具體描述
基本信息
書名：孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)
定價：25.00元
作者：魯鵬程
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2016-06-01
ISBN：9787568221917
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
◆僅用5步，徹底解決孩子“性子慢”、做事磨蹭、不會閤理利用時間的問題！
◆媽媽請注意：孩子“性子慢”、拖拉，直接影響他未來的工作、就業，一定要重視起來！
◆本書自2011年齣版以來廣受讀者歡迎，纍計近10萬冊，成為解決孩子拖拉方麵的經典作品。2015年本書獲得韓國知名齣版社青睞並引進韓國，在韓國市場亦深受歡迎。
◆本書作者魯鵬程創作暢銷書多部,其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》齣版4多年來持續加印，達50多萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列。《讓孩子吃點苦吧》入選“2011―2012年中國十大傢庭教育圖書”。《我傢孩子愛學習》入選《中國教育報》“2011年教師暑期閱讀推薦書目”
內容提要
為什麼彆人刷牙洗臉隻用幾分鍾，他卻要用半個多小時？
為什麼他從七點就開始寫作業，到晚上十點還寫不完？
為什麼說好早上八點齣發，但是他拖瞭半小時還沒準備好？
為什麼傢長不斷催促他，他自己也著急，卻仍是快不起來？
……
現在，很多媽媽都快因為孩子的“慢性子”而崩潰瞭。這些孩子就像小蝸牛一樣，做什麼事情都不急不忙、磨磨蹭蹭。你急的跺腳、發脾氣，卻仍是無濟於事！
其實要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。隻要找齣孩子變慢的深層原因，並且讓他學會閤理利用時間，這些孩子完全可以變得積極起來。本書根據孩子的心理特點，從以下幾個方麵著手，迅速讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來：
找齣孩子變慢的深層原因；
認同並尊重孩子的做事節奏；
媽媽給孩子一些做事的信心；
教會孩子閤理利用時間；
讓孩子提高時間的利用效率；
……
焦急的媽媽們，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。隻要我們能夠找齣其中的原因，完全可以讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來。
目錄
**章 我真的快不起來啊！——發現孩子變“慢”的深層原因
1. 反正有人安排，我不管瞭！——媽媽不要包辦、越俎代庖
2. 媽媽不在，嗬嗬！——隻要沒媽督促，孩子就會拖拉
3. 我也著急啊！——孩子心裏也著急，但就是快不起來
4. 有什麼好著急的！——孩子天生慢性子，什麼事都不急
5. 它還不是*好的！——苛求完美，為做好一件事不停地重復
6. 玩？好哦！學習？哼！——要是玩，動作就快；學習，就磨蹭
7. 咦，那有隻螞蟻哦！——老是分散注意力，自然做事拖拉
8. 我心情不好！——孩子高興，就快；不高興，就拖拉
9. 是去呢，還是不去？——孩子猶豫不決，就會磨蹭拖拉
10. 我就不快！就不快！——孩子用“拖拉”對抗媽催促
第二章 快點快點，趕緊的！——催促孩子，會讓他變得更慢
11. 快點收拾乾淨！——越說快，孩子越快不起來
12. 快點，快點啊！——媽媽彆用“快點”妨礙孩子的獨立
13. 快去××！快去××！——彆讓幾個“快去××”分散孩子的注意力
14. 你快點說啊！——孩子有話說不齣，反而說“沒什麼”
15. 你真是不像話！——孩子會感到委屈，感到媽冷漠
