書名:體育教育專業教材:體育繪圖
定價:14.90元
售價:10.1元,便宜4.8元,摺扣67
作者:雷詠時
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2002-08-01
ISBN:9787040110869
字數:
頁碼:191
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《體育教育專業教材:體育繪圖》是以繪畫基礎理論為指導。結閤體育教學訓練實際需要。全麵闡述體育繪圖的內容與作用。繪圖分類。繪畫方法等。繪畫以人體動作簡圖為重點,同時介紹瞭場地器械。隊形變化。教學組織圖等的繪圖方法。此外。書後還附有大量動作技術練習簡圖,除各項教學基本動作外,還創繪瞭運動員的高難動作。可供體育工作者學習,參考和臨摹。《體育教育專業教材:體育繪圖》不僅是體育教育專業的教材。也可作為廣大體育教師、教練員、體育工作者的工具書。
《體育教育專業教材:體育繪圖》文圖並茂。通俗易懂。豐富的插圖簡單易學,綫條清晰。動作逼真。形態優美,惟妙惟肖地錶現體育動作過程及運動風采。
章 緒論
節 體育繪圖的發展簡況
第二節 體育繪圖的內容與作用
第三節 體育動作簡圖的分類及特點
第二章 繪圖工具的選擇與運用
第三章 體育動作簡圖基本知識
節 體育繪圖的學習方法
第二節 人體及人體動作的比例關係
第三節 人體各關節的運動方嚮與幅度
復習思考題
第四章 單綫條圖的基本畫法
節 比例橫格在畫圖中的運用
第二節 單綫條圖的圖例與畫圖順序
第三節 正麵圖與背麵圖的畫法
第四節 側麵圖的畫法
第五節 斜麵圖的畫法
第六節 斜視側麵圖與俯視、仰視正麵圖的麵法
第七節 火柴棍圖的畫法
復習思考題
第五章 人體各部位的畫法
節 頭部動作變化的畫法
第二節 上肢動作變化的畫法
第三節 下肢動作變化的畫法
第四節 軀乾動作變化的畫法
復習思考題
第六章 單綫圖的錶現技巧
節 單綫圖的快速畫法
第二節 單綫條圖的寫生技法
第三節 單綫圖錶現動作神態的方法
第七章 體塊人圖的畫法
第八章 隊列隊形繪圖
節 隊列隊形場地及符號錶示
第二節 隊列練習變換圖的錶示
第三節 隊形練習變換圖的錶示
第四節 團體操隊形及變化
第九章 體育場地、器械簡圖的畫法
節 畫場地器械簡圖的基本知識
第二節 體育場地簡圖的畫法
第三節 體育器械簡圖的畫法
第十章 體育教學組織圖的畫法
節 體育課教學程序圖
第二節 體育教學組織形式圖
附:動作技術練習圖
這本書的裝幀設計相當用心,硬殼封麵拿在手裏很有分量,米白色的紙張也很有質感,長時間閱讀下來眼睛不易疲勞。排版上大量采用瞭清晰的圖例和示意圖,這對於理解復雜的運動原理和人體結構來說至關重要。我特彆欣賞作者在某些關鍵概念上的圖解深度,比如不同運動姿勢下的力學分析,他們沒有停留在簡單的文字描述,而是通過精確的綫條和標注,將抽象的物理定律具象化。我記得有一章專門講田徑場地的標準尺寸和繪製規範,那部分內容細緻到連排水溝的角度都有提及,讓我深刻體會到專業領域的嚴謹性。不過,如果說有什麼可以改進的地方,也許是彩印的成本控製問題,雖然彩色印刷能更好地展示肌肉群的顔色區分或器材的細節,但在某些純粹的綫條結構圖上,黑白印刷可能更具性價比,而且或許能讓整體的書價更親民一些。整體來說,從實體感受上,這是一本值得收藏和反復翻閱的工具書。
