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彭林 著

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• 历史
• 风俗

店铺： 广影图书专营店

出版社： 上海文艺出版社

ISBN：9787532156498

商品编码：29709258662

包装：平装

出版时间：2015-02-01

基本信息

书名:家教与门风

定价：23.0元

售价：16.1元,便宜6.9元,折扣70

作者:彭林

出版社：上海文艺出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787532156498

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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   入选中宣部和国家新闻出版广电总局联合推出的“2015年主题出版重点出版物选题”，入选“首届向全国推荐中华传统文化普及图书”书单，荣获“第二届上海好童书”奖。

   本书引经据典但又深入浅出，既经典又实用，篇制设计合理，内容贴近日常。深度文史爱好者可以在书中体味经典，对家庭教育感兴趣的普通大众则可以汲取古人的智慧化为点滴的日常教育实践。

    此外，作为央视“百家讲坛”之“彭林说礼”系列节目的主讲，同时又是央视中文国际频道“文明之旅”系列节目的常邀嘉宾，彭林教授在读者和观众中的影响力都是毋庸置疑的。

   

内容提要

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  全书共约14万字，作者以深厚的中国传统文化功力，生动深刻地阐述了中国传统礼乐文化的起源、发展与其核心精神，并从“家教与门风”、“风俗与社会”、“传统文化与当代社会”、“中国与西方”等几个方面系统剖析了儒家礼乐文化对我们今天社会生活的方方面面所能带来的启发和指导作用，深度揭示了礼乐文化的当代价值与普世价值。  如以家训为例，作者认为：家训是民间自发出现、又根植于民间，以儒家的仁义礼智作为思想核心，以修身做人作为立身之本，将与人为善、勤俭持家作为基本美德，以自我教育为主要形式，经过数代传承，即可形成优良的门风。家训的流行，解决了全社会的文化认同问题，在深层树立了民众的基础道德，减少了大量恶件的发生。在今天，延续我们的“家风文化”同样既切实又具有重要意义，孟子说：“天下之本在国，国之本在家。”家与国的命运从来都是息息相关的。

目录

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作者介绍

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彭林，清华大学人文学院历史系教授、博士生导师，中国古代史教研室主任，经学研究中心主任。常年从事中国古代史、传世文献与出土文献、儒家经典的教学与研究。

已出版的著述有《中国古代礼仪文明》、《文物精品与文化中国》、《中华传统礼仪概要》、《儒家礼乐文明讲演录》等。在清华大学主讲的“文物精品与文化中国”、“中国古代礼仪文明”等课程荣获教育部“国家精品课程”称号。