第三章 媽媽，請彆不耐煩！——認同並尊重孩子做事的節奏
16. 彆磨磨蹭蹭的！——孩子其實有自己的做事節奏
17. 沒看我忙著呢嗎？——媽媽總是忙，孩子想說都沒機會
18. 說瞭多少遍還記不住？！——媽媽需要耐心一點等待孩子成長
19. 他乾什麼都慢——彆用反話刺激孩子，要正麵鼓勵他
20. 要有個女孩樣！——想讓女孩“文靜”，但她可能會變“拖拉”
21. 你可是個男孩呀！——彆暗示男孩懦弱，否則他會沒自信，更“拖拉”
第四章 我要給孩子點信心啊！——媽媽自己要適當地作一些改變
22. 媽媽相信你！——不在孩子身邊，他反而能“快”一些
23. 孩子，謝謝你！——媽鼓勵會讓孩子積極動起來
24. 跟你商量個事！——與孩子商量一些事，提升他的能動性
25. 來，幫幫媽媽！——記得給孩子創造點做事的機會
26. 不著急，不急！——提醒自己“不著急”，放慢自己的節奏
第五章 誰偷走瞭你的時間？——糾正孩子浪費時間的不好習慣
27. 真是不想起床啊！——彆再縱容孩子睡懶覺瞭
28. 唉，又遲到瞭！——糾正孩子不守時的毛病
29. 不知道把它丟到哪裏瞭！——培養做事有條不紊的習慣
30. 一上網，時間就過得特快！——讓孩子有節製地上網
31. 我再殺一盤，然後立即……——彆讓孩子“討價還價
32. 白天老犯睏呢！——糾正孩子愛熬夜的壞毛病
第六章 你要做一下計劃哦！——教孩子學會閤理地利用時間
33．我為什麼要學習？——教孩子樹立自己追求的目標
45．學習，我不知道怎麼學啊！——製訂學習計劃很重要
46．我知道該做什麼瞭！——教孩子列齣具體的學習任務
47．不做“突擊隊員”瞭！——確定孩子每天學習的量
48．這一天過得好慢啊！——教孩子閤理分配一天的學習時間
49．我學得“頭昏腦脹”——告訴孩子：文理科，交替學習
50．學習怎麼沒有進步呢？——檢查學習效果，適當調整計劃
51．這樣的計劃我完不成！——計劃一定要有可行性
52．你看人傢的計劃多好啊！——計劃一定要適閤自己的孩子
53．我的計劃有問題嗎？——製訂學習計劃必須注意的問題
54．我長大瞭要做……——幫孩子做好長期計劃
第七章 我的時間，我做主！——提高孩子的時間利用率
1. 每天我有25個小時啊——建立起孩子的時間觀念
2. 你的時間，浪費太多瞭！——孩子沒有時間觀念利用效率太差
3. 他老是自由散漫，管不住自己！——提升孩子的自律性
4. 學習，玩耍兩不耽誤！——勞逸結閤，學習效果纔**
5. 沒意思，我不玩瞭！——教孩子學會分解復雜的任務
6. 我隻要坐在書桌前就好瞭！——避免孩子“磨洋工”
第八章 讓孩子成為愛學習的天使——徹底解決孩子在學習中的拖拉問題
55．我真不想做作業！——弄清孩子不愛寫作業的原因
56．跪求作業答案！——如何應對孩子寫作業偷懶的問題
57．我寫得好慢呀！——孩子寫作業太慢，傢長怎麼辦？
58．都23：00瞭，還沒寫完！——督促孩子更好地完成作業
59．媽媽，來陪我寫！——陪孩子寫作業，要慎重對待
60．先復習功課，再寫作業！——給孩子傳授寫作業的竅門
61．天啊，還要做總結？！——引導孩子及時做總結
62．忘瞭寫小數點瞭！——教孩子剋服寫作、考試馬虎的毛病
63．我就愛“臨陣磨槍”！——讓孩子提前復習，不要指望考前“突擊”
64．那道題把我攔住瞭！——考試時，彆讓孩子“死摳題目”
作者介紹
魯鵬程，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者。曾在國際學校做過多年一綫教師，多次被評為“學生喜愛的教師”“青年教師”，現專注於傢庭教育和青少年問題的研究與寫作。齣版過傢庭教育著作十幾部，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》齣版4多年來持續加印，達50多萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列。《讓孩子吃點苦吧》入選“2011―2012年中國十大傢庭教育圖書”。《我傢孩子愛學習》入選《中國教育報》“2011年教師暑期閱讀推薦書目”。《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦》一書，於2015年引入韓國齣版。
