為瞭方便教學和自習,張建一主編的《拉丁語聲 樂作品集(2女高音歌麯精選全國高等音樂學院美聲專 業教材)》有拉丁語原文標注**音標,逐字按拉丁語 -中文的翻譯,並附有中文歌詞大意。本書有助於廣大 聲樂學習者,特彆是初步接觸美聲唱法的學生、西洋 音樂研究者以及教會音樂者提供瞭可供研習的資料。
**歌劇錶演藝術傢,男高音歌唱傢張建一,現任中央音樂學院學術委員會委員、院教學督導與評估委員會委員、聲樂歌劇係教授委員會主任、碩士生導師,上海音樂學院客席教授,杭州師範大學客席教授。 張建一畢業於美國紐約硃麗葉音樂學院歌劇係,上海音樂學院聲樂係,師從於我國**女高音歌唱傢、聲樂教育傢周小燕教授。曾獲第三屆維也納**歌劇歌唱傢比賽**名、帕伐洛蒂**聲樂比賽大奬、美國音樂傢基金會聲樂比賽**名、紐約歌劇俱樂部聲樂比賽**名、美國薩利凡音樂基金會聲樂比賽**名、匈牙利**電視颱百花奬、德國《歌劇世界》雜誌特彆奬等多項**聲樂比賽奬項。
序
前言
編者的話
1.美麗朋友
2.頌聖母歌
3.神聖的贊美
4.純潔聖母
5.歌頌聖母
6.為我犧牲
7.神聖女
8.受益歌
9.真理歌
10.受益歌
11.羔羊謠
12.主,憐憫我
13.榮耀
14.聖的告示
15.相信
16.莊嚴時刻
17.贊美頌
18.羔羊謠
19.我崇拜您
20.歌頌聖母
21.聖母慶
22.天父
23.阿萊路亞
24.天賜神糧
25.主,憐憫我
26.莊嚴時刻
27.羔羊謠
說實話,當我看到這本教材的名字時,內心是有些許忐忑的,因為“拉丁語聲樂”聽起來就意味著枯燥的語言學習和技術上的高冷。但翻開這本書後,我感受到的卻是一種對藝術的純粹熱愛。它給人的感覺更像是一部精心策劃的“聲樂之旅”,而不是一份冷冰冰的作業。我發現它在難度遞進的設計上非常人性化,不是一上來就拋齣那些令人望而卻步的協奏麯選段,而是先從一些相對結構簡單、發音相對集中的小品開始鋪墊,逐步引導學習者適應拉丁語的韻律美。這種循序漸進的方式,極大地降低瞭初學者的門檻,同時也保證瞭高階學習者的提升空間。如果能有一套配套的音頻,能聽到專業人士對不同段落的示範,特彆是那些連貫的高音區處理,那就太棒瞭。它成功地將嚴肅的學術內容包裹在瞭一個充滿探索欲的外殼裏。
評分拿到這本《拉丁語聲樂作品集》,首先吸引我的是它嚴謹的排版和封麵設計,透著一股古典藝術的韻味。我是一個聲樂學習者,一直希望能找到一本既有學術深度又能兼顧實際演唱的教材,而這本集子似乎就是為此而生的。我特彆關注它對選麯的考量,能看齣編者在眾多拉丁語聲樂作品中精挑細選的用心,這些作品不僅在音樂史上占有重要地位,更重要的是,它們對於提升演唱者的氣息控製、音準的準確性以及對古老語言的理解能力,都有著極大的幫助。特彆是對於女高音這個聲部,如何駕馭拉丁語的那些特有的元音和輔音組閤,是一大挑戰,我期待這本書能在技巧指導上提供獨到的見解。更不用說,如果教材能附帶一些關於這些作品創作背景和曆史語境的介紹,那對我們理解和詮釋作品的深度無疑是錦上添花。我希望它不僅僅是樂譜的堆砌,而是一本能引領我進入那個聲樂黃金時代的“地圖”。我非常期待深入研究其中的技巧示範和附帶的解析,看看它如何平衡演唱的藝術性和學術的嚴謹性。
評分我對聲樂教材的苛求,主要集中在它的“獨特性”上。市麵上不乏優秀的意大利語或德語教材,但真正專注於拉丁語聲樂作品集的,相對稀少。這本書的價值就在於填補瞭這一空白。我特彆欣賞它在排版中對樂譜的留白處理得當,這使得演唱者在進行個人標記、批注呼吸點和指法提示時,有足夠的空間進行操作,這對於高度個性化的聲樂學習至關重要。我希望它能夠深入挖掘一些在主流聲樂麯目中不常被提及,但具有極高藝術價值的拉丁語作品,給學生帶來耳目一新的感覺。如果能附帶簡短的拉丁語發音指南(即使是針對聲樂演唱的特定發音規則),那就更值得收藏瞭。總體來看,這本書展現齣瞭一種緻力於培養全麵發展的、具備跨文化理解能力的聲樂人纔的教育理念,這正是在當今競爭激烈的音樂教育領域所稀缺的特質。
評分這本書的裝幀和紙張質感拿在手裏就讓人感到踏實,這對於需要經常翻閱和標記的教材來說至關重要。我翻閱瞭其中的一些篇章,發現它在處理那些高難度的花腔段落時,似乎采取瞭一種漸進式的編排方式,這對於我們這些在專業學習中不斷突破瓶頸的學生來說,是非常友好的設計。我一直在尋找那種能夠精準指齣拉丁語發音與美聲唱法結閤難點的教材,因為很多時候,僅僅知道歌詞的字麵意思是不夠的,關鍵在於如何用正確的口腔共鳴去處理那些拗口的輔音集群,同時又不犧牲鏇律的流暢性。我注意到書中的某些頁碼似乎對連音和重音的標注非常細緻入微,如果能結閤音頻資源,那就更完美瞭。我希望裏麵的練習麯或範例能真正幫助我打磨那些需要極高控製力的長樂句和跳躍音程,而不是停留在理論層麵。總而言之,它給我的第一印象是實用性極強,且對聲樂技巧的細節有著近乎苛刻的要求,正是我所需要的。
評分作為一個聲樂教師,我在選擇教材時會格外關注其教學邏輯的連貫性與科學性。這本書如果能真正成為全國高等音樂學院的參考用書,那麼它的選麯必然是經過瞭深思熟慮的,涵蓋瞭從巴洛剋早期到可能更近代的拉美或教會作品的範疇,這能幫助學生建立起一個完整的拉丁語聲樂風格譜係。我特彆關注它對“風格”處理的闡釋。拉丁語的演唱風格與意大利語或德語有本質區彆,它要求一種更清晰、更具雕塑感的發音,同時在情感錶達上又不能流於錶麵。我渴望看到書中是否有對不同時期作品在“清晰度”和“情感投入”之間如何找到平衡點的具體分析。此外,如果能對某些特彆晦澀難懂的拉丁文聖歌或文本進行現代語境的解讀,那將極大地提升學生的理解力和演繹的準確性。我希望它能成為一本不僅僅教我們“怎麼唱”,更能讓我們明白“為什麼這樣唱”的指南。
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