文摘

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序言

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《尘封的记忆》 序章：迷雾重重 初夏的午后，空气中弥漫着淡淡的茉莉花香，阳光透过老宅斑驳的树影，在地板上投下跳跃的光斑。我静静地坐在书房的窗边，手中握着一本泛黄的旧相册，指尖拂过那些模糊不清的面容，心中涌起一股莫名的伤感。这座老宅，承载了我童年大部分的时光，也埋藏了无数我试图遗忘却又无法释怀的记忆。 我叫林语，一个平凡的上班族。大学毕业后，我便离开了这座熟悉又陌生的城市，在繁华的都市中打拼。直到接到奶奶病危的消息，我才匆匆赶回。回到老宅，一切仿佛都没有变，依旧是那熟悉的庭院，那古老的木门，以及那弥漫着岁月痕迹的空气。然而，奶奶的离去，却像一把钥匙，悄悄地打开了我尘封已久的记忆闸门。 奶奶的遗物中，除了几件陈旧的衣物，最让我意外的是一本厚重的日记本，以及一些零散的信件。这些东西，我从未见过，也从未听奶奶提起过。好奇心驱使我翻开了日记本，字迹娟秀，记录着一段段我完全陌生的往事。日记的主人，并非奶奶，而是另一位我从未谋面的女性。她是谁？她与我的家庭又有着怎样的联系？ 第一章：陌生的笔迹 日记本的扉页上，没有署名，只有一行日期：“一九四九年，春”。我小心翼翼地翻开第一页，映入眼帘的是清秀而略显颤抖的字迹。 “今日，我又一次来到这座庭院。这里的花香依旧，只是故人已不在。我该何去何从？我的未来，又将在何方？” 寥寥数语，却勾勒出一种无助与迷茫。我继续阅读，日记的主人似乎是一位年轻的女子，她记录着自己的生活点滴，情感起伏，以及对未来的憧憬与担忧。她的文字充满了诗意，字里行间流露出对美好事物的热爱，以及一颗敏感而细腻的心。 我读到她描述的每一次进城，每一次与一位“他”的相遇。“他”的出现，为她的生活带来了色彩，也带来了烦恼。他们的相处，含蓄而克制，却又充满了难以言说的情愫。我试图从这些字句中找到关于“他”的线索，但日记的主人总是小心翼翼地避开直接的称呼，只用“他”来代指。 随着阅读的深入，我发现日记中还夹杂着一些剪报，多是关于当时的社会新闻，战争的阴影，以及人们对未来的不安。她似乎对时局有着自己的看法，对知识有着强烈的渴望。 我最在意的是，日记中反复出现对一个地方的描述——“清风渡”。那里有着古老的石桥，潺潺的流水，以及一片片开满野花的草地。她经常去那里，仿佛那里是她逃离现实的避风港。 一天，我翻到日记的末尾，发现日期停留在了一九五零年的秋天。之后，日记便戛然而止。而那些零散的信件，则像是日记的延续，但内容更加隐晦，我无法从中窥知全貌。 我感到困惑，这位神秘的女性究竟是谁？她的命运如何？她与我的家庭又有什么样的羁绊？奶奶为何会将这些珍贵的记忆留给我？ 第二章：破碎的往事 我决定去问问家中长辈，但父母早已过世，我唯一能依靠的就是年迈的姑婆。姑婆住在隔壁村，身体有些虚弱，记忆也时常混乱。 我带着日记本和信件，来到了姑婆的住处。姑婆看到我，脸上露出了久违的笑容。我将日记本递给她，小心翼翼地问：“姑婆，您认识这个人吗？” 姑婆接过日记本，手指颤抖着翻阅着。她的眼神迷茫，似乎在努力回想。过了许久，她才喃喃地说：“这个字迹……我好像在哪里见过……” 我把信件也递给她，她仔细地看着。突然，她的眼神亮了一下，像是捕捉到了什么。她指着一封信的落款，说：“这是……是小雅的字迹！” “小雅？”我追问，“她是我们的亲戚吗？” 姑婆沉默了，眼神中闪过一丝悲伤。“小雅……她是我的表妹，也是我最好的朋友。她……她以前经常来我们家玩。” 姑婆的话，像一缕微光，照亮了我心中的迷雾。原来，这位日记的主人，是我的姑婆的表妹，名叫“小雅”。 “小雅是个非常聪慧、善良的女孩子，”姑婆回忆道，“她从小就喜欢读书，很有才华。只是……她的命运多舛。” 姑婆告诉我，小雅出生在书香门第，但家道中落，早年丧母，父亲在她成年后也因病去世。她独自一人，在那个动荡的年代，艰难地生活着。 “她曾经……爱上过一个人，”姑婆的语气变得低沉，“那是个有才华的年轻人，他们情投意合。但是，他们的爱情，却被现实无情地打碎了。” 姑婆告诉我，小雅爱上的那位年轻人，出身并不显赫，而小雅的父亲，在她病重前，曾有过一门婚约，希望她能嫁入一户权势之家，以保全家族的最后一点颜面。然而，父亲去世后，这门婚约便成了束缚小雅的枷锁。 “那位年轻人，他……他为了救小雅，卷入了一场政治斗争，后来……后来就失踪了。”姑婆的声音哽咽了，“小雅，她承受不了这样的打击，变得非常消沉。她写了日记，记录了她所有的思念和痛苦。” “那您知道她后来怎么样了吗？”我焦急地问。 姑婆摇了摇头，眼中噙满了泪水：“我不知道……她失踪了。