文摘
序言
用戶評價
不得不說，這本書的內容，真的讓我這個曾經“談拖延色變”的媽媽，茅塞頓開。我孩子身上那種“磨蹭”的毛病，簡直可以用“根深蒂固”來形容，吃飯要催，寫作業要催，就連穿衣服都要磨蹭半天。我曾經試過各種方法，比如講道理、威脅、奬勵，但效果都不盡如人意，反而讓親子關係變得更加緊張。當我拿到這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》時，我本來沒抱太大希望，但隨著閱讀的深入，我發現這本書的思路非常清晰，而且非常係統。它不是簡單地告訴你“孩子為什麼會拖延”，而是深入剖析瞭拖延行為背後的各種可能性，並且為每一種可能性都提供瞭相應的解決方案。書中關於“傢庭環境對孩子拖延的影響”的章節，讓我非常有共鳴。我意識到，我平時的一些言行舉止，可能也在無形中強化瞭孩子的拖延行為。比如，我經常在孩子做事時，在一旁不停地嘮叨，或者在他完成任務後，立刻提齣新的要求，這些都可能讓孩子産生抵觸心理，從而更不願意去行動。書中的“榜樣作用”這一概念，也讓我受益匪淺。我開始有意識地調整自己的行為，盡量做到言行一緻，並且在生活中展現齣積極、高效的生活態度。此外，書中對於“挫敗感”的處理，也給瞭我很大的啓發。我以前總是怕孩子犯錯，怕他受到打擊，所以總是替他包辦一切，結果反而讓他失去瞭獨立解決問題的能力。這本書教會我，要允許孩子犯錯，並且在他犯錯時，給予他支持和引導，幫助他從中學習和成長。總而言之，這本書讓我從一個“焦慮的管教者”變成瞭一個“理解的引導者”，我的親子關係也因此得到瞭極大的改善。
評分我是一位對孩子的教育問題非常上心，甚至有些“過度焦慮”的媽媽。每次看到孩子寫作業磨蹭，我都會心急如焚，忍不住地催促和責罵。這種狀態，持續瞭很長一段時間，不僅讓我身心俱疲，也讓孩子變得越來越抵觸。偶然的機會，我看到瞭這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》，它的書名直接擊中瞭我內心最深的痛點。拿到書後，我便一口氣讀瞭下去。這本書最讓我贊賞的一點是，它並沒有一味地指責孩子“懶惰”，而是深入探討瞭孩子拖延行為背後可能存在的深層原因。比如，書中提到瞭“情緒性拖延”，即孩子因為害怕失敗、害怕批評，或者因為對任務感到厭煩，而選擇性地逃避。這一點讓我醍醐灌頂。我開始反思，我平時是否總是強調“正確性”和“完美性”，而忽略瞭對孩子努力過程的肯定？我是否在孩子錶現不佳時，給予瞭過多的負麵評價？書中的“積極心理學”的應用，對我來說更是打開瞭新世界的大門。它教會我如何用積極的態度去引導孩子，如何幫助孩子建立自信心，如何讓他們從“不得不做”變成“想要去做”。我開始嘗試著在傢裏營造一種更積極、更鼓勵的傢庭氛圍，當我這樣做的時候，我發現孩子臉上的笑容多瞭，對學習的態度也變得更加主動瞭。這本書不僅僅是關於如何解決孩子的拖延問題，更是關於如何成為一個更懂得孩子、更有效率的媽媽。它讓我認識到，教育孩子，是一個需要智慧和耐心的過程，而這本書，正是我在這個過程中不可或缺的良師益友。
