运动会、组织班级体育活动的点点滴滴，原来很多成功的背后，都有着一套成熟的管理流程。书中的一些关于体育政策解读和法律法规的章节，也让我认识到，规范的管理是学校体育健康发展的基石。而且，书中还提到了体育心理学在管理中的应用，比如如何处理学生在竞技体育中的压力，如何进行有效的心理辅导，这对我来说是全新的视角，也更加深刻地理解了体育对学生心理健康的重要性。