我去找过她，但是……一无所获。后来，我嫁人了，也就离开了那个地方。再后来……我听说她……她可能去了南方……” 姑婆的话，让我心如刀绞。小雅的命运，如此令人扼腕。她的爱，她的才华，都淹没在了时代的洪流之中。 第三章：寻找与发现 姑婆的回忆，为我提供了新的线索——“南方”。我决定，利用我仅有的年假，去南方寻找小雅的踪迹。我不知道我能找到什么，但我有一种强烈的预感，这不仅仅是为了完成姑婆的心愿，也是为了解开我心中长久以来压抑的某种情感。 我选择了小雅曾经提及的“清风渡”附近的一个城市作为起点。我查阅了当地的老地图，希望能找到“清风渡”的确切位置。经过几天的奔波，我终于在一个偏远的小镇找到了它。 “清风渡”如今已经失去了往日的光彩，河水变得浑浊，石桥也破败不堪。但那片开满野花的草地，依然存在，只是规模小了很多。我仿佛能看到，当年小雅在这里，对着远方，默默思念着她的爱人。 我开始在小镇上打听，希望能找到关于小雅的任何信息。我向老人询问，他们大多记不清几十年前的事情。我去了当地的图书馆，翻阅了当年的报纸，希望能在其中找到蛛丝马迹。 就在我快要放弃的时候，我在一家旧书店里，偶然发现了一本泛黄的诗集。诗集的作者，署名“林语”。我心中一震，这个名字……和我一样。 我翻开了诗集，里面的诗句，风格与小雅的日记有着惊人的相似，充满了对爱情的歌颂，对自由的向往，以及对生命的感悟。我惊奇地发现，诗集中有一首诗，描绘了“清风渡”的场景，以及一位失去爱人的女子。 我向书店老板打听“林语”这个作者。老板说，这位作者是一位非常有才华的诗人，他几十年前来到这个小镇，在这里生活了一段时间，然后便离开了。他似乎还说，这位林语，曾经结过婚，有一个女儿。 这个信息，让我更加困惑。难道，小雅和这位诗人“林语”之间，有着怎样的联系？ 我继续深入调查，终于在一位老人的口中，得知了真相。原来，那位失踪的年轻人，名叫林子文，他并非完全失踪，而是为了躲避追捕，化名“林语”，隐居在这个小镇，并出版了他的诗集。而小雅，在她绝望之际，也来到了这个小镇，试图寻找林子文。 然而，命运再次捉弄了她。当她找到林子文的时候，他已经因为重病，时日无多。小雅在他最后的日子里，陪伴着他，照顾他。林子文临终前，将他所有未发表的手稿，以及一些信件，托付给了小雅。 “她……她后来就留在了这里，”老人告诉我，“她继承了林子文的才华，也继承了他的名字。她改名‘林语’，用他的名字发表了诗集，也写了很多自己的诗。” 我震惊地站住了。原来，这位诗人“林语”，并非男性，而是那位名叫小雅的女子！她用男性的名字，来纪念她失去的爱人，也用这个名字，来延续他的才华。 老人还告诉我，小雅在林子文去世后，并没有再回到她的家乡。她选择在这个小镇生活，并将林子文的手稿整理成诗集出版。她的生活，虽然清贫，但却充满了艺术的色彩。 “她后来……她还有一个女儿，”老人顿了顿，有些不确定地说，“她似乎……似乎是领养的。那个女儿，长得很像她。” 我明白了。小雅，这位有着悲惨命运的女子，她将自己的一生，都奉献给了爱情和艺术。她用“林语”这个名字，延续了她爱人的生命，也书写了自己独特的篇章。 当我回到家，我再次翻看奶奶留下的日记本和信件。我明白了，奶奶之所以将这些东西留给我，是因为她知道，我与这位名叫林语的女子，有着怎样的联系。 原来，我小时候，奶奶总喜欢哼唱一些古老的歌谣，那些歌谣，我一直以为是奶奶自己编的。现在，我才意识到，那些歌谣，正是小雅（林语）所写的诗歌，被奶奶用歌谣的形式，一点点地传唱了下来。 而我，也继承了这份对艺术的热爱，对生活的热情。这或许，就是一种血脉的传承，一种跨越时空的连接。 我将小雅（林语）的故事，写成了一本书，书名就叫做《尘封的记忆》。我希望，通过这本书，能够让更多的人了解这位才华横溢却命运多舛的女性，也能够让她的故事，在历史的长河中，不被遗忘。 尾声：生命的延续 《尘封的记忆》出版后，引起了不小的反响。人们被小雅（林语）的故事所感动，被她的才华所折服。我也因此，与许多热爱文学的读者，成为了朋友。 我开始更加关注历史，关注那些在时代洪流中被遗忘的女性。我发现，在每一个时代，都存在着无数像小雅（林语）一样，有着不凡经历和才华的女性，只是她们的故事，大多被埋没。 我决心，继续寻找和记录这些被遗忘的故事。我明白，每一个生命，都值得被看见，每一个故事，都值得被讲述。 我来到“清风渡”，看着潺潺的流水，看着盛开的野花。我知道，小雅（林语）的故事，并没有结束。她的才华，她的精神，都将通过我的笔，通过这本书，继续流传下去，成为生命延续的一部分。 我仿佛看到了，在时光的长河中，小雅（林语）微笑着，看着她的故事，在阳光下，闪耀着温暖的光芒。而我，也将继续前行，去寻找，去记录，去讲述，那些属于生命的，不朽的篇章。 （本书完）