評分這本書的厚重感，在我拿到它的時候就已經感受到瞭。它不是那種輕飄飄的、看完就忘的書，而是需要你靜下心來，一點點去消化，去領悟。當我開始閱讀，我發現它確實如我預期的那樣，充滿瞭學理性。書中引用瞭大量的心理學研究成果，對孩子的拖延行為進行瞭多角度、深層次的剖析。這讓我這個對心理學瞭解不多的傢長，接觸到瞭很多新鮮的知識。比如，書中詳細介紹瞭“延遲滿足”的概念，以及如何在孩子成長的不同階段，培養他們的“延遲滿足”能力。這讓我明白瞭，為什麼有些孩子能夠自覺地完成任務，而有些孩子卻總是需要外部的監督和推動。另外，書中關於“任務分解”和“目標設定”的講解，也非常詳細和實用。它不僅僅是告訴你要把大任務分解成小任務，更是教你如何科學地進行任務分解，以及如何設定SMART原則的目標。我開始嘗試著用書中的方法，和兒子一起製定他的學習計劃，並且在這個過程中，鼓勵他自己去思考，去規劃。讓我驚喜的是，兒子在這種參與感下，變得比以前更加積極主動瞭。這本書的語言風格，雖然偏學術，但作者在其中穿點綴入瞭很多貼近生活的案例，這些案例非常真實，也很有代錶性，讓我能夠將書中的理論與自己的實際情況相結閤。我發現，很多時候，我們傢長遇到的問題，其實其他傢長也遇到過，而這本書，就像是一位經驗豐富的“老前輩”，分享瞭她的智慧和經驗。讀完這本書，我並沒有立刻“解決”孩子的所有拖延問題，但我明白瞭一個道理：教育孩子，需要耐心，需要方法，更需要持續的學習和探索。這本書，無疑為我打開瞭新的學習之路。
評分在育兒的道路上，我總覺得自己像是在摸著石頭過河，尤其是在麵對孩子“拖延癥”這個問題時，更是感到力不從心。市麵上關於這個話題的書籍不在少數，但真正能讓我覺得“管用”的，卻屈指可數。直到我遇到瞭這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》。這本書的獨特之處在於，它不僅僅是停留在理論層麵，而是非常注重實踐性和可操作性。書中有很多具體的策略和方法，例如如何通過“視覺化”的方式幫助孩子理解時間，如何通過“遊戲化”的手段激發孩子的學習興趣，以及如何通過“角色扮演”來模擬完成任務的過程。這些方法聽起來並不復雜，但卻非常具有針對性，能夠有效地幫助孩子剋服在不同情境下的拖延行為。我印象特彆深刻的是書中關於“奬勵機製”的探討。作者並沒有提倡簡單粗暴的物質奬勵，而是強調瞭“過程性奬勵”和“內在性奬勵”的重要性。這意味著，我們應該關注孩子在完成任務過程中的每一個小進步，並且通過精神上的鼓勵和肯定，來強化他們的積極行為。我開始嘗試著改變我的奬勵方式，不再隻是在任務完成後給予物質奬勵，而是更加關注孩子在完成任務過程中的努力和堅持，並且給予及時的口頭錶揚和鼓勵。我發現，當孩子感受到自己的努力被看見和被肯定時，他們的積極性會大大提高，並且會更加願意去主動完成任務。這本書，讓我從一個“焦躁的催促者”變成瞭一個“智慧的引導者”，它不僅僅解決瞭孩子拖延的問題，更提升瞭我作為媽媽的育兒智慧。
評分這本書的到來，簡直就像是黑暗中給我點亮瞭一盞燈，讓我這個整日為孩子拖遝行為焦頭爛額的媽媽，看到瞭解決問題的希望。我記得當時抱著這本書，就像抱著救命稻草一樣，迫不及待地翻閱。書本的裝幀設計非常精美，但吸引我的絕非僅僅是外錶，而是它承諾的解決方案。在閱讀的過程中，我發現這本書並不是簡單地羅列一些“小竅門”或“小技巧”，而是深入探討瞭孩子拖延行為的根源，並且提供瞭非常具有操作性的指導。其中，對於“時間管理”部分的講解，我印象尤為深刻。它並沒有像很多簡單的育兒書那樣，隻是告訴你“要設定時間錶”，而是詳細地分析瞭孩子大腦發育過程中對時間的認知特點，以及如何通過遊戲化的方式，讓孩子逐漸建立起對時間的感知和管理能力。書中舉瞭很多生動的例子，比如如何讓孩子參與到製定計劃的過程中，如何通過奬勵機製來激勵孩子按時完成任務，甚至是如何在日常生活中，通過各種小遊戲來培養孩子的“時間感”。這些方法，聽起來並不復雜，但卻非常具有啓發性。我開始嘗試著在傢裏實踐書中提到的方法，比如讓兒子參與到晚飯後的傢庭活動安排中，讓他自己來決定先做哪個遊戲，再做哪個。剛開始的時候，他還是有些猶豫，但當我耐心地引導他，並且適時地給予鼓勵和肯定時，他漸漸地就變得主動起來。書中的很多細節都讓我覺得特彆貼心，比如關於如何處理孩子“拖延”時的負麵情緒，如何避免在批評孩子時，反而加劇他的抵觸心理。這些內容，恰恰是我在實踐中經常遇到的睏境。這本書不僅給瞭我理論上的指導，更給瞭我實際操作上的信心。我感覺自己不再是一個孤軍奮戰的媽媽，而是有瞭一個強大的後盾，能夠幫助我更好地理解和引導我的孩子。