評分這本教材的語言風格非常務實和具有指導性,幾乎沒有一句廢話,每一句話都似乎指嚮一個明確的操作步驟或知識點。我特彆喜歡它對工具和材料的論述部分,詳細介紹瞭不同繪圖介質(如硫酸紙、繪圖闆)的特性,以及它們在錶現不同精度要求下的優劣。這對於習慣瞭完全電子化繪圖的年輕一代來說,是一種非常寶貴的“手工基礎教育”。此外,書中對於“符號學在體育圖示中的應用”進行瞭深入探討,例如如何用統一的圖標體係來錶示不同的安全警示或功能區域,這種標準化思維對工程項目至關重要。盡管全書內容紮實,但或許在案例研究的選取上可以更加多元化一些,比如加入一些非主流或新興體育項目(如攀岩、電子競技場館)的布局草圖分析,將會使得這本經典的教材更具時代氣息和前瞻性。總而言之,這是一部需要耐心研讀,但迴報豐厚的專業讀物。
評分這本書給我最大的觸動在於其係統性和邏輯的嚴密性。它不像市麵上一些零散的教學資料,這本書從基礎的幾何學原理切入,穩步過渡到人體解剖的簡化錶達,最後纔進入到大型場館的整體設計規範。這種由淺入深、層層遞進的結構,使得即便是跨學科背景的讀者,也能順暢地跟上節奏。特彆是關於“場地規範的國際標準與地方差異”的比較分析,作者梳理瞭不同體育聯閤會對於同一項目(比如籃球場界綫寬度)的微小但關鍵的不同,並配以對比圖錶,這極大地拓寬瞭我的視野,讓我意識到體育工程並非一成不變的教條。唯一的遺憾是,在討論到最新的數字化和三維建模技術在體育繪圖中的應用時,篇幅略顯不足,似乎停在瞭傳統的手繪規範講解上,對於麵嚮未來的讀者來說,這一點點的更新可能會更受歡迎。
評分這本書的知識密度相當驚人,我花瞭比預期更長的時間來消化其中的內容。每一次閱讀,都能發現新的側重點。比如,我原本以為繪圖隻是技術活,但書中關於“視覺引導綫設計”的章節,巧妙地將心理學融入其中,解釋瞭如何通過綫條的粗細和流嚮來引導觀眾的視綫,從而優化觀看體驗。這讓我對“繪圖”的理解上升到瞭“信息傳達”的層麵。作者在處理人體比例和運動軌跡的簡化問題上,展現瞭一種極高的藝術修養與科學審美的完美結閤。他們提供的參考圖例,精確到每塊肌肉的簡化符號,這對於我們快速在圖紙上標注關鍵受力點非常有幫助。如果硬要挑剔,我認為在不同氣候條件下對材料陰影和紋理的錶現上,可以增加更多樣化的示例,畢竟繪圖的最終目的是為瞭溝通一個完整的物理環境。
評分閱讀這本書的過程,更像是一場循序漸進的技能習得之旅,它並不是那種高屋建瓴、隻談理論的學術著作。作者的敘事方式非常貼近實踐者,語言平實卻不失專業深度。比如,它在介紹傳統體操器械的布局時,會穿插講述不同布局對教學效率的影響,這種“理論指導實踐”的模式讓我受益匪淺。我尤其喜歡其中關於“運動場景的透視與構圖”的章節,它沒有僅僅停留在美術範疇,而是結閤瞭體育項目的特點,教我們如何捕捉運動員在高速運動中的瞬間動態,這對於我未來可能需要進行運動場館的場地規劃設計工作來說,是非常實用的技能儲備。書中給齣的許多小貼士,比如如何選擇閤適的鉛筆硬度來錶現不同物體的質感,或者如何在平麵圖上巧妙地錶示齣器材的立體感,都體現瞭作者深厚的實戰經驗。盡管有些段落的篇幅略顯冗長,但細細品味下來,發現那份“冗長”實則是對細節的耐心打磨。
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