评分☆☆☆☆☆

读到《家教与门风》的书名，我脑海中立刻浮现出那个古老而又充满智慧的词语——“传承”。在我看来，家教并非仅仅是知识的传授，更是一种精神的传递，是家族价值观的延续。而“门风”，则是这种精神和价值观最直观的体现。它可能是一句代代相传的家训，也可能是一种世代相袭的行为准则。在现代社会，信息传播速度极快，各种观念层出不穷，很多年轻人对传统家风的理解可能有些模糊。我希望这本书能够以一种现代的视角，去解读“门风”的意义，让它重新焕发光彩。我希望它能告诉我，如何将这些古老而宝贵的品质，融入到当代孩子的成长环境中，让他们在享受现代文明成果的同时，也能拥有扎实的根基。这不仅仅是为了培养一个优秀的孩子，更是为了维系一个家族的精神血脉，让那些代代相传的智慧，在新时代继续闪耀。

评分☆☆☆☆☆

翻开《家教与门风》的扉页，我便被一种沉静而有力的气息所吸引。它不像市面上许多育儿书籍那样，充斥着浮夸的宣传语和眼花缭乱的技巧，而是以一种更加内敛、更加深刻的方式，引导读者去思考家庭教育的本质。我尤其好奇作者是如何将“门风”这一略显古老的观念，融入到现代家庭教育的语境中的。在我看来，“门风”不仅仅是家族的规矩，更是家族的精神内核，是代代相传的价值导向。它关乎一个家族的声誉，更关乎一个人的品格养成。在当今社会，各种思潮涌动，信息爆炸，孩子们的成长环境复杂多变。如何在这纷繁的世界中，为孩子树立坚定的价值观，传承家族的优秀品质，避免被不良风气所侵蚀，这对我而言是一个巨大的挑战。我期待这本书能够提供一些跨越时代的思考，帮助我理解如何在新时代背景下，重塑和发扬“门风”的精髓，让它成为孩子人生旅途中的指路明灯，而非沉重的负担。

评分☆☆☆☆☆

《家教与门风》这个书名，勾起了我对于自己童年时期家庭教育的深深回忆。我的父母虽然没有读过什么教育学的著作，但他们身上所体现出的那种朴实而坚韧的家风，至今仍是我人生中宝贵的财富。他们教我做人要诚实守信，做事要认真负责，对长辈要尊敬孝顺。这些看似简单的道理，却在我成长的道路上给予了我巨大的支撑。如今，我为人父母，也面临着同样的责任和挑战。我希望《家教与门风》这本书，能够从一个更宏观的视角，去解读“家教”和“门风”之间的内在联系。它是否会探讨，不同历史时期，家教的侧重点有何不同？在不同地域和文化背景下，门风又会有怎样的表现形式？我更希望这本书能够给我一些启发，让我能够找到适合自己家庭的教育方式，既能保持传统美德，又能适应现代社会的发展。我期待它能够帮助我理解，如何才能在孩子心中种下善良的种子，让他们在未来的生活中，能够成为一个有担当、有情怀的人。

评分☆☆☆☆☆

《家教与门风》这个名字，带着一种历史的厚重感和文化的气息，让我对这本书充满了期待。我一直认为，一个人的成长，家庭教育和家族文化扮演着至关重要的角色。它不仅塑造了一个人的品格，更影响着一个人的人生选择和价值取向。“门风”这个词，在我看来，是一种无形的财富，是家族赋予后代最珍贵的遗产。它关乎为人处世的道理，也关乎对待生活的态度。在当今社会，很多家长都在为如何教育孩子而绞尽脑汁，寻找各种方法和技巧。而这本书，是否能提供一种更加根本性的思考，让我们回归到家庭教育的初心，去理解和践行那些流传千年的优良传统？我希望它能够深入浅出地讲解，如何在现代生活中，依然能够保持并传承“门风”的精髓，让它成为孩子们茁壮成长的土壤，也成为他们面对人生风雨时最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

初见《家教与门风》这个书名，脑海中便浮现出古时士大夫家庭，那严谨而又温情的画面。我一直对传统文化中的家庭教育和家族传承颇感兴趣，这并非简单地怀旧，而是深信其中蕴含着许多值得今人借鉴的智慧。这本书的出现，恰似一盏明灯，照亮了我对这个课题的探索之路。它不仅仅是一本关于如何教导子女的书，更是一部关于如何构建和谐家庭、传承优良品德的指南。我期待它能为我解答那些关于“望子成龙”的迷思，以及在现代社会中，如何让孩子在汲取新知的同时，不失中华民族优秀的传统美德。我希望这本书能够提供切实可行的方法，而非空泛的理论。比如，在面对孩子叛逆期时，家长应该如何沟通？如何在孩子的成长过程中，既给予他们自由探索的空间，又不至于让他们迷失方向？如何在家庭教育中，平衡严厉与慈爱？这些都是我急切想从书中找到答案的问题。当然，我也希望这本书能够提及一些历史上著名的家庭教育案例，通过这些鲜活的例子，让我们更直观地理解“家教”的真谛。毕竟，纸上谈兵终觉浅，得之于实践，方能真正领悟。