評分在為孩子教育焦慮而四處尋覓解藥的過程中，我偶然間接觸到瞭這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》。坦白講，起初我隻是抱著試一試的心態，畢竟市麵上關於兒童教育的書籍琳琅滿目，真正能打動我的，能給我帶來實質性幫助的，其實並不多。但是，這本書一翻開，就給瞭我一種耳目一新的感覺。它的論述嚴謹而又不失生動，理論基礎紮實，同時又充滿瞭實踐指導意義。作者並沒有把孩子描述成一個被動的接受者，而是將他們置於一個復雜的成長環境中，從認知、情感、行為等多個維度去剖析拖延現象。這讓我意識到，孩子的拖延行為，很多時候是他們內心某種需求未被滿足，或者某種能力尚未發展成熟的錶現。書中對於“拖延的心理根源”的分析，讓我大為觸動。我開始反思自己平時的教育方式，是不是在不經意間，給孩子施加瞭過多的壓力，讓他們産生瞭畏難情緒？是不是在日常溝通中，過於強調結果，而忽略瞭過程中的鼓勵和支持？作者提齣的“積極溝通”和“共情”原則，對我來說簡直是醍醐灌頂。我開始嘗試用一種更平和、更理解的方式去和孩子交流，去傾聽他的想法，去感受他的情緒。當我放下“傢長”的身段，嘗試用“朋友”的心態去和他溝通時，我驚訝地發現，他竟然願意敞開心扉，和我分享他內心的睏惑。這本書，不僅僅是教我如何“管教”孩子，更是教會我如何“陪伴”孩子，如何成為一個更懂孩子的媽媽。它讓我明白，真正的教育，是引導，是啓發，是幫助孩子找到內驅力，而不是簡單的命令和控製。
評分我是一位全職媽媽，我的孩子今年剛上小學，最讓我頭疼的就是他做事慢吞吞，寫作業拖拖拉拉，每天晚上都像一場“拉鋸戰”。這本書的名字《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》簡直就是為我量身定做的。我是在朋友的推薦下知道這本書的，她也是一位飽受孩子拖延之苦的媽媽，她說這本書給瞭她很大的幫助。拿到書後，我迫不及待地翻開，發現這本書的內容非常豐富，涉及瞭很多心理學、教育學的知識，而且語言通俗易懂，有很多生動的案例，讓我很容易就能理解。書中對孩子拖延行為的分析非常透徹，讓我認識到，孩子拖延不僅僅是“懶惰”那麼簡單，可能與孩子的性格、情緒、傢庭環境等多種因素有關。比如，書中提到，有些孩子之所以拖延，是因為他們害怕失敗，或者是因為他們對任務缺乏興趣。這讓我開始反思，我平時是不是對兒子要求太高瞭，是不是忽略瞭他內心的感受。我印象最深刻的是書中關於“如何培養孩子的內在動力”這一章節。作者詳細介紹瞭如何通過激發孩子的興趣、設定可行的目標、給予及時的反饋等方式，來幫助孩子建立自信，並且主動去完成任務。我開始嘗試用書中的方法，比如在給兒子布置作業時，我會先讓他瞭解這件事情的重要性，然後和他一起製定一個閤理的完成計劃，並且在過程中給予他積極的鼓勵和肯定。我發現，當兒子感受到被理解和被支持時，他的積極性明顯提高瞭很多。這本書就像是一位經驗豐富的心理導師，為我提供瞭很多實用的方法和技巧，讓我能夠更科學、更有效地引導孩子剋服拖延。
評分作為一個常年與“拖延癥”搏鬥的母親，我深知這種睏擾給傢庭帶來的巨大壓力。每天的“戰役”都讓人精疲力盡，而市麵上大多數育兒書籍，往往隻是泛泛而談，缺乏深入的分析和實用的指導。然而，當我翻開這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》時，我立刻被它嚴謹的邏輯和深刻的見解所吸引。這本書的獨特之處在於，它並沒有將孩子的拖延行為簡單地歸咎於“性格問題”，而是從兒童心理發展的規律、傢庭教育模式的影響、以及孩子自身的情緒管理能力等多個維度進行剖析。書中對於“認知偏差”和“動機不足”的探討，讓我對孩子拖延行為有瞭全新的認識。我開始意識到，很多時候，孩子並不是故意要拖延，而是因為他們對任務的理解有偏差，或者是因為他們缺乏完成任務的內在動力。作者提齣的“引導式溝通”和“閤作式解決”的理念，對我來說更是如獲至寶。我開始嘗試著放下傢長權威，以一種平等、尊重的姿態與孩子交流，共同探討解決拖延問題的方法。我發現，當孩子感受到被尊重和被理解時，他們會更加願意配閤，並且積極主動地參與到問題的解決中來。這本書，不僅僅是一本育兒指南，更像是一位循循善誘的心理導師，它引導我從更深層次去理解我的孩子，去挖掘他內在的潛力，從而幫助他真正擺脫拖延的睏擾。
評分終於下定決心整理一下我傢中那堆“待讀”的書，這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》赫然在列。說實話，當初買這本書，純粹是因為我那個“小拖延癥患者”兒子。他做事總是慢吞吞，寫作業要磨蹭到半夜，吃飯也要花上一下午，弄得我火冒三丈，也深深懷疑自己是不是哪裏沒做好。這本書的名字正好戳中瞭我的痛點，抱著“死馬當活馬醫”的心態就下單瞭。翻開書頁，一股濃厚的學術氣息撲麵而來，各種理論、模型、案例分析，讓我這個非教育專業齣身的傢長看得有些吃力。我本以為會看到一些立竿見影的“魔法”技巧，可以直接解決孩子的拖延問題，但事實並非如此。書中更多的是對拖延癥成因的深入剖析，從兒童心理發展、傢庭教育模式、社會環境影響等多個維度進行解讀。這讓我意識到，孩子的拖延並非簡單的“懶惰”，而是背後有著復雜的原因。比如，書中提到瞭“完美主義傾嚮”的孩子，因為害怕做不好而遲遲不動手；還有一些孩子可能是因為缺乏明確的目標和動力，不知道從何開始。這些分析，雖然有點“理論派”，但確實打開瞭我的思路。我開始反思自己平時是如何與兒子溝通的，是不是給瞭他太大的壓力，或者是否足夠清晰地錶達瞭我的期望。我甚至開始審視自己，我自身是不是也存在一些拖延的習慣，會不會在無形中影響瞭孩子？這本書的優點在於它的深度和廣度，它不是一本“速成指南”，而是提供瞭一個係統性的視角來理解和應對孩子的拖延行為。讀完之後，我並沒有立刻變成一個“拖延終結者”，但我的心態卻發生瞭微妙的變化。我不再那麼急躁，而是開始嘗試去理解、去傾聽、去引導。我發現，與其一味地指責和催促，不如花時間去發現孩子拖延背後的真正原因，然後對癥下藥。這讓我對未來的親子溝通充滿瞭新的希望，也更加堅信，解決孩子的問題，首先要解決的是自己認識的問題。
評分在翻閱這本《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦（第3版）》的過程中，我仿佛經曆瞭一場深刻的自我反思。我一直以為，孩子做事拖拉，是因為他“懶”，是因為他“不聽話”，但這本書卻給瞭我一個完全不同的視角。它讓我意識到，很多時候，孩子的拖延行為，其實是我們傢長教育方式的“副作用”。書中關於“完美主義陷阱”的論述，讓我尤為觸動。我發現，我總是希望孩子做到最好，一旦他達不到我的期望，我就會給他施加壓力，而這種壓力反而讓他産生瞭畏難情緒，從而選擇瞭逃避。這本書教會我，要允許孩子犯錯，要學會欣賞他的不完美，並且在他努力的過程中給予積極的肯定和鼓勵。此外，書中對於“時間感知”的培養，也給瞭我很多啓發。我明白瞭，孩子對時間的認知與成人不同，我們不能用成人的標準來要求他們。我開始嘗試用一些有趣的方式，幫助孩子建立對時間的感知，比如利用計時器、製作時間錶，或者通過遊戲化的方式來引導他。當我不再一味地催促和指責，而是用一種理解和支持的態度去陪伴他時，我驚喜地發現，孩子的行為模式正在悄然發生改變。這本書，不僅僅是一本解決孩子問題的書，更是一本幫助媽媽成長的書。它讓我從一個“焦慮的傢長”變成瞭一個“智慧的引導者”，也讓我的親子關係變得更加和諧與融